高二物理组教学工作总结（共7篇）

高二物理组教学工作总结共7篇第1篇：高二物理备课组教学工作总结高二物理备课组教学工作总结高二物理备课组工作总结一学期来，在学校领导和教诲处的直接的领导下，我们高二物理备课组，能以开展教育的理念为指引，以新课程标准为目的，推进物理新课程的改革，深化学习新课标，加强理解新教材，逐步建立新思维，不断探究在新课程改革背景下的教学形式，加强实验教学，积极组织学生开展实验探究活动，促进学生学习方式的转变,收到良好的教学效果。我们总结如下：一、总结经历，探究创新随着新课程改革的不断深化，广阔老师对新课程改革的意义的理解越来越深化，为了使我们在新的学期里更好地开展课改，收到更好的教学效果，我们首先组织老师与高一级老师一起交流关于在新课程改革施行的过程中获得的经历和遇到各种各样的问题，老师们踊跃提出有建立性的建议和良好的做法，通过交流讨论，到达比拟统一的认识，物理科的改革关键在于注重培养学生的物理意识，学会学习物理的方法，进步学生的实验动手才能。因此，我们在教学的过程中通过各种教学手段来浸透这种教育思想，除了应用常规的教学方法外，本学期特别加强实验教学，物理实验的开出率历年最高，在教学中我们还采用多种途径促进学生转变学习方式，例如：有些内容分组课后讨论并写好小组报告，有些学习内容我们要求学生分组动手实验，通过实验探究物理知识和物理规律，还有些内容我们要求学生通过上网查找资料，把与学习内容相关的信息整理好，写成小论文或学习报告，为了配合学校的科技节，我们备课组还组织学生开展物理实验探究比赛，并评出一等奖2组，二等奖3组，三等奖5组。使学生学习物理的兴趣大大进步，同时也活泼了物理课堂的教学，进一步推动新课改的开展。二、深化学习，理解真谛在本学期里我们组织老师继续深化学习新课程标准，坚持以新课程标准为教学指引，老师们认真细致研究新教材，挖掘新教材与旧教材的不同点，深化理解新教材的编辑意图，并对多种版本进展对照参考，尽量选取与新课改目的相一致的内容或做法进展教学。为了有统一的认识，对教材处理有统一的做法，我们坚持集体备课，但由于物理课x班与非x班选择的教材不一样，所以，在集体备课活动中，我们根本是分成两个小组进展，就是x班与非x班的老师各自进展集体备课，并做到每次有中心发言人，并围绕“新课程背景下的学生自主学习与老师的主导作用”为主题，在备教材的同时重点备教学方法与学习方法。特别是非x班的老师在这一方面做的很好，因为非x班的物理教材改变很大，如何利用教材进展教学是他们备课的难点，他们能根据教材的内容，开展多种实验探究，例如利用备课组活动时间，老师进展对地球电势测量、对地球磁场的测量等尽最大的努力改良教学方法，采用多种多样的小实验，调动学生的学习积极性，使班的物理教学获得良好的教学效果。三，开展教研，探究教法我们在本学期里是围绕学校的教研主题在新课程改革背景下的老师的主导作用与学生自主学习进展的，首先是课堂教学形式上的探究，本学期在备课组内开设3节研讨公开课，由三位老师负责。其中胡老师的电电动势的测量一节在学校教学公开日的上课，得到同行们的肯定和好评。对每节公开课都组织老师进展集体评课，在探究教学方法的同时还探究新课程背景下课堂的评价标准，让老师们充分认识新课该背景下怎样才是一节好课的评价标准。其次，我们备课组还在吴校长的带着下，开展以新课程标准下物理学科建立新的评价体系的探究理论为主题的教育科研活动，详细负责，该科研工程经过努力搜集了大量信息材料，整理好成实验课题报告并结题，结题报告受到学校的好评。四、因材施教，分层教学由于学校的扩招，学生的程度层次相差很大，为了受到更好的教学效果，我们在现有的客观班级的根底上，进展分层教学，做到定人、定时、定质地加强尖子生的辅导，力保尖子生智能不断进步，为学生鼓励拔尖，本学期组织一次物理知识竞赛，评出一等奖6人，二等奖9人，三等奖35人。同时对于普通班的学生也作分层要求，对不同学生提出不同要求，布置作业分“必做题”和“选做题”两类，对于后进学生我们也作耐心辅导，并受到良好的效果五、及时反响，调整教学在期中考试后我们组织老师进展考试质量分析p ，总结经历和教训，详细分析p 学生在期中考试中反映的信息，进展教学的调整，同时也召开学生代表座谈会，并进展大面积的学生问卷调查，理解各老师的教学情况及各班学生对物理科的学习情况，整理搜集到的信息，及时反响给各位老师，教学得到合理的调整。物理科的老师普遍受到学生欢送。六、苦练内功，进步素质本学期能按照学校的要求，组织本备课组的老师开展“苦练内功，进步素质”活动，认真完成学校规定的套题训练，进步老师的业务程度。以上是我们备课组一学期来在各级领导的领导下，经过备课组的全体老师共同合作与努力所做的一些工作，我们会再接再厉，继续努力，进一步推动新课改的深化开展，进步我们年级的物理教学质量。高二物理组工作总结这个学期，我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。本学期，我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作，认真学习研究新的物理教学大纲和考试说明，有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化，我们都细心研究，全体备课组的老师都认真学习新课标，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进展比照，充分调动主观能动性。一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面施行新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与开展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的进步。我们将紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本组老师素质和课堂教学程度。二、工作目的：1、老师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，结实树立以人为本,为学生的终身开展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探究有利于培养学生创新精神和理论才能的新课堂教学形式，让学生在学习过程体验科学探究过程，理解科学研究方法，进步学生的科学素养。