考研经验交流会发言ppt课件

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海考考研研心心得得交交流流在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Contents考研之前考研之前考研必备条件（最重要）考研必备条件（最重要）各科复习建议各科复习建议 心得感悟心得感悟 4123在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确考研之前考研之前潮潮 流流 文文 凭凭发自内心发自内心正确认识自己正确认识自己合理定位，合理定位，足够信心足够信心1.合理评估自己的实力，合理评估自己的实力，留留有一定宽裕度，有一定宽裕度，稳中求胜稳中求胜2.没有专业课真题的学校，没有专业课真题的学校，千万不要报考千万不要报考考研目的考研目的 自我定位自我定位 选择学校选择学校在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确考研必备条件（最重要）考研必备条件（最重要）培养培养良好的习惯良好的习惯 远离网游，电子书远离网游，电子书 远离手机远离手机生活有规律：生活有规律：早起、午休早起、午休 适当的运动适当的运动 避免特定干扰避免特定干扰 之一之一在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确之二之二有针对性的采取有效措施有针对性的采取有效措施提高复习效率提高复习效率 善于发现问题善于发现问题 影响复习的影响复习的因素（个人、因素（个人、家庭、朋友等）家庭、朋友等）自己各科、自己各科、各章节的薄弱各章节的薄弱之处之处 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确之三之三Your goalYour goalYour goalYour goalYour goalYour goalYour goalYour goal日周月终极目标终极目标 制定计划制定计划-短期目标，长远计划（短期目标，长远计划（在一定的复习基础上）在一定的复习基础上）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确之四之四沟通沟通和朋友聊天和朋友聊天KTV之狂吼篇之狂吼篇运动运动酣畅淋漓酣畅淋漓 合理的释放压力合理的释放压力RELEASE在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确之五之五志同道合志同道合相互监督相互监督自制自制 选择适合自己的研友选择适合自己的研友切忌攀比进度COMPANY在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确之六之六掌握先进的掌握先进的考研信息考研信息时刻关注时刻关注考研论坛考研论坛NEVEROUT 得信息者得天下得信息者得天下 INFORMATION在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确各科复习建议各科复习建议 COORINATIONText in here英语英语数学数学Text in here政治政治Text in here专业课专业课在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确数数 学学 MATH 1.教材为主（教材为主（6遍）遍）全书为辅（全书为辅（2遍）遍）真题为主（真题为主（5遍）遍）模拟为辅（模拟为辅（2遍）遍）2.真题是需要研究的。真题是需要研究的。4.知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知似懂非懂似懂非懂=不懂。不懂。3.舍得为数学花时间。舍得为数学花时间。MOST IMPORTANT5.多动手、多动脑、少动眼多动手、多动脑、少动眼在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确专专 业业 课课MAJOR 木有技巧木有技巧教材教材+真题真题教材教材-抠字眼抠字眼 每句话的涵义每句话的涵义 时间投入时间投入.根据所报学校专业课难度，选择适当参考书根据所报学校专业课难度，选择适当参考书在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确政政 治治v POLITICS.NO WORRIES在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Click to edit title style200820072006 200520042003 200220012000 Description of the contents Description of the contents Description of the contents Description of the contents Description of the contents Description of the contents Description of the contents Description of the contents Description of the contents在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确心得感悟心得感悟时刻回头时刻回头看看看看不踏实的不踏实的重来重来有人笑有有人笑有人哭人哭 但但是从来没是从来没有人后悔有人后悔ABCD积极占位积极占位有恒心有恒心有毅力有毅力成功成功自信自信实力实力基础基础关键时刻关键时刻好好享受过程好好享受过程谢谢谢谢大大家家！