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小明和同学在10月的某一天去郊游,出游时间如下:日历表中竖列上相邻的三个日期之和为45,且是单号,你能确定他们是几号出游吗?,问题:如果竖列上相邻的三个日期之和为60,且是双号,你能确定他们是几号出游吗,图片欣赏,城市,吊桥与江面,公园,夜景,从古老的代数书说起.,执教人:罗健梅,2.2.3一元一次方程的讨论(一) (第3课时),例2:的爸爸新买了一部手机,他从天信公司了解到现在有两种移动电话计费方式:,他正为选哪一种方式犹豫呢?你能帮助他作一个选择吗?,问题1:全球通、神州行本地通话费每月各需要多少元? 问题2:一月通话200分,全球通、神州行各需交费多少元? 问题3:一月通话300分,全球通、神州行各需交费多少元? 问题4:对于某个通话时间会出现两种计费的收费一样的情况吗?,问题1:全球通本地通话费每月需要: 50+0.4通话时间(分) 神州行本地通话费每月需要: 0.6通话时间(分),问题2: 通话200分,全球通需交费多少元?神州行需交费多少元?,问题3:通话300分呢?,解:,分析:如果设累计通话时间t分,则“全球通”要收费: (50+0.4t)元 用“神州行”要收费: 0.6t元,对于某个通话时间会出现两种计费的收费一样的情况吗?,解:设累计通话t分,则“全球通”要收费(50+0.4t)元用“神州行”要收费:0.6t元 如果两种计费方式的收费一样。 则:0.6t=50+0.4t 移项得 0.6t-0.4t=50 合并同类项得 0.2t=50 系数化为1得 t=250 答:如果一个月内通话250分,那么两种计费方式的收费相同,由左表知:如果一个月内累计通话时间不足250分,那么选择“神州行”收费少;如果一个月内累计通话时间超过250分,那么选择“全球通”收费少。,问题:根据以上解题过程,你能为的爸爸作选择吗? 如果的爸爸业务活动多,与外界的联系一定不少,手机使用时间肯定多于250分,那么,他应该选择“全球通”,一、知识与技能目标 通过对实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界的有效模型的意义。 二、过程与方法目标 通过结合一些实际问题的讨论,让学生体会如何建立刻画实际问题的数学模型-一元一次方程。 通过例题讲解让学生体会怎样解一元一次方程。 三、情感态度与价值观目标 1、在建立一元一次方程的数学模型的过程中,提高解决问题的能力 2、体会数学的应用价值。 3、在解一元一次方程时,引导学生反思,从反思中自觉改正错误,思考题: 按某种规定,个人发表文章应该缴纳个人所得税,规定如下: (1)、收入不高于800元的,不纳税; (2)、收入高于800元但不超过4000元的,应交纳超过800元的那一部分的14%的税款; (3)、稿费高于4000元的,应该交纳全部稿费的11%的税款。按照这样的规定,会出现所得稿费多的人与所得稿费少的人纳税一样多吗?会出现所得稿费多的人反而比所得稿费少的人纳税少吗?,
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