（江西专）中考物理总复习 第八讲 压强考点精讲课件

第八讲压强考点一考点一 固体压强固体压强命题角度命题角度增大或减小压强的方法增大或减小压强的方法例例1 1(2018(2018北京改编北京改编)下列实例中属于增大压强的是下列实例中属于增大压强的是()【思路点拨思路点拨】增大压强的方法：增大压强的方法：(1)(1)压力不变，减小受力面压力不变，减小受力面积；积；(2)(2)受力面积不变，增大压力。受力面积不变，增大压力。【自主解答自主解答】C C 命题角度命题角度固体压强的理解及相关计算固体压强的理解及相关计算例例2 2 某轿车的质量是某轿车的质量是1.6 t1.6 t，每个轮子与地面的接触面积，每个轮子与地面的接触面积是是0.02 m0.02 m2 2，则轿车自身的重力为，则轿车自身的重力为 N N，轿车对地面的压，轿车对地面的压强为强为 PaPa。(g g取取10 N/kg)10 N/kg)【思路点拨思路点拨】(1)(1)知道轿车自身质量，利用知道轿车自身质量，利用G Gmgmg求轿车自求轿车自身重力。身重力。(2)(2)轿车对地面的压力等于自身重力，即轿车对地面的压力等于自身重力，即F FG G，再，再求出受力面积，利用压强公式求出受力面积，利用压强公式p p 求轿车对地面的压强。求轿车对地面的压强。【自主解答自主解答】1.61.610104 42 210105 5FS【解题技巧解题技巧】1 1(2018(2018赣州中心城区六校联考赣州中心城区六校联考)如图所示，实心均匀正方如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两物块对水平桌面的压强的甲、乙两块，则两物块对水平桌面的压强p p甲甲、p p乙乙的大小的大小关系是关系是()A Ap p甲甲大于大于p p乙乙 B Bp p甲甲等于等于p p乙乙C Cp p甲甲小于小于p p乙乙 D D无法判断无法判断 考点二考点二 液体压强液体压强(重、难点重、难点)命题角度命题角度液体压强的特点液体压强的特点例例3 3(2018(2018上饶广丰区模拟上饶广丰区模拟)如图所示，小明将压强计的探头如图所示，小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下放入水中某一深度处，记下U U形管中两液面的高度差形管中两液面的高度差h h，下列，下列操作能够使高度差操作能够使高度差h h增大的是增大的是()A A将探头向下移动一段距离将探头向下移动一段距离 B B将探头水平向左移动一段距离将探头水平向左移动一段距离 C C将探头放在酒精中的同样深度处将探头放在酒精中的同样深度处 D D将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度【思路点拨思路点拨】根据影响液体压强大小的因素进行判断，要根据影响液体压强大小的因素进行判断，要增大增大U U形管两边液面的高度差，根据形管两边液面的高度差，根据p p液液ghgh，可以增大深，可以增大深度或增大液体的密度。度或增大液体的密度。【自主解答自主解答】A A 2 2在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压液体压强演示仪强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管玻璃管(图甲图甲)。将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度。将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律。图乙描述的几种橡皮膜的变化情变化，探究液体压强规律。图乙描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是况，其中正确的是()命题角度命题角度液体压强大小的判断液体压强大小的判断例例4 4(2018(2018泰安改编泰安改编)一个未装满水的密闭杯子，先正立放在一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上水平桌面上(如图甲如图甲)，然后反过来倒立在水平桌面上，然后反过来倒立在水平桌面上(如图如图乙乙)，两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为，两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F F甲甲和和p p甲甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F F乙乙和和p p乙乙，下列，下列判断正确的是判断正确的是()A Ap p甲甲p p乙乙F F甲甲F F乙乙 B Bp p甲甲p p乙乙F F甲甲F F乙乙C Cp p甲甲p p乙乙F F甲甲F F乙乙 D Dp p甲甲p p乙乙F F甲甲F F乙乙【思路点拨思路点拨】(1)(1)根据根据p pghgh比较比较p p。(2)(2)根据液体对容器根据液体对容器的压力等于容器底竖直方向上的液重比较的压力等于容器底竖直方向上的液重比较F F。【自主解答自主解答】A A 液体的压力、压强的大小判断液体的压力、压强的大小判断注意：深度注意：深度“h h”是指自由液面到某处的竖直距离；液是指自由液面到某处的竖直距离；液体对容器底压力等于容器底竖直方向上液体重，不同形状的体对容器底压力等于容器底竖直方向上液体重，不同形状的容器底所受压力如图所示。