1广西大学教师岗位设置与聘用实施细则

附件一广西大学教师岗位设置与聘用实施细则一、教师岗位定义与设置原则（一）教师岗位定义教师岗位指从事教学和科研工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。（二）教师岗位设置原则在自治区编委、人事厅核定的教师编制和等级岗位结构比例控制标准范围内，以学科建设 为龙头，教学科研任务为依据，合理配置教育人才资源、优化教师队伍结构为目标进行岗位设 置。坚持以学科建设为主线，向高水平学科倾斜，向教学科研任务重的单位倾斜为原则。各二级教学科研单位（以下简称学院（教学部）的教师岗位数量及等级严格按照学校核 定的岗位与等级进行聘用。二、教师岗位设置总量与结构比例全校教师岗位设置2600个，高级、中级、初级职务岗位比例结构和岗位等级结构比例按 广西壮族自治区高等学校岗位设置结构比例指导标准执行。三、教师岗位类别根据教师在教学、科研方面的岗位任务，分设教学为主型岗位和教学科研型岗位。教学为 主型岗位，是指年度所承担的本科课程教学工作量达到280标准学时以上，同时从事部分教学 研究或科研任务的岗位。教学科研型岗位，是指承担教学和科研任务基本并重的岗位。四、岗位设置要求与岗位基本职责（一）教师岗位设置要求原则上以二级学院（教学部）学科（二级学科）、专业、课程为基础，结合学院（教学部） 的专业基础，以及学科、专业在国际、国内的发展趋势，确定学科、专业的发展方向，根据 建设与发展需要设立相应的岗位。（二）教师岗位基本职责完成岗位基本工作任务，服从学校或学院教学、科研和相关工作安排。1 教授二级（专业技术二级）（1）掌握本学科最新学术动态及研究成果，领导或参与本学科建设，参与制定并组织实 施学科发展规划，团结带领本学科学术骨干进行学科建设，在所在学科的硕士学位点、博士 学位点、博士后科研流动站，以及国家级或自治区级重点学科、重点实验室和相关研究（教 育）基地的申报和建设中发挥关键作用；创建自治区（部）级及以上级别科研创新团队或国 家级教学团队。（2）负责组织自治区级及以上级别的特色专业、精品课程、双语示范课程、创新人才培 养模式示范区等的申报和建设工作；承担并完成学校规定的本科生、研究生课程的教学任务； 指导学生开展科技创新活动；深入开展学术交流活动。（3）主持国家级科研项目并负责组织本学科申报自治区级及以上的重大科研项目及开展 研究工作，组织撰写在国内外具有重大影响的学术专著和论文。（4）协助学校、学院学术队伍建设，积极推荐引进、培养本学科学术骨干；培养高水平青年教师和博士后、博士、硕士研究生。2 教授三级(专业技术三级)(1) 参与制定本学科(专业)发展规划，负责实施本学科中某一专业领域的建设工作； 在所在学科的硕士学位点、博士学位点、博士后科研流动站，以及国家或自治区(部)级重 点学科、重点实验室和相关研究(教育)基地的申报和建设工作中发挥重要作用；团结带领 本学科专业领域教学科研骨干进行学科建设，创建自治区(部)级及以上级别科研创新团队 或教学团队。(2) 参与组织教学工作，协助完成本学科专业的课程设计和教材建设规划；协助做好特 色专业、精品课程、双语示范课程、创新人才培养模式示范区的申报和建设工作；承担并完 成学校规定的本科生、研究生课程的教学任务；指导学生开展科技创新活动；积极开展学术 交流活动。(3) 主持国家级科研项目并协助组织本学科申报自治区级及以上的重大科研项目及开展 研究工作，撰写在国内外具有较大影响的学术专著和论文。(4) 协助学校、学院学术队伍建设，积极推荐引进、培养本学科中青年教学科研骨干； 培养较高水平青年教师和博士后、博士、硕士研究生。3 教授四级(专业技术四级)(1) 参与本学科的专业建设、学科建设，教学为主型岗位应侧重教学改革研究，教学科 研型岗位应侧重于学术研究；在所在学科的硕士学位点、博士学位点、博士后科研流动站， 以及国家或自治区(部)级重点学科、重点实验室和相关研究(教育)基地的申报和建设工 作中发挥积极作用。(2) 开展本学科教学法的研究；承担并完成学校规定的本科及以上课程的教学任务；参 与课程设计和教材建设规划；指导学生开展课外活动和科技创新活动；组织或参加学术交流 活动。(3) 主持自治区级以上科研项目并参与重大科研项目研究工作，协助做好与本学科相关 科研课题的申报，撰写在自治区内外具有重大影响的学术专著和论文。(4 )培养本学科专业青年教师、博士研究生、硕士研究生。4 副教授一级(专业技术五级)(1) 参与本学科的专业建设和学位点建设，教学为主型岗位应侧重教学改革研究，教学 科研型岗位应侧重于学术研究。(2) 开展本学科教学法研究；承担本(专)科学生或硕士研究生课程的讲授工作，完成 学校规定的教学任务；参与本学科专业课程和教材建设；指导学生开展课外活动和科技创新 活动；积极参加学术交流活动。(3) 协助做好与本学科相关科研课题的申报，主持自治区级以上科研项目，参与重大或 重点科研课题研究以及科技成果的推广工作，撰写在自治区内外具有较大影响的学术专著和 论文。(4) 培养本学科专业青年教师和硕士研究生。5 副教授二级(专业技术六级)(1) 参与本学科的专业建设和学位点建设，教学为主型岗位应侧重教学改革研究，教学 科研型岗位应侧重于学术研究。(2) 开展本学科教学方法研究；承担本(专)科学生或研究生课程的讲授工作，完成学 校规定的教学任务；参与本学科专业课程和教材建设；指导学生开展课外活动和科技创新活 动；参加学术交流活动。