2、进一步加强现代教育技术的研究和运用,实在进步现代化设备的利用效率。积极制作课件，改良教学手段和方法，进步课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学效劳。三、详细措施及要求：1、认真组织老师钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习。2、坚持每周一次集体备课制度，对上周教学工作进展总结和反思，统一下周教学进度和内容，讨论下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最正确的教学形式。3、坚持每周一次公开课教学，老老师要上示范课，年轻老师上展示课、观摩课、研究课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后及时进展评课活动，研究教学中的长处与缺乏，讨论最正确的教学方法，互相学习，取长补短，努力进步每位老师的教学程度。14、落实“周周过关”，组织好每周一次的周考，通过测试让学生养成及时复习的习惯，并及时地发现问题所在。全组老师要做到当天修改，及时讲评，帮助学生稳固根本知识，及时地解决学生存在的问题。5、加强作业管理：精心设计作业，针对学生差异分层设计。书写工整，卷面整洁，修改标准。作业设计既要注意到稳固作用，又要注意到前瞻性。6、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，继续施行课堂启发式和讨论式教学；构建人性化的教学形式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；重视开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。新课程标准下的教学要求；进步课堂教学效益的方法。7、继续优化资整合内容，对优秀课件，教案注意搜集整理。8、对学案进展优化组合，继续精选习题，使学案更趋于合理，实用，进步学生的学习效率。9、加强年轻老师的培养工作，组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的教育理论程度，加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，进步教学业务程度。10、加强实验课的教学和探究，实验课是理论联络实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，要联络日常生活、消费实际，注意对课本实验的研究和开发，给学生更多的直观的印象，培养学生的动手实验才能和用实验解决物理问题的才能，努力浸透物理研究问题方法的培养。11、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，进步老师的教科研程度，本学期将发动全组老师积极投身到切合本校实际的校本课程的研究和开发中去。12、注意资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体老师积极参加合适我校学生实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写，为本届学生升入高三后有合适的复习资料，也为本校有自己的完好的物理资料做出本组应该做的工作。高二物理教研组工作总结高二物理教研组经过共同努力，获得了一定的工作成绩，较为圆满完成了本学期的教育、教学工作任务。现总结如下：一、主要工作和获得的成绩1开学之初，全组老师共同制订了本学期教学工作方案，使得本学期的教学工作有序进展并获得以顺利完成。2精心组织好本学期教研组的集体备课活动，做到定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备教法、备学法；目的统一、内容统一、进度统一、作业统一。充分发挥了集体的智慧，获得良好的效果。3认真组织公开课，教研组内采用自由听课，提倡只要老师有时间随时互相听课。4通过加强集体备课，使课堂教学、课后练习、单元测验有序进展，为了进一步进步课堂教学效率，备课组内老师通过网络查找，自制课件，做到课件、教学案、习题共享，加强互相交流。5通过互相听课，平时备课交谈，指导备课、上课，使各位老师在教材处理、上课的才能都得到进步。二存在问题及有关对下学期的考虑1集体备课活动质量还须进一步进步，集体备课活动时间还须增加。下学期在集体备课方面要加强管理：精心组织好备课组的各项活动，做到定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备教法、备学法；教学目的、内容、进度、作业、测试的统一。加强在集体备课根底上二次备课，三次备课，同一课题主要教学设计要一样。高中物理的学习对不少学生是非常困难的，特别女同学，尤其是必修班，备课组的老师对学习物理有困难的同学们要坚强学法指导，注意引导学习困难的学生，备课组将与教务处及年级组加强配合，对课外辅导工作加强督查。.进一步根据学生的根底及切身实际进展备课，因材施教，因生施教。 注意引导学生在自主，探究，合作学习中，探究总结出合适于自己的高效学习方法，在学习过程中擅长质疑，考虑，探究，使学生把物理课变为最喜欢的学习科目，有很强的学习兴趣。高二物理备课组工作总结本学期，高二物理备课组按照学校的要求开展工作，认真研究新的物理教学大纲和考试说明，有的放矢地备课、教学。全体备课组的老师都认真学习新课标，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进展比照，充分调动学生主观能动性。积极主动学习。一、在本学期里我们组织老师继续深化学习新课程标准，坚持以新课程标准为教学指引，老师们认真细致研究新教材，深化理解新教材的编辑意图，并对多种版本进展对照参考，尽量选取与新课改目的相一致的内容或做法进展教学。为了有统一的认识，对教材处理有统一的做法，我们坚持集体备课，并做到每次有中心发言人，并围绕“新课程背景下的学生自主学习与老师的主导作用”为主题，在备教材的同时重点备教学方法与学习方法二、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、修改、以及学生书写格式标准化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。