容器底所受压力如图所示。命题角度命题角度液体压强的相关计算液体压强的相关计算例例5 5(2018(2018吉安吉州区模拟吉安吉州区模拟)如图所示，铁桶重为如图所示，铁桶重为20 N20 N，桶的，桶的底面积为底面积为100 cm100 cm2 2，往桶里倒入，往桶里倒入8 kg8 kg的水，水的深度为的水，水的深度为15 cm15 cm，平放在面积为平放在面积为1 m1 m2 2 的水平台面上的水平台面上(g g取取10 N/kg)10 N/kg)。求：。求：(1)(1)水对桶底的压强；水对桶底的压强；(2)(2)桶底受到水的压力；桶底受到水的压力；(3)(3)台面受到桶的压强。台面受到桶的压强。【思路点拨思路点拨】(1)(1)应用应用p pghgh求出桶底受到的压强。求出桶底受到的压强。(2)(2)应应用用F FpSpS求出桶底受到的压力。求出桶底受到的压力。(3)(3)台面受到的压力台面受到的压力F FG G桶桶G G水水；应用；应用p p 求出台面受到的压强。求出台面受到的压强。【自主解答自主解答】解：解：(1)(1)水对桶底的压强：水对桶底的压强：p pghgh1.01.010103 3 kg/m kg/m3 310 N/kg10 N/kg0.15 m0.15 m1 500 Pa 1 500 Pa FS(2)(2)由由p p 可得，桶底受到水的压力：可得，桶底受到水的压力：F FpSpS1 500 Pa1 500 Pa10010010104 m24 m215 N15 N(3)(3)台面受到的压力：台面受到的压力：F FG G桶桶G G水水G G桶桶m m水水g g20 N20 N8 kg8 kg10 N/kg10 N/kg100 N100 N台面受到的压强：台面受到的压强：p p 10 000 Pa10 000 PaFSFS42100100 10Nm【解题技巧解题技巧】首先要分清是固体还是液体产生的压力、压首先要分清是固体还是液体产生的压力、压强再求解。强再求解。(1)(1)求液体对容器底的压力、压强的方法：先根求液体对容器底的压力、压强的方法：先根据据p p液液ghgh求压强，再由求压强，再由F FpSpS求压力。求压力。(2)(2)求固体的压力、求固体的压力、压强的方法：先由压强的方法：先由F FG G总总求压力，再由求压力，再由p p 求压强。求压强。FS命题角度命题角度连通器连通器例例6 6 在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示。工人师傅这样做的目的是标记，如图所示。工人师傅这样做的目的是()A A把水管当刻度尺用把水管当刻度尺用B B把水管当气压计用把水管当气压计用C C找到两个相同高度的点找到两个相同高度的点D D测量两个点的水平距离测量两个点的水平距离【思路点拨思路点拨】上端开口，下部连通的容器叫连通器；静止上端开口，下部连通的容器叫连通器；静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。在同一水平面上。【自主解答自主解答】C C【解题技巧解题技巧】首先根据连通器的概念识别生活中的连通器首先根据连通器的概念识别生活中的连通器模型，然后根据连通器的工作原理进行分析解答。模型，然后根据连通器的工作原理进行分析解答。注意：船闸是连通器原理的重要应用。注意：船闸是连通器原理的重要应用。3 3小明同学发现洗手盆下方有如图所示的小明同学发现洗手盆下方有如图所示的U U形管道是利用形管道是利用_的原理。若没有水流入时，的原理。若没有水流入时，A A、B B液面总液面总_，从，从而阻止下面的浊气上升。而阻止下面的浊气上升。连通器连通器相平相平考点三考点三 大气压强大气压强命题角度命题角度大气压在生活中的应用大气压在生活中的应用例例7 7(2018(2018娄底改编娄底改编)下列实例中，不是利用大气压工作的下列实例中，不是利用大气压工作的是是()A A用塑料吸盘挂物体用塑料吸盘挂物体 B B用注射器吸取药液用注射器吸取药液C C用压力锅煮熟食物用压力锅煮熟食物 D D用塑料吸管吸饮料用塑料吸管吸饮料【思路点拨思路点拨】大气压的利用一般都是内外压强不同，然后大气压的利用一般都是内外压强不同，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。在外界大气压的作用下，产生了某种效果。【自主解答自主解答】C C【解题技巧解题技巧】命题角度命题角度大气压的测量大气压的测量例例8 8 如图所示为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的如图所示为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是是()A A将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变小将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变小B B将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大高度差将变大C C向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D D换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变变【思路点拨思路点拨】(1)(1)管内外水银面高度差取决于当时的大气管内外水银面高度差取决于当时的大气压。压。