教师培训心得体会（共5篇）

老师培训心得体会共5篇第1篇：老师培训心得体会在20_年寒假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大好处。现将学习心得表述如下：一、老师是教育的根本，师德是老师的灵魂。从本次学习中，我认真品味了“老师是教育的根本，师德是老师的灵魂”这句话。是啊，“老师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与开展离不开老师的敬业奉献，老师要想干好教书育人这一工作，就务必要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是老师职业道德最根本的要求，老师师德素养的上下，直接关系到学生的安康成长。因此，身为老师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与进步，只有这样，才能将太阳底下最光芒的事业干好、干实。二、树立远大的职业理想，做好典范育人。我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，老师也就应树立远大的职业理想。这就要求老师要以身作那么，为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立典范，以此来教育学生，从而到达为人师表的教育目的。作为老师就就应言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否那么“虽令不从”。所以身为老师就就应一切从自身做起，真正为学生树立典范。三、教书育人“爱”字领先，做好学生的良师益友。常言说“无德无以为师”，良好的师德就是老师爱学生的表达。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为老师要对孩子有深深的爱，这是对老师的根本要求。假如一个人没有爱心，那他如何可以担当老师的职责?师爱是老师务必具备的美德，也是老师的天职。因此，身为老师，就务必用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗热诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。第2篇：老师培训心得体会刚毕业那会儿，我去过一个学校面试，当时颇受打击。在最后一关面试的过程中，主考老师问我：“你如何评价老师是个教书匠这种说法。”我考虑了一下，答复道：“老师应该是有理想有情怀的一种职业，假如说老师仅仅停留在教书匠的层面，格局可能太低了一点，我们应该给自己定位在做教育。”老师听了之后，笑着说：“教书匠不是格局低，而是一个老师的立身之本，至于谈做教育，你还嫩了一点。”尽管这位老师言之有理，但在当时听了这话，总觉得异常失落，也许别人会觉得自己年轻气盛了一点，但是还是很想坚持自己选择老师作为职业的初心。后来几经辗转来到了实外，我怀揣着对将来的一点小冲动和一点小忐忑，坐在了新老师培训会的现场，似乎很多东西都不一样了。主持老师一发言，那带着男性特有的雄性嗓音一下子吸引了作为声控的我，瞬间打了个小差，脑袋里面想：难道这个老师是播音员?坐在角落的我于是伸长脖子，去找寻声音的头，不知不觉听得入神了。当时我就想：这个地方来对了。紧接着惊喜连连，潘校长的讲话有同事会后评价说：“不愧是语文老师出生，整个讲话就像一篇散文。”这一点我感同身受，很多时候一些稍显枯燥的内容，老师都能用诗一样的语言表达出来，坐在下面的我，有一种找到偶像的感觉，心里不禁开场梦想：假如有一天我能修炼到这个境界就好了!会上很巧地被老师点名了几次，内心超级紧张，有一会儿头脑处于一片空白状态。真希望没让老师绝望。总得来说，这两位老师给我非常大的触动，全身瞬间处于打了鸡血的状态，肾上腺素直线飙升，尽管他们的修为高山仰止，但是我还是告诉自己，别气馁，加油，可以向山而行!假如说前两位老师的讲话鼓励了我，那沈校长的讲话让我看到了静的力量。沈校仿佛是一首婉约的歌，在她身上看不到张扬的东西，她的微笑很温暖，像春风直抵人心。我很汗颜，其实一直都在小差中，被沈校身上静静的魅力所吸引。后来的两位男老师，他们身上有很强烈的思辨色彩和浓郁的人文色彩。从这些前辈的言传身教中，我看到了实外确实是一个卧虎藏龙的好地方。后面安排的不同年龄段老师，从各个角度给我们展示了在实外这个大家庭里，普通老师是如何一步一步地成长，老师们都很谦虚，但是讲出来的内容对我们新老师而言非常实用，我一直都处于奋笔疾书的状态，生怕漏掉些许信息。写到这里，那天培训的画面又一次完好地呈如今眼前。假如要用两个词语来概括我从这些老师身上学到的东西，那就是“教育情怀”。也许对于我这种初出茅庐的年轻人而言，“教育”是一个太高大上的东西，似乎不能谈，也不应谈。但是我看到实外的老师，不管哪个年龄段都在努力做教育，不是仅仅进步业务程度就好了，而是心里始终装着学生、家长以及学校。