三、备课组对每一次考试，都认真安排老师出好题目，并打印出来大家一起研究，看哪些地方要进展修改，然后再经过调整才上交到学校统一印刷。每一次考完试后，大家能及时按时，认真地修改试卷，对学生的考试情况认真地记录下来，并写出试卷分析p 四、在期中考试后我们组织老师进展考试质量分析p ，总结经历和教训，详细分析p 学生在期中考试中反映的信息，进展教学的调整，同时也召开学生代表座谈会，并进展大面积的学生问卷调查，理解各老师的教学情况及各班学生对物理科的学习情况，整理搜集到的信息，及时反响给各位老师，教学得到合理的调整。五、公开课开展顺利。这个学期，我们备课组认真地安排上公开课的老师，并有序地进展公开课。对上公开课的老师要事先写好教学方案，进展说课，然后把教案打印出来。备课组认真组织老师去听课，听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺点，在自己学到一些好的教学方法的同时，也让授课老师能及时发现自己存在的问题。以上是我们备课组一学期来在各级领导的领导下，经过备课组的全体老师共同合作与努力所做的一些工作，我们会再接再厉，继续努力，进一步推动新课改的深化开展，进步我们年级的物理教学质量。高一物理备课组高二物理备课组工作总结这个学期，我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。本学期，我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作，认真学习研究新的物理教学大纲和考试说明，有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化，我们都细心研究，全体备课组的老师都认真学习新课标，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进展比照，充分调动主观能动性。一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面施行新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与开展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的进步。我们将紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本组老师素质和课堂教学程度。二、工作目的：1、老师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，结实树立以人为本,为学生的终身开展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探究有利于培养学生创新精神和理论才能的新课堂教学形式，让学生在学习过程体验科学探究过程，理解科学研究方法，进步学生的科学素养。2、进一步加强现代教育技术的研究和运用,实在进步现代化设备的利用效率。积极制作课件，改良教学手段和方法，进步课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学效劳。三、详细措施及要求：1、认真组织老师钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习。2、坚持每周一次集体备课制度，对上周教学工作进展总结和反思，统一下周教学进度和内容，讨论下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最正确的教学形式。3、坚持每周一次公开课教学，老老师要上示范课，年轻老师上展示课、观摩课、研究课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后及时进展评课活动，研究教学中的长处与缺乏，讨论最正确的教学方法，互相学习，取长补短，努力进步每位老师的教学程度。4、落实“周周过关”，组织好每周一次的周考，通过测试让学生养成及时复习的习惯，并及时地发现问题所在。全组老师要做到当天修改，及时讲评，帮助学生稳固根本知识，及时地解决学生存在的问题。5、加强作业管理：精心设计作业，针对学生差异分层设计。书写工整，卷面整洁，修改标准。作业设计既要注意到稳固作用，又要注意到前瞻性。6、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，继续施行课堂启发式和讨论式教学；构建人性化的教学形式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；重视开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。新课程标准下的教学要求；进步课堂教学效益的方法。7、继续优化资整合内容，对优秀课件，教案注意搜集整理。8、对学案进展优化组合，继续精选习题，使学案更趋于合理，实用，进步学生的学习效率。9、加强年轻老师的培养工作，组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的教育理论程度，加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，进步教学业务程度。10、加强实验课的教学和探究，实验课是理论联络实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，要联络日常生活、消费实际，注意对课本实验的研究和开发，给学生更多的直观的印象，培养学生的动手实验才能和用实验解决物理问题的才能，努力浸透物理研究问题方法的培养。11、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，进步老师的教科研程度，本学期将发动全组老师积极投身到切合本校实际的校本课程的研究和开发中去。12、注意资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体老师积极参加合适我校学生实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写，为本届学生升入高三后有合适的复习资料，也为本校有自己的完好的物理资料做出本组应该做的工作。