幼儿园秋季工作方案通用10篇

幼儿园秋季工作方案通用10篇 幼儿园旧时称蒙养园、稚嫩园，为一种学前训练机构，用于对幼儿集中进行保育和训练，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，以下是我预备的幼儿园秋季工作方案.，欢迎借鉴学习。 幼儿园秋季工作方案1 新学期开头了，小伴侣一个个穿着美丽的衣服，带着开心的笑脸进了幼儿园的大门，开头了他们幼儿园的学习和生活。这是他们第一次走出家门，进入幼儿园，老师必需点点滴滴的从习惯等各个方面开头培育幼儿，给他们的心里埋下扎实的种子。我们现在就要对自己，对这些孩子好好方案一番，让孩子成为闪烁的星星。结合教学要求及本班幼儿实际状况，制定了本学期班务方案： 一、幼儿状况分析： 本学期我班幼儿共计32名，男生18名，女生14名，大部分幼儿通过早教班的幼儿园生活，自理力量得到了很大的提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。另外，针对我班幼儿男生多、孩子比较淘气的状况，我们将重点进行幼儿安全意识的培育，同时动手力量的培育也将是我班本学期的重点，特殊是幼儿的自理力量和学习力量。 二、工作目标： 1、老师深化学习纲要指南精神，并运用到实际当中，多思索，擅长总结，渐渐完成从理论到实践的良性循环。 2、创设良好环境，培育幼儿幼儿自信、开朗、有礼貌等良好的品德行为习惯，并注意个性化训练，促进幼儿健康全面的进展。 3、尝摸索索家长工作的新方法，吸引家长主动参加幼儿园的训练，家园协作，促进幼儿的进展。 三、班务工作重点： 1、美化教室，丰富家园联系栏的内容，进一步开展有本班特色的区域活动。 2、加强早操训练，增加幼儿体质，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理力量，特殊是自我服务力量：洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱劳动、爱祖国、懂礼貌的情感，知道遵守规章，形成初步的.公德意识。 5、开展好“庆国庆”、“家长会”、幼儿“亲子运动会”、“庆元旦”活动。 6、仔细完成网站工作，多与家长在网上沟通看法。 四、常规工作： 1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，打扫卫生、编号、调整座位、床位和活动区。了解幼儿入园后最新的适应状况。 2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务力量。 3、具体填写本班晨检表，打电话询问未入园的孩子的状况，并做好具体记录。 4、每天二位老师一起进行争论、分析本班工作状况，调整、改进工作方法及进程。 五、训练教学： (一)健康领域： 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯，和品德行为习惯。 2、培育幼儿自我服务力量：洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等。 3、加强幼儿安全训练，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意安全”的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、吹泡泡、小动物仿照嬉戏，培育乐观参与体育活动的爱好。 5、练习飞、跑、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域： 1、能集中留意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习用简洁的礼貌向他人打招呼。 (三)科学领域： 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、让幼儿熟悉简洁的几何图形，如：圆形、三角形等进展幼儿的分析推断力量。 (四).领域： 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿了解四周的.机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域： 1、学习听着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。 2、乐观参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习绘画、泥工、等多种美术活动的乐趣。 4、鼓舞幼儿去感知，并依据其变化进行大胆的发挥想象。 六、家长工作： 1、针对状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。 2、填写好家园联系手册，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3、对个别幼儿进行有方案、有目的的家访。 4、每天利用入园和离园的时间面对面地与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 6、引导家长多关怀我园网站工作，常常在家扫瞄我园网站，了解我班幼儿状况以及我园最新的动向。并常常在我园、我班网站的“育儿论坛”、“沟通空间”、“家园共育”、“欢乐珍宝”等栏目中发贴。 七、环境创设： 为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们将在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，以促进幼儿自信念与进取心的进展。办好“家园互动窗”家教栏，让家长准时了解幼儿在园活动支配，促进家园训练协调进展。 区域创设：依据教学方案的开展及活动主题的进度，准时在娃娃家、益智区、体育角、美工区等区角丰富活动材料，让区角活动为幼儿的学习、进展服务。