(3) 承担教研、科研项目；参与科技成果推广工作；撰写在本学科领域有一定影响的学 术专著和论文。(4) 培养本学科专业青年教师和硕士研究生。6副教授三级(专业技术七级)(1) 参与本学科的学科建设，教学为主型岗位应侧重教学改革研究，教学科研型岗位应 侧重于学术研究。(2) 承担本学科教学方法的研究工作；承担本(专)科学生或研究生课程的讲授工作， 完成学校规定的教学任务；参与课程和教材建设；指导学生开展课外活动和科技创新活动； 参与学术交流活动。(3) 参与教研、科研项目；参与科技成果推广工作；撰写在本学科领域有一定影响的学 术专著和论文。(4) 培养本学科专业青年教师和硕士研究生。7 讲师一级(专业技术八级)(1) 参与学科建设和专业建设，教学为主型岗位应侧重教学改革研究，教学科研型岗位 应侧重于学术研究，及时掌握本门学科专业的发展动态。(2 )完成学校规定的教学任务，参与编写教材和教学参考书(除国家规定不允许教师自 编教材和教学参考书的专业之外)。(3)参与教研、科研课题的研究与科技成果的推广工作；撰写或参与撰写在本学科领域 有一定影响的学术专著和论文。8 .讲师二级(专业技术九级)(1) 参与学科建设和专业建设，教学为主型岗位应侧重教学改革研究，教学科研型岗位 应侧重于学术研究，及时掌握本门学科专业的发展动态。(2 )完成学校规定的教学任务，参与编写教材和教学参考书(除国家规定不允许教师自 编教材和教学参考书的专业之外)。(3)参与教研、科研课题的研究与科技成果的推广工作；撰写或参与撰写在本学科领域 有一定影响的学术专著和论文。9讲师三级(专业技术十级)(1) 积极参与学科建设和专业建设，教学为主型岗位应侧重教学改革研究，教学科研型 岗位应侧重于学术研究，及时掌握本门学科专业的发展动态。(2 )完成学校规定的教学任务，参与编写教材和教学参考书(除国家规定不允许教师自 编教材和教学参考书的专业之外)。(3)参与教研、科研课题的研究与科技成果的推广工作；撰写或参与撰写在本学科领域 有一定影响的学术专著和论文。10. 助教一级(专业技术十一级)(1) 完成学校规定的教学任务。(2) 参与教研、科研课题的研究与科技成果的推广工作。11. 助教二级（专业技术十二级）（1）完成学校规定的教学任务。（2）参与教研、科研课题的研究与科技成果的推广工作。五、教师岗位基本条件（一）具有良好的教风、学术道德和合作精神，近三年没有因学术不端被解聘的处分。（二）具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力。（三）具有高等学校教师资格。（四）符合现行相应专业技术职务评聘条件。（五）参加学校专业技术岗位的考核。（六）近三年来年度综合考核为合格及以上。六、教师岗位聘用条件（一）教师正高级岗位聘用条件1. 教授一级（专业技术一级）按国家统一规定的条件执行。2. 教授二级（专业技术二级）按自治区统一规定的条件执行。3. 教授三级（专业技术三级）受聘教授三级岗位的人员，在本学科领域具有较高的学术造诣和学术声誉，在人才培养、 科学研究、社会服务等方面有较高成就和较大贡献，并具备下列条件之一：（1）任正高级职务3年以上，曾主持国家级项目，且具备表1所列的选项（表1所述选 项条件，包括曾经获得或已获得目前正在进行的）条件之一。（2）任正高级职务6年以上，且具备表2所列的选项（表2所述选项条件，包括曾经获 得或已获得目前正在进行的）条件之一。（3）任正高级职务3年以上，博士生导师并已招生，且具备表2所列的选项条件之一。（4）任正高级职务3年以上，我校在聘专业责任教授或公共基础课程责任教授，且具备 表2所列的选项条件之一。（5）任正高级职务3年以上，且具备表2所列的选项条件之二（要求跨类）。表1分类选项理工科生农科人文社科综合学科术响荣、号 学影及誉称1国家“百千万工程”（新世纪 “百千万工程”）入选者国家“百千万工程”（新世纪 “百千万工程”）入选者国家“百千万工程”（新世纪 “百千万工程”）入选者国家“百千万工程”（新世纪 “百千万工程”）入选者2全国专业学位教育指导委员 会、教育部各学科教学指导委员 会主任、副主任；或国务院学位 委员会学科评议组成员全国专业学位教育指导委员 会、教育部各学科教学指导委员 会主任、副主任；或国务院学位 委员会学科评议组成员全国专业学位教育指导委员 会、教育部各学科教学指导委员 会主任、副主任；或国务院学位 委员会学科评议组成员全国专业学位教育指导委员 会、教育部各学科教学指导委员 会主任、副主任；或国务院学位 委员会学科评议组成员3教育部科技委学部主任、副主 任教育部科技委学部主任、副主 任教育部社科委学科召集人教育部社科委学科召集人4国家自然科学、社会科学基金 委学科评议组成员或“ 863”、“973”评审专家国家自然科学、社会科学基金 委学科评议组成员或“ 863”、“973”评审专家国家社会科学基金委学科评议 组成员国家社会科学基金委学科评议 组成员教学 条件5国家级精品课程或国家级双语 示范课程第一负责人国家级精品课程或国家级双语 示范课程第一负责人国家级精品课程或国家级双语 示范课程第一负责人国家级精品课程或国家级双语 示范课程第一负责人6全国百篇优秀博士论文指导教 师全国百篇优秀博士论文指导教 师全国百篇优秀博士论文指导教 师世界锦标赛前4名第一指导， 或全国大学生运动会集体项目或 