9.5合并同类项-沪教版（上海）七年级数学第一学期同步练习

9.5（1）合并同类项一、选择题1.下列个单项式中与是同类项的是（ ）（A） （B） （C）5（D） 2.下列各组中，是同类项的是（ ）.（A） （B）（C） （D）3.下列合并同类项中，正确的是（ ）（A） （B）（C） （D）二、填空题4.若是同类项，则m=_，n=_.5.多项式中，同类项是_.6.多项式合并同类项后是_次_项式.7.合并同类项：_.8.合并同类项：_.9.合并同类项：_.10.合并同类项：_.三、解答题 11.若单项式是同类项，求的值.12.已知：是负数，化简：.13.已知：. 先化简：，再求值.14.任取一个两位数，例如52，把它的数字位置对调得到25，则52+25=77是11的倍数，是否一切两位数都有这种性质，为什么？9.5（2）合并同类项一、选择题1. 将合并同类项，得（ ）.（A） （B）（C） （C）2.若是同类项，则的值是（ ）.（A）1 （B）2 （C）3 （D）43.长方形的一条边等于，另一条边比它大，则此长方形的周长是（ ）.（A） （B） （C） （D）二、填空题4.若，则_.5.若，则_.6.当时，求值：_.7.当时，求值：_.8.若_.9.将合并同类项的结果，按字母的降幂排列， 得_.10.当时，化简：_.三、解答题11.先化简代数式，再求当时该代数式的值.12.若与的和为0，求多项式的值.13.某校七年级有三个班，一班有学生人，二班比一班少3人，三班比一班的人数的多11人，求：七年级的学生人数.14.分别计算图（1）、（2）中阴影部分面积，猜想图（3）中阴影部分面积，并说明为什么.第14题图参考答案9.5(1)1. D 2. C 3. B 4. 7：3 5. 6. 二；三 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 原式=； 14. 设该两位数的十位数字为，个位数字为，则两位数为10，交换位置后的两位数为10，它们的和（10）（10）=11（）是11的倍数9.5(1)1. A 2. C 3. B 4. 4 5. 6. 7. 11000 8. 9. 10. 1 11. 12. 13. 14. 均为6 / 6