争取家长的协作，利用废旧材料添置适合幼儿的区角玩具。进一步加强区角活动开展管理，留意安全，抓好常规管理，让每位幼儿每天都能在区角活动中获得进展。 八、紧抓安全工作： 1、要求家长入园时要亲自将孩子交于老师方可离开。 2、户外活动。 (1)让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。 (2)每次活动强调常规，并让幼儿遵守。 3、完善一日各项环节的安全工作。 (1)晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危急玩具，若发觉准时收缴。 (2)训练幼儿不在室内追赶、打闹。 (3)训练幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进。 (4)做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤。 (5)留心观看幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好安全工作的要求。 4、家园亲密协作，取得训练共识 通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行训练，并实行正面引导。 5、加强幼儿有关安全方面的学问。 (1)消防学问：着火了怎么办?如何逃命?火警电话：119、抢救“120”、匪警：110。 (2)防身学问：如何对待生疏人。 (3)防电学问：不玩插座。 九、卫生保健工作 1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。 2、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。训练幼儿活动后准时换衣服，不乱睡地板等，让幼儿讲卫生，身体健康。 3、严格执行消毒制度，达到卫生标准。 幼儿园秋季工作方案2 一、班级状况分析： 我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，孩子独自呆在生疏的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪而新奇，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子奇怪，好问的天性，我们两位老师讨论打算从这点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后进展打好基础。 二、常规方面 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理力量的培育。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队等候，会整理玩具，把物品放回原处，遵守嬉戏规章，能保持公园清洁漂亮，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。 依据我班幼儿的实际状况和幼儿园训练指导纲要的要求，我们制定了本学期的训练教学方案，从以下几个方面来训练幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。 三，幼儿进展目标： (一)健康 1、使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的挨次;学习保持自身的清洁;培育幼儿坐，站，行等基本姿态;培育幼儿良好的作息习惯。 2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3、使幼儿了解过公路，坐自行车，玩大型运动器械时要留意安全;关心幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。 4、教会幼儿上体正直，双脚交替自然走和跑。 5、能指定方向走和跑。 6、能在指定范围内四散跑，追赶跑。 7、能轻松地双脚交替跳着走。 8、能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。 9、能单手自然将沙包投向前方。 10、能手，膝着地自然协调向前爬。 11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。 12、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。 13、会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。 14、培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。 (二)语言 1、学会宁静地听同伴说话，不任凭插嘴，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。 2、能有爱好地运用各种感官，根据要求去感知叙述内容。理解内容简洁，特征鲜亮的实物，图片和情景。 3、乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。 4、喜爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开头感受语言和其他符号的转换关系。 5、喜爱观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事，诗歌和散文是不同题材的文学作品。 (三). 1、引导幼儿熟识集体生活环境，熟悉集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。 2、使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往;培育幼儿初步的自我爱护意识，鼓舞幼儿乐观参加集体生活和学习，培育幼儿独立力量。 