个人项目前2名第一指导7国家级教学名师奖国家级教学名师奖国家级教学名师奖国家级教学名师奖8国家级教学基地、国家级实验 教学示范中心、国家级教学团队、 国家级创新人才培养模式示范区 第一负责人国家级教学基地、国家级实验 教学示范中心、国家级教学团队、 国家级创新人才培养模式示范区 第一负责人国家级教学基地、国家级实验 教学示范中心、国家级教学团队、 国家级创新人才培养模式示范区 第一负责人国家级教学基地、国家级实验 教学示范中心、国家级教学团队、 国家级创新人才培养模式示范区 第一负责人9国家级教学成果奖特等奖个人 排名前4名、一等奖个人排名前3 名、二等奖个人排名前2名国家级教学成果奖特等奖个人 排名前4名、一等奖个人排名前3 名、二等奖个人排名前2名国家级教学成果奖特等奖个人 排名前4名、一等奖个人排名前3 名、二等奖个人排名前2名国家级教学成果奖特等奖个人 排名前4名、一等奖个人排名前3 名、二等奖个人排名前2名10国家级教材奖一等奖个人排名 前2名、二等奖个人排名第1名国家级教材奖一等奖个人排名 前2名、二等奖个人排名第1名国家级教材奖一等奖个人排名 前2名、二等奖个人排名第1名国家级教材奖一等奖个人排名 前2名、二等奖个人排名第1名分类选项理工科生农科人文社科综合学科科研 条件11国家重点实验室、国家工程实 验室、国家工程研究（技术）中 心主任国家重点实验室、国家工程实 验室、国家工程研究（技术）中 心主任12主持“973”课题；或主持“863” 项目；或国家“211工程”重点学 科带头人主持“973”课题；或主持“863” 项目；或国家“211工程”重点学 科带头人主持国家社科基金项目3项以 上;或国家“211工程”重点学科 带头人主持国家社科基金项目2项以 上;或国家“211工程”重点学科 带头人13国家自然科学基金重大项目、 重点课题第一负责人；国家科技 攻关项目第一负责人国家自然科学基金重大项目、 重点课题第一负责人；国家科技 攻关项目第一负责人国家社科基金重大、重点项目 第一负责人国家社科基金重大、重点项目 第一负责人14国家级科技奖特等奖前6名、 一等奖个人排名前5名、二等奖 个人排名前4名、三等奖个人排 名前2名国家级科技奖特等奖前6名、 一等奖个人排名前5名、二等奖 个人排名前4名、三等奖个人排 名前2名国家社科基金项目、国家自然 科学基金管理学科项目结题优秀 个人排名前2名国家社科基金项目、国家自然 科学基金管理学科项目结题优秀 个人排名前3名15省部级科技奖特贡奖前3名、 一等奖个人排名前2名省部级科技奖特贡奖前3名、 一等奖个人排名前2名教育部人文社科研究优秀成果 奖一等奖个人排名前2名、二等 奖个人排名第1名；或省及其他 部级哲学社会科学优秀成果奖一 等奖个人排名前2名教育部人文社科研究优秀成果 奖一等奖个人排名前3名、二等 奖个人排名前2名；或省及其他 部级哲学社会科学优秀成果奖一 等奖个人排名前2名16国际本领域SCI分区表1区期 刊通讯作者或第一作者、或以前4 名作者（含通讯作者）在 sciencenature发表学术 研究论文国际本领域SCI分区表1区期 刊通讯作者或第一作者、或以前4 名作者（含通讯作者）在 sciencenature发表学术 研究论文以前2名作者：在中国社会 科学发表学术研究论文或被 SSCI收录1篇；或发表论文被新 华文摘摘引3000字以上1篇以前2名作者：在中国社会 科学发表学术研究论文或被 SSCI收录1篇；或发表论文被新 华文摘摘引3000字以上1篇表2分类选项理工科生农科人文社科综合学科学术 影响 及荣 誉、 称号1全国专业学位教育指导委员 会委员、教育部各学科教学指导 委员会委员全国专业学位教育指导委员 会委员、教育部各学科教学指导 委员会委员全国专业学位教育指导委 员会委员、教育部各学科教 学指导委员会委员全国专业学位教育指导委员会、教育 部各学科教学指导委员会委员2中国青年科技奖获得者中国青年科技奖获得者中国青年科技奖获得者中国青年科技奖、自治区人民政府振 兴文化艺术铜鼓奖获得者3享受国务院政府特殊津贴专 家享受国务院政府特殊津贴专 家享受国务院政府特殊津贴 专家享受国务院政府特殊津贴专家4广西“十百千人才工程”第一、 二层次入选者广西“十百千人才工程”第一、 二层次入选者广西“十百千人才工程” 第一、二层次入选者广西“十百千人才工程”第一、二层 次入选者5广西优秀专家广西优秀专家广西优秀专家广西优秀专家6广西“有突出贡献中青年专 家”或“有突出贡献科技人员”广西“有突出贡献中青年专 家”或“有突出贡献科技人员”广西“有突出贡献中青年 专家”或“有突出贡献科技 人员”广西“有突出贡献中青年专家”或“有 突出贡献科技人员”7自治区人才小高地第一负责 人自治区人才小高地第一负责 人自治区人才小高地第一负 责人自治区人才小高地第一负责人8自治区级以上教学基地第一 负责人或广西高校人才小高地 创新团队“八桂学者”自治区级以上教学基地第一 负责人或广西高校人才小高地创 新团队“八桂学者”自治区级以上教学基地第 一负责人或广西高校人才小 高地创新团队“八桂学者”自治区级以上教学基地第一负责人或 广西高校人才小高地创新团队“八桂学 者”9全国高校青年教师奖或自治 区教学名师奖全国高校青年教师奖或自治 区教学名师奖全国高校青年教师奖或自 治区教学名师奖全国高校青年教师奖或自治区教学名 师奖10省部级以上重点学科、重点实 验室、工程研究（技术）中心第 一负责人省部级以上重点学科、重点实 