飞盘托班体智能教案

飞盘托班体智能教案 我的珍宝们运动的时候很仔细，这样力气就会很大!妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼，常常要欺侮小动物们。所以妈妈给你们预备了一个小珍宝-飞盘。用飞盘来练本事，想想怎么用飞盘来应付大灰狼?一起看看飞盘托班体智能教案!欢迎查阅! 飞盘托班体智能教案1 一、活动目标: 1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简洁技能。 2、喜爱参与体育活动，感受运动带来的开心。 3、通过玩飞盘，进展幼儿的想象力和制造力。 二、活动预备: 幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘 录音机和磁带、老师带一个小兔的胸饰。请一老师扮演大灰狼。布置一个大灰狼的家 三、活动过程: (一)开头部分 1、扮演角色活动身体 老师:我是兔妈妈，你们是谁呀? 幼儿:兔宝宝。 老师:今日天气真好，宝宝们跟着妈妈做做运动吧! (小白兔，伸伸耳，弯弯腰，跳一跳，真可爱)师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。 队列:幼儿站在圆形的圈圈上，老师站在圆心。 (二)基本部分 1、供应材料.自由探究 (1)出示材料，引起幼儿的爱好。 老师:我的珍宝们运动的时候很仔细，这样力气就会很大!妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼，常常要欺侮小动物们。所以妈妈给你们预备了一个小珍宝-飞盘。用飞盘来练本事，想想怎么用飞盘来应付大灰狼? (2)幼儿分组拿取飞盘。 老师:请男兔宝宝在蓝色的篮子里拿一个飞盘，女兔宝宝在红色的篮子里拿一个飞盘。 (3)幼儿在空地上自由练习，想出多种玩飞盘的玩法，并亲自尝试。 过度环节:老师吹口哨让幼儿回圆圈站好。 老师:带着你的飞盘宝宝站好了，看谁的动作最快，谁的飞盘宝宝最听话。 2、相互沟通，并选择玩法练习。 (1)师依据观看，请2-3名幼儿进行示范不同玩法。 (2)老师:“我的珍宝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本事，谁来表演给大家看。 (3)老师从示范的幼儿中选一种抛的玩法练习。 老师:刚才这个宝宝想出来的方法很好，用飞盘一抛，把大灰狼打跑。 怎么做这个动作呢:一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去. (4)请小兔宝宝练习动作2次，兔妈妈在旁指导. 老师:听妈妈的口令，一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去。然后把自己的飞盘捡回来。 (5)请一老师扮演大灰狼出现在操场声，引起幼儿爱好，让幼儿连续练习动作。 老师:听，好象是大灰狼的声音，是大灰狼来了，我们抓紧抛出飞盘。啊，大灰狼受伤跑了，我们去拿回自己的飞盘宝宝。 3、嬉戏:打大灰狼的家巩固动作。 (1)情景设置:远处传来大灰狼的叫喉声，兔妈妈组织小兔一起打大灰狼的家. (2)介绍嬉戏规章并示范 老师:小兔宝宝，刚才大灰狼被我们用飞盘打伤了，肯定躲在家里。我们一起把它的家摧毁吧，大灰狼家离我们这里很远，我们就把飞盘宝宝当小马先把飞盘放在腿中间，骑马穿过森林，来到大灰狼的家了，抛出飞盘从旁边回来。. (3)将小动物分成2队，兔妈妈在旁指导. (三)结束部分 嬉戏结束.放松身体 老师:今日我们一起用我们的飞盘宝宝毁灭了大灰狼的家，我们的飞盘宝宝累了，让我们为它唱一首睡眠曲她休息吧。 2教案二:好玩的飞盘 【活动目标】 1、探究平衡拖物的方法，初步把握拖物向指定方向走的动作，提高动作的协调性。 2、探究飞盘的多种玩法，进展制造性思维。 3、体验角色扮演带来的乐趣，喜爱参与集体嬉戏。 【活动预备】 1、人手一个布制飞盘，玩具电话一个，四种玩具水果(苹果、葡萄、香蕉、桔子等)若干;我是小司机、电子琴、虫儿飞的音乐，播放机等。 2、情境创设: (1)仓库(四个筐子装着各种水果。) (2)水果店(四个架子上分别贴上四种水果的大标记)。 (3)小动物的家(四只纸箱上分别贴有猫、兔、猴、青蛙等形象)。 【活动过程】 一、开头部分。 1、热身运动:嬉戏“开汽车”。 师幼手持方向盘，随我是小司机的音乐模拟开汽车，练习走、跑交替。 2、探究飞盘的多种玩法: 引导幼儿探究飞盘的多种玩法，如:抛、顶等。 二、基本部分。 1、以变魔术的形式将飞盘变成“小拖车”。 2、嬉戏“运果子” 请幼儿将竹筐中的各种水果用小车拖到有相应水果标记的架子前，并一个一个摆放好。 (1)沟通运果子的状况，请个别幼儿示范。 (2)尝试一次运两个或多个水果。 请幼儿把各种水果用小车拖到有动物形象的纸箱前，放好。 三、结束部分。 听着音乐虫儿飞，把飞盘当扇子、垫子等做放松四肢的活动。 12 3教案三:好玩的飞盘 活动目标: 1、引导幼儿探究飞“飞盘”的不同方法，以及探究不同外形的飞盘与距离远近的关系。 