3、引导幼儿把握日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。 4、愿意参与幼儿园各项活动，亲近与自己生活亲密的人。 5、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享。等待与轮番，体验与老师，同伴共处的欢乐。 6、在成人启发下学习关注他人心情表现并作出劝慰，关怀，助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学校有礼貌地求助和感谢他人的关心 7、能从性别，形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 8、渐渐接受老师的建议和指示。知道遵守集体生活中的基本规章。 9、观看四周生活环境极其变化。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 (四)科学 1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。 2、教幼儿学习按物体量(大小，长短)的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。 3、指导幼儿熟悉”1”和”很多”及关系。 4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多，少和一样多。 5、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 6、导幼儿观看常见的个别动，植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人，环境的关系。 7、引导幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用途。 (五)艺术 1、能用正确的姿态，自然的声音，一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象，内容和情感。在老师的关心下，能够并喜爱为熟识，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌词。 2、基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞，初步体验用表情，动作，姿态与他人沟通的方法和乐趣。 3、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的爱好，养成正确的握笔方法和作画姿态;引导幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，把握其使用方法，养成大胆作画的习惯。 4、引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的爱好;引导幼儿学习用胶水，糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。 5、引导幼儿观赏具有鲜亮颜色的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏活动，并对美的物象有所反映;培育幼儿集中留意力观看观赏的习惯。 (三)详细措施 (一)健康： 1、通过体育熬炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。 2、通过老师引导，教会用调羹吃饭，在老师的关心和提示下吃得洁净。 3、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情。 4、通过健康学习活动，学会洗手的方法，并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口。 5、在成人的提示下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。 6、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提示下，不到危急的地方去玩。 (二)语言 1、通过与幼儿沟通，让幼儿宁静的与同伴一起听老师讲话;并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。 2、通过叙述一些小故事，让幼儿能听懂一般话，学习一般话。 3、通过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。 4、通过嬉戏活动，使幼儿喜爱听故事，念儿歌，不任凭插嘴，以乐观的心情参与各项活动; 5、通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培育幼儿对对书籍，阅读的爱好。 (三).： 1、通过与同伴一起嬉戏，并能仿照同伴玩的嬉戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。 2、通过日常生活中的谈话沟通，让幼儿能分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。 3、在老师提示下招呼客人，来园和离园时使用礼貌用语(早，再见，感谢)。 4、通过谈话和观看活动，让幼儿自己的事情会自己做。如：穿脱衣裤，小便，扣扣子等。 5、通过讲故事的形式，使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理。 (四)科学： 1、通过对四周事物的观看，对四周的事物感爱好，会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量，喜爱学习。 