小学四下麦哨课件11

24*麦哨 麦哨，就是用麦管做的哨子，摘下一根麦管，放在嘴里便可以发出声音。1、呜、呜卟，呜卟，呜卟，卟，呜呜卟卟2、呜卟、呜卟，呜卟，呜卟，呜卟呜卟3、呜、呜卟卟，呜，呜卟卟，呜卟呜卟 认识认识8个生字。正确、流利、个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。体会作者丰富生动的语言，感体会作者丰富生动的语言，感 受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。年生活。积累文中的优美语言。积累文中的优美语言。生字、词语湖畔 兜肚 麦穗儿 裹着 嚼嚼 肺腑 撩起剥（）开 吮（）吸直沁（）肺腑boshnqnsupndugujiofi flioh()h(）yng()yng (）l ()yu(）sh()s (）hu(）hu(）h(）乡村孩子淳朴可爱乡村孩子淳朴可爱，乡间景色美丽亲切，乡间景色美丽亲切，孩子的活动丰富多彩，孩子的活动丰富多彩，孩子的情感热烈活跃。孩子的情感热烈活跃。前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦，犹如乐谱上的线条，一那齐刷刷的麦，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。个麦穗儿，就是一个跳动的音符。前几天，田野里还是鹅黄嫩前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚。黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。雪白的萝卜雪白的萝卜花谢了，结花谢了，结出了一蓬蓬出了一蓬蓬的种子。的种子。金黄的金黄的油菜油菜花谢了，结出了密密花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的的嫩荚；黑白相间的蚕豆蚕豆花谢了，长花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜萝卜花花谢了，结出了一蓬蓬的种子。谢了，结出了一蓬蓬的种子。这是一个排比句，观察细致，蕴涵着一种丰收的喜悦。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。每根麦秆每根麦秆都擎起了丰满都擎起了丰满的穗儿，那齐的穗儿，那齐刷刷的麦芒，刷刷的麦芒，犹如乐谱上的犹如乐谱上的线条，一个麦线条，一个麦穗儿，就是一穗儿，就是一个跳动的音符。个跳动的音符。（）的桃花谢了，结出了（）似的小桃儿。（）的桃花谢了，结出了（）似的小桃儿。（）的（）谢了，长出了（）似的（）。（）的（）谢了，长出了（）似的（）。那一张张 ，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾 。红扑扑的脸蛋满露珠的月季花 阅读思考：阅读思考：请大家认真默读课文请大家认真默读课文3 36 6自然段自然段,想一想想一想,找一找找一找,课课文中描写了几个画面？文中描写了几个画面？湖畔（湖畔（p pn n），到处是割草的孩子），到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽白竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头巾。绣花兜肚彩头巾。那一张张那一张张红扑扑的脸蛋红扑扑的脸蛋，蒙上了一层，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵晶莹的细汗，犹如一朵朵沾沾满露珠的满露珠的月季花月季花。湖边的草又肥又嫩，只消用手湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这要强，这简直简直是一个天然的运动场！是一个天然的运动场！玩累了，喊渴了，不知是谁一声招玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起呼，大家采集起“茅（茅（momo）茅针）茅针”来。来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹（茅穗儿还裹（uu）在绿色的叶片里，）在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥（显得鼓鼓的。剥（bobo）开叶片，将茅）开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼（jiojio）嚼，吮（）嚼，吮（shnshn）吮，一股甘甜）吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁（清凉的滋味很快从舌尖直沁（qnqn）肺）肺（fifi）腑（）腑（ff）！）！“呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩（lio）起麦浪的东南风里，传得很远、）起麦浪的东南风里，传得很远、很远很远 这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它还象征着什么？还象征着什么？象征着孩子们的童年生象征着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。快、柔美，悠远、绵长。课文几次写到课文几次写到“麦哨麦哨”？是怎样描写的？你从中能感是怎样描写的？你从中能感受到什么？受到什么？首尾两次写到首尾两次写到“麦哨麦哨”。你呼我应，此起彼伏，欢快你呼我应，此起彼伏，欢快柔美；感受到乡村孩子在田柔美；感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。野中无拘无束地快乐游戏。用自己喜欢的方式阅读用自己喜欢的方式阅读选读课文中的选读课文中的可爱的草塘可爱的草塘和和同步阅读同步阅读中的相应文中的相应文章。章。