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13、我站在祖国地图前、我站在祖国地图前1湾 健 康 峡 泰 漠宏 褐 沼 摩 诸 岳读一读读一读wn jin kng xi ti m hng h zho m zh yu2 沙漠沙漠 海湾海湾 健健康康 摩天摩天 三峡三峡 征征帆帆 泰山泰山 宏伟宏伟 依依偎偎3 我站在祖国地图前，我站在祖国地图前，看五颜六色，看五颜六色，都是形象语言都是形象语言。金黄的是沙漠（金黄的是沙漠（m），），深褐（深褐（h）的是高山，）的是高山，碧蓝的是湖泊，碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原，翠绿的是平原，淡绿的是沼（淡绿的是沼（zho）泽，）泽，浅蓝的是海湾浅蓝的是海湾 祖国妈妈，我告诉您，祖国妈妈，我告诉您，我长得这么健康，我长得这么健康，是因为我有一个是因为我有一个 九百六十万平方千米的九百六十万平方千米的 巨大摇篮。巨大摇篮。小结小结4咱们祖国地大物博、幅员辽阔，现在我们就去游览一番。52.学习第二小节：自由朗读课文，边读边想，这个小节介绍了祖国的哪些山河？请用三角符号标出来。6v 珠穆（珠穆（m）朗玛（）朗玛（m）峰，）峰，v 举手能摩（举手能摩（m）天。）天。v 南沙诸（南沙诸（zh）海岛，）海岛，v 撒开珍珠串。撒开珍珠串。v 五岳（五岳（yu）竞雄奇，）竞雄奇，v 江河扬征帆。江河扬征帆。v 沿江而下，沿江而下，v 看三峡之险。看三峡之险。v 登上泰（登上泰（ti）山，）山，v 望日出壮观。望日出壮观。v 祖国呀，妈妈，祖国呀，妈妈，v 您的怀抱，您的怀抱，v 这么宽阔而温暖！这么宽阔而温暖！7这是什么山这是什么山?我们可以怎样形容珠穆朗玛峰的高我们可以怎样形容珠穆朗玛峰的高?知道它的高度多少吗知道它的高度多少吗?摩天：摩天：触到了天上，形容极高触到了天上，形容极高8珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰:世界第一高峰。世界第一高峰。喜马拉雅山主峰，海拔喜马拉雅山主峰，海拔8844.43米。米。珠穆朗玛峰，珠穆朗玛峰，举手能摩天。举手能摩天。9这是祖国地图上的哪一部分这是祖国地图上的哪一部分?我们可以怎样形容南沙诸海岛我们可以怎样形容南沙诸海岛?南沙诸海岛南沙诸海岛 撒开珍珠串撒开珍珠串10“珠穆朗玛峰，举手能摩天，南沙诸海岛，撒下珍珠串”这句话用了什么修辞手法？v这句话把珠穆朗玛峰和南沙诸岛赋予这句话把珠穆朗玛峰和南沙诸岛赋予v了人的本领，它们可以举手摩天，撒了人的本领，它们可以举手摩天，撒v下珍珠，而且把南沙诸岛比喻成珍珠，下珍珠，而且把南沙诸岛比喻成珍珠，v形象地描绘了祖国河山的秀美。形象地描绘了祖国河山的秀美。用了用了夸张夸张,比喻和拟人比喻和拟人的修辞手法，的修辞手法，11五岳指的是哪些山?刚才欣赏了美丽的南沙群岛，现在要去攀登祖国的五岳名山。121314151617长江长江这是这是?18黄黄 河河这是这是?19 五岳五岳竞雄奇竞雄奇 江河江河扬征帆扬征帆20瞿 塘 峡 巫 峡西 陵 峡沿江而下，沿江而下，看三峡之险。看三峡之险。21泰山日出泰山日出登上泰山，登上泰山，望日出壮观。