2、供应丰富的可操作材料，让幼儿能运用多种感官进行探究。 3、通过教学活动，使幼儿有早晨，晚上，白天，黑夜的时间概念，能用正确方法比较出物体的大小，长短。 4、在日常生活中，初步形成数量以及外形的概念。 (五)艺术： 1、让幼儿观看教室的环境，观赏老师的布置，并引导，启发幼儿参加到班级的布置中。 2、通过学习歌曲感受和表现四周环境，文学，音乐，舞蹈和美术等的美的情趣。 3、为幼儿创设表演的空间准时间，鼓舞他们大胆的表达，表现出自己所想的。 4、为幼儿供应各种废旧材料进行小制作通过观赏音乐，陶冶幼儿的情操，让幼儿宠爱音乐活动。 5、通过绘画活动，让幼儿对绘画产生爱好，并能把握简洁的画面布局。 四、家长工作方面 1、常常与家长沟通，准时反馈幼儿的在园状况。特殊是对工作劳碌，很少来园的家长准时电访或家访。 2、做好家园联系工作，真实反馈幼儿状况，老师的建议，准时回答家长的疑问。 3、针对班级中出现的问题与状况，组织家长开展半日活动，最终老师综合总结家长的想法与看法在家园互动窗张贴公布。 4、按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 5、创建”幼儿成长手册”留下幼儿成长的轨迹。 6、充分利用家校路路通，准时于家长沟通沟通。 幼儿园秋季工作方案3 一、班务情景分析 本期小班工作由我和何润兰，周八姐一齐负责，这是我进入幼儿园其次次教小班，很久没有教小班了开头还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮忙下，我此刻喜爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关怀去和他们相处。 本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情景休学，小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作训练，此刻初步适应了稚嫩园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮忙孩子感受稚嫩园的欢快，使之渐渐适应稚嫩园的团体生活。 不一样孩子的家庭环境各不相同，由于此刻都是独生子女，特别珍宝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的观看，大部分的幼儿都能做到自我穿鞋子。小便会自我脱裤子，但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自我吃饭，小伴侣由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，并且还有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳经常欺侮身边的小伴侣;还有的幼儿不愿意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向;还有个别幼儿掌握力较差，不听老师的指令，随便得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言本领，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 小班幼儿多以嬉戏为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等嬉戏资料。每次嬉戏，依据幼儿的爱好所在来开设必需的嬉戏主题，并观看记录幼儿每一次的嬉戏情景，以便在下一次对同一主题进行深化。老师经过引导和争论，结合参观活动，共同使嬉戏资料更丰富、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚爱好，不断提高幼儿嬉戏水平。 三、进展目标依据小班幼儿的特点，制定如下进展目标： 生活、卫生习惯： 1、在成人的帮忙下学会饭前洗手，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。 2、会使用小勺吃饭，吃完自我的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 3、宁静就寝，在成人的帮忙下有次序把鞋子放在固定地方。 4、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿坚持仪表干净。 5、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成安全感、依靠感。 语言： 1、学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和老师说话，对老师有礼貌。 2、会说一般话。 3、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰简洁的语言大胆表达自我的愿望和恳求。 科学： 1、对四周事物有爱好，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的思维本领。 2、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口全都的认读。 4、熟悉三角形、圆形、正方形。 四、建家园 联系家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、”家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自我孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别情景或将来园时能准时反映和了解情景，使孩子、家长感受到老师的关怀。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的训练教学服务。 