验室、工程研究（技术）中心第 一负责人省部级以上重点学科、重 点实验室、研究中心（基地） 第一负责人省部级以上重点学科、重点实验室、 研究中心（基地）第一负责人11教育部科技委委员教育部科技委委员教育部社科委委员教育部社科委委员分类选项理工科生农科人文社科综合学科教学 条件12国家级教学成果奖特等奖个 人排名前5名、一等奖个人排名 前4名、二等奖个人排名前3名国家级教学成果奖特等奖个 人排名前5名、一等奖个人排名 前4名、二等奖个人排名前3名国家级教学成果奖特等奖 个人排名前5名、一等奖个 人排名前4名、二等奖个人 排名前3名国家级教学成果奖特等奖个人排名前 5名、一等奖个人排名前4名、二等奖 个人排名前3名；或世界锦标赛前6名 第一指导，全国大学生运动会集体项目 前3名、个人项目前3名第一指导；或 全国大学生锦标赛（含全国大学生联赛） 集体项目前2名、个人项目前2名第一 指导；或个人（或作为第一指导指导学 生）在全国音乐、美术、舞蹈、设计比 赛二等奖以上；或个人在全国书法、摄 影比赛一等奖以上13国家级教材奖一等奖个人排 名前3名、二等奖个人排名前2 名国家级教材奖一等奖个人排 名前3名、二等奖个人排名前2 名国家级教材奖一等奖个人 排名前3名、二等奖个人排 名前2名国家级教材奖一等奖个人排名前3名、二等奖个人排名前2名14省级以上特色专业（精品专 业、优质专业）、精品课程、双 语示范课程、教学团队第一负责 人；或省级以上人才培养改革模 式实验区第一负责人；或省级以 上实验教学示范中心第一负责 人省级以上特色专业（精品专 业、优质专业）、精品课程、双 语示范课程、教学团队第一负责 人；或省级以上人才培养改革模 式实验区第一负责人；或省级以 上实验教学示范中心第一负责人省级以上特色专业（精品 专业、优质专业）、精品课 程、双语示范课程、教学团 队第一负责人；或省级以上 人才培养改革模式实验区第 一负责人；或省级以上实验 教学示范中心第一负责人省级以上特色专业（精品专业、优质 专业）、精品课程、双语示范课程、教 学团队第一负责人；或省级以上人才培 养改革模式实验区第一负责人；或省级 以上实验教学示范中心第一负责人15省部级教学成果奖特等奖个 人排名前3名、一等奖个人排名 前2名、二等奖个人排名第1名省部级教学成果奖特等奖个 人排名前3名、一等奖个人排名 前2名、二等奖个人排名第1名省部级教学成果奖特等奖 个人排名前3名、一等奖个 人排名前2名、二等奖个人 排名第1名省部级教学成果奖特等奖个人排名前 3名、一等奖个人排名前2名、二等奖 个人排名第1名16省部级优秀教材奖一等奖个 人排名第1名省部级优秀教材奖一等奖个 人排名第1名省部级优秀教材奖一等奖 个人排名第1名省部级优秀教材奖一等奖个人排名第 1名分类选项理工科生农科人文社科综合学科科研 条件17主持“ 863”或国家自然基金 项目1项；或“973” 一级子项目 负责人主持“ 863”或国家自然基金 项目1项；或“973” 一级子项目 负责人主持国家社科基金项目或 国家自然科学基金管理学科 项目1项主持国家社科基金项目或主持国家艺 术规划课题1项18主持单项项目实到研究经费： 理科纵向80万元以上或横向100 万元以上，工科纵向100万元以 上（包括支撑计划子课题）或横 向200万元以上；或主持纵横向项目近5年实到 总经费：理科250万元以上，工 科500万元以上主持单项项目实到研究经费： 纵向100万元以上（包括支撑计 划子课题）或横向200万元以上；或主持纵横向项目近5年实到 总经费500万元以上主持单项项目实到研究经 费：纵向30万元以上或横向 50万元以上；或主持纵横向项目近5年 实到总经费150万元以上主持单项项目实到研究经费：纵向30 万元以上或横向50万元以上；或主持纵横向项目近5年实到总经费 100万元以上19以第一作者或通讯作者（限一 人）：理科发表的学术论文被 SCI/EI收录20篇以上（其中刊 物论文不少于15篇）；工科发 表的学术论文被SCI/EI收录15 篇以上（其中刊物论文不少于10 篇）以第一作者或通讯作者（限一 人）发表的学术论文被SCI/EI 收录15篇以上（其中刊物论文不 少于10篇）以第一作者或通讯作者 （限一人）：发表的学术论 文被新华文摘摘引3000 字以上；或被新华文摘 论点摘登1篇、索引2篇以 上；或被中国人民大学报刊 资料中心、高校文科学报全 文转载15篇以上；或在全国 中文核心期刊上发表30篇论 文以上以第一作者或通讯作者（限一人）： 发表的学术论文被新华文摘摘引3000 字以上；或被新华文摘论点摘登1 篇、索引2篇以上；或被中国人民大学 报刊资料中心、高校文科学报全文转载 15篇以上；或在全国中文核心期刊上发 表20篇论文以上20第一作者由科学出版社、高等 教育出版社出版学术专著1部以 上（每部15万字以上）第一作者由科学出版社、高等 教育出版社出版学术专著1部以 上（每部15万字以上）第一作者由人民出版社、 商务印书馆、中华书局、高 等教育出版社出版学术专著 1部以上（每部15万字以上）第一作者由人民出版社、商务印书馆、 中华书局、高等教育出版社出版学术专 著1部以上（每部相当15万字以上）21国家级科技奖特等奖前8名、 一等奖个人排名前6名、二等奖 个人排名前4名、三等奖个人排 名前2名国家级科技奖特等奖前8名、 一等奖个人排名前6名、二等奖 个人排名前4名、三等奖个人排 名前2名国家社科基金项目、国家 自然科学基金管理学科项目 