这对我这种容易理想的人而言，确实是一种鼓励，一种指导。我想假如再回到文首的那个面试环境，我就不会再因为主考老师的否认而失落了。世上路有万千，我坚决走我本心所选的那条，就像实外其他老师那样，带着情怀出发，多考虑少张扬。当然空有理想，不去脚踏实地的做事，说太多也是白搭。我记得何老师那天特别提到过，一定要学会平衡理想和现实，工作与生活。这应该也算给我自己提了一个醒儿，前进的道路固然已经选好，但是谁也不确定在将来道路上有些什么等着我，所以我自己一定要有一颗平和的心，多学习多考虑，平衡各方面的因素，稳健地前进。回家和家人聊天，家人提醒我，私立学校压力大，工作竞争也比拟大，让我最好做好思想准备。是的，我也知道做一名好老师不是口头喊喊口号就好了，现实可能非常严峻，要随时准备承受挑战，同时需要见贤思齐，见不贤内自省。虽然在读书期间我也有一些零碎的教学经历，但是到实外后，这些都不是关键，关键是在接下来的努力，过去的早已过去，谦虚学习，努力成长，争取早日可以从索取的角色变为奉献的角色。在接下来的成长路上，请学校各位领导老师多多鞭策，多多指导，我会努力学习的。这样的夏天，骄阳似火，或许，有些人，因为天气的缘故，萎靡不振，而更多的人儿更愿意选择投入生活，因为将来带给他们太多的憧憬，于是乎，他们淡忘了炎热，淡忘了劳苦，淡忘了些许的不顺？在自己梦想的道路上孜孜不倦，乐此不疲。8月27号在池店镇教委办的组织下一群得意的新老师，在用心聆听四位师者们的精彩演说，字字句句，刻入笔间。半天的光阴，给予了我们太多的养分，以后的日子，我们都会用心成长，待含苞开放的那一天，将无愧于师者们的谆谆教诲。以下是在培训会上四位师者以及池店镇教委办小教李书记对我们新老师的培训：唐厝小学副校长陈阿娜泉州市骨干老师如何上好第一节课，主要围绕面对一年级新生、上新班级第一节课、科目的第一节课如何上好，以及最后提出了教学反思的一句名言“一个老师写一辈子教案不一定能成为名师，写三年反思能成为一名名师。池店中心副教诲陈宏明泉州市骨干老师与梦想同行，做合格老师主要提出以下三点：第一做学生喜欢的老师，第二做家长满意的老师，第三做同事敬仰的老师。溜滨小学副校长李珊红泉州市骨干老师尽心尽责，当好班主任主要围绕四点来讲解：第一班主任工作的重要性，第二班主任工作的繁琐性、复杂性与艰巨性，第三是怎样做好班主任工作，第四是对做好班主任工作提出的几点工作小建议。三省小学许丽丽骨干老师培养对象积识成智，快乐成长主要提出两大点：第一是坚决信念：我能行1、学、然后只缺乏，2、教探究中前行，3、思，回忆、审视、提升，第二执着追求：我要做1、主动承当，让自己忙起来，2、主动参赛，让自己转起来，3、主动阅读，让自己充实起来。最后是池店镇教委办小教李书记对我们新老师的重要讲话，相信很多新老师在听完李书记的讲话上更有动力去做一名优异的老师。经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚决不移地热爱自己的教学事业。一“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。因为我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为根底的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。二要热爱自己的学生通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱那么是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为根底；“爱”要一视同仁，持之以恒；爱”要面向所有学生”。三要鼓励自己“学无止境”我要在以后的教学中，不断学习别人的新经历，使自己具有一桶不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。以上是我的培训心得。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德标准自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面开展。第4篇：老师培训心得体会20xx年5月30日-31日，我作为xx县初中数学一线老师非常有幸的参加了xx市初中数学骨干老师教学技能培训及优秀课展示观摩活动，本次活动得到了xxx县教研室及xxx初中的大力支持，实在提升了全市初中数学老师教学技能和教学质量，来自全市各县区60多位数学骨干老师参与了培训。