五、卫生保健及安全工作、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮忙、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。 安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 幼儿园秋季工作方案4 一、班级状况分析： 本学期我们小B班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。这些孩子都是这学期刚入园的，通过一段时间的观看及与家长交谈，对幼儿有了初步的了解，有个别幼儿对幼儿园的不适应，有哭闹的现象，影响大面积孩子的心情。由于幼儿都是从家庭刚入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢咬人等现象。 二、本学期训练教学目标 健康领域 1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。 3、知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、情愿与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话。 .领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有同情心。 3、理解并遵守日常生活中基本的.行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 三、详细工作要求和措施： 1、新学期开头，稳定孩子心情，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。 2、常规和自理力量的培育： (1)训练幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不任凭带玩具和吃的。 (2)把握洗手的方法，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 (3)宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，不乱扔。 (4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床旁摆整齐，宁静入睡，起床时自己穿鞋。 (5)学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。 (6)学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，协作保健医每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。多带幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿更换衣服。 四、家长工作 老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。向家长公布班务方案，征求家长的看法和建议，取得家长的协作与支持：请家长关心孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。训练孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项。 幼儿园秋季工作方案5 一、指导思想： 以幼儿园训练指导纲要为依据，在-中心学校的指导下，连续深化训练教学改革，关注幼儿，关注幼儿的进展，抓住训练的每个细节，进行教学有效性的讨论，加强老师队伍的建设，提高老师的整体素养，乐观构筑园本特色。 二、工作重点： 1、结合本园实际，找准定位，努力办成面对大众的优质幼儿园。加强幼儿园的常规管理工作，明确各自职责，细化各层次的管理，使各项制度落实到位，提高办园质量。提升团队意识，通过激励、沟通等方式，营造老师间勤于思索、乐于共享的良好工作氛围，塑造幼儿园和谐向上的整体形象。 2、使每位老师树立以幼儿进展为本的训练理念，建立有利于幼儿进展的过程性评价机制，在课程支配的合理性和实效性方面作有效的探究。本学期连续进行生成课程的讨论与实践，并赐予班级自主进展的空间，并能通过不同的方式进行展现，鼓舞老师擅长思索、敢于创新，凸现班级特色，在班级管理方面再上一个台阶。 3、加强教科研工作力度，以幼小连接为主要讨论课题，从幼儿、家长方面着手，关心幼儿作好入学的生理和心理预备。保持和发扬已有的特色，如英语和信息等方面，乐观开展同题讨论的教研活动，尽力挖掘教学活动的有效性，营造仔细钻研的教研气氛。 4、进一步树立服务意识和竞争意识，探究多种家园联系方式，引导家长介入到幼儿园的课程建设中来。 5、加强后勤工作的指导，使后勤工作更好地为训练教学服务。 三、详细工作内容： (一)训练教学工作方面： 1、加强学习，提高老师实施素养训练的力量和水平。 结合当前教改课堂教学有效性的主旋律，了解其含义有更深广的注解：有幼儿参加的活动皆有训练因素，与幼儿接触的各类人群皆能成为训练者，因此我们的任何活动、与幼儿接触的各类人群的所言所行均要思索成效、高效的问题。坚持将课程贯穿于幼儿园的一日活动中，以幼儿的生活、学习、体育、嬉戏等环节来实施课程，深化讨论幼儿课程体系，敏捷实施，系统支配，综合考虑幼儿的一日活动，使幼儿的多方面进展落到实处。通过深化地学习、自觉地反思、不断地剖析，使更新的训练观念在详细的训练行为中显现出来，老师能在探究过程中讨论幼儿训练过程、讨论自我、充实自我，并渐渐向讨论型、制造型的终身学习者的角色转移。提高老师的思辨力量，组织老师参与随笔评比和我与奥运的征文竞赛。强调活动中的观看、分析、记录，活动后的反思、评价和对下次活动的调整。