小说情节安排特点完整版.ppt

把握好故事情节，是读懂小说的关 键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是 整体感知文章的起点。命题者在为小说 命题时，也必定以此为出发点，先从整 体上设置理解文章内容的试题。 1、概括 用一句话或简明的语句概括故事情节； 文中共写了哪几件事，请依次加以概括； 用填空的形式概括小说的部分内容 （包 括指出开端、发展、高潮和结局四部分中 的某一方面）如： 巴尔塔萨 2、文中写了 XX情节在小说中起到什么作 用？ 3、情节安排上有什么特点？ 解题思路： 情节的一般作用 ： 一是创造 悬念，引人入胜（开头段 倒叙、设 问）；二是前后照应（ 祝福 风雪的 情节）；三是侧面衬托、埋下伏笔 （ 林教头风雪山神庙 石头、 项 链 ）；四是总结上文、点明题意（尾 段）；五起线索作用（ 药 ）。 然后 根据题目要求，结合文章内容作答。 埋伏笔： 拜访 郭凯冰 男人还没想要进去的时候，不小心弄出了一点响声。男孩在 里面问：“谁 ?进来吧。”说话的同时，男孩已经把门打开了。 男人还没想好说什么，只好进到屋子里。 屋子里挺简陋，一张小床，一辆很旧的自行车，除了这些， 就是满屋子的画。有的画在布上，有的画在纸上，有的是用铅笔 画的，有的是用彩色颜料画的。 男孩请他坐到小床上，自己坐到一个放在画架边的小凳子上。 “叔叔，您是不是旁边盖新楼的 ?” 男人一惊，口袋里的手使劲攥了攥：“你认识我 ? “我猜的。您身上有种味道，跟我爸爸一个样。” “你爸爸是干建筑的 ?” “我爸爸在另外一个城市做建筑工。您看，这是我给他画的 速写。” 男人接过男孩递过来的一幅画：画上是一个中年男人，穿戴跟 建筑工地上许多男人一样。可那双眼睛亮亮的，让这个父亲又不 同于工地上的其他男人。男人想，这是一个对日子有盼头的父亲 “叔叔，您看，这是我妹妹。”男孩又递过一幅画：一个小女孩， 头上扎两个朝天撅着的小抓鬏，脸蛋红红的，鼻梁上还有一道细 细的灰，站在画布里朝着男人调皮地笑。男人看着这个甜甜的小 姑娘，嘴角忍不住翘起来。 “这是我上一次回家的时候，给妹妹画的。她刚烧完午饭， 鼻子上还有一道灰呢。”男孩也跟着笑。 男人松弛下来，把手从口袋里抽出，甚至将背靠在男孩卷起 的被褥上。 “小子，你平时怎么吃饭 也不见你的锅碗瓢盆。” “我在旁边的中学吃饭。那里馒头不贵，还可以喝一碗汤， 免费的。” “菜贵不贵 ?” “好像也不贵，我没买过菜。” “哦，舍不得吃菜呀。听说你们学美术的学生能挣钱呢。我 们村里有一个画画的大学生，给画廊打工，一个晚上就挣五百块 钱。你怎么不也挣点，改善一下生活 ?” “我也挣的，叔叔。这些天，我给旁边那几个商店画广告牌， 您没看到我天天站在梯子上吗 ?”男人当然看到了，而且每天都能 看到。他们站在脚手架上议论，如今还是有一技之长挣的钱多， 不远处那个画广告牌的男孩，一天下来，比他们十天的工钱都多 “今天人家先给了我五百。这下好了，我可以不用跟家里要钱， 就能够跟着班里出去写生了。”男孩拍拍自己大大的裤兜，很自 豪的样子。 男人笑了，右手撑着脑袋，很舒适的样子。这孩子，一点也 不知道作假。 “小伙子，你今年上高中几年级 ?” “我上高三。” “你怎么不在学校上学，来这里自己租房子住 ?” “今年我跟着老师学专业呢。高三都这样，找个老师学专业。 其他同学都在老师家楼下租了房子，我钱不够，就来这里找了这 间要拆的房子，一个月才三十元钱。” “那老师水平行 ?” “行 !老师还说我画的是最好的，他让我考中央美院，那可是 中国最好的美术院校。” “有志气的好小子。” “叔叔，您的孩子上几年级了 ?” “我的孩子 嗯，好像是上初三了。” “哈哈，叔叔，您可不合格，我爸爸不但知道我上几年级， 还知道我每次考试的名次 !” “是的，我要向你爸爸学习。”男人又笑了。 “哎呀，对不起叔叔，您是不是来借水喝的 ?我忘了给您倒水。” 男人不是来借水喝的，不过并没有阻拦。接过水，大口喝了。 男孩在一边看着就笑。“叔叔，您喝水的样子，跟我爸爸一个 样。” “你爸爸是什么样 ?” “是 不是没礼貌呀，叔叔，这可是我妈说的，她说跟我 们家的老黑牛喝水一样。” “好小子，你说我是牛饮 !”男人突然很兴奋，起身拍了站在 床边的男孩的肩膀一下，那肩膀很结实。是个结实的小伙子，男 人在心里这么想。 “我要走了，小子，谢谢你的水。我就是来借水喝的，可惜 你小子想起来太晚，让我渴得不行，来了个牛饮。 男人再一次 拍拍男孩的肩膀，走出去。 “叔叔，您丢了东西。” 床上，静静地躺着一把刀子 。 “防身用的，小子。送给你了。你一个人，拿着防身吧。” 男人转过身，身后传来“砰”“吧嗒”的关门锁门声。 男人没有回头，自言自语道：“真是个机灵的小子。” 月亮出来了，男人觉得眼前一片明亮 。 走在路上的男人想，要是自己的儿子这么有出息，该多 好。再过几天就到了探视的日子，管教来信说，儿子最 近在里面不太安心，让自己去看看。明天先让工头预支 一个月的工资，大概可以的。 1文中说“床上，静静地躺着一把刀子”，这一情节 在文中早有暗示，请找出两处并简析。 “男人还没想要进去的时候，不小心弄出了一点响 声”，暗示“男人”是想偷偷地进去，不想让人发觉； “男人还没想好说什么，只好进到屋子里”，说明 “男人”对被发现缺乏心理准备，并不是真正来“拜访” 的；“男人一惊，口袋里的手使劲攥了攥”，看出男 人被认出的紧张感，“使劲攥了攥”的当然是那把刀子； “男人当然看到了，而且每天都能看到”，可以看出 “男人”的这次“拜坊”是有预谋的；“男人不是来 借水喝的，不过并没有阻拦”，直接点明了“男人”不 是为水而来，而是另有所图。男人把手从口袋里抽出， 甚至将背靠在男孩卷起的被褥上。 2文中划线的句子“月亮出来了，男人觉得眼 前一片明亮”有什么作用 ?请结合语境加以分析。 一方面写月亮出来照亮了黑暗，另一方面也暗示 了“男人”心理的变化：摒弃了黑暗，变得一片 轻松。 3请简要分析“男人”这一人物形象。 “男人”是一个差点失足犯罪、良知未泯的打 工者（建筑工人）的形象。他为了去探望劳教的 儿子而想通过抢劫的方式弄到钱，但当他面对单 纯机灵的“男孩”时，不禁心生关切、爱怜，良 知再现，最终救赎了自己的灵魂。 4有人说，小说的最后一自然段纯属多余，你 认同这一观点吗 ?请简要说明理由。 认同。文章到倒数第二自然段故事情节就已经非 常完整，以此结尾能给读者留下广阔的想象空间， 增强小说的文学色彩。 不认同。小说最后一自然段是前面有关情节的注 脚，照应到了前面“男人”谈自己儿子时的不自 然，也交代了“男人”“拜访”“ 情节安排评价 就全文来说有一波三折式。 作用是引人入胜， 扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 （ 教父 ） 就开头结尾来说有首尾呼应式 。作用是使结 构紧密、完整。（ 祝福 大雪的描写） 就开头来说有倒叙式 （把结局放到开头来 写），如 祝福 ，先写祥林嫂的死，然后再 写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之 地的。起到制造悬念的作用。（ 祝福 的结 构） 就结尾来说有戛然而止，留下空白式 。此外， 还有 出人意料 式、悲剧、喜剧式等。 一波三折 赵波 我是在北方那座俄罗斯式的城市里长大的。 那时候，教堂顶的白雪，尖楼上的钟响，紧裹黑衣的修 女 无不诱惑着我对神秘殿堂产生不着边际的遐想。 外公是天主教徒，对耶稣十分虔诚。他不仅自己信教，每周 还要领儿孙们去教堂礼拜和做弥撒。他与教堂的老神父交情甚密， 神父待人谦恭、和善，小孩们都喜欢围着他蹦呀跳呀，或听他讲 圣经故事。 神父是外公的挚友，也是两个舅舅的教父。闲暇时常来家 里与外公聊天，对饮，一瓶酒，四碟菜，多至深夜。谈得投机便 与外公同榻而眠，情同手足。两个舅舅才十八、九岁，对教父更 是顶礼膜拜，言听计从。 外公的兴趣很广泛，爬山、钓鱼、打猎、打拳、下棋、舞 文弄墨 没有他不好的。有一次去雪山打猎，一熬就是半个月， 结果还真打死一头黑熊，一个人把熊用爬犁拉了回来。他在人前 最得意炫耀的是那件火狐狸蹄皮大衣，据说是件宝物。外公说穿 上它就是在雪地里睡上三天三夜也冻不死。这件大衣是用好几百 只红狐狸皮缝制的，我猜，皮大衣一定是很值钱的。 秋去冬来，北方的大地又覆盖了一层白皑皑的冰雪。天气冷得能 冻掉行人的下巴颌，松花江被冰雪封了顶。外公是个不甘寂寞的 老人，他不听家人劝阻，拿着鱼具到江面上戳出一个冰窟窿，下 网捞起鱼来。从清晨到黄昏，家人见这么久未归，便去人寻找。 江面的冰上摆着鱼具，却不见了老人。 全家人慌慌张张地奔到江边，望着冰窟窿里蒸腾出的寒气 哭号不停。人们都说，一定是老头子捞鱼不慎跌进冰窟窿里了。 由于未捞到尸首，外公的丧事也只好草草举行。尽管这样， 还是赶来了许多人，都是他各界的朋友，人们大都受过外公的恩 惠，希望能为老人做点什么 忙前忙后，里外张罗得最欢的要 属老神父了。分家的时候，他把我大舅拉到一旁，对他说：“告 诉你，我昨晚做了个梦，梦见你爹在那边呢 ” 他用手指了指 天空：“他蹲在雪地里，一丝也不挂呀！我看见他身体直打颤， 好可怜呢！” 第二天，教父伏在二舅耳朵上，神秘地说：“孩啊，昨夜 你爹又托梦给我，他说那边天冷，他快被冻死了 ” 两个舅舅像两只傻鹅，呆呆地望着教父，不知如何是好。 翌日，教父又来到我家，告诉舅舅说外公梦中委托他把那件狐皮 大衣给捎过去。 舅舅不敢怠慢，急忙取来大衣，让教父拿走了。 做礼拜的时候，教父满脸慈祥地拍了拍大舅的肩，眨着眼睛说： “你爹接到大衣穿上了，还夸你是个大孝子呢 ” 几句话说得 大舅轻飘飘的。 可是，没过几天，外公突然活着回来了。四邻震惊不小，家人 欢天喜地。 原来，那日外公在江面网鱼，几网下去，不见半个鱼星，来了脾 气。旁边正好有位老渔翁经过，便赌气扔下鱼具，随老渔翁到江 下游用大网捞鱼去了 从此，教父再也没到家里来过。外公到教堂几次，教父均以病 相避。一连好几年，外公怕教父难为情，也就换了一个教堂做礼 拜。 记得外公临终前，还念念不忘这件事。他躺在床上，用微弱的声 音对大家说：“ 唉，真没想到，一件破大衣，竟伤了一 位 老朋友。罪过呀！ ” 1、外公有哪些性格特征？ 对耶稣非常虔诚、兴趣广泛、不甘寂寞、重友情、 善良、做事执着 2、小说在塑造教父这个人物形象时，主要用了 哪些表现手法 对比、反衬，语言描写、行为描写，欲抑先扬 3、这篇小说在情节结构安排上很有特点，结合 全文，陈述自己的观点并作分析。 一波三折，跌宕生辉，层层递进。 面包 沃尔夫冈 博歇尔特 她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。 哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听 着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下 身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原 因了 没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房 间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看 到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对 而立。深夜。两点半。在厨房里。 在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过 了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每 晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然 而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上 的凉气慢慢地传到她身上。