学期完毕，组内各成员通过自己的努力完成如下：一、认真备课，完善集体备课制度。为了发挥集体的力量和智慧，我们尽量可以详细备课，遇到一些难题时大家能一起讨论，找到一种比拟好的解决方法。各位任课老师再根据自己所教学生情况，适当增减，形成自己的教案。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。由于使用新教材备课组加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。备课组抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学理论中。备课组这一个学期以来，每周都定期召开备课组活动。大家坐在一起，认真讨论教学教法，分享前一段时间的教学体会，拟定后一段时间的教学进度，对一些难点问题提出来，大家一起讨论，找到解决问题的方法。大家还在一起研究教材，理解教学大纲，使每一节课的教学目的明确，还讨论一些比拟好的教学方法，尽量使每一位同学都有兴趣地去学习。二、积极做好资料、信息搜集工作。我们手头上有关新教材的复习资料少，有关新高考的信息不多，所以注意到了搜集、积累，用以或指导或补充我们的高二的学习。大家分工去搜集和查找资料，然后整理出一些练习再印发给学生去做。学生只有多做练习，成绩才会有所进步，才能获得教好的教学效果。三、落实教学工作制度。期中和期末结合教务处进展两次教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的情况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业修改等情况，检查老师教研工作情况等等。四、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、修改、以及学生书写格式标准化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。五、公开课开展顺利。这个学期，我们备课组认真地安排上公开课的老师，并有序地进展公开课。对上公开课的老师要事先写好教学方案，进展说课，然后把教案打印出来。备课组认真组织老师去听课，听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺点，在自己学到一些好的教学方法的同时，也让授课老师能及时发现自己存在的问题。六、备课组对每一次考试，都认真安排老师出好题目，并打印出来大家一起研究，看哪些地方要进展修改，然后再经过调整才上交到学校统一印刷。每一次考完试后，大家能及时按时，认真地修改试卷，对学生的考试情况认真地记录下来，并写出试卷分析p 。备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最根本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进展学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化展开教科研、更深化开展打破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是进步教学质量的根本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。 26 第2篇：高二物理备课组教学工作总结高二物理备课组教学工作总结高二物理备课组教学工作总结第一篇：高二物理备课组工作总结 高二物理备课组工作总结一学期来，在学校领导和教诲处的直接的领导下，我们高二物理备课组，能以开展教育的理念为指引，以新课程标准为目的，推进物理新课程的改革，深化学习新课标，加强理解新教材，逐步建立新思维，不断探究在新课程改革背景下的教学形式，加强实验教学，积极组织学生开展实验探究活动，促进学生学习方式的转变,收到良好的教学效果。我们总结如下：一、总结经历，探究创新随着新课程改革的不断深化，广阔老师对新课程改革的意义的理解越来越深化，为了使我们在新的学期里更好地开展课改，收到更好的教学效果，我们首先组织老师与高一级老师一起交流关于在新课程改革施行的过程中获得的经历和遇到各种各样的问题，老师们踊跃提出有建立性的建议和良好的做法，通过交流讨论，到达比拟统一的认识，物理科的改革关键在于注重培养学生的物理意识，学会学习物理的方法，进步学生的实验动手才能。因此，我们在教学的过程中通过各种教学手段来浸透这种教育思想，除了应用常规的教学方法外，本学期特别加强实验教学，物理实验的开出率历年最高，在教学中我们还采用多种途径促进1 / 17高二物理备课组教学工作总结学生转变学习方式，例如：有些内容分组课后讨论并写好小组报告，有些学习内容我们要求学生分组动手实验，通过实验探究物理知识和物理规律，还有些内容我们要求学生通过上网查找资料，把与学习内容相关的信息整理好，写成小论文或学习报告，为了配合学校的科技节，我们备课组还组织学生开展物理实验探究比赛，并评出一等奖2组，二等奖3组，三等奖5组。使学生学习物理的兴趣大大进步，同时也活泼了物理课堂的教学，进一步推动新课改的开展。二、深化学习，理解真谛在本学期里我们组织老师继续深化学习新课程标准，坚持以新课程标准为教学指引，老师们认真细致研究新教材，挖掘新教材与旧教材的不同点，深化理解新教材的编辑意图，并对多种版本进展对照参考，尽量选取与新课改目的相一致的内容或做法进展教学。为了有统一的认识，对教材处理有统一的做法，我们坚持集体备课，但由于物理课x班与非x班选择的教材不一样，所以，在集体备课活动中，我们根本是分成两个小组进展，就是x班与非x班的老师各自进展集体备课，并做到每次有中心发言人，并围绕“新课程背景下的学生自主学习与老师的主导作用”为主题，在备教材的同时重点备教学方法与学习方法。特别是非x班的老师在这一方面做的很好，因为非x班的物理教材改变很大，如何利用教材进展教学是他们备课的难2 / 17高二物理备课组教学工作总结点，他们能根据教材的内容，开展多种实验探究，例如利用备课组活动时间，老师进展对地球电势测量、对地球磁场的测量等尽最大的努力改良教学方法，采用多种多样的小实验，调动学生的学习积极性，使班的物理教学获得良好的教学效果。三，开展教研，探究教法我们在本学期里是围绕学校的教研主题在新课程改革背景下的老师的主导作用与学生自主学习进展的，首先是课堂教学形式上的探究，本学期在备课组内开设3节研讨公开课，由三位老师负责。