中华诗词之美2022

中华诗词之美 2022本文内容详情如下：1.11下列哪一本著作属于四书五经中“四书” ？（C） A、诗经B、 礼记C、大学D、春秋2诗经中哪一部分的内容是祭祀歌颂祖先？（C） A、国风B、正 声C、颂D、雅3下列哪一本书提出“诗言志” ？（D） A、诗经毛诗序B、 诗言志辨C、论语D、尚书4诗经十五国风主要是当时贵族中的著名诗人的作品。（某）5“诗言志”的“志”泛指人类的一切感情（某）。1.21民间音乐在魏晋南北朝时期称为（D）。A、雅乐B、宴乐C、胡乐D、清乐2关于尚书的翻译，下列选项正确的是（D）。A、BookofSongB、BookofRiteC、BookofChangeD、BookofDocument3对于词的认识，下列选项正确的是（ABD）。A、是一种微妙的文学体式 B、产生背景是歌台舞榭C、5最初“词”的概念是指配合乐曲的演唱的歌词。（）1.31花间集的词主要取材于（C）。A、田园生活B、志向、理想C、 美女、爱情D、山河美景2下列哪一项不是宴乐的构成要素？（D） A、清乐B、胡乐C、法曲D、 雅乐3下列哪一项关于市井俗曲的描述是错误的？（D）A、被人忽视，无 人整理B、言辞低俗，错字百出C、无人刊刻流传D、当时传唱度低4民间宴乐曲调的流行促进小词的发展。（V）5花间集是配合宴乐的唱词，由当时的诗人文士所作。（V） 1.41“弄妆梳洗迟”的“弄”是什么意思？（D） A、玩耍B、搅扰C、炫耀D、赏弄、观赏2在晚唐五代时期，“山”有多种意涵，其中不包括（D）。A、山眉B、枕头C、山屏D、发型3下列哪本书中提出“衣锦尚褧”的说法？ （A）A、诗经B、论语C、花间集D、礼记4诗经中“庄姜夫人”的“庄”是指她的父姓。（某）5硕人是诗经豳风中的一首。某）1.51词为什么被称为“小词” ？（C） A、词只言志，不载道B、词载道, 但不言志C、词既不言志，也不载道D、词是配乐演唱的2下列哪一部著作最早收录长门赋？（D） A、文心雕龙B、诗 品C、文赋D、昭明文选3关于中国古代的三纲五常的三纲，下列说法正确的是（ABC）。A、君为臣纲B、父为子纲C、夫为妻纲D、兄为弟纲4长门宫指的是冷宫。（V）5温庭筠的菩萨蛮中只有一首是描写美女追求爱情的。（某）1.61以下哪一位被司马迁描述为“其志洁，故其称物芳” ？（C） A、汉 武帝B、司马相如C、屈原D、太史公2晚年的刘永济，别号（D）。A、弘度B、宏度C、诵帚D、知秋翁3小词的描写对象多为怨妇和思妇。（V）4离骚中“进不入以离尤兮”的“离”指的是离开、离别。2.11花间集共收录了多少位词人的作品？（C） A、一B、八C、十八D、 二十八2南唐词人的代表“一冯二李”不包括（D）。A、冯正中B、李璟C、李 煜D、李昪3（某）关于词，下列选项正确的是（ABC）。A、可以称为曲子词 B、可以称为长短句、诗余C、是配合宴乐乐曲而填写的歌词 D、词本来是一个文学体式4花间集是中国文学史上最早的词集。（）5花间集中的作品都 是由男性写作的。3）2.21韦庄共写了几首菩萨蛮？（D） A、一首B、两手C、三首D、五2“秦妇吟秀才”指的是（D）。A、温庭筠B、王建C、冯正中D、韦 庄3菩萨蛮是词牌名，又称为（C）。A、浣溪沙B、西江月C、子夜歌D、永遇乐4花间集与南唐词的写作风格完全相同。（某）5花间集收录了一 部分南唐词。（某）2.31“鞠躬尽瘁，具见开济老臣怀抱”评价的是（D）的作品。A、温庭筠B、韦庄C、李煜D、冯正中2“诚之者，择善而固执之者也”出自（D）。A、论语B、史记C、春秋D、礼记3五代十国时期的南唐中主指的是（C）。A、李煜B、李昪C、李璟D、李寿4“风乍起，吹皱一池春水”一句出自冯延巳。（）5冯正中曾官至宰 相。3）2.41“一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍”出自（D）。A、李煜B、温庭筠C、李璟D、冯正中2词牌名鹊踏枝又名（D）。A、黄金缕B、卷珠帘C、一箩金D、以上都对3中国古诗词中的“一晌”是什么意思？（D） A、中午B、上午C、 下午D、时间的长短4每一个牌调的平仄声调都是一样的。（某）5冯正中的词侧重于表现官 能感觉。（某）2.51“建安七子”不包括（C）。A、孔融B、王粲C、曹丕D、应场2摊破浣溪沙实为浣溪沙之别体，关于它的上片，下列说法正确的是（D）。A、有二一个字B、四句两平韵C、四句三仄韵D、四 句三平韵3浣溪沙是唐代教坊名曲（V）o4在中国传统文化中，观念保守的妇女注定是思妇的命运。（）5尔 雅是辞书之祖o（V） 2.61提出词至李后主，变伶工之词为士大夫之词这一观点的是（D）。A、 曹丕B、冯正中C、王水照D、王国维2“小楼昨夜又东风”的“东风”呼应的是“春花秋月何时了，往事 知多少”中的什么？（D）A、秋月B、往事C、秋月和春花D、春花3 词至李后主，变伶工之词为士大夫之词，这一变化是有心而为的。 （某）4虞美人的前六句两两对比，表现了永恒与无常。（V） 无处不在的“辩论”【单选题】在学习中，（D ）才是最重要的。A、求合B、效率C、知识D、发现【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。A、争胜B、求和C、谋利D、口才3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。（错 误）4【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。（正 确）辩论是一种“修养”【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关（D）A、荀子B、 墨 子C、孙子D、庄子2【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。A、是完整的、全部的B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的D、观察者的主观感知3【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层 面的辩论。（正确）4【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。（错误）辩论的“真善美”【单选题】（B）是辩论的最高层次。A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗D、完全的胜利2【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错 误）3【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。（正确）概念的内涵和外延【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为 了（C）。A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵3【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。A、内容B、内涵C、范围D、外延【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。