20XX年国培学习自我总结

20XX年国培学习自我总结通过培训，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学 习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这 次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，使我 们开阔了眼界。身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学 生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反 思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会 发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后要不断更新自己， 努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂 教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努 力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过 自己不懈的努力，一定会有所收获。通过这次“数学国培学习”项目的培训，使我在教育教 学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和 完善自己。在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的 生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知 识。同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。下面 谈谈我这次学习的收获。在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教 学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了 宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地 琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论 还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程 中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心 得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一 次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望.以前的教学，我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是老师在唱独角 戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求 学生被动接受学习，我是课堂的核心、组织者，学生必须跟 着我的脚步走。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要 发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作 伙伴。教学结构也发生相应变化。应创设与学生生活密切相 关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、 我想学；引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、 合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。 总之，要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教 学的三维目标。从3月21日起，我有幸被党组织挑选进入市委党校， 参加中青年科级干部培训班学习，在三个月的学习时间里， 我抓紧每一次学习参观、考察交流和文体活动的机会，发言 踊跃，发挥能力，增强素质，认真“充电”，受益匪浅。学习即将进入尾声，现做如下小结一是开拓了新的视野。这次培训，市委党校邀请到一批 国内一流的专家教授和学者型领导干部亲自授课，他们从政 治、经济、社会、文化等各方面，深入分析了国际国内省内 市内的基本情况和发展形势，介绍了最前沿的理论成果和实 践情况，认真查找了当前思想认识和实际工作中存在的突出 问题和体制障碍，每堂课都引人入胜、 发人深思、启迪思考， 真正让我抬头打望了一下周围的世界。有句俗话，叫做“心动不如行动”，亲临了这些教育教 学专家们的精彩传授，学员们私下里热烈交流讨论，人人坦 言收获甚丰。我觉得自己在今后的教育教学实践中，在对教 育工作的宗旨认识、数学教师肩负的育人责任、新课程理念 的探索与思考、数学课堂教学的模式实践、科研课题的立项 与实践、师生和谐关系的协调都应该有更高的追求。一、提高了教师道德修养水准总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位 置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情 况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教 师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台 阶而努力。这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为 范，学无止境”的真谛。做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德， 才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促 使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育 教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地 帮助好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是 充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大.看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本 领，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成 为我教育教学上重新跋涉的新起点。二、更新了教育教学理念作为一名小学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑， 辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵 深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得 自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就 这么难教呢？看不到孩子们很大的进步，常常是夜不能寐。 这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在 不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时 俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”， 不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新 课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解 到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习 观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方 式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更 新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。三、注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注 重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他 们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难 问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高 学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信 息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣 有了一定的提高。第一，我们伟大的中国共产党是无产阶级的党，要永保 先进性，就必须紧跟时代的步伐，敏锐的洞察和把握生产力 的发展趋势，始终代表先进生产力的发展要求。四、提高了教育教学业务水平这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和 辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学 实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知 识水平有了很大的提高。了解到学科理论与技术的新发展， 还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教 育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新 课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自 己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学 习，培养学生的高级创造思维能力。五、明确了今后的工作目标知识也有保持期。在这个信息高速发展的时代，无论是 专业理论知识还是专业教学技能， 都在日益更新，不断发展 作为新时代的教师，不能墨守成规，一成不变地按照自己的 传统观念和思想进行教学。教师的专业发展一般可分为四个 基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。 分析自己的情况，应该属于“新手阶段”，还需太多的磨练 和学习，今后要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方 面的书籍；向有经验的教师学习，多参加听课、评课活动， 多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更 多的同行进行交流与学习，树立终身学习的观念。这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国给予 的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽 快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要慢慢摸 索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫 自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤 于思考，开拓进取，始终站在时代的前头， 不断研究新情况， 解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校 的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学 习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学 习、充电。相信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将 学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学 事业的发展中大放光彩。总之，本这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培 训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去 反 思，不断地去提高。所以努力运用所学的知识和技能化 解课改下的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高。实现高效课堂，尽自己的最大能力为学 生做的更好点。