如何提高信息技术校本教研的有效性

如何提高信息技术校本教研的有效性如何提高信息技术校本教研的有效性常州市第五中学常州市第五中学 信息组信息组 高燕芬高燕芬ELOGO一、坚持集体备课一、坚持集体备课l个人备课缺点个人备课缺点：耗时长，经常会出知识点不全甚至讲解有误：耗时长，经常会出知识点不全甚至讲解有误等缺点。等缺点。l集备优势集备优势：节约时间，发挥集体智慧，效率较高。做法：一：节约时间，发挥集体智慧，效率较高。做法：一般一课时集中一个时间段，大家一起把知识点梳理一遍，大致般一课时集中一个时间段，大家一起把知识点梳理一遍，大致结构确定，然后再独自备课。结构确定，然后再独自备课。l集备情况反馈集备情况反馈：开学第一周全校教案：开学第一周全校教案检查评比中检查评比中，我组集体，我组集体被表扬。评语：既体现集备的痕迹，又各有特色，没有完全一被表扬。评语：既体现集备的痕迹，又各有特色，没有完全一样的教案。样的教案。l坚持原创坚持原创：尽管我们也借鉴，但从不全盘抄袭，只借鉴其中：尽管我们也借鉴，但从不全盘抄袭，只借鉴其中某一处较好的部分，某一处较好的部分，根据自己的上课经验和习惯进行原创性备根据自己的上课经验和习惯进行原创性备课。课。如何提高信息技术校本教研的有效性如何提高信息技术校本教研的有效性二、不限场地、不限时间、不限人员二、不限场地、不限时间、不限人员实时实时进行校本教研。进行校本教研。平时教学中经常有许多问题如雨后春笋般平时教学中经常有许多问题如雨后春笋般冒出来亟待解决，而当大家在规定时间规定地冒出来亟待解决，而当大家在规定时间规定地点围坐下来进行教研活动时，又发现没有具体点围坐下来进行教研活动时，又发现没有具体的实质性的教学问题进行探讨。的实质性的教学问题进行探讨。发现问题，随时研讨，随时解决，形成良发现问题，随时研讨，随时解决，形成良好的校本教研氛围，能及时解决大量课堂教学好的校本教研氛围，能及时解决大量课堂教学中出现的问题。中出现的问题。如何提高信息技术校本教研的有效性如何提高信息技术校本教研的有效性1 1、开展校本教研的目的、开展校本教研的目的解决教育教学中遇到的实际问题，或者把实际工作中积累的教育解决教育教学中遇到的实际问题，或者把实际工作中积累的教育教学经验加大理论分析的力度，使经验能不断得到提炼、升华，避免教学经验加大理论分析的力度，使经验能不断得到提炼、升华，避免工作中不必要的弯路或失误，以提高教学效率。工作中不必要的弯路或失误，以提高教学效率。2 2、什么样的问题是有价值的问题、什么样的问题是有价值的问题所谓有价值的问题就是教学中能改变大多数学生的学习方式、学所谓有价值的问题就是教学中能改变大多数学生的学习方式、学习习惯，提高课堂效率或者是课堂中普遍存在的急需解决的本质问题。习习惯，提高课堂效率或者是课堂中普遍存在的急需解决的本质问题。3 3、有价值的问题从何而来、有价值的问题从何而来源于课堂源于课堂三、引导教师善于选择三、引导教师善于选择有价值有价值的问题进行校本教研。的问题进行校本教研。如何提高信息技术校本教研的有效性如何提高信息技术校本教研的有效性LOGO教研组现状：五人平均年龄教研组现状：五人平均年龄4343岁，最小年龄的也已评过高岁，最小年龄的也已评过高级级。坚持撰写论文的动力来源：主观上，组内教师自我进步、坚持撰写论文的动力来源：主观上，组内教师自我进步、自我提高意识较强；客观上，学校营造教科研氛围，对教科自我提高意识较强；客观上，学校营造教科研氛围，对教科研的奖励力度是很大的，研的奖励力度是很大的，30003000字以上学科专业期刊发表一般字以上学科专业期刊发表一般期刊期刊800800，核心期刊，核心期刊20002000。但是我们但是我们也发现，能够投稿的刊物真的不多，在这里也想也发现，能够投稿的刊物真的不多，在这里也想请大家有好的杂志跟我们分享一下。请大家有好的杂志跟我们分享一下。四、坚持撰写教育教学论文四、坚持撰写教育教学论文如何提高信息技术校本教研的有效性如何提高信息技术校本教研的有效性不足：也是由于客观原因，做研究的方面比较欠缺，源动力明显不足，这也是我们组需要改进的地方，希望其他组能把怎样做研究的，怎样发现好的课题、怎样推进的，哪些研究的方法与我们分享。如何提高信息技术校本教研的有效性如何提高信息技术校本教研的有效性