其中胡老师的电电动势的测量一节在学校教学公开日的上课，得到同行们的肯定和好评。对每节公开课都组织老师进展集体评课，在探究教学方法的同时还探究新课程背景下课堂的评价标准，让老师们充分认识新课该背景下怎样才是一节好课的评价标准。其次，我们备课组还在吴校长的带着下，开展以新课程标准下物理学科建立新的评价体系的探究理论为主题的教育科研活动，详细负责，该科研工程经过努力搜集了大量信息材料，整理好成实验课题报告并结题，结题报告受到学校的好评。四、因材施教，分层教学由于学校的扩招，学生的程度层次相差很大，为了受到更好的教学效果，我们在现有的客观班级的根底上，进展分层教学，做到定人、定时、定质地加强尖子生的辅导，力保尖子生智能不断进步，为3 / 17高二物理备课组教学工作总结学生鼓励拔尖，本学期组织一次物理知识竞赛，评出一等奖6人，二等奖9人，三等奖35人。同时对于普通班的学生也作分层要求，对不同学生提出不同要求，布置作业分“必做题”和“选做题”两类，对于后进学生我们也作耐心辅导，并受到良好的效果五、及时反响，调整教学在期中考试后我们组织老师进展考试质量分析p ，总结经历和教训，详细分析p 学生在期中考试中反映的信息，进展教学的调整，同时也召开学生代表座谈会，并进展大面积的学生问卷调查，理解各老师的教学情况及各班学生对物理科的学习情况，整理搜集到的信息，及时反响给各位老师，教学得到合理的调整。物理科的老师普遍受到学生欢送。六、苦练内功，进步素质本学期能按照学校的要求，组织本备课组的老师开展“苦练内功，进步素质”活动，认真完成学校规定的套题训练，进步老师的业务程度。以上是我们备课组一学期来在各级领导的领导下，经过备课组的全体老师共同合作与努力所做的一些工作，我们会再接再厉，继续努力，进一步推动新课改的深化开展，进步我们年级的物理教学质量。第二篇：高二物理备课组工作总结 高二物理组工作总结4 / 17高二物理备课组教学工作总结这个学期，我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。本学期，我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作，认真学习研究新的物理教学大纲和考试说明，有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化，我们都细心研究，全体备课组的老师都认真学习新课标，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进展比照，充分调动主观能动性。一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面施行新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与开展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的进步。我们将紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本组老师素质和课堂教学程度。二、工作目的：1、老师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，结实树立以人为本,为学生的终身开展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探究有利于培养学生创新精神和理论才能的新课堂教学形式，让学生在学习过程体验科学探究过程，理解科学研究方法，进步学生的科学素养。5 / 17高二物理备课组教学工作总结2、进一步加强现代教育技术的研究和运用,实在进步现代化设备的利用效率。积极制作课件，改良教学手段和方法，进步课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学效劳。三、详细措施及要求：1、认真组织老师钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习。2、坚持每周一次集体备课制度，对上周教学工作进展总结和反思，统一下周教学进度和内容，讨论下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最正确的教学形式。3、坚持每周一次公开课教学，老老师要上示范课，年轻老师上展示课、观摩课、研究课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后及时进展评课活动，研究教学中的长处与缺乏，讨论最正确的教学方法，互相学习，取长补短，努力进步每位老师的教学程度。1 4、落实“周周过关”，组织好每周一次的周考，通过测试让学生养成及时复习的习惯，并及时地发现问题所在。全组老师要做到当天修改，及时讲评，帮助学生稳固根本知识，及时地解决学生存在的问题。5、加强作业管理：6 / 17高二物理备课组教学工作总结精心设计作业，针对学生差异分层设计。书写工整，卷面整洁，修改标准。作业设计既要注意到稳固作用，又要注意到前瞻性。6、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，继续施行课堂启发式和讨论式教学；构建人性化的教学形式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；重视开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。新课程标准下的教学要求；进步课堂教学效益的方法。7、继续优化资整合内容，对优秀课件，教案注意搜集整理。 8、对学案进展优化组合，继续精选习题，使学案更趋于合理，实用，进步学生的学习效率。9、加强年轻老师的培养工作，组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的教育理论程度，加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，进步教学业务程度。7 / 17高二物理备课组教学工作总结10、加强实验课的教学和探究，实验课是理论联络实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，要联络日常生活、消费实际，注意对课本实验的研究和开发，给学生更多的直观的印象，培养学生的动手实验才能和用实验解决物理问题的才能，努力浸透物理研究问题方法的培养。