结题优秀个人排名前2名国家社科基金项目、国家自然科学基 金管理学科项目结题优秀个人排名前2 名分类选项理工科生农科人文社科综合学科22省部级科技奖特贡奖前4名、 省部级科技奖一等奖个人排名 前3名、二等奖个人排名前2名； 或中国专利金奖个人排名前 2 名；或中国专利优秀奖个人排名 第1名省部级科技奖特贡奖前4名、 省部级科技奖一等奖个人排名前 3名、二等奖个人排名前2名； 或中国专利金奖个人排名前 2 名；或中国专利优秀奖个人排名 第1名省及其他部级社会科学优 秀成果一等奖个人排名前3 名、二等奖个人排名前2名省及其他部级社会科学优秀成果一等 奖个人排名前3名、二等奖个人排名前 2名23以第一完成人获国家发明专 利权4项以第一完成人获国家发明专 利权4项，或以第一完成人获国 家动植物新品种权1项4. 教授四级（专业技术四级）具有任正高级职务资格。（二）教师副高级岗位聘用条件1. 副教授一级（专业技术五级）具备下列条件乙一：（1）任副高职务，曾主持国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、国家863、 973课题之一者，或以第一完成人获省部级以上（含省部级）教学、科研成果二等及以上 奖。（2）任副高级职务4年以上，且具备表3所列的14条选项（表3 所述选项条件，包括曾经获得或已获得目前正在进行的）条件之一。（3）任副高级职务4年以上，且具备表3所列的59条选项条件之 一，并具备表3所列的第10条。（4）任副高级职务6年以上，且具备表3所列的510条选项条件之一。表3选项1理工科生农科人文社科综合学科国家级科技奖特等奖、一等 奖获得者、二等奖个人排名前6 名、三等奖个人排名前4名国家级科技奖特等奖、一等 奖获得者、二等奖个人排名前6 名、三等奖个人排名前4名国家社科基金项目、国家自然科 学基金管理学科项目结题优秀个 人排名前4名国家社科基金项目、国家自然科学基金 管理学科项目结题优秀个人排名前4名2省部级科技奖：特等奖个人 排名前5、一等奖个人排名前4 名、二等奖个人排名前3名、 三等奖个人排名前2名；或中 国专利金奖个人排名前4名； 或中国专利优秀奖个人排名前 2名省部级科技奖：特等奖个人 排名前5、一等奖个人排名前4 名、二等奖个人排名前3名、 三等奖个人排名前2名；或中 国专利金奖个人排名前4名； 或中国专利优秀奖个人排名前 2名教育部人文社科研究优秀成果 奖一等奖个人排名前4名、二等奖 个人排名前3名、三等奖个人排名 第2名；或省及其他部级哲学社会 科学优秀成果奖一等奖个人排名 前3名、二等奖个人排名前2名、 著作类三等奖个人排名第1名教育部人文社科研究优秀成果奖一等 奖个人排名前4名、二等奖个人排名前3 名、三等奖个人排名第2名；或省及其他 部级哲学社会科学优秀成果奖一等奖个 人排名前3名、二等奖个人排名前2名、 著作类三等奖个人排名第1名3国家级教学成果奖（特等奖） 一等奖获得者、二等奖个人排 名前4名国家级教学成果奖一等奖获 得者、二等奖个人排名前4名国家级教学成果奖一等奖获得 者、二等奖个人排名前4名国家级教学成果奖获得者；世界锦标赛 前8名，或指导全国大学生运会集体前4 名、个人前4名第一指导；或全国大学生 锦标赛（含全国大学生联赛）集体前3名、 个人前3名第一指导,或个人（或作为第 一指导指导学生）在全国音乐、美术、舞 蹈、设计比赛获三等奖以上，或个人在全 国书法、摄影比赛获二等奖以上4省部级教学成果奖特等奖获 得者、一等奖个人排名前3名、 二等奖个人排名前2名、三等 奖个人排名第1名省部级教学成果奖特等奖获 得者、一等奖个人排名前3名、 二等奖个人排名前2名、三等 奖个人排名第1名省部级教学成果奖特等奖获得 者、一等奖个人排名前3名、二等 奖个人排名前2名、三等奖个人排 名第1名省部级教学成果奖特等奖获得者、一等 奖个人排名前3名、二等奖个人排名前2 名、三等奖个人排名第1名5第一参加人参加“863 ”项目 或“973” 一级子项目或国家自 然基金项目1项第一参加人参加“863”项目 或“973” 一级子项目或国家自 然基金项目1项第一参加人参加国家社科基金 项目或国家自然科学基金管理学 科项目1项第一参加人参加国家社科基金项目1项选项理工科生农科人文社科综合学科6主持单项项目实到研究经 费：理科纵向25万元以上或横 向50万元以上，工科纵向50 万元以上（包括支撑计划子课 题）或横向100万元以上；或主持纵横向项目近5年实 到总经费：理科100万元以上， 工科250万元以上主持单项项目实到研究经 费：纵向50万元以上（包括支 撑计划子课题）或横向100万 元以上；或主持纵横向项目近5年实 到总经费250万元以上主持单项项目实到研究经费：纵 向15万元以上或横向25万元以 上;或主持纵横向项目近5年实到总 经费75万元以上主持单项项目实到研究经费：纵向15 万元以上或横向25万元以上；或主持纵横向项目近5年实到总经费 70万元以上7每篇论文限一人使用，以第 一作者或通讯作者发表的学术 论文被SCI/EI收录15篇以上 （其中刊物论文不少于10篇）每篇论文限一人使用，以第 一作者或通讯作者发表的学术 论文被SCI/EI收录15篇以上 （其中刊物论文不少于10篇）每篇论文限一人使用，以第一作 者或通讯作者：发表的学术论文被 新华文摘摘引2000字以上； 或被新华文摘论点摘引或索引 2篇以上；或被中国人民大学报刊 资料中心、高校文科学报全文转载 