青岛版科学六下《摆的秘密》PPT课件4.ppt

1.摆的等时性原理 ：不论摆动的幅度大些还 是小些，完成一次摆动的时间是相同的。 2.周期 ：摆每往返摆动一次的时间叫周期 物理量：周期 符号： T 单位：秒 单位符号： s 计算： T= t / n 1.小李测得自己每分钟脉动的次数为 80 次，由 此他计算出自己每次脉动的时间是 _秒，在 回家乘电梯上楼时，他用自己的脉搏作为计时的 工具，测得从楼底到自己家楼面的脉动次数是 40 次，那么，他乘电梯所用的时间大约是 _秒。 2.用一节拍器来辅助练习小提琴。小提琴演奏比 较轻快的曲子，节拍器相应的节奏较快，测得节 拍器来回摆动 20次的时间约为 23秒；演奏比较抒 情的曲子，节拍器相应的节奏较慢，测得摆动 20 次的时间约为 45秒，由此可知 1节拍器摆动的周 期较短的是哪个演奏 ？周期分别为多少 _ 3.将摆球从中央静止位置向侧面拉开一拳宽的距 离，然后放手，观察摆球来回摆动 10次所用的时 间为 20秒，则摆球的摆动周期为 _。 4.摆动周期与哪些因素有关 控制变量法： 每次只让一 个因素改变而保持其他因 素不变，这种方法就叫做 控制变量法 （物理实验中 比较常用的科学研究方法） 探究摆球摆动的快慢和摆动幅度的关系 实验器材：细线一根，铁架台一套，夹子一个，计 时器和 _铁锤 。如果没有计时器可用 _手表 _代替 摆动幅度 很大 较大 较小 连续摆动 10 次的时间 /秒 18 18 18 1.该同学漏了一个数据补上 _。 周期 2.根据测量结果可以看出：不论摆动的幅度 _， 完成 一次摆动的时间是 _ ，在物理学中叫做 _ 。 3.从表中可以看出，摆动的快慢与摆动幅度是 _。 （选填 “ 有关 ” 或 “ 无关 ” ） 探究摆球摆动的快慢和摆球质量的关系 摆线长度 / 米 摆球质量 / 千克 摆动幅度 摆动 10次 的时间 /秒 周期 /秒 1 0.1 一拳宽 20 2 1 0.2 一拳宽 20 2 1 0.3 一拳宽 20 2 以上实验表明： 摆球摆动的快慢与摆球质量无关 探究摆球摆动的快慢和摆线长度的关系 用同一小球（质量相同），保持摆动幅度不变，只改 变摆线的长度。 摆线长度 /厘米 51 45 28 摆动 10次的 时间 /秒 14.5 13.3 11 周期 /秒 1.45 1.33 1.1 1.摆线长度为 45厘米时，摆动周期为 _秒 2.如果要使摆动的周期恰好为 1秒，摆线的长度应该 _28厘米（选填 “ 大于 ”“ 小于 ”“ 等于 ” ） 3.由上表数据分析可知，摆线长度对摆动的周期 _ （选填 “ 有 ”“ 无 ” ）影响，如果有，关系为 _ 摆动的周期只与摆线的长度有关， 摆线越 长，摆动周期越长 。 摆动越慢。 摆动的周期与摆动幅度和摆球的质量无关 。 实验 序号 摆动幅 度 /米 摆球质 量 /千克 摆线长 度 /米 摆动 10次时 间 /秒 周期 /秒 1 2 3 4 1. 同一摆球的摆动幅度越大 ， 则摆球摆动的周期 （ ） A 长 B 短 C 一样 D 无法确定 2.同一摆球摆动的快慢与摆动的幅度的关系是 （ ） A 摆动幅度越大 ， 摆动越快 B 摆动幅度越大 ， 摆动越慢 C 摆动幅度越小，摆动越快 D 摆动幅度不影响摆动快慢 D 3.为了探究摆动的周期与摆线长度的关系 ， 应保持 （ ） A摆长和摆球质量不变 ， 改变摆动的幅度 B摆长和摆幅不变 ， 改变摆球的质量 C摆幅和摆球质量不变 ， 改变摆线的长度 D摆幅和摆球的质量 ， 摆长不变 ， 改变摆球的形状 4.为了研究摆动的快慢与摆球质量的关系 ， 应选用 （ ） A摆球的摆动幅度和摆线长度相同而摆球质量不同 的摆球 B摆球的质量和摆线长度相同而摆动幅度不同的摆 球 C摆球的质量和摆动幅度相同而摆线长度不同的摆 球 D摆球的质量，摆动的幅度和摆线的长度都相同而 体积不同的摆球 5、 有一立式摆钟 ， 两天下来走时慢了 1分钟 ， 为了校正走时 ， 工人师傅应 （ ） A 使摆线变长 B使摆线变短 C换质量小的摆锤 D换质量大的摆锤 要求调快 周期减小 摆长减小