本学期课程连续以预设与生成相结合，老师要敬重幼儿，做到细心地观看幼儿的一言一行及其微小的心情变化，耐心地倾听他们的诉说，公平地与他们对话，理解他们的思维方式、学习方式和行为方式。转变以前老师对于如何教考虑得多，对幼儿如何学考虑得少，而更多考虑到幼儿如何学、如何主动的学、 开心的学，真正做到敬重孩子， 让幼儿在学习过程中促进情感、态度、力量、学问、技能等多方面的进展。 2、进一步明确各项规章制度，仔细学习区六仔细标准，深化、理解、落实，加强考核对比，增加老师工作的责任感和使命感。要求老师在日常工作中做到人到、心到、眼到、手到，杜绝体罚和变相体罚。关注个别差异，满意进展中的不同需要，促进每个幼儿在原有水平上有所提高。开展六仔细检查，定期检查与随机抽查相结合，特殊是随班检查，做到有记录，有反馈。做好资料的整理和收集，迎接幼儿园年审。 3、乐观开展园内教研活动。加强幼儿一日活动的讨论，以嬉戏为幼儿的基本活动，寓训练于各项活动之中，注意活动的过程，真正优化幼儿的一日活动。在训练内容的选择上，从儿童生活阅历动身，关注儿童的爱好，引导儿童乐观主动地参加活动，为他们供应选择和制造的机会。创设与训练进展相适应的良好环境、条件，重视班级区域活动的开展，多给幼儿供应自由表现的机会，有目的、有方案地进展幼儿各方面的力量。切实开展好幼小连接主题训练活动，通过多种形式的宣扬训练，让家长和幼儿能进一步了解善耕、喜爱善耕，注意日常活动中幼儿良好学习习惯的培育。为区同题开课及老师基本功竞赛作好预备。依据上级要求，加强幼儿园信息化的建设。(详见幼儿园教研活动支配) (二)家长工作方面。树立为家长服务的思想，敬重每一位家长，乐于为家长解决后顾之忧，做好早晚晚护导值班工作。 通过各种形式增进家园之间的沟通，在 细、实上下工夫，发挥橱窗、家长园地、班级博客、家校通的宣扬训练作用，留意内容形式的有用价值，做到更换准时。增进与家长沟通的主动性，敬重每一位家长，准时了解家长的想法，并作出反应，在训练方面作出有关针对性地指导。本学期将召开家长会、邀请家长来园参加园内主题活动等，充分挖掘可利用的家长资源，鼓舞和发动家长参加到幼儿园的课程建设中来。 (三)保育后勤工作方面。 始终将促进和保证幼儿的身体健康、生命安全放在工作首位。向幼儿宣扬基本的健康方面的学问，培育良好的生活卫生习惯，增加自我爱护意识。注意日常生活的观看，照看到个别差异。 做好老师和阿姨后勤保育方面的指导培训工作，规范操作，提高保教质量。依据季节变化准时增减午睡室的被褥，定期进行洗晒、消毒。制定科学合理的食谱，把好食品质量关和餐具的卫生关。季节交替时留意做好传染病的预防工作，保持室内通风，环境干净。对比要求，仔细做好保健台帐。(详见幼儿园保健方案) (四)环境创设方面。 1、园内留意创导和营造自由安全的心理空间、欢乐相融的人文集体，形成团队协作精神，提高工作效率，共建开心工作氛围。 2、为幼儿营造欢乐、自主的学习生活氛围，真正体现我园的办园承诺：真诚服务于每一位家长，真诚喜爱每一个孩子。每位老师做到爱岗敬业、为人师表、教书育人。 幼儿园秋季工作方案6 一、指导思想： 仔细落实洛城教办和中心幼儿园的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，提升办园质量和服务水平，使幼儿园的进展在原有基础上不断提高。 二、工作目标和详细措施 (一)重视安全保健工作，营造安全温馨校内 1、有方案开展老师安全学问问答、幼儿安全训练和安全演练活动，提高师幼的安全防范意识和应急突发大事的力量。 2、细化一日活动安全细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节和每一个责任人。 3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，抓好幼儿园伙房卫生管理，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 (二)加强老师多方位培育，提高老师综合素养 1、抓师德建设。通过各种会议、宣扬栏，宣扬师德建设的重要性，让爱岗敬业、爱生如子、以园为家的良好师德深化每一位老师心中，并体现到详细的工作中去。 2、 加强老师团结协作的意识。一个集体，要形成较强的凝聚力，关键是每一位老师都要有剧烈的团结协作的意识。在今后的工作中，我们要培育老师以园为家的仆人翁态度，加强老师团结协作的意识，做事情、干工作要以大局动身，不要只看到个人小我，斤斤计较，熟悉到幼儿园是大家的，一荣俱荣，一损俱损，渐渐形成合作精神和共赢意识。 3、坚决创先争优的士气。针对老师普遍存在的缺乏创先争优的士气这一现象，我们通过开展一些评比、竞赛活动，培育和坚决老师创先争优的士气，克服工作中的一些困难，敢于争一流，做一流，创一流，以最好的工作状态投入到每一天、每一件工作。 (三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展 1、要求各班结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性。 2、 结合中心园布置的一人一堂课活动，促进老师的教学水平提高。我们提前支配了讲课、听课、评课要求，让全部老师做到备好课，了解好同学状况，充分预备好教具学具，并且以这次讲课活动为起点，切实抓好课堂教学，加强教学讨论力度，逐步提升日常训练教学质量。 3、深化开展早期诵读古诗活动，鼓舞师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言力量的提高。 4、结合中心园布置的户外活动要求与支配，各班开展丰富多彩的户外活动，以各级部为讨论单位，对每班的活动状况进行准时检查，并记分进行评比，为幼儿供应展现自我和健康成长的机会。 5、开展班级环境创设活动，对主题墙和室内其它墙壁、楼道文化进行重新布置，要求高标准，可以学习中心幼儿园或其他优秀园所的阅历。对室外环境要求日日新，日日净，花草树木管理到位，修剪准时，为幼儿营造一个良好的.活动环境。 (四)亲密家园联系，形成有效训练合力 1、更新幼儿园家长委员会成员，乐观听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，争取村队支持，不断改善办园条件。 2、通过一封信与责任书和宣扬栏等形式，丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。 3、通过家长学校和家长会、家长课程的专题内容，通过电话和家访沟通，老师与家长共同探讨训练幼儿的问题，形成训练合力，达成训练共识。 4、利用园长信箱和公开园长手机号码，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，让老师学习潍坊市要求的师德投诉30条，不断规范训练行为。 幼儿园秋季工作方案7 新学期的工作开头了，为了每一个孩子都有获得更好的进展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。现将本学期工作方案如下: 一、提高思想政治素养乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作。工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。连续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，帮助教养员老师做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作： 这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小伴侣的友好，使他们能够喜爱上幼儿园。尽快的相宜新的环境。 1、在体质上，我连续以嬉戏的形式开展熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应当进行特殊护理，同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 3、训练孩子自己的事情自己做，连续练习整理自己的着装和床铺。把幼儿的力量培育作为重点。 4、培育幼儿的品德训练爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 5、生活卫生常识 (1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 (4)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 6、安全常识 (1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。 (2)懂得交通安全。 (3)会处理可能遇到的简洁危急。 (4)有自我爱护的意识。 7、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁 三、做好训练教学工作依据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，仔细钻研教材，制造性的使用新课程。依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问。同时，以规程与刚要为指导,连续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，把握技能，乐观学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。 四、在本学期里协作教养员连续进展孩子以下的力量： 1、连续搞好班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的训练宗旨。 2、教学上采纳分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 4、留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 5、在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的力量。 五、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、连续和家进步行面对面的沟通，让家长能准时了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况。 3、每两周仔细照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通。 4、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能乐观参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的训练尽心尽力。 六、个人成长方面 1、向富有教学阅历的老师学习，注意榜样借鉴、内化，提高自己对幼儿的管理和教学力量 2、努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务， 3、主动关怀国内外学前训练信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、新技能。幼儿园老师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。练习各种技能技巧，把自己综合素养提高。 4、利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 幼儿园秋季工作方案8 一、本学期工作指导思想 以纲要和指南为训练指导，以“幼儿进展、老师进展、幼儿园进展为本”为训练目标，坚持保持一园两部的“四个统一”，加强全园专业理论学习和新老师专业技能培训，以承办“宣城市园长联谊会”为契机，建立良好的研讨氛围，夯实训练内涵，彰显教学特色，发挥示范辐射，全面带动全市幼儿训练均衡进展。 