六年级上册科学教案1.抵抗弯曲教科版 - 教科文体 -

六年级上册科学教案 1.抵抗弯曲 教科版 - 教科文体 - 教学内容第一课 抵抗弯曲教学目标1.房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。2.增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。3.识别和控制变量，记录数据，分析数据并得出合理结论。4.用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着安放的。5.能够大胆假设又能在实验中小心求证。教学重点增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。教学难点用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着放。教学准备为小组准备：长度、宽度相同、厚度不同的纸条（相同的卡纸粘贴而成），长度、厚度相同、宽度不同的纸条；铁垫圈、竹片或尺子。教学环节教学活动批注导入新课明确目标1.在三年级时，我们研究过纸承受拉伸和弯曲的性能。说说纸承受弯曲的性能如何？2.图片导入了解：房子和桥梁都是依靠柱和梁支撑的。3.通过对比让学生认识到，柱子比横梁抗弯曲能力强。活动探究落实目标纸的厚度与抗弯曲能力的大小。1.猜想一下，如果加大纸的厚度，纸的抗变曲能力会怎样呢？2.影响弯曲的因素。3.指导学生制定实验计划与实施中注意的问题。注意实验应控制哪些量不变。怎样表示纸的抗弯曲能力的大小？表格设计：纸的厚度抗弯曲能力的大小预测实测4.根据所得数据制成曲线图进行数据统计和分析。5.结论：增加厚度可以明显地加强其承受重量的能力。课堂练习达成目标我们发现桥梁的横截面一般是什么样子的？观察桥梁是怎样安放的，通过今天的学习，请同学们说说这样安放的理由。并用实验来证明自己的理由。布置作业综合素质基础训练中本课的练习。板书设计第一课 抵抗弯曲材料长度材料种类材料宽度：越宽越强材料厚度：越厚更强教学反思