2、培育幼儿勤于探究、乐于发觉的科学精神，激发对科学活动的爱好。 活动重难点: 探究最佳飞飞盘的方法、不同外形的飞盘与距离远近的关系 活动预备: 三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地支配 活动过程: 一、玩飞盘 1、 出示3种外形的飞盘，鼓舞孩子自由玩 2、 小结玩的多种方法，引出方法飞飞盘 二、探究飞的方法 1、 同种外形两两结对飞飞盘，比一比谁飞的远 2、 小结飞飞盘的多种方法 三、探究谁飞的远 1、 3人一组(三角形、圆形、长方形)用科学的方法飞飞盘，比一比谁飞的最远 2、 集中沟通:哪个飞盘飞的最远，为什么? 3、 小结:圆形飞盘在飞的时候转的很快，空气宝宝推它的力气就很小，飞的也就远了。长方形、三角形飞盘在飞的时候转的比较慢，空气宝宝推它的力气就比较大，所以就飞的近了 四、活动延长 看老师的飞盘美丽吗?请你们也给飞盘装扮一下，再来玩玩。 飞盘托班体智能教案2 活动目标： 1、进展跑、跳、投的技能，增加上下肢力气。 2、提高身体动作的协调性和平衡力量。 2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 2、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 2、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 嬉戏预备： 1、彩色塑料飞盘(人手一个)。 2、较宽敞、无物体摆放的长方形场地，以长1015米、宽6米左右为宜。或较为空旷的圆形场地，如操场。 嬉戏玩法： 1、幼儿手拿飞盘分散站在场地上。老师发出口令：“把飞盘放在头上，松开手渐渐地向前方走!”幼儿马上将手中的飞盘顶在头上，双手侧平举在场地上渐渐地走。片刻后，老师发出口令：“停!向后慢步走!”幼儿马上渐渐移动脚步向自己后方走。片刻后，老师发出口令：“停!向左侧方向走!”幼儿马上渐渐地移动脚步向左侧方向走。片刻后，老师发出口令：“停!向右侧方向走!”幼儿马上渐渐移动脚步向自己的右侧方向走。 2、幼儿手持飞盘分成4组，分别站在场地四周(一个小组站在场地的一边)。老师发出口令：“右手握飞盘，向场地中间掷飞盘!”各组幼儿马上将右手中的飞盘掷向场地中间。然后老师发出口令：“男小伴侣入场捡飞盘，回原位!”待男幼儿全部都站回原位后，老师再发出口令：“女小伴侣捡回飞盘，回原位!”女幼儿全部回原位后，老师又发出口令：“左手握飞盘，向场地中间掷飞盘!”如此反复，幼儿左右手投掷飞盘并捡回飞盘多次。 嬉戏规章： 1、头顶飞盘走时，手不能扶着飞盘。 2、投掷飞盘时要左右手交替进行。 3、跳动场地上的飞盘时，要按要求双脚、单脚起跳。 留意事项： 1、头顶飞盘走时，幼儿动作不要太大、太快，以免飞盘落下。 2、捡回飞盘环节要分组进行，以免场地上人数过多而发生争抢。 3、嬉戏结束后老师要对活动进行点评，表扬表现好的幼儿。 飞盘托班体智能教案3 活动目标： 1、进展跑、跳、投的技能，增加上下肢力气。 2、提高身体动作的协调性和平衡力量。 2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 2、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 2、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 嬉戏预备： 1、彩色塑料飞盘(人手一个)。 2、较宽敞、无物体摆放的长方形场地，以长1015米、宽6米左右为宜。或较为空旷的圆形场地，如操场。 嬉戏玩法： 1、幼儿手拿飞盘分散站在场地上。老师发出口令：“把飞盘放在头上，松开手渐渐地向前方走!”幼儿马上将手中的飞盘顶在头上，双手侧平举在场地上渐渐地走。!出自:屈老.师!片刻后，老师发出口令：“停!向后慢步走!”幼儿马上渐渐移动脚步向自己后方走。片刻后，老师发出口令：“停!向左侧方向走!”幼儿马上渐渐地移动脚步向左侧方向走。片刻后，老师发出口令：“停!向右侧方向走!”幼儿马上渐渐移动脚步向自己的右侧方向走。 2、幼儿手持飞盘分成4组，分别站在场地四周(一个小组站在场地的一边)。老师发出口令：“右手握飞盘，向场地中间掷飞盘!”各组幼儿马上将右手中的飞盘掷向场地中间。然后老师发出口令：“男小伴侣入场捡飞盘，回原位!”待男幼儿全部都站回原位后，老师再发出口令：“女小伴侣捡回飞盘，回原位!”女幼儿全部回原位后，老师又发出口令：“左手握飞盘，向场地中间掷飞盘!”如此反复，幼儿左右手投掷飞盘并捡回飞盘多次。 嬉戏规章： 1、头顶飞盘走时，手不能扶着飞盘。 2、投掷飞盘时要左右手交替进行。 3、跳动场地上的飞盘时，要按要求双脚、单脚起跳。 留意事项： 1、头顶飞盘走时，幼儿动作不要太大、太快，以免飞盘落下。 2、捡回飞盘环节要分组进行，以免场地上人数过多而发生争抢。 3、嬉戏结束后老师要对活动进行点评，表扬表现好的幼儿。 飞盘托班体智能教案