兢兢业业奉献终身

兢兢业业 奉献终身 张贵贤，女，1974年生人，1998年7月毕业于齐齐哈尔大学师范学院化学教育专业，获理学学士学位，毕业后分配到哈尔滨市第五中学校任中学化学教师。2003年9月评为中学一级教师。2008年9月评为中学高级教师。 从教14年来，一直在哈尔滨市第五中学校任教。工作中一直兢兢业业，苦心钻研，默默的为教育教学奉献自己的光和热。先后带过四届高三毕业班，并连续多年担任年级长工作、班主任工作和高一、高二、高三学年备课组长工作。担任陈瑶、吕星、陈亮等青年教师的指导教师。在2006年2011年期间先后获得市优秀班主任标兵称号，市优秀教师称号，记大功称号， 道里区第二批科研骨干教师，道里区第二批中学化学学科骨干教师，区学科带头人称号，市化学学科骨干教师称号， 2010年道里区德能双馨教师称号（没有证）2012年被评为道里区教师感动人物。教学上，胜任高中化学大循环教学，摸索出一套适合普通高中的教学经验，取得了良好的效果，成为哈尔滨市学科骨干和道里区学科带头人。教学理念新，积极投身于新课程教学改革的洪流中去，大量尝试使用新的教育教学理念，调动学生学习的积极性，教育教学取得了丰硕的成绩。在2003年黑龙江省首届说教材大赛获一等奖，在2003年被评为区学科骨干，2005年做生活中合成材料的研究市级公开课，2007年在黑龙江省第二届普通高中“感受体验新课程”大赛中分别获教学技能展示一等奖，优秀展示课一等奖，说课一等奖，在2003，2004，2006年分获哈尔滨市推进新课程系列教学大赛中 3次获教学设计二等奖。连续多次担任高三毕业年级的把关教师，多年来一直超负荷量工作，服从组织分配，认认真真、踏踏实实的以高度的使命感和责任感投入到教育教学工作中，学业水平结业考试通过率达到100%，高考成绩优异。成绩得到了省市教研员的好评和专家认可，作为化学备课组长，充分的发挥了学科带头人和骨干教师的模范带头作用，将自己多年的教学经验毫无保留的传给青年教师，带动了一批青年教师迅速成长，并在东北三省、市、区各项教学大赛中均取得优异成绩。作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值。我在平时的工作中十分注重德育工作，有丰富的班主任工作经验和能力，胜任高一到高三的大循环带班教学，所教的第一届学生潘达同学以631分考到吉林大学管理与科学系获得当年五中理科高考状元的好成绩，2008届毕业生齐金鹏获校内高考最高分，齐金鹏，李东峰，刘伟鹏，分别以563、530、519的高分突破了二表分数线，现担任高一.一班班任，在我的带动下，高一一班的学习浓氛围浓，班风正，担任高一年级长工作，高一学年老师在我的带动下干劲十足，工作热情高涨，高一学年的学生，有着良好的精神风貌，积极认真、踏实的学习氛围。科研工作成绩突出，承担市级科研课题中学生基础学力的深层次培养系列一：理科基本学习技能的提高课题组负责人，带领数学组，物理组，生物组，化学组的三十多名教师对理科学生的学习能力及学习技能进行研究，并收到了良好效果，并于2010年成功结题，在2007年被评为道里区第二批科研骨干，并撰写多篇科研论文，分获东北三省级、市级、区级奖励。下面我分别对近五年来的教育和教学过程叙述如下：一、2006年9月-2007年8月本学年度，我担任高二年级三个班的化学教学工作。同时担任高二化学备课组长，高二一班班任工作。因学校化学教师不足，我独自一人承担高二学年三个理科班的教学工作，超课时工作，在担任高二化学任课教师期间，经常加班加点的查阅教学资料，琢磨适合普通高中学生的教学方法，制作生动直观的多媒体课件，辅助课堂教学，无论是学生实验还是演示实验都亲自带领学生操作，激发了学生学习化学的热情，精选和编排试题，并为后进生进行基础辅导，对优生进行提高训练。除积极参加市教研室举办的教学集体备课讲座之外，还经常到校外听课，学习先进的教学理念和教学方法，并尝试应用到教学中，受到学生欢迎。