五年六班班主任家长会讲话稿

四年六班家长会讲话稿各位家长朋友们:大家好！首先，请允许我代表本班所有任课教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”“为了一切和学生”“为了学生的一切”这也是我们教育的一个根本出发点和归宿。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题： 一班级基本情况： 现在班级班风较正,学生集体荣誉感感强,同学之间能团结友爱,对人有礼貌.但是现在班级的学风不浓,有的同学的行为习惯不是很好,需要进一步加强. 二、教学工作。1学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。2、家长应怎样教育爱玩游戏的孩子 眼看着好好一个暑假父子几乎闹得反目成仇，方先生又是和其他家长商量、又是请教老师、又是打教育热线，还上网查了很多这方面的资料，最后他决定变堵为疏，以退为进。按照专家的意见，方先生首先把拔下的内存卡插回到电脑上，并且告诉儿子，以后不用到网吧去玩电脑，在家里就可以上网玩游戏，但是有两个条件，一是必须完成每天的功课，他回家会亲自检查，二是每天玩电脑不能超过两个小时。虽然儿子满口答应，可是，方先生仍然觉得心中不踏实，就在附近的体育馆给儿子报了一个游泳班和羽毛球班，这是儿子最喜欢的两项运动，这样每天上午孩子花两个钟头写作业，一下午都在体育馆运动，留给玩电脑游戏的时间不会超过两个钟头。为了进一步缓和和儿子的关系，方先生还想到了一个办法，他以前经常听儿子羡慕地说起某个同学的爸爸给他下载游戏一起玩，儿子还慨叹自己怎么没有一个这样的爸爸，方先生决定满足儿子。他精心挑选了一些可以让孩子学到知识的电脑游戏，例如英语版寻宝游戏I SPY、动脑筋的蜡笔物理等等，下班回家后和儿子一起玩，缺少玩伴的孩子当然愿意有人陪他玩，渐渐地，他竟然自觉把这两个钟头的游戏时间安排在爸爸下班后。父子俩有了共同语言，借此机会，方先生还教给儿子一些上网常识，不要将自己的私人信息，诸如住处、学校及电话号码等随便透露给陌生人，尤其是在聊天室或BBS上。还教他学制作flash和绘图的软件，儿子学得很快，不久已经能够做一些有趣的动画向同学炫耀了。“电脑游戏不是洪水猛兽，你越限制孩子越想玩，不如指导他玩，教给他怎样自控，这对孩子一生都有好处。”方先生这样总结他的暑假心得。可以打游戏家长陪着吧专家建议“我们曾做过一个社会调查，发现家中没有上网环境的孩子，沾染上网瘾的概率会更大。拔卡会压抑孩子对网络的好奇心，他会想方设法通过网吧等其他方式去接触，结果与家长的初衷南辕北辙。”著名教育专家孙云晓提到的这个调研指的是去年团中央权益部、中央综治委预防青少年违法犯罪领导小组办公室与中国青少年研究中心合作开展的“未成年人网络成瘾状况及对策”课题研究。课题组在北京、上海等10个省（直辖市）开展实地调研，回收有效问卷11864份，小组访谈和深度个案访谈近千人。这份调研报告结论之一就是：“父母对子女的上网行为的监督、指导与网络成瘾有密切关系，父母上网的、家里能够上网的、上网电脑放在父母能有效监管地方的网瘾比例低。”另一个结论是：“缺乏娱乐活动场所是未成年人网络成瘾的重要原因。25.7%的中小学生觉得附近基本没有可以去玩的免费课外活动场所；64.1%的教师认为，学生沉迷网络的原因之一是学生课外活动不丰富，活动场所少。”孙云晓建议家长们要给孩子一个“丰富多彩的暑假”，有机会出去旅游，结交朋友，增长见识。而一些教育论坛上，很多家长支持这种意见，认为用拔卡等过激的行为阻止孩子上网，肯定会引起孩子的反感。而很多学校下发的“网游禁令”也遭到了家长质疑，认为“禁令”很容易引发家长和孩子的矛盾。记者看到，有位家长在网上晒了自己孩子学校家长信上的一条建议：“可以上网但需要家长陪同，可以看电视但不要接触连续剧”，比起动辄“严禁”来，其实这不失为一种开放的思路。家长学堂:国外父母如何教育自己的孩子自立在一些发达国家的家庭里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”在瑞士，父母从小就着力培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当佣人。其中也有相当多的人还要到英国学习英语，办法同样是边当佣人边学习语言。掌握了三门语言后，就去办事处、银行或商店就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。在日本，孩子很小的时候，父母就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”，并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。要问为什么？父母会说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”上学以后，许多学生都要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。 家庭教育的缺失对未成年人影响至关重要同处一样的环境中，都有来自大众传播媒介的暴力、凶杀、色情等负面信息的侵袭，为什么绝大多数孩子能够健康成长，而有的孩子却成为罪犯呢？一个重要原因是因为他们生长的家庭环境不同。不久前，参加中央综治办和中国青少年研究中心在全国范围进行的闲散未成年人犯罪调查的天津社会科学院研究员关颖，通过对千余名未成年犯和千余名普通未成年人调查资料的分析比较后认为，家庭教育功能的缺失比家庭结构不完整对未成年人的不良影响更大。首先是未成年犯父母对孩子思想品德教育的忽视。未成年犯和普通学生的父母在家庭教育中的最突出差异，表现在对孩子思想品德的关心程度不同。按照关心的程度排序，这两类父母对孩子关心最多的前三项是，未成年犯父母：健康、学习功课、吃饭穿衣，思想品德被排在第四位之后；普通学生父母：思想品德、健康、学习功课。“重智轻德”的教育价值观在未成年犯父母中表现突出。其次是未成年犯父母教育能力的缺陷。调查显示，未成年犯父母对孩子的不良行为“不管不问”的平均没有超过成，打骂孩子的平均只有成，左右的父母对孩子是采取说服教育的方式。事实上，一些父母在教育孩子上下了很大的功夫，却没有奏效，反映了他们在了解孩子的能力、协调与孩子关系的能力、评价孩子的能力、保护孩子的能力等方面的缺陷。“父母职责履行不当，造成对未成年人权益的侵害。”关颖介绍说，未成年人犯罪的现实告诉我们，当他们的需要得不到满足、权益受到侵害的时候，他们就会以不合常规的手段去谋求发展的需要，严重者就会导致犯罪。父母对孩子的监护职责履行不当造成对孩子权益的侵害主要表现在两个方面：一是父母放弃对孩子的抚养教育责任，孩子缺少家庭的保护；二是对孩子管教过度造成的对孩子权益的侵害，而后者往往被人们所忽视。许多家长自以为是“为了孩子好”的所作所为，往往违背了孩子的意愿和儿童的成长规律，结果导致失败的结局。 孩子叛逆家长无奈 教育专家给出“用心”二字。三、请家长介绍经验 四、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议； 重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。 在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。 树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。 和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。 以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来再次感谢！ 五、下面就请我们的数学,英语老师来谈谈我们同学的学习情况。 六、意见和建议、家长发言 下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。七、个别交谈 八：最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！