湘艺版音乐三年级上册第8课《金蛇狂舞》课件.ppt

中小学课件站 中小学课件站 作者 聂耳 聂耳（ 1912 1935），原名聂守 信，字子义（亦作 紫艺），代表作品 有：中华人民共和 国国歌 义勇军进 行曲 、 卖报 歌 、 金蛇狂舞 中小学课件站 有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版 中小学课件站 中小学课件站 聆听民族器乐合奏 金蛇狂舞 思考问题： 1)在曲子里你听到了什么声音？让你联想 到什么场面？ 2)请你用一种颜色来形容表现这首曲子的 情绪。 中小学课件站 解释曲名及分析音乐要素 1)金蛇 比喻龙舟； 2)狂舞 比喻龙舟争先恐后的比赛面。 3)速度 很快。 4)快的速度表现一种什么气氛 热烈。 5)乐曲中用什么乐器体现这种热闹的场面 大鼓和钹。 中小学课件站 如果你是鼓手，你会敲击怎样的节奏为队 员加油鼓劲呢？ 1） 请学生创造鼓点节奏。 2） 模仿鼓点节奏 x x xx|ox x| （学生拍手、腿模仿并用握拳代表休止符） 中小学课件站 聆听 金蛇狂舞 A段 这段音乐表现了什么场面？ “ 鼓声敲起来拉！比赛开始了。一艘艘龙船 驶像箭一样冲了出去。 ” 中小学课件站 聆听 金蛇狂舞 B段 1）表现什么场面？ 2）听到什么乐器的声音？ 中小学课件站 聆听 金蛇狂舞 A段 表现什么场面？ 回忆下它与哪段相似？又有什么不 同？ 与 A段相似，不同的是速度越来越快， 锣鼓声越来越密集，情绪越来越热烈。 表现的是快到终点，龙船冲刺的场面。 中小学课件站 段落 演唱方式 表演方式 声音配置 A 唱词 模仿划船动作 呼喊 “ 嗨哟 ” B 两队对唱 敲击凳子 鼓和钹 A 唱词 模仿划船动作 呼喊 “ 嗨哟 ” 中小学课件站 小结 第一段 。乐曲一开始，就以明亮上扬的音调不断地 呈现出 欢乐、昂扬、奔放 的情绪，让人耳目一新。 第二段 。由两小节 打击乐器 音响引出的更加 热情昂 扬而且流畅明快 的旋律，令人感到充满生机而富 有生命之活力。 第三段。 作者巧妙地借鉴了民间锣鼓点中 “ 螺丝结 顶 ” 的结构形式。上下句对答呼应，句幅逐层减 缩， 速度逐渐加快 ，加之锣、鼓、钹、木鱼等打 击乐器的节奏烘托，使情绪逐层高涨，直至欢腾 红火的顶点，生动地再现了民间喜庆时巨龙舞动、 锣鼓喧天的欢乐场面，洋溢出鲜明的民族性格特 色和生活气息。 全曲以激越的锣鼓伴奏，更渲染了热烈欢腾、昂 扬激奋的气氛。 中小学课件站