这一年，在哈尔滨市普通高中深化新课程改革教学大赛中，荣获教学设计比赛二等奖，得到了省、市教研员的好评。参加道里区第一期科研骨干教师培训，成绩优秀，并撰写多篇论文在省市区获奖做一个善于思考的研究型的教师，是我从教的毕生的追求。因此我积极投身到教育教学科研工作中，主动申请科研课题，这一年，经过自己的努力，积累了大量教学的经验，申请课题编号HKC001称为课题组负责人，在科研工作中获益匪浅，坚定自己做研究型教师、终身发展终身学习的信念。二、2007年9月-2008年8月这一学年度担任高三学年二个理科班的化学教学工作，同时任高三学年化学备课组长，高三一班班主任工作，吕星，陈瑶老师的指导教师，是教工代表，教学督导组成员。面对扑面而来的新一轮的课程改革，我带领全组积极学习化学新课程标准，更新教学理念，并尝试将新课程面向全体学生、提高化学学科素养、倡导探究学习、注重于现实生活的联系四大理念引用到旧教材的教学中。根据五中学生的特点，我正视学生差异，分层次教学，在高三教学中注重对优生的辅导，同时采用编写知识点，布置课后题等方法给学习能力较差的学生单独布置作业，让他们在课堂学习中有明确的学习任务，夯实基础知识。带领全组教师做了03-07高考动向研究，并在校园网上与全校教师进行交流。2007年4月，我代表学校参加了黑龙江省第二届普通高中“感受体验新课程”大赛，在这次大赛中，我所做的硫酸一课以先进的教学理念、灵活多样的教学方法、扎实的教学基本功、淳朴睿智的教学风格，获得了专家的一致好评，被评为教学技能展示一等奖，优秀展示课一等奖，说课一等奖大赛。参加工作多年后，在教育教学工作中积累了许多的经验，这其中有成功也有失败，这些都是通过不断的实践得来的。在工作中我积极主动地培养青年教师，帮助他们克服教育教学中遇到的一切困难,从思想上树立战胜挫折的信心.做到时常参与教学分析,堂堂指导,为了解决好一个课题难点,反反复复,设计多种教学方法,为青年教师明确教学思路，培养了自主创新的能力。在我指导下的青年教师都已成为了业务能力强,教育教学水平合格的教师。在我的指导下吕星老师获得东北地区高中化学优质课评选黑龙江省赛区一等奖。教学的同时，我仍然不忘科研工作，我承担的市一般课题中学生基础学力的深层次培养系列之一：理科基本学习技能的提高在我的带领下，数学、物理、生物、化学科研组在有条不紊的进行着，并获得了学生的一致好评，我由于科研突出被评为“十一五”期间第二批教育科研骨干教师。 在班级管理上，更是上了一个层次，几乎班级的每名同学及家长，我都与之谈过心，高三的学生面临着方方面面的压力，班主任的作用就是解压，鼓励，给学生指明方向，在我的耐心引导下，班级绝大多数的同学，高考成绩理想，在全校老师的评选下我获得了2007年记大功荣誉称号和哈尔滨市优秀班主任称号，我将无愧于这个称号，继续无怨无悔的为教育事业而奋斗三、2008年9月-2009年8月本学年我担任高一年级三个班的化学教学工作，高一化学备课组长，高一年级长，担任高一一班班主任工作。是教工代表，教学督导组成员。担任高一一班班主任期间，我全力以赴的投入建设新的年级、班集体工作中，年级、班级无论在纪律还是卫生上都多次被学校表扬，并多次获得文明班级的称号。为了不辜负学校各级领导的信任，除认真管理好班级外，还认真钻研教材，经常向其他同事请教，不断吸取先进经验，提高自己业务能力和管理水平，本年度在道里区首届课题研究课中执教的硫酸一课被评为一等奖。年级工作突出，被评为2009年市优秀教师，成为一个学生喜爱，家长满意，被学校树为典型的教育工作者。四、2009年9月-20010年8月这一学年度担任高二学年二个理科班的化学教学工作，同时任高二学年化学备课组长，高二一班班主任工作，高二年级长，是教工代表，教学督导组成员。