她转过头来不再看盘子了。 典例分析 “我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。 “我也听到了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣 看起来这是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他看起来 还年轻些。他看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相 当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发 上。头发使人一下变老了。 “你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。” 她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚三十九 年之后他现在撒谎了。 “我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又推动了自制， 把视线从一个角落移到另一个角落。 “我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。” “我也听见了。不过，大概什么事也没有。” 她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。 “没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。 她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。” “走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。” 他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为 是在这里。” 她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去 瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同 时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。 这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。” 两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击 作响。 “是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时， 她说“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。” “是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说 着话，仿佛已沉入半睡中。 她注意到，当他撒谎时，声音多假。 “真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚 安。” “晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。” 随后就是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。 她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。然而他 的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了。 当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。 “你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我 吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。” 她注意到， 他把头深深埋在盘子上。他没有摔跟头。 就在此刻她对他非常同情。 “你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。 “够了。晚上我吃面包消化不好。你多吃吧，吃吧！” 过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。 （选自 外国短篇小说百年精华 ，包智星译） 注 活尔夫冈 博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要 代表作家。小说 面包 写的是一战后人们在饥荒处境 中的生活。 1. 请概括小说的主要情节。（ 4分） 妻子发现丈夫凌晨在厨房。 妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。 厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。 第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。 2. 文中的画线部分分别现了丈夫怎样的心理？ (4分 ) 答：第 1句，语言和动作的描写。表现了丈夫寻找借口 意欲掩盖真相的心理。 2分 第 2句，与第 1句内容上重复，体现了丈夫内心的慌张与 不安。 第 3句，动作描写。“头深深埋下去”说明丈夫不敢面 对妻子。体现了丈夫矛盾心理。一方面，知道妻子确实 会吃不饱。另一方面，如果不接受妻子面包，自己又饥 饿难忍。