《我们的大家庭》PPT课件.ppt

初一（ 19）班主题班会 这 里 有 没 有 你 1、本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； 2、同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的； 3、歧视同学甚至戏弄同学的； 4、不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事； 5、课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的； 6、做作业、练习时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别 人的； 7、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的； 8、上课听不懂时，干脆不听了，讲小话，看课外书或睡觉的； 9、被老师叫起来，一问三不知； 10、自习时不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的； 11、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； 12、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心 接受批评。 小小故事 会 一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会， 它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕， 但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目 的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了， 没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹 拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海 妈妈焦急的声音： “ 小水珠，快回来，太阳会 把你晒干的！ ” 小水珠满不在乎地回答： “ 妈 妈，我再玩会，这儿太美了 ”可还没等它 说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失 得无影无踪。 为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失 ？ 如果小水珠不想在这个世界上消失，他该怎么办？ 分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光， 很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里 有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵 御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个 故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关 系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？ 有一个天真的孩子不知天堂和地狱为何物，便去请教 一位哲学家。于尽，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看 到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很 长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝，尽管空气中飘荡着 汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩 子，这就是地狱。 紧接着，孩子又跟着哲学家来到另一个地方。同样阔 大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是这些老 者，在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方 送过来的汤。小孩子发现这些老者们，个个红光满面，神 采飞扬。小孩子若有所恩地说，“我知道了，这里就是天 堂。” 同样的池子，同样的汤，同样的人，但天皇与地狱中的景象却 形成了天壤之别，这二者究竟不同在哪里呢 ? 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的 美，它 -光彩夺目； 有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的 美，它 -深藏不露； 有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。 和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每 个人都渴望得到的。所以一个和谐的班级在于我们团结友爱的互助，不是 吗？老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游 再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍 不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是 团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨还有了 干净的教师安静的课堂。 所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种 美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建 和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生 命里的乐章。 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。 - 雷锋 团结 -在人需要的时候，它能帮助人民克服各种混乱。 -高 尔基 团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不 可能有持久而真诚的团结。 英 .欧文 不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有 力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。 德 .歌德 我们都在同一条船上，如果没有共同的目标，任何风向都不是顺 风。 凌 云 中 队 放飞理想，扬梦起航， 1 9， 1 9，乘风破浪。 集体就像汪洋大海， 个 人就是其中的一 朵 浪花。有了大海 的 宽阔 ，才有浪花的多姿多彩；也正是因 为 有了 壮 美的千万 朵 浪花，才 为 大海增添了无 穷 的魅力。一 个 只强 调 自我，只强 调 个 性的人，是很 难 有合作精神的。要 认识 到每 个 人的力量是有 限的，一 个 人的本 领 无 论 有多 么 大，离 开 了集体，就像离 开 大 海的一滴水，不久就 会 消亡 。 世界上有很多的成功之人 ,但并不是每个 人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千 千万万人的汗水，泪水和血液。 也许：造物主在创造人类时，就要让我 们明白团结的道理，因为他创造的是一群人， 而不是一个人。 人生路上，难免会有挫折、失败和困难。 有时候并不是一个人的力量就可以解决的。 它需要合作、需要团结。 很多时候人是需要被帮助的，也许独来 独往是自己的个性，但是当自己不能解决的 时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重 要。 团结、合作的力量是巨大的是足以创造 奇迹的。 活动过程：将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有 包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围 队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐 心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到 所有突围者轮完为止 。 1包围者成功了几次 ?失败了几次 ?为什么会失败 ? 2突围者成功了几次 ?失败了几次 ?为什么会失败 ? 3包围者在游戏中的体会如何 ?是否感到集体团结的重要 ? 4突围者在游戏中的感受如何 ?单兵作战容易吗 ? 5班集体的团结重要吗 ? 6我们班的同学是否团结 ?怎样才能促进我们班级的团结 ?