2篇以上；或在全国中文核心期刊 上发表20篇论文以上每篇论文限一人使用，以第一作者或通 讯作者：被新华文摘论点摘引或索引 2篇以上；或被中国人民大学报刊资料中 心、高校文科学报全文转载2篇以上；或 在全国中文核心期刊上发表15篇论文以 上8以第一完成人获国家发明专 利权2项以第一完成人获国家发明专 利权2项或以第一完成人获国 家动植物新品种权1项9广西高校百名中青年学科带 头人资助计划入选者；广西高 校跨世纪人才广西高校百名中青年学科带 头人资助计划入选者；广西高 校跨世纪人才广西高校百名中青年学科带头 人资助计划入选者；广西高校跨世 纪人才全国优秀青年体育教师奖或广西高校 百名中青年学科带头人资助计划入选者； 广西高校跨世纪人才10我校在聘专业责任教授或公 共基础课程责任教授或主要课 程责任教授我校在聘专业责任教授或公 共基础课程责任教授或主要课 程责任教授我校在聘专业责任教授或公共 基础课程责任教授或主要课程责 任教授我校在聘专业责任教授或公共基础课 程责任教授或主要课程责任教授（5）任副高级职务14年以上，获省部级以上（含省部级）科研或教研成果奖、或参加省部 级以上（含省部级）科研课题或教研课题。2. 副教授二级（专业技术六级）任副高级职务3年以上，获省部级以上（含省部级）科研或教研成果奖、或参加省部级以上 （含省部级）科研课题或教研课题、或主持厅（局）级以上（含省部级）科研课题或教研课题。3. 副教授三级（专业技术七级）具有任副高级职务资格。（三）教师中级岗位聘用条件1. 讲师一级（专业技术八级）具备下列条件乙一：（1）任中级职务，曾主持省部级以上（含省部级）科研项目（自筹经费项目要求经费全额到 校），或具备表3所列1-4选项之一。（2）任中级职务3年以上，且具备表3所列的5-9条选项之一。（3）任中级职务9年以上。教学条件、科研条件由各学院根据本学科特点自行制定，并在 学校下达的岗位数指标内推荐人选。2. 讲师二级（专业技术九级）（1）任中级职务3年以上。（2）教学条件、科研条件由各学院根据本学科特点自行制定，并在学校下达的岗位数指标内 推荐人选。3. 讲师三级（专业技术十级）具有任中级职务资格。（四）教师初级岗位聘用条件1. 助教一级（专业技术十一级）（1）任初级职务2年以上。（2）教学条件、科研条件由各学院根据本学科特点自行制定，并在学校下达的岗位数指标内推 荐人选。2. 助教二级（专业技术十二级）具有任初级职务资格。七、高层次人才聘用教师岗位学校引进的高层次人才，综合考查其学术成就、学术影响、学术资历等因素，并考虑入校前在 国内外从事相关专业技术工作的经历，由学校根据校内外同行专家的学术评价及引进人才评审小组 的意见确定其聘用岗位等级。八、新入校人员聘用教师岗位（一）除高层次人才按照第六条特别考虑外，新入校人员按所具备的相应专业技术职务任职基 本条件、学术水平和能力聘用到相应的岗位，并执行所聘用岗位的最低等级岗位工资。（二）博士后研究人员工作期满出站可聘用在副教授三级岗位。（三）新参加工作获得博士学位的毕业生，试用期满后考核合格的，可聘用在讲师一级岗位。（四）新参加工作获得硕士学位的专业技术岗位聘用人员，试用期满后考核合格的，可聘用在 助教一级岗位。九、教师岗位聘期工作目标各二级学院可根据学校制定的教师岗位聘期工作目标，结合本单位学科发展的需要和实际情 况，制定本单位受聘教师的岗位聘期工作目标。对于在聘期内取得特别重大科研成果的团队，整个团队的聘期工作目标可以不受以下限制， 由学校专题讨论确定。(一) 各岗位聘期工作目标1教授二级(见表4)2教授三级(见表5)3. 教授四级(见表6 )4副教授一级(见表7)5. 副教授二级(见表8)6. 副教授三级(见表9)7. 讲师一级(1) 认真完成学校或本单位规定的教学任务，积极参与科研课题的研究和开发。(2) 聘期内，教学为主型教师每年应至少承担2门本科课程的教学任务，教学效果好，年 均教学评教值在78分以上；教学科研型教师每年应至少承担1门本科课程的教学任务，教学效果 好。(3) 聘期内，教学为主型教师至少以第一作者或通讯作者发表A类或B类论文1篇，且参 与校级及以上项目1项(国家级前6、省部级前4、厅局级前3,校级前2);教学科研为主型教师 至少以第一作者或通讯作者发表A类或B1类论文1篇，或B2类论文2篇，且主持项目1项。8. 讲师二级(1) 认真完成学校或本单位规定的教学任务，积极参与科研课题的研究和开发。(2) 聘期内，教学为主型教师每年应至少承担2门本科课程的教学任务，教学效果好，年 均教学评教值在78分以上；教学科研型教师每年应至少承担1门本科课程的教学任务，教学效果 好。(3) 聘期内，教学为主型教师至少以第一作者或通讯作者发表发表A类或B类论文1篇， 且参与校级及以上项目1项(国家级前6、省部级前4、厅局级前3,校级前2);教学科研型教师 至少以第一作者或通讯作者发表A类或B1类论文1篇，或B2类论文2篇，且主持项目1项。9. 讲师三级(1) 认真完成学校或本单位规定的教学任务，积极参与科研课题的研究和开发。(2) 聘期内，教学为主型教师每年应至少承担2门本科课程的教学任务，教学效果好，年 均教学评教值在78分以上；教学科研型教师每年应至少承担1门本科课程的教学任务，教学效果 好。(3 )聘期内以第一作者或通讯作者发表A类或B类论文1篇，且参与科研项目1项。10. 助教一级(1) 认真完成学校或本单位规定的教学任务，积极参与科研课题的研究和开发。