(2)(2)管内外水银面高度差与玻璃管的粗细、水银槽内管内外水银面高度差与玻璃管的粗细、水银槽内水银的多少无关。水银的多少无关。【自主解答自主解答】D D【解题技巧解题技巧】考点四考点四 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系(重点重点)例例9 9(2017(2017自贡中考自贡中考)如图所示，相信同学们都有过这样如图所示，相信同学们都有过这样的经历：下雨时，我们撑着一把伞步行在雨中，一阵大风的经历：下雨时，我们撑着一把伞步行在雨中，一阵大风吹来，雨伞往往会被向上吸起来。请你用学过的物理知识吹来，雨伞往往会被向上吸起来。请你用学过的物理知识解释这个现象。解释这个现象。【思路点拨思路点拨】伞上方空气流速大压强小，下方空气流速伞上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，伞在压强差的作用下，受到升力作用被吸起来。小压强大，伞在压强差的作用下，受到升力作用被吸起来。【自主解答自主解答】答：大风吹来时，雨伞上方的空气流速大于答：大风吹来时，雨伞上方的空气流速大于下方的空气流速，而气体流速较大的地方压强较小，因此下方的空气流速，而气体流速较大的地方压强较小，因此雨伞下方的气压大于雨伞上方的气压，所以雨伞会被向上雨伞下方的气压大于雨伞上方的气压，所以雨伞会被向上吸起来。吸起来。【解题技巧解题技巧】4 4(2018(2018赣州中考教研联盟考试赣州中考教研联盟考试)如图所示，行驶中的汽如图所示，行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气的流速车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气的流速_车车内空气的流速，天窗外空气的压强内空气的流速，天窗外空气的压强_(两空均选填两空均选填“大于大于”“等于等于”或或“小于小于”)车内空气的压强，所以车内空气被车内空气的压强，所以车内空气被“抽抽”到车外。到车外。大于大于小于小于实验一实验一 探究影响压力作用效果的因素探究影响压力作用效果的因素(近近6 6年未考年未考)1 1实验装置：实验装置：2 2转换法的应用：通过海绵的转换法的应用：通过海绵的 凹陷程度凹陷程度 来比较压力的作来比较压力的作用效果。用效果。3 3控制变量法的应用：控制变量法的应用：(1)(1)探究压力作用效果与压力大小的关系时，应保持探究压力作用效果与压力大小的关系时，应保持 受力面受力面积积 不变，改变压力大小；不变，改变压力大小；(2)(2)探究压力作用效果与受力面积的关系时，应保持探究压力作用效果与受力面积的关系时，应保持 压力压力 不变，改变受力面积的大小。不变，改变受力面积的大小。4 4选用海绵而不用木板，是为了便于观察实验现象。选用海绵而不用木板，是为了便于观察实验现象。5 5实验结论：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用实验结论：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效效果越明显；在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。果越明显。例例1 1 在探究在探究“压力的作用效果与什么因素有关压力的作用效果与什么因素有关”的实验时，的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。实验。(1)(1)同学们是根据同学们是根据 _来比较压力的作用效果来比较压力的作用效果的。的。(2)(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是受力面积一观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是受力面积一定时，定时，_，压力的作用效果越明显。，压力的作用效果越明显。(3)(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_两图的实验，得到的结论是两图的实验，得到的结论是_。海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度压力越大压力越大乙、乙、丙丙压力一定时，受力面积越小，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显补充设问补充设问(1)(1)实验选用海绵而不用木板是为了实验选用海绵而不用木板是为了_。(2)(2)通过海绵凹陷程度来比较压力的作用效果，这里用到的通过海绵凹陷程度来比较压力的作用效果，这里用到的实验方法是实验方法是_。便于观察实验现象便于观察实验现象 转换法转换法 (3)(3)小明通过比较甲、丙的情况得出：压力的作用效果与受小明通过比较甲、丙的情况得出：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小明的结论是否合理？请说明理由。力面积无关。你认为小明的结论是否合理？请说明理由。_。不合理。甲、丙两图受力面积和压力大小都不同，海绵的不合理。甲、丙两图受力面积和压力大小都不同，海绵的凹陷程度无法正确比较，所以不能得出压力的作用效果与受凹陷程度无法正确比较，所以不能得出压力的作用效果与受力面积无关力面积无关实验二实验二 探究液体内部的压强探究液体内部的压强(近近6 6年未考年未考)重点实验器材及作用重点实验器材及作用1 1实验中使用的测量工具：实验中使用的测量工具：U U形管压强计形管压强计 。