（错误）5【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延 过大。（正确）概念的定义【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中 经常出现的两类概念。A、主观臆断B、客观存在C、群体意念D、价值判断2【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（ CA、资源分配合理B、结果公平C、性别平等D、机会均等3【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩 题？（B）A、判断性辩题B、比较性辩题C、猜测性辩题D、事实性辩题4【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进 行分析。（正确）5判断题】公平的全部内涵就是机会均等。（错误）概念的对抗【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。A、压迫我方概念空间B、扩充对方概念空间C、平衡我方概念空间D、压迫对方概念空间2【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。A、价值对抗B、概念对抗C、行为对抗D、意义对抗3【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？（ABC）A、底线B、概念的对抗性C、包容性D、交互性4【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念 的基石。（正确）5【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不 可跨界。（错误）杀人游戏中的价值判断【单选题】辩论中，4 号同学坚持投给1 号，最终造成平局，其背后 可能的原因是（C）。A、角色同一 B、价值消失C、价值失真D、判断正确【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。A、相同的主体B、不同的价值目标C、不同的陈词D、相同的价值目 标3【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A 的表现。A、角色感不强B、进入角色快C、了解角色D、角色感强4【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以 不一致。（错误）杀人游戏中的角色代入【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。A、抵抗B、参与C、操纵D、顺从2【单选题】2 号在辩论中面对1 号的指责，立即认定1 号是杀手，这 是2号陷入了（A）。A、个体价值对抗误区B、群体行为对抗误区C、个体行为对抗误区D、 群体价值对抗误区【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？ （ABC）A、精力集中B、角色融入感C、整体局势分析D、个体价值4【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体 验角色。（错误）辩论中的价值博弈【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同 看法，这是（C）的体现。A、相同个体，不同价值B、不同个体、相同价值C、不同个体、不同 价值D、相同个体，相同价值2【单选题】（C）是辩论的最佳结果。A、决胜B、顺从C、求合D、搏斗【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。（正确）4【判断题】任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。（正确）5【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值 判断的个体，这就是价值主体。（正确）事实判断与价值判断【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。A、行为B、人员C、意义D、概念2【多选题】立论框架分为哪三个层次？（BCD）A、主观臆断B、概念C、逻辑论证D、价值判断标准【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。A、价值主体B、正交C、正趋D、正当4【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对 方概念。（错误）5【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。（错误）立论中的概念【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。A、英雄B、时势C、造、时势D、造2【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。A、对“恶”的明确界定B、对“本”的模糊界定C、对“本”的明确界定D、对“恶”的模糊界定3【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。（错误）4【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。（正确）判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。（正确）辩论中如何抓住“主干”【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。A、价值表现B、价值升华C、价值泛化D、价值判断2【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？（A）A、泛化或狭隘概念B、多方面呈现概念C、呈现多层次概念D、明确 表述概念3【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。A、升华不是为了煽动情绪B、是为了引领到终极的辩论意义。C、是为了发现共鸣之处D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。4【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。（正 确）5【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。（正确）B、是为了引领到终极的辩论意义。C、是为了发现共鸣之处D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。4【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。（正 确）5【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、 过程进行精准的控制。（正确）