11、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，进步老师的教科研程度，本学期将发动全组老师积极投身到切合本校实际的校本课程的研究和开发中去。12、注意资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体老师积极参加合适我校学生实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写，为本届学生升入高三后有合适的复习资料，也为本校有自己的完好的物理资料做出本组应该做的工作。第三篇：高二物理备课组工作总结 高二物理教研组工作总结高二物理教研组经过共同努力，获得了一定的工作成绩，较为圆满完成了本学期的教育、教学工作任务。现总结如下：一、主要工作和获得的成绩1开学之初，全组老师共同制订了本学期教学工作方案，使得本学期的教学工作有序进展并获得以顺利完成。8 / 17高二物理备课组教学工作总结2精心组织好本学期教研组的集体备课活动，做到定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备教法、备学法；目的统一、内容统一、进度统一、作业统一。充分发挥了集体的智慧，获得良好的效果。3认真组织公开课，教研组内采用自由听课，提倡只要老师有时间随时互相听课。4通过加强集体备课，使课堂教学、课后练习、单元测验有序进展，为了进一步进步课堂教学效率，备课组内老师通过网络查找，自制课件，做到课件、教学案、习题共享，加强互相交流。5通过互相听课，平时备课交谈，指导备课、上课，使各位老师在教材处理、上课的才能都得到进步。二存在问题及有关对下学期的考虑1集体备课活动质量还须进一步进步，集体备课活动时间还须增加。下学期在集体备课方面要加强管理：精心组织好备课组的各项活动，做到定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备教法、备学法；教学目的、内容、进度、作业、测试的统一。加强在集体备课根底上二次备课，三次备课，同一课题主要教学设计要一样。高中物理的学习对不少学生是非常困难的，特别女同学，尤其是必修班，备课组的老师对学习物理有困难的同学们要坚强学法指9 / 17高二物理备课组教学工作总结导，注意引导学习困难的学生，备课组将与教务处及年级组加强配合，对课外辅导工作加强督查。.进一步根据学生的根底及切身实际进展备课，因材施教，因生施教。注意引导学生在自主，探究，合作学习中，探究总结出合适于自己的高效学习方法，在学习过程中擅长质疑，考虑，探究，使学生把物理课变为最喜欢的学习科目，有很强的学习兴趣。第四篇：高二物理备课组工作总结 高二物理备课组工作总结本学期，高二物理备课组按照学校的要求开展工作，认真研究新的物理教学大纲和考试说明，有的放矢地备课、教学。全体备课组的老师都认真学习新课标，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进展比照，充分调动学生主观能动性。积极主动学习。一、在本学期里我们组织老师继续深化学习新课程标准，坚持以新课程标准为教学指引，老师们认真细致研究新教材，深化理解新教材的编辑意图，并对多种版本进展对照参考，尽量选取与新课改目的相一致的内容或做法进展教学。为了有统一的认识，对教材处理有统一的做法，我们坚持集体备课，并做到每次有中心发言人，并围绕“新课程背景下的学生自主学习与老师的主导作用”为主题，在备教材的同时重点备教学方法与学习方法10 / 17高二物理备课组教学工作总结二、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、修改、以及学生书写格式标准化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。三、备课组对每一次考试，都认真安排老师出好题目，并打印出来大家一起研究，看哪些地方要进展修改，然后再经过调整才上交到学校统一印刷。每一次考完试后，大家能及时按时，认真地修改试卷，对学生的考试情况认真地记录下来，并写出试卷分析p 四、在期中考试后我们组织老师进展考试质量分析p ，总结经历和教训，详细分析p 学生在期中考试中反映的信息，进展教学的调整，同时也召开学生代表座谈会，并进展大面积的学生问卷调查，理解各老师的教学情况及各班学生对物理科的学习情况，整理搜集到的信息，及时反响给各位老师，教学得到合理的调整。五、公开课开展顺利。这个学期，我们备课组认真地安排上公开课的老师，并有序地进展公开课。对上公开课的老师要事先写好教学方案，进展说课，然后把教案打印出来。备课组认真组织老师去听课，听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺点，在自己学到一些好的教学方法的同时，也让授课老师能及时发现自己存在的问题。以上是我们备课组一学期来在各级领导的领导下，经过备课组的全体老师共同合作与努力所做的一些工作，我们会再接再厉，继续努力，进一步推动新课改的深化开展，进步我们年级的物理教学质量。11 / 17高二物理备课组教学工作总结高一物理备课组第：高二物理备课组工作总结 高二物理备课组工作总结这个学期，我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。本学期，我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作，认真学习研究新的物理教学大纲和考试说明，有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化，我们都细心研究，全体备课组的老师都认真学习新课标，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进展比照，充分调动主观能动性。一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面施行新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与开展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的进步。