2 2刻度尺的作用：测量压强计的探头在液体中的深度。刻度尺的作用：测量压强计的探头在液体中的深度。实验前的两操作实验前的两操作3 3先检查先检查U U形管左右两液面是否相平。形管左右两液面是否相平。4 4检查装置气密性：用手压金属盒上的橡皮膜，观察检查装置气密性：用手压金属盒上的橡皮膜，观察U U形管形管中的液柱是否变化，若漏气，两液柱始终中的液柱是否变化，若漏气，两液柱始终 相平相平 。实验方法实验方法5 5转化法的应用：通过转化法的应用：通过U U形管中两侧液面形管中两侧液面 高度差高度差 反映压强反映压强的大小。的大小。6 6控制变量法的应用：控制变量法的应用：探究液体内部的压强与方向的关系：探头在同种液体的探究液体内部的压强与方向的关系：探头在同种液体的 深度深度 不变，只改变探头的朝向。不变，只改变探头的朝向。探究液体内部压强与深度的关系：控制液体的探究液体内部压强与深度的关系：控制液体的 密度密度 和探和探头的朝向不变，只改变探头在液体中的深度。头的朝向不变，只改变探头在液体中的深度。探究液体内部压强与液体密度的关系：控制探究液体内部压强与液体密度的关系：控制 探头探头 在相同在相同深度，深度，探头探头 方向不变，改变液体种类，观察方向不变，改变液体种类，观察U U形管液面的形管液面的高度差。高度差。实验分析及计算实验分析及计算7 7实验过程中实验过程中U U形管两侧液面的高度几乎不变的原因：形管两侧液面的高度几乎不变的原因：实实验仪器气密性不好验仪器气密性不好 。8 8液体压强的相关计算：液体压强的相关计算：p pghgh 。9 9液体的压强大小与盛液体的容器形状无关。液体的压强大小与盛液体的容器形状无关。实验结论实验结论液体内部压强的特点：液体内部压强的特点：液体内部向各个方向都有压强；液体内部向各个方向都有压强；液体内部的同一深度，各方向压强都相等；液体内部的同一深度，各方向压强都相等；在同种液体内在同种液体内部，深度越深，液体压强越大；部，深度越深，液体压强越大；在深度相同时，液体的密在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。度越大，压强越大。例例2 2(2018(2018衡阳改编衡阳改编)【探究名称探究名称】探究影响液体内部压强探究影响液体内部压强大小的因素大小的因素【设计实验与进行实验设计实验与进行实验】(1)(1)图甲所示压强计是通过图甲所示压强计是通过U U形管中液面的形管中液面的_来反映来反映被测压强大小的。被测压强大小的。(2)(2)若在使用压强计前，发现若在使用压强计前，发现U U形管内液面已有高度差，通过形管内液面已有高度差，通过_(_(填写正确选项前字母填写正确选项前字母)方法可以进行调节。方法可以进行调节。A A从从U U形管内外倒出适量水形管内外倒出适量水B B拆除软管重新安装拆除软管重新安装C C向向U U形管内添加适量水形管内添加适量水 高度差高度差 B B【实验分析实验分析】(1)(1)比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强内部向各个方向的压强_。(2)(2)在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到条件不变，则可以观察到U U形管两边液面的高度差将形管两边液面的高度差将_(选选填填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)。相等相等 变大变大(3)(3)若在步骤若在步骤(2)(2)时，图乙中时，图乙中U U形管左右两侧液面的高度差形管左右两侧液面的高度差h h5 cm5 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_PaPa。(盐水盐水1.21.210103 3 kg/m kg/m3 3，水水1.01.010103 3 kg/m kg/m3 3，g g10 N/kg)10 N/kg)600600补充设问补充设问(1)(1)小明认为通过简单的实验也可以探究影响液体内部压强小明认为通过简单的实验也可以探究影响液体内部压强大小的因素，如图戊所示，在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一大小的因素，如图戊所示，在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，随着瓶内水面的下降，可以观察到的现水，然后撕去胶带，随着瓶内水面的下降，可以观察到的现象是象是_，这个现象表明，这个现象表明_。水的射程变小水的射程变小液体压强随深度的减小液体压强随深度的减小而减小而减小(2)(2)完成上述实验后，某同学想将桌面上两杯没有标签的清完成上述实验后，某同学想将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开。于是他用压强计将探头先后浸入到两杯液水和盐水区分开。于是他用压强计将探头先后浸入到两杯液体中，如图己和庚所示。他发现图庚中体中，如图己和庚所示。他发现图庚中U U形管两边的液柱高形管两边的液柱高度差较大，于是认为图丙杯子中盛的是盐水。度差较大，于是认为图丙杯子中盛的是盐水。你认为，该同学的结论是你认为，该同学的结论是 _(_(选填选填“可靠的可靠的”或或“不可靠的不可靠的”)；简要说明理由：简要说明理由：_。不可靠的不可靠的没有控制探头在液体中的深度相同没有控制探头在液体中的深度相同