望日出壮观。22祖国呀，妈妈，祖国呀，妈妈，您的怀抱，您的怀抱，这么宽阔而温暖！这么宽阔而温暖！23请你填一填：请你填一填：我们祖国有（我们祖国有（）的）的珠穆朗玛峰，有（珠穆朗玛峰，有（）的南沙诸海岛，有（的南沙诸海岛，有（）的三峡，有（的三峡，有（）的泰山。的泰山。高可摩天高可摩天美似珍珠美似珍珠奇险秀丽奇险秀丽日出壮观日出壮观24v这么多景色各异，各有春秋的美景，就在中国这这么多景色各异，各有春秋的美景，就在中国这片土地上，你们心里感到非常的片土地上，你们心里感到非常的-我们就带着这样的情感分角色朗读此段我们就带着这样的情感分角色朗读此段自豪自豪 骄傲骄傲25 （男）：（男）：珠穆（珠穆（m）朗玛（）朗玛（m）峰，）峰，举手能摩（举手能摩（m）天。）天。（女）：（女）：南沙诸（南沙诸（zh）海岛，）海岛，撒开珍珠串。撒开珍珠串。（男）：（男）：五岳（五岳（yu）竞雄奇，）竞雄奇，江河扬征帆。江河扬征帆。（女）：（女）：沿江而下，沿江而下，看三峡之险。看三峡之险。（男）：（男）：登上泰（登上泰（ti）山，）山，望日出壮观。望日出壮观。（合）（合）:祖国呀，妈妈，祖国呀，妈妈，您的怀抱，您的怀抱，这么宽阔而温暖！这么宽阔而温暖！26学习第三小节学习第三小节v轻声读第三节诗歌27读一读,想一想:v我站在祖国的地图前,像看着母亲的相片.v这个句子用了()修辞手法v 比喻比喻把把“祖国地图祖国地图”比作比作“母亲的相片母亲的相片”。28“宏伟蓝图宏伟蓝图”指的是指的是?v“给妈妈做件衣衫给妈妈做件衣衫”指的指的是是?修筑铁路，改造荒原，修筑铁路，改造荒原，治理沙漠，修建电站。治理沙漠，修建电站。让祖国呈现出新的面貌。让祖国呈现出新的面貌。表达了建设祖国的愿望。表达了建设祖国的愿望。29v我们能读懂妈妈的心声，明白妈妈的心意，这时我们能读懂妈妈的心声，明白妈妈的心意，这时我们应该用什么样的语气读此段的前半部分？我们应该用什么样的语气读此段的前半部分？温柔温柔 我们一定能够为祖国妈妈按照宏伟蓝图做件衣衫，我们一定能够为祖国妈妈按照宏伟蓝图做件衣衫，此段后半部分应该用什么样的语气来读？此段后半部分应该用什么样的语气来读？自信自信我们就试着用这样的语气合作读此段我们就试着用这样的语气合作读此段30v（师）我站在祖国地图前，（温柔地）像看着母亲的相片。妈妈，您不老，正当青春盛年。我向妈妈问好，妈妈含笑不言，无声更胜有声，我懂得妈妈的深情一片。v（生）看哪里铁路未通，（自信地）问何处还是荒原。沙漠在呼唤绿色，河水正思念电站。按照宏伟蓝图，给妈妈做件衣衫！31v我站在祖国地图前，我站在祖国地图前，v像依偎在妈妈身边像依偎在妈妈身边依偎：紧挨着依偎：紧挨着 亲热地靠着亲热地靠着32大家看，最后一句用了省略号，它的内容可能是什么？请大家展开想象写出几种答案。可能是作者感到幸福，也可能是可能是作者感到幸福，也可能是作者对祖国母亲的一片深情，还作者对祖国母亲的一片深情，还可能是作者有说不完的话可能是作者有说不完的话33祖国，我爱你！34学习了这篇课文，现在就让我们带着这份对祖国的热爱之情一起来朗读课文吧！35
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