我们将紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本组老师素质和课堂教学程度。二、工作目的：1、老师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，结实树立以人为本,为学生的终身开展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，12 / 17高二物理备课组教学工作总结不断探究有利于培养学生创新精神和理论才能的新课堂教学形式，让学生在学习过程体验科学探究过程，理解科学研究方法，进步学生的科学素养。2、进一步加强现代教育技术的研究和运用,实在进步现代化设备的利用效率。积极制作课件，改良教学手段和方法，进步课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学效劳。三、详细措施及要求：1、认真组织老师钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习。2、坚持每周一次集体备课制度，对上周教学工作进展总结和反思，统一下周教学进度和内容，讨论下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最正确的教学形式。3、坚持每周一次公开课教学，老老师要上示范课，年轻老师上展示课、观摩课、研究课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后及时进展评课活动，研究教学中的长处与缺乏，讨论最正确的教学方法，互相学习，取长补短，努力进步每位老师的教学程度。4、落实“周周过关”，组织好每周一次的周考，通过测试让学生养成及时复习的习惯，并及时地发现问题所在。全组老师要做到当天13 / 17高二物理备课组教学工作总结修改，及时讲评，帮助学生稳固根本知识，及时地解决学生存在的问题。5、加强作业管理：精心设计作业，针对学生差异分层设计。书写工整，卷面整洁，修改标准。作业设计既要注意到稳固作用，又要注意到前瞻性。6、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，继续施行课堂启发式和讨论式教学；构建人性化的教学形式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；重视开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。新课程标准下的教学要求；进步课堂教学效益的方法。7、继续优化资整合内容，对优秀课件，教案注意搜集整理。 8、对学案进展优化组合，继续精选习题，使学案更趋于合理，实用，进步学生的学习效率。9、加强年轻老师的培养工作，组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的教育理论程度，加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、模14 / 17高二物理备课组教学工作总结式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，进步教学业务程度。10、加强实验课的教学和探究，实验课是理论联络实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，要联络日常生活、消费实际，注意对课本实验的研究和开发，给学生更多的直观的印象，培养学生的动手实验才能和用实验解决物理问题的才能，努力浸透物理研究问题方法的培养。11、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，进步老师的教科研程度，本学期将发动全组老师积极投身到切合本校实际的校本课程的研究和开发中去。12、注意资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体老师积极参加合适我校学生实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写，为本届学生升入高三后有合适的复习资料，也为本校有自己的完好的物理资料做出本组应该做的工作。学期完毕，组内各成员通过自己的努力完成如下：一、认真备课，完善集体备课制度。为了发挥集体的力量和智慧，我们尽量可以详细备课，遇到一些难题时大家能一起讨论，找到一种比拟好的解决方法。各位任课老师再根据自己所教学生情况，适当增减，形成自己的教案。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、15 / 17高二物理备课组教学工作总结备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。由于使用新教材备课组加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。备课组抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学理论中。备课组这一个学期以来，每周都定期召开备课组活动。大家坐在一起，认真讨论教学教法，分享前一段时间的教学体会，拟定后一段时间的教学进度，对一些难点问题提出来，大家一起讨论，找到解决问题的方法。大家还在一起研究教材，理解教学大纲，使每一节课的教学目的明确，还讨论一些比拟好的教学方法，尽量使每一位同学都有兴趣地去学习。二、积极做好资料、信息搜集工作。我们手头上有关新教材的复习资料少，有关新高考的信息不多，所以注意到了搜集、积累，用以或指导或补充我们的高二的学习。大家分工去搜集和查找资料，然后整理出一些练习再印发给学生去做。学生只有多做练习，成绩才会有所进步，才能获得教好的教学效果。三、落实教学工作制度。期中和期末结合教务处进展两次教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的情况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业修改等情况，检查老师教研工作情况等等。16 / 17高二物理备课组教学工作总结四、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、修改、以及学生书写格式标准化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。