初三物理上期末复习试题

初二物理上期末复习试题声音部分一、选择题1、我们这些90后，有着很大的学习压力，但是我们不想死读书，读死书，我们也时尚，我们也追星，一听见声音我们就能够知道是哪位明星，这是根据他的 （ ） A音调 B响度 C音色 D歌词2、在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是 （ ）A男低音比女高音音调低，响度大；B.男低音比女高音音调低，响度小；C. 男低音比女高音音调高，响度大；D.男低音比女高音音调高，响度小。3、在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：（ ）20km潮 州20tA B C D3、医生在诊病时使用听诊器，听诊器： （ ）A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B、能改变心跳的频率，使音调变调C、能改变心跳的音色，使声音好听些 D、能减小声音传播过程中的能量损耗4为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防止噪声的措施属于A堵塞感受噪声的器官B阻隔噪声传播的途径C控制产生噪声的声源D防止噪声产生回声5弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的A响度B音色C音调D传播方向6. 为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是：A. 在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小B. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C. 吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音D. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音7. 假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或休息，为减小干扰，下列措施中无效的是：A. 将门窗打开让空气流动 B. 用棉花塞住自己的双耳C. 把棉毯挂在分隔的墙壁上 D. 请邻居歌唱时放低音量8. 我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（ ）A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率9、关于声现象，下列说法中不正确的是A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同10下列关于声的说法中，正确的是（ ）A声音在空气中的传播速度为3108msB只要物体在振动，我们就能听到其发出的声音C城区部分道路禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D用超声波粉碎人体内的结石，说明声波具有能量11如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺一端伸出桌面的长度，先后用同样大小的力拨动钢尺，可听到钢尺发出的声音发生了变化这个实验可用来探究（ ）第11题图A声音能否在真空中传播B声音能否在固体中传播C响度是否与声源振动的幅度有关D音调是否与声源振动的频率有关12关于声现象，下列说法正确的是（ ） A声音是由物体的振动产生的B上课时，小明和亮亮“交头接耳”是指他俩说话时音调低C人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D声音的传播速度与介质和温度均无关13离心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到工人们的广泛使用，利用其控制噪声属于下列方法中的（ ）A在声源处控制噪声 B在传播途径中控制噪声C在人耳处减弱噪声 D无法判断11如图6所示，在一根筷子上捆一些棉花（或碎布），做一个活塞用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音上下推拉“活塞”，音调就会改变则该声音是A“活塞”做往复运动产生的B塑料管内的空气柱振动产生的C吹哨者吹出来的气流的振动产生的D吹哨者的声带振动产生的12说起风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受；既是居家的小摆饰，也是宗教的重要器物；它可以是轻松休闲，也可以是庄严宁静瑞瑞同学用同样的力，分别敲击如图7所示风铃中由同种材料制成的、粗细相同但长度不同的金属管子，认真倾听它们发出的声音他这种方法最适宜研究声音的A音色与金属管材料的关系B响度与金属管材料的关系C音调与金属管长短的关系D速度与金属管长度的关系13如图所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示 A敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音音调就越高 B敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度越大 C声音能否在真空中传播 D声音传播是否需要时间14影响声音传播速度大小的因素是 A声源振动的幅度 B声源振动的频率 C发声物体的材料和结构 D传播声音的介质15下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是A关闭房间的门窗 B会场内把手机调到无声状态C高速公路旁的房屋装隔音窗 D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩16.关于声现象下列说法正确的是A敲锣时用力越大，声音的音调越高B声音是由于物体振动产生的C声音在真空中的传播速度是3108m/sD减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声17.在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所 示，当喇叭发声时，肥皂膜将A振动 B一直向左运动 C一直向右运动 D静止不动18. 婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声19.