参考资料__8.低年级阅读测试及自评反思

参考资料 低年级阅读测试及自评反思南海上的明珠 ( 二年级） （ 1 ）我国南海的万顷碧波上，有一颗明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 （ 2 ）海南岛是祖国的第二大岛，土地肥沃，资源丰富。岛上有很多橡胶园、椰林和热带植物园，出产橡胶、椰子、咖啡、菠萝蜜等特产。海里有无数的鱼、海参、海龟和大龙虾。海底还有丰富的铁矿、石油和天然气。 （ 3 ）海南岛气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流。旅游胜地牙龙湾海滩有七千多米长，一望无际的海岸线，水蓝沙白，海天一色，美丽壮观。 （ 4 ）海南岛的椰林风光最逗人喜爱。海滩上那高大的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，宽大的叶子就像一把把撑开的大伞。海风吹来，椰树迎风摇摆，景色十分迷人。 题目： 1 短文的“南海上的明珠”是指：（ ） 西沙群岛。 东沙群岛。 台湾岛。 海南岛。 2 我国的第一大岛是：（ ） 海南岛。 台湾岛。 上川岛。 下川岛。 3 “明珠”这里是指：（ ） 明月和珍珠。 明亮的珍珠。 光亮透明的珍珠。 比喻珍爱的人或美好的事物。 4 为什么称海南岛是“南海上的明珠”，下面不正确的说法是：（ ） 海南岛富饶美丽。 海南岛土地肥沃，资源丰富。 海南岛气候宜人，风景优美。 海南岛是祖国最南的岛屿。 5 短文写海南岛的顺序是：（ ） 先写海南岛富饶，再写海南岛的美丽。 先写海南岛美丽，再写海南岛的富饶。 两样一起写。 两样都没写。 6 第二自然段写海南岛土地肥沃，资源丰富的顺序是：（ ） 海底，海里，岛上。 海里，海底，岛上。 岛上，海里，海底。 岛上，海底，海里。 7 第二自然段中不是写海南岛资源“多”的词语是：（ ） 肥沃。 丰富。 很多。 无数。 8 以下哪种是短文中没有写的海南岛特产：（ ） 橡胶。 椰子。 咖啡。 菠萝。 9 第三自然段没有写的地方是：（ ） 五指山。 万泉河。 牙龙湾。 椰林。 10 第三自然段中“挺立”可以换成：（ ） 挺拔。 挺直。 直立。 笔直。 11 “挺立”还可以用在短文中的其它地方是：（ ） 橡胶挺立在橡胶园里。 椰子树挺立在海滩上。 万泉河挺立在海南岛上。 牙龙湾海滩挺立在海南岛边上。 12 写出牙龙湾海滩“长”的词语是：（ ） 四季常青。 滔滔奔流。 一望无际。 水蓝沙白。 13 海滩上的椰子树给你最深的感受是：（ ） 多。 长。 小。 大。 14 “树形奇特”的意思是：（ ） 椰子树的形状很奇怪。 椰子树的形状很特别。 椰子树的形状特别，不同寻常。 椰子树的形状很奇妙。 15 作者认为海南岛的椰林风光最逗人喜爱，你呢？原因是： 测验二 荆轲刺秦王 司马迁 （ 1 ）公元前 228 年，秦王准备出兵消灭燕国。燕国太子丹为了对付秦王，就找到了荆轲，请他去刺杀秦王，荆轲答应了。太子丹把燕国最肥沃的地方督亢的地图交给荆轲，作为拜见秦王的礼物。 （ 2 ）秦王在咸阳宫接见了荆轲，让他把地图献上来。当看完地图时，匕首露了出来，荆轲左手抓住秦王的袖子，右手拿匕首向他刺去，秦王挣断了袖子，飞速拔剑，可是剑太长，没有拔出来，只好绕着柱子跑。这时，有人提醒秦王把剑推到身后拔。秦王这才拔出剑来，一下把荆轲的左腿砍断了，荆轲举起匕首向秦王掷去，但没有击中。荆轲靠着柱子大笑，殿下的卫士一拥而上，一阵乱刀把荆轲砍死。荆轲虽然死了，但是他不畏强暴、英勇献身的精神直到今天还在流传。 （选自新课标阅读） 题目： 1 荆轲答应燕国国王刺杀秦王的原因是：（ ） 秦王要消灭荆轲的国家。 燕国国王要对付秦王。 燕国想消灭秦国。 荆轲是最适合刺杀秦王的人。 2 把督亢的地图作为拜见秦王的礼物的原因是什么，以下不正确的说法是：（ ） 把燕国最肥沃的地方献给秦王，使秦王以为燕国有意投降，荆轲就能接近秦王。 