在教学中带领全备课组研究适合普通高中学生的化学课堂教学模式，根据哈五中学生底子薄，基础差，层次差距大，自学能力差的特点，根据学校的“正视差异、攻克双基、决战课堂”的12字教学方针,提出了“自主合作式化学课堂教学模式”，教学中以学生自主学习和小组合作学习为主，教师负责为学生的自学创造引人入胜的情景，并为学生的自主学习和合作学习提供必要的信息和资料，待学生探究的出结论后再点评和精讲，最后进行及时的迁移训练。并在教学中逐渐形成了以讨论题为主的独特的习题课风格。在我的精心指导和严格要求下，青年教师逐渐成长起来。我指导的陈瑶老师在哈尔滨市获教学大赛获综合一等奖；指导的陈亮老师和吕星老师成功作了青年教师汇报课，并受到学校领导的表扬。我为青年教师作了题为备课、上课、评课的讲座，将自己的教学经验毫无保留的传递给青年教师，得到青年教师的尊重和欢迎。“良好的习惯是一生取不完的利息”,在教学中我观察到普通高中学生普遍具有学习习惯不好，不会学习，意志薄弱等不足，结合这些特点我提出了以培养学生学习习惯为目标的5步学习方法，并实施到教学中去，对学生进行知识点自我测试，整理错题本、及时记录、及时复习等良好学习习惯的培养，使学生的学习习惯得到很大的改善，效果明显，受到学生普遍欢迎，我的做法也在高三复习经验交流会上与全校教师分享。在本年度突出的表现被评为市优秀教师，科研工作成果显著，课题编号HKC001在本学期顺利结题。五、2010年9月-2012年8月本学年度我担任高三化学二个班的化学教学工作并担任高三化学备课组长。高三一班班主任，高三年级长工作。我们学校是普通高中，学生底子薄基础差，怎样找到适合普通高中学生的化学教学方法， 提高化学课堂教学的有效性是我经常思考的问题。我一方面一丝不苟的钻研教材，另一方面抓住学习和提升能力的机会，积极投身到教学改革的洪流中，积极参加市里的教学研究和集体备课，在业务上不断的丰富自己的阅历和水平，认真撰写教学研究论文和反思，积极用崭新的教育理念指导教学，用自主、合作、探究的学习方式教育学生如何学会学习。因教学成绩突出，多次受到学校的表扬，荣获市级化学学科骨干称号，市班主任标兵称号，道里区德能双馨教师称号，真正在教育教学中发挥骨干带头作用。在2012年被评为道里区教育系统感动人物。从教14年来一直担任班主任工作，在班主任工作中，勇于探索新的班级管理模式，通过制定班训、班级管理制度等在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式；关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习。在班主任工作方面取得了十分突出的成绩。与年轻的班主任结对子，带领并帮助青年班主任。多次参加班主任培训，曾参加哈市班主任培训，省班主任培训，国家优秀班主任远程培训，通过各种形式的班主任培训让她更加明白班任的意义是非凡的。在校作为班任代表，开过多次讲座，其中有班主任主题研修讲作，青年教师培训讲座，转化后进生经验讲座，还有对开展校园服务班活动做经验介绍。作为年级长，带领学年的所有班任齐心干工作，形成了学年的凝聚力。她积极参加学校的各种活动，利用学校开展的“品论语，悟人生”系列德育活动，对学生进行全面教育，提升学生的内在修养，让学生在传承传统文化中得到精神的洗礼。用自己丰富的班主任工作经验和能力，带领年轻班主任研究适合五中学生的班级管理办法，在班级建设中提出了很多好办法，在全校推广，是年轻班主任学习的榜样，在年级工作中做到无私奉献，以校为家，选择教育就是选择了奉献，我要向张丽莉老师学习，为我的教育事业奋斗终身。 “耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师理应都在享受祝福与崇敬的同时，更无悔的付出热情与汗水，在教育事业的蓝图上，描绘上属于自己的一抹艳丽的色彩。在五中日新月异蒸蒸日上的今天，五中未来的发展给我提出了更高的要求。我更要发挥团结协作的精神，用信心和激情，用智慧和汗水，书写教育事业辉煌的篇