(2) 聘期内每年应至少承担1门及以上本科课程的教学任务，教学效果好，年均教学评教 值在76分以上。(3) 聘期内以第一作者或通讯作者发表A类或B类论文1篇，且参与项目1项。11. 助教二级（1）认真完成学校或本单位规定的教学任务，积极参与科研课题的研究和开发。（2）聘期内每年应至少承担1门及以上本科课程的教学任务，教学效果好，年均教学评教 值在76分以上。（3 ）聘期内以第一作者或通讯作者发表A类或B类论文1篇，且参与科研项目1项。教师应在青年助教期要完成助教期所要求的各项任务并考核合格，包括承担课程辅导、实验、 批改作业等工作，协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计。（二）学术论文分类及专业技术岗聘期内论文要求表（简称-论文分类及各岗位论文要求表）类别理工农医类人文社科类AA1发表在SCI分区表1区或2区期刊上 的期刊论文发表在中国社会科学上的期刊论文A21、发表在SCI分区表3区或4区期刊 上的期刊论文；2、中国科学（各辑）。被SSCI或A&HCI收录的期刊论文A31、被SCI或EI收录的学术期刊论文；2、在学校遴选出来的177家国家一级 刊物上发表的期刊论文（期刊见附表A3 ）。在学校遴选出来的177家国家一级刊物上发表的期 刊论文（期刊见附表A3） oBB1被SCI、EI. ISTP收录的学术会议论 文1、被ISSHP收录的会议论文；2、人民日报、光明日报理论版学术论文；3、被新华文摘、中国社会科学文摘收录的 论文（ 3000字以上）。B2发表在中国科技信息研究所“中国科 学引文数据库” CSCD核心库期刊（期刊 见附表B2理）或北图核心期刊上的论文 （期刊见附表B2）。发表在南京大学制定的“中文社会科学引文索引” （CSSCI）来源期刊（期刊见附表B2社）或北图核心期 刊上的期刊论文（期刊见附表B2）。说明：1、上年度公布的SCI分区表作为审核下一年度发表的SCI论文分类依据。2、学校一级期刊目录是以国务院学位委员会办公室（原国家教委研究生工作办公室）所划定的166家 国家一级期刊为蓝本，结合最新北图核心期刊与最新CSSCI来源期刊目录排序以及各学院推荐的相关学科重 要期刊，进行增减修订而成，其总体上代表我国中文期刊的主流水平。3、涉及CSCD核心库期刊、CSSCI来源期刊及北图核心期刊表采用文件制订时的资料相对固定，在适当 时间进行适度调整。4、除被SCI、El、SSCI、A&HCI收录外，A、B两类论文期刊均不含增刊。5、论文在分类表中存在纵横向跨类别现象的，采取就高不就低原则定类。教学科研型岗位聘期目标论文要瓦艮（教学为主型岗位要求下调两档，但不低于助教二级）类别、貝级教授副教授讲师助教二级三级四级五级六级七级八级九级十级十一级十二级A7A1A2a篇2篇2篇， 其中A1-A2至少1 篇2篇， 其+ A 类至少1篇2篇，书至篇 篇1 1 2 主/A-B1 类1 篇，或 B2类2 篇A-B1 类1 篇，或 B2类2 篇1篇1篇1篇A3BB1B2说明：1、论文均指广西大学为第一完成单位，被考核者作为第一作者或通讯作者； 2、同一篇论文只能用于考核一位被考核者。附表A3:广西大学国家一级期刊目录（重要中文期刊）（177家）此一级期刊目录是以国务院学位委员会办公室（原国家教委研究生工作办公室）所划定的166 家国家一级期刊为蓝本，结合最新北图核心期刊与最新CSSCI来源期刊目录排序以及各学院推荐 的相关学科重要期刊，进行增减修订而成，涵盖177家期刊。其总体上代表我国中文期刊的主流 水平，也是认定研究生教育水平的重要依据之一。4仝导体学报北京体育大学学报编辑学报材料研究学报财贸经济城市规划大学图书馆学报低温工程低温物理学报地球科学地球物理学报地震学报地质科学地质学报电工技术学报电力系统自动化电子学报动力工程动物学报法学研究复合材料学报钢铁高等教育研究高等学校化学学报高分子材料科学与工程高分子学报工程力学工程热物理学报固体力学学报管理科学学报管理世界光学学报光子学报硅酸盐学报国际贸易国际问题研究海洋学报海洋与湖沼核动力工程红外与毫米波学报化工学报化学学报环境科学学报会计研究机械工程学报计量学报计算机辅助设计与图形学学报说算机科学与技术学报计算机学报计算机研究与发展计算力学学报计算数学建筑结构学报建筑学报教育研究金融研究金属学报近代史研究经济理论与经济管理经济研究考古科学通报科研管理控制理论与应用控制理论与应用矿床地质力学学报历史研究K业科学林业科学研究马克思主义研究马克思主义与现实定炭学报美术研究民族研究民族艺术9燃机学报农业工程学报汽车工程情报学报*料化学学报软件学报社会科学战线社会学研究生态学报生物工程学报生物工程学报声学学报石油学报食品科学食品与发酵工业世界经济世界经济与政治世界历史世界宗教研究数理统计与管理数量经济技术经济研究数学进展数学年刊数学学报水产学报水力发电学报水利学报太阳能学报体育科学天文学报通信学报统计研究土木工程学报土壤学报外国文学评论外国文学研究外国语外语教学与研究外语界微生物学报0物文学评论文艺理论研究文艺研究机材料学报无机化学学报舞蹈物理化学学报物理学报稀有金属材料与工程系统工程理论与实践现代外语心理学报新闻与传播研究畜牧兽医学报学术月刊岩土工程学报药学学报应用数学学报有机化学园艺学报原子核物理评论哲学研究真空科学与技术学报振动工程学报政治学研究植物病理学报植物生态学报中草药中国安全科学学报中国电机工程学报中国法学匚丁国翻译门国咼教研究中国公路学报中国环境科学匚J国机械工程中国激光中国科学（A-E）中国矿业匚丁国农村经济中国软科学中国社会科学中国兽医学报匚丁国水产科学中国体育科技中国图书馆学报中国行政管理匚丁国音乐国有色金属学报中国语文中国造纸学报匚丁华放射学杂志中华心血管病杂志中华医学杂志中央音乐学院学报自动化学报自然辩证法研究自然科学进展宗教学研究作物学报（三）术语解释1. 