五、公开课开展顺利。这个学期，我们备课组认真地安排上公开课的老师，并有序地进展公开课。对上公开课的老师要事先写好教学方案，进展说课，然后把教案打印出来。备课组认真组织老师去听课，听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺点，在自己学到一些好的教学方法的同时，也让授课老师能及时发现自己存在的问题。六、备课组对每一次考试，都认真安排老师出好题目，并打印出来大家一起研究，看哪些地方要进展修改，然后再经过调整才上交到学校统一印刷。每一次考完试后，大家能及时按时，认真地修改试卷，对学生的考试情况认真地记录下来，并写出试卷分析p 。备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最根本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进展学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化展开教科研、更深化开展打破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是进步教学质量的根本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。17 / 17第3篇：高二物理备课组工作总结高二物理备课组工作总结一学期来，在学校领导和教诲处的直接的领导下，我们高二物理备课组，能以开展教育的理念为指引，以新课程标准为目的，推进物理新课程的改革，深化学习新课标，加强理解新教材，逐步建立新思维，不断探究在新课程改革背景下的教学形式，加强实验教学，积极组织学生开展实验探究活动，促进学生学习方式的转变,收到良好的教学效果。我们总结如下：一、总结经历，探究创新 随着新课程改革的不断深化，广阔老师对新课程改革的意义的理解越来越深化，为了使我们在新的学期里更好地开展课改，收到更好的教学效果，我们首先组织老师与高一级老师一起交流关于在新课程改革施行的过程中获得的经历和遇到各种各样的问题，老师们踊跃提出有建立性的建议和良好的做法，通过交流讨论，到达比拟统一的认识，物理科的改革关键在于注重培养学生的物理意识，学会学习物理的方法，进步学生的实验动手才能。因此，我们在教学的过程中通过各种教学手段来浸透这种教育思想，除了应用常规的教学方法外，本学期特别加强实验教学，物理实验的开出率历年最高，在教学中我们还采用多种途径促进学生转变学习方式，例如：有些内容分组课后讨论并写好小组报告，有些学习内容我们要求学生分组动手实验，通过实验探究物理知识和物理规律，还有些内容我们要求学生通过上网查找资料，把与学习内容相关的信息整理好，写成小论文或学习报告，为了配合学校的科技节，我们备课组还组织学生开展物理实验探究比赛，并评出一等奖2组，二等奖3组，三等奖5组。使学生学习物理的兴趣大大进步，同时也活泼了物理课堂的教学，进一步推动新课改的开展。二、深化学习，理解真谛在本学期里我们组织老师继续深化学习新课程标准，坚持以新课程标准为教学指引，老师们认真细致研究新教材，挖掘新教材与旧教材的不同点，深化理解新教材的编辑意图，并对多种版本进展对照参考，尽量选取与新课改目的相一致的内容或做法进展教学。为了有统一的认识，对教材处理有统一的做法，我们坚持集体备课，但由于物理课X班与非X班选择的教材不一样，所以，在集体备课活动中，我们根本是分成两个小组进展，就是X班与非X班的老师各自进展集体备课，并做到每次有中心发言人，并围绕“新课程背景下的学生自主学习与老师的主导作用”为主题，在备教材的同时重点备教学方法与学习方法。特别是非X班的老师在这一方面做的很好，因为非X班的物理教材改变很大，如何利用教材进展教学是他们备课的难点，他们能根据教材的内容，开展多种实验探究，例如利用备课组活动时间，老师进展对地球电势测量、对地球磁场的测量等尽最大的努力改良教学方法，采用多种多样的小实验，调动学生的学习积极性，使班的物理教学获得良好的教学效果。三，开展教研，探究教法我们在本学期里是围绕学校的教研主题在新课程改革背景下的老师的主导作用与学生自主学习进展的，首先是课堂教学形式上的探究，本学期在备课组内开设3节研讨公开课，由三位老师负责。其中胡老师的电电动势的测量一节在学校教学公开日的上课，得到同行们的肯定和好评。对每节公开课都组织老师进展集体评课，在探究教学方法的同时还探究新课程背景下课堂的评价标准，让老师们充分认识新课该背景下怎样才是一节好课的评价标准。其次，我们备课组还在吴校长的带着下，开展以新课程标准下物理学科建立新的评价体系的探究理论为主题的教育科研活动，详细负责，该科研工程经过努力搜集了大量信息材料，整理好成实验课题报告并结题，结题报告受到学校的好评。四、因材施教，分层教学由于学校的扩招，学生的程度层次相差很大，为了受到更好的教学效果，我们在现有的客观班级的根底上，进展分层教学，做到定人、定时、定质地加强尖子生的辅导，力保尖子生智能不断进步，为学生鼓励拔尖，本学期组织一次物理知识竞赛，评出一等奖6人，二等奖9人，三等奖35人。同时对于普通班的学生也作分层要求，对不同学生提出不同要求，布置作业分“必做题”和“选做题”两类，对于后进学生我们也作耐心辅导，并受到良好的效果五、及时反响，调整教学在期中考试后我们组织老师进展考试质量分析p ，总结经历和教训，详细分析p 学生在期中考试中反映的信息，进展教学的调整，同时也召开学生代表座谈会，并进展大面积的学生问卷调查，理解各老师的教学情况及各班学生对物理科的学习情况，整理搜集到的信息，及时反响给各位老师，教学得到合理的调整。物理科的老师普遍受到学生欢送。六、苦练内功，进步素质本学期能按照学校的要求，组织本备课组的老师开展“苦练内功，进步素质”活动，认真完成学校规定的套题训练，进步老师的业务程度。以上是我们备课组一学期来在各级领导的领导下，经过备课组的全体老师共同合作与努力所做的一些工作，我们会再接再厉，继续努力，进一步推动新课改的深化开展，进步我们年级的物理教学质量。第4篇：高二物理备课组工作总结20232023学年度第一学期高二物理备课组工作总结高二物理备课组肖红波 高二物理备课组由肖红波、丘宇轩、张逢象、周国新四人组成，半年来，在校教务处教研组的直接领导下、充分发挥团结协作的精神，努力做好教学研究和集体备课功能，使高