燕国想把最肥沃的地方献给秦王，以阻止秦国对燕国的侵略。 匕首就藏在地图里面，不容易被秦王发现。 荆轲刺杀秦王不容易，这是能接近秦王的最好办法。 3 “肥沃”在这里的意思是 : （ ） 肥美。 美丽。 富裕。 土地含有适合植物生长的养分、水分。 4 荆轲刺杀秦王的工具是：（ ） 地图。 匕首。 剑。 刀。 5 以下的句子，其中一句不是写荆轲是如何刺杀秦王的，这个句子是：（ ） 荆轲把地图献给秦王。 荆轲左手抓住秦王的袖子。 荆轲右手拿匕首向秦王刺去。 荆轲举起匕首向秦王掷去。 6 荆轲是怎样用匕首刺杀秦王的，以下不正确的词语是：（ ） 拿匕首。 砍匕首。 举匕首。 掷匕首。 7 说明荆轲刺杀秦王没有获得成功的句子是 : （ ） 秦王挣断了袖子。 秦王把荆轲的左腿砍断了。 荆轲的匕首没有击中秦王。 荆轲靠着柱子大笑。 8 荆轲靠着柱子大笑的，是因为：（ ） 他怕死。 他未能刺杀秦王。 他知道自己会死。 他对生死已置之度外。 9 “一拥而上”的“拥”是指：（ ） 搂抱。 围着。 聚集在一起。 表示赞成并全力支持。 10 这个故事直到今天还在流传的原因是：（ ） 秦王后来统一了中国，他是一个著名的皇帝。 荆轲被乱刀砍死，死得很惨烈。 人们记住荆轲不畏强暴，英勇献身的精神。 写这个故事的作者很出名。 参考答案：测试一： 1 D 2 B 3 C D 4 D 5 B 6 C 7 A 8 D 9 D 10 C 11 B 12 C 13 D 14 C 测试二： 1 A 2 B 3 D 4 B 5 A 6 B 7 D D 8 D 9 C 10 C 测试指导： 小朋友你已经做完测验，请你父母来帮你看看你阅读中最强的一项是什么。 测试一的第 3 、 7 、 10 、 14 题和测试二的第 3 、 9 题是了解你在读书中能不能很快知道文章中字词和句子的意思，如果你这方面的题目得分不高，请你在以后的学习中注意多识字、多识词，多积累优美的句子。 测试一的第 1 、 11 题和测试二的 第 1、 2、 8题 是了解你在读书中能不能把前后的内容迅速地联起来，。如果你这方面的题目得分不高，那么你在以后阅读过程中，不仅要用眼睛看，而且要多动脑筋，用心来看，注意文章的前后，提高你的阅读能力。 测试一的 第 5、 6题是了解你在读书中能不能知道文章中的内容先了讲什么，后讲了什么，如果你这方面的题目得分不高，请你在以后阅读中注意文章讲述的顺序。 测试二的第 10 题 是了解你在读书中能不能了解到作者写这篇文章的目的是什么，怎样告诉了你什么事。如果你这方面的题目得分不高，那么你可以在平时的阅读中，反复读，认真想，多听听家长、老师和同学们的意见。 测试一的 第 8、 9题 和测试二的 第 4、 6、 7题了解你在读书中能不能很快知道文章中主要讲什么内容。如果你这方面的题目得分不高，那么你在读书中一定要细心、认真的读，在读书时要留意每一段讲什么，把各段意思连起来讲的是什么。 测试一的 第 2、 13题 和测试二的第 5 题是 了解你在读书后能不能比较清楚地将故事说给别人听。如果你这方面的题目得分不高，那么在以后学习中请你多读书、多和同学交流你读过的书。 测试一的 第 4题是了解你读书中对书上所讲的内容的看法和感受。如果你这方面的题目得分不高，请你以后学习中寻找一些机会，与你的同学、老师和爸爸妈妈一起来读读你喜欢的书，多听他们谈谈他们对书的看法和认识，使你对文章的看法能够深入。 测试一的 第 15题了解你在读书中有没有想到一些和其他人相比很特别的想法和看法，如果你这方面的题目得分不高，那么你在阅读中可以与自己的生活和自己读过的其他文章多联在一起，多想想从文章还能看出什么，提高你读书中的独特看法。 小朋友，你在测验中哪些项目的题目做的好？哪些项目的题目做的不好？哦，你现在是不是知道你阅读的优点和不足了？好，你一定会在以后的学习注意到自己的不足，加强练习、努力提高，你的阅读能力一定会变得更强、更高。