二、本学期工作目标 1、以承办宣城市园长联谊会为契机，合理支配一日常规，全面提升一日教学的质量，突出我园艺术特色训练，营造艺术氛围，做到高品质的常态化教学。 2、以课题讨论为抓手，加大园本研修的力度，全面提高老师整体教学水平，营造乐观互动的探讨氛围;扎实区域嬉戏活动、户外活动的开展;连续尝试嬉戏化教学课程的改革及电子白板在教学中合理运用;深化片级教研活动开展，多方面为老师供应展现的平台和学习的机会，切实把有效学习落到实处。 3、以“老带新”的方式，根据青年老师个人进展方案，帮扶老师要有方案、有目的的关心青年老师成长。同时由教务处加强青年老师专业技能的培训，要求每月绘画、钢琴、舞蹈、读书笔记个一次，由教务处抽检。 4、以家长工作为纽带，仔细贯彻落实纲要精神和指南目标，注意幼儿个性的培育，促进幼儿全面进展，合理利用家长和.资源，开展丰富多彩的家园互动活动，利用半日活动向家长开放我园特色教学，让家进步一步了解先进的训练模式，更好的推动家园全都的和谐训练。 5、以安全训练为保障，鼓舞老师不断学习，提升全园师生的安全文明素养，做到“安全屋小事，事事在心中”;多形式、多渠道的开展各类安全训练和演习活动。 6、以户外嬉戏和早操队列为特色，加强师生身体熬炼，打造乐观向上，精神饱满的师生风采，启用功能室，合理支配幼儿活动时间，一切以“幼儿进展为本”，促进全园幼儿协调全都的均衡进展。 三、工作措施 (一)加强理论学习，注意内涵进展 本学期我们将在分散自学的基础上，以班级组为单位，进行每周一次业务学习和政治理论学习，把纲要作为终身学习的重要内容之一，参照36岁幼儿进展指南和幼儿老师专业化进展标准的要求，严格履行老师职责，加强师德师风建设，开展老师心理健康培训和专业技能的理论培训，撰写学习心得，做好学习反思，把理论与实践相结合，打造高素养的优质老师队伍。 (二)规范常规教学，优化课程体系 1、加强日常训练教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促老师备好课、上好课、乐观开展随堂听课、评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节;每周一次师徒之间听评课;每月上交质量较高的教学笔记、反思各一篇，教务处做到推门听课。 2、严把备课质量，要求40岁以下老师备详案，重反思。把电子白板和其他现代信息技术奇妙的的运用到日常教学活动中;每半月的备课中要有一次创新课程设计，一次信息技术课程设计;准时更新班级博客内容，借助博客搭建老师、家长之间沟通沟通的平台，不断提升老师自身专业素养。 3、深化开展区角、体育、晨间、户外等嬉戏活动，乐观创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把嬉戏化教学渗透到各项训练活动。乐观开展幼儿体育熬炼活动，加强嬉戏活动的指导，通过嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日训练教学活动更加规范化、优质化，同时也促使老师更加专业化。 (三)深化园本研修，形成园本特色 1、连续加强对新老师的练兵和培训。为新老师制造学习熬炼的机会，本期将加强新老师的专业技能培训、师徒结对听评课，“新老师考核课”的帮扶活动，关心新老师快速成长。 2、把阅读活动、区域嬉戏、户外活动贯穿到一日生活的各个环节，丰富幼儿一日生活，让全体幼儿均衡进展。 3、加强幼儿品德训练，通过开展“安全训练活动”、“中秋节”“国庆节”、“重阳节”、“元旦节”等活动对幼儿进行品德训练，并潜移默化的将品德训练贯穿于一日活动的各个环节之中。 4、结合班级特色，合理布置室内外环境、主题墙，营造艺术氛围，让幼儿和家长感受艺术熏陶，增加幼儿艺术鉴赏水平，进一步提高幼儿园整体素养，提升办园品尝。 5、利用亲子活动、半日活动、社区活动等形式，展现我园多渠道的训练风采，鼓舞家长乐观参加，更加全面的了解幼儿在园的学习生活，促进家园训练协调全都。 6、加强师生的安全训练，组织老师学习相关安全学问;组织开展“安全第一课”、“918安全演习”、“11、9消防安全”及安全疏散演练等活动，以“小手牵大手”的形式带动家园重视安全训练，保证幼儿生命安全。 7、利用片级教研活动的开展，实行走出去，请进来的方式，加强园际之间的沟通，开拓老师的视野，供应给老师更多的学习和展现的平台，有效提升我园训练教学质量。 四、月工作方案 八月份 1、园班子会议、行政后勤会议(8月20日) 2、班主员任(带教老师)座谈会(8月25日) 3、青年老师座谈会 4、新老师岗前培训 5、保育工作会议 6、制定教学方案、班级组方案、班务方案(8月25日29日) 7、新生报名编班 8、新生家访、创建班级博客(8月29日9月4日) 9、班级环境布置(8月25日29日) 九月份 1、幼儿入园登记入册(9月1日4日) 2、国旗下讲话(9月1日) 3、各班级组编排早操(8月25日9月5日) 4、老师节庆祝活动 5、全园开绽开学安全第一课 6、结合9。18开展安全演习(9月17日18日) 7、园支部活动 8、全园家长会(9月17日) 9、新生园服征订工作 10、丰富环境创设材料(区角、环境、橱窗、园地) 11、园本培训：a、理论学习b、班级组教研活动 12、青少年活动中心幼儿基地开班筹备工作 13、电子白板课例拍摄 14、结合中秋节各班开展活动(9月5日) 15、结合国庆节各班开展活动创设节日氛围(大班亲子活动) 16、环境卫生、保教常规检查(9月30日) 十月份 1、青少年活动中心幼儿基地正式开班 2、礼仪小卫士上岗 3、园本培训：a、新老师拜师b、班级组教研活动 4、各班级组开展社区活动 5、片级教研活动 6、向家长开放半日活动 7、成立园长联谊会组委会 8、各班结合重阳节开展敬老活动(中班亲子活动) 9、幼儿冬季运动会筹备工作 10、秋、冬季传染病预防宣扬工作 11、课题结题预备工作 12、环境卫生、保教常规检查