主持（承担）项目：指以广西大学作为第一承担单位的项目（引进、调入我校教 职工，引进、调入前的工作不作此要求）。2. 参加项目：必须是以广西大学名义作为参加单位的项目（引进、调入我校教职工， 引进、调入前的工作不作此要求）。3论著:必须是署名广西大学的论文或著作（引进、调入我校教职工，引进、调入 前的工作不作此要求）。4. 第一作者或通讯作者论著：必须是广西大学作为第一署名单位（引进、调入我校 教职工，引进、调入前的工作不作此要求），且同一篇论文只能用于考核一位被考核者。5考核材料：必须按学校规定归档在案。6. 纵向项目：指由各级党政部门下达或资助的教研科研项目、学校基金资助的教研 科研项目。7. 横向项目：指由企事业单位、社会团体资助并且经费进入学校财务处的教研科研 项目。8. 国家级项目：指国家自然科学基金、国家社会科学基金（含全国教育科学规划办、 全国艺术科学规划办和全军社科规划办项目）、国家科技部、国家发改委直接受理和管 理的项目以及由国家其它部委局与国家财政部联合设立下达的教研科研项目，教育部新 世纪教改工程项目。9. 国家自然科学基金项目包含国家自然科学基金委正式下达的各类项目，国家社科 基金项目包含国家社会规划办（含全国教育科学规划办、全国艺术科学规划办和全军社 科规划办项目）正式下达的各类项目。10省部级项目：指国家部、委、办（副部级以上）、自治区科技厅、自治区发改委、 自治区社科规划办下达的科研项目，教育部教育科学规划项目，自治区教育厅新世纪教 改工程项目，自治级自筹经费到校项目。11厅级项目：是指由地方政府所属各厅局（不含科技厅）、地市政府部门下达的项 目，广西教育科学规划A类项目，自筹经费到校的同级项目。12. 校级项目：指学校财政资助的项目。含二级学院资助且经费转入学校财务处， 并由主管部门按校级项目立项管理项目。十、其它（一）聘期内专业技术职务晋升的，相应执行所聘用专业技术职务最低等级岗位工 资，即正高聘用四级岗位、副高聘用七级岗位、中级聘用十级岗位、初级聘用十二级岗 位，并执行相应的岗位工资。（二）按照国家教育部普通高等学校辅导员队伍建设的规定，专职辅导员纳入 教师岗位系列，同时可根据辅导员的条件，确定相应的管理岗位职级。（三）聘期内专业技术职务晋升的，相应执行所聘用专业技术职务最低等级岗位工 资，即正高聘用四级岗位、副高聘用七级岗位、中级聘用十级岗位、初级聘用十二级岗 位，并执行相应的岗位工资。（四）学校严格控制各学院（教学部）专业技术职务岗位总数、岗位结构比例，对 超过岗位结构比例的学院将在专业技术评定及岗位聘用中加以限制。（三）任职时间计算办法：起算时间按职务聘用文件执行，截止时间为2010年 12月31日。十一、附则本细则由人事处及有关部门负责解释。岗位任务、 目标岗位聘期工作目标分类理工科生农科人文社科综合学科教学为主型教学科研型教学为主型教学科研型教学为主型教学科研型教学为主型教学科研型学科及 团队建设作为教学团队的带头人， 负责建设教学团队并带 领、指导青年教师或本教 学团队人员完成团队建 设、人才培养、教学科研 等任务，按质按量完成岗 位任务。作为学科或教学团队带头 人，负责带领和指导本学科 团队、学位点建设、人才引 进和培养、完成教学科研等 任务，按质按量完成岗位任 务。作为教学团队的带头 人，负责建设教学团队 并带领、指导青年教师 或本教学团队人员完成 团队建设、人才培养、 教学科研等任务，按质 按量完成岗位任务。作为学科或教学团队带头人，负 责带领和指导本学科或教学团 队建设、人才引进和培养、完成 教学科研等任务,按质按量完成 岗位任务。作为教学团队的带头 人，负责建设教学团队 并带领、指导青年教师 或本教学团队人员完成 团队建设、人才培养、 教学科研等任务，按质 按量完成岗位任务。作为学科或教学团队 带头人，负责带领和 指导本学科或教学团 队建设、人才引进和 培养、完成教学科研 等任务，按质按量完 成岗位任务。作为教学团队的带头 人，负责建设教学团队 并带领、指导青年教师 或本教学团队人员完成 团队建设、人才培养、 教学科研等任务，按质 按量完成岗位任务。作为学科或教学团队带 头人，负责带领和指导本 学科或教学团队建设、人 才引进和培养、完成教学 科研等任务，按质按量完 成岗位任务。教学承担指导副高及以下职务 教师、高级研修人员、博 士研究生和硕士研究生等 工作，平均每年招收博士 或硕士研究生或博士后2 名以上。承担指导副高及以下职务 教师、高级研修人员、博士 研究生和硕士研究生等工 作，平均每年招收博士或获 硕士研究生或博士后3名以 上。承担指导副高及以下职 务教师、高级研修人员、 博士研究生和硕士研究 生等工作，平均每年招 收博士或硕士研究生或 博士后2名以上。承担指导副高及以下职务教师、 高级研修人员、博士研究生和硕 士研究生等工作,平均每年招收 博士或硕士研究生或博士后3 名以上。承担指导副高及以下职 务教师、高级研修人员、 博士研究生和硕士研究 生等工作，每年招收博 士或硕士研究