自然界中有许多奥妙的声音，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是A用牙齿听声利用的是骨传导B用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C利用声波可以传递信息 D市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声20下列估测最接近实际的是（ ）A中学生的身高约为1.7103cm B人洗澡时合适的水温约为80C中学生正常步行时的速度约为1.3ms D. 中学生跑完800米后立即测心跳，测的结果为30次/分钟21、关于声现象,下列说法中正确的是【 】.声音在不同介质中的传播速度相同 .只要物体振动，我们人耳就能听到声音.人说话发声是靠空气振动产生的 .乐音有时也可能成为噪声22.如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是（ ）A让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同B把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化C把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不同D吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化 二、填空题、公共场所不要高声喧哗，在公共场所高声喧哗会产生_ 污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的_；“闻其声知其人”是根据声音的_。、教室内老师讲课的声音，是由老师的声带_ 产生的，并通过_ 传播到学生的耳朵3、2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的千手观音演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。(1)如图5所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的_的缘故。图 5 (2) 佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其_是不同的。（填“音调”、“音色”或“响度”）(3）聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生_，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。4. 医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递的道理；心脏的跳动声是心脏而发出的。5、在学校的联欢会上，优美的琴声是由于琴弦的_ _产生的. 同学们听到的琴声是通过_ _传播的；在学校走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌，让学生保持肃静的做法是属于在_处减弱噪声.6小明在文峰大世界买了个MP5，开机后小喇叭里响起了动听的歌声，他说：“是周杰伦在演唱”他的判断是根据声音的 不同；接着他又调节了音量按钮，这是为了改变声音的 ；小明又利用MP5的录音功能录了一段自己的讲话声，可是播放时听起来他感觉不像自己的声音，这是因为小明听MP5播放的声音主要是通过 （选填“气体”或“固体”）传播，而自己听自己讲话的声音，主要是通过 （选填“气体”或“固体”）传播7近年来，一种新兴的乐器逐渐被人们认识和认可，那就是锯琴（如图1所示），它在17世纪起源于意大利，后来逐渐流传到全世界锯琴演奏时由于锯条的 而发出声音，然后通过 传到听众的耳朵中8我们生活在声音的世界里，声音无处不在如：城市中汽车的喇叭声；剧院里京剧表演的演奏声；音乐课上动听的歌声；装修房子的电钻声；春节时的爆竹声从环保的角度说，上述声音中属于噪声的是 9交响乐是由管弦乐队演奏的大型乐曲，弦乐器的琴弦由于受到弹拨或摩擦而_发出了声音；乐队指挥员能够分辨出交响乐中各种乐器发出的声音，他是根据声音的_进行辨别的夜深人静的时候，如果把播放器的音量开得过大，优美的音乐声此时也变成了_10. 锣发声时，用手按住锣面使_停止，锣声消失登上月球的宇航员们若不使用无线电装置，即使相距很近也无法交谈，这是由于_不能传声11. “震耳欲聋”反映了声音的_很大；“声音刺耳”反映了声音的_很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的_不同12水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较,_的叫声音调高，_的叫声响度大用小提琴和二胡同时演奏二泉映月，凭听觉就能分辨出小提琴和二胡，是因为二者的_不同。13、2010年南非世界杯足球赛场上，南非球迷有一种喇叭能发出高达130dB的声音，相当于喷气式飞机发出的声音强度，很多球迷到现场观看比赛时都配备了耳塞，这是为了防止噪声进入人耳，这种喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱 产生的。14、吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的 。 如图1所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有体积不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的 不同图1三、实验探究 1.（5分）小明在家中听音响时，忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方。小明想：“声音的这种波动我为什么看不见？这种说法到底对不对呢？”小明想了一会儿，起身找来一个小碟、一段铁丝和一勺洗衣粉。小明将洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后将铁丝弯成一个带把的铁圈，将铁圈放在水中，使铁圈附上一层薄膜。小明将铁圈放在音响的喇叭前，打开音箱。这时，他发现，薄膜随着声音不断的在发生变化，如图所示。(1)小明通过实验说明了什么结论？(2)小明的研究大致上经历了什么样的探究过程？(3)小明在实验的过程中成功运用了什么物理学的探究方法？答案： （5分） (1)声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方；（1分）(2)提出问题，设计并进行实验，分析论证；（3分）(3)转换法。（1分）