本次活动分为三个环节，一是分组磨课，首先对20名老师分成A、B两个组对20节微课进展打磨，张运林老师负责A组，王能举主任负责B组，我也就位于王主任所负责的B组，30日8;00-12：00在多媒体教室无学生的情况下进展第一次打磨，要求不得超过七分钟，情境诱导、自学(探究，练习)指导、展示归纳、变式练习及小结等环节齐全，在第一轮的磨课环节中，大都出现超时现象，磨课后王主任对我们组的课进展了评价，我的课例中指出了我在自学探究练习指导这个环节存在的问题，并且我通过自查发现，在板书和准确表达方面存在很大的问题。会后对本节课进展了修改，下午13：00-18：00在录播室进展第二轮磨课，课后本组的老师对我的课进展了指导，在练习题的出示上难度应该逐步递进，并且题型应该更全面。会后我又对该节课的练习题进展修改，并且逐字逐句打磨课堂上表述的语言。二是优秀课展示，31日8：00开场，参加磨课的20名老师根据课例顺序依次进展课堂展示并全程录像，后将20节优秀课例上传到网上供老师借鉴学习。三是培训讲座，邀请到陕西省中学数学创新联盟培训部部长、xx市五大名校创新教育特邀指导专家张磊为参会老师做了题为教学创新应用与初中数学实验课怎么上专题培训。本次培训，我非常有幸参与了课例打磨及课例展示环节，在整个磨课环节中，在xx县同行前辈的帮助与指导下，我对四环五课型的教学环节有了更深化的理解，对我展示的课例5.2.2平行线的断定方法一环节中的情境引入、探究指导的问题设立，学生展示环节提问的有效性，小结环节的果断不拖泥带水有了更深化的认识，现将我所理解的关于“四环五课型”形式中的二类概念课的施行过程总结如下：(1)情境诱导中激起学生的学习兴趣。(2)探究指导中实现学生自主探究。用好行为动词，让学生有事可做;标准学生行为，让学生自主学习;让学生发生明显的变化，充分表达以学生为主体，以老师为主导。(3)展示归纳中充分展示学生的个性。有序进展展示，给学生展示的时机;尊重学生，还学生自主，把说话的权利还给学生，把点评的权利还给学生，把提问的权利还给学生，归纳梳理知识点，使知识升华，老师针对学生易出错的地方进展重点强调。(4)变式练习中感知运用新知。变式练习是深化理解概念的重要环节，既要表达“练习”更要表达“变式”，并且变式练习的设计要遵循的原那么是“直接运用定理逐步增加或变换条件简单运用定理创设情境综合运用定理”。(5)小结环节，充分表达学生的主体地位，并对知识进展升华，对数学学习思维方式进展浸透。培训已顺利完毕，看一看自己记录的.听课笔记，翻一翻自己随手记下的批注，内心感到非常的快乐和充实。我深深地知道外在的知识要内化为自己的教学才能，就必须用理性的思维，挑战的目光去审视、吸收、创新。本次培训老师们的“点化”和“引领”，就像老师成长道路上的那盏明灯，使本人豁然开朗。作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学理论，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、创造型、创造型、创新型”的学生。第5篇：老师培训心得体会通过这次的培训，我对于要进入的岗位去把工作给做好，也是有了更多的信心，这次我们新老师的培训让我也是有挺多的收获，有一些感悟和心得。老师也是在培训里跟我们讲了很多关于教学的方法和技巧，以及和学生们相处的方式，之前虽然我也是经历了实习，但是正式的入岗，我也是挺忐忑的，更多的也是要靠自己，而老师的培训让我也是明白，其实并没有那么大的压力，只要自己努力的去做好该做的工作就好了，同时这次培训也是让我更加的有信心，对于如何的去做好教学，也是通过这次老师的讲解让我有了更深的体会，明白之前我的方法其实还有挺多的是可以改良的，但是也是不那么差的，而且和学生的交流让我知道，只有清楚学生们详细的情况，那么自己再来开展教学，也是更加的有针对性，而不是说自己在教，学生在学就可以了，而是要多去沟通，清楚他们的想法，对于上课，对于作业，对于这门课的感受是怎么样的，只有让课堂更加的生动，同时更理解如何的去教学生，清楚他们的情况，那么也是能更好的把教学给做好。培训里也是让我知道，学习是必需要持续的，教学的方法是一直都有在更新的，同时不同的老师也是有不同的方法，适宜自己的，适宜学生的，并且也是要多去从别的老师那里去汲取经历，而不是自己埋头教自己班级的就可以了，只有多去听听别的老师怎么教的，再和自己的去比照，哪些错误是可以下次防止的，哪些方式是可以去学习的，然后融入到自己的方法之中去，来把工作做得更好一些。作为老师，只有我们多一些方法，多一些知识储藏，那么才能更好的去把学生们给教好了，特别是初中这个阶段的学生，求知欲也是很强，而且也是有了自己的独立性，假如我们自己的知识储藏就缺乏，那么也是很难让学生们对我们的教学认可的，也是需要我们努力的去提升自己。通过培训，让我明白，学习不能停顿，也是需要我更努力的去做好工作，而且培训后我也是更加的有信心来面对，去把工作给做好了。我想在接下来的教学工作里面，我也是会不断的去优化我的教学方法，提升自己的教学一个程度，不断的去学习，去把班级的学生们给教好。第 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