新课程中考改革对初中教学的启示课件

杨涛 江苏省淮阴中学 2230021 问题提出问题提出1.1 中考测试的要求中考测试的要求1.2 教师专业素养提升的要求教师专业素养提升的要求1.3 学生学科素养提升的要求学生学科素养提升的要求2 中考化学原创试题特征中考化学原创试题特征2.1 蕴含学科核心素养蕴含学科核心素养2.2 内容不超标、不拘泥于教材内容不超标、不拘泥于教材2.3 不能有科学性错误不能有科学性错误2.4 背景材料要真实背景材料要真实2.5 正面引导对学科的认识正面引导对学科的认识研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3 化学中考原创试题命制体会化学中考原创试题命制体会与分享与分享3.1 研研立意立意3.2 选素材选素材3.3 磨磨成题成题3.4 思思得失得失研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.1 研研立意立意3.1.1 从学科思想立意从学科思想立意 化学学科思想是化学学科发展过程中被众多学化学学科思想是化学学科发展过程中被众多学科专家提出、总结出观念性内容，它对本学科的科专家提出、总结出观念性内容，它对本学科的发展起着促进作用，对运用化学知识解决化学问发展起着促进作用，对运用化学知识解决化学问题起到指导的作用。题起到指导的作用。如有观点认为，科学家开始定量研究化学，这如有观点认为，科学家开始定量研究化学，这是化学成为一门真正的科学的标志之一。近几年是化学成为一门真正的科学的标志之一。近几年全国中考试题中定量型化学实验探究题成为命题全国中考试题中定量型化学实验探究题成为命题的热点内容。的热点内容。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.1 研研立意立意3.1.2 根据课程标准根据课程标准与考试说明与考试说明立意立意 课程标准课程标准与考试说明与考试说明是化学教学是化学教学指导性指导性文件，文件，其核心内容理应是试题编制的依据。其核心内容理应是试题编制的依据。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.1 研研立意立意3.1.3 从促使学生更好适应社会的视角立意从促使学生更好适应社会的视角立意 新世纪的化学教学还需要教师思考什么样的新世纪的化学教学还需要教师思考什么样的知识与能力能使学生成功地融入未来社会，教知识与能力能使学生成功地融入未来社会，教学应与时俱进，试题编制也需体现这一变化。学应与时俱进，试题编制也需体现这一变化。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.2 选素材选素材 一道优质的试题往往是在具体、真实的情景中一道优质的试题往往是在具体、真实的情景中考察学生运用化学知识解决实际问题的能力，所考察学生运用化学知识解决实际问题的能力，所以试题选择什么样的背景材料对试题编制是否成以试题选择什么样的背景材料对试题编制是否成功起着重要的作用。背景材料包含的知识与方法功起着重要的作用。背景材料包含的知识与方法应来自于学科的核心知识与思想，材料应贯穿整应来自于学科的核心知识与思想，材料应贯穿整个试题，与试题有机组合。个试题，与试题有机组合。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.2 选素材选素材3.2.1 从教材中选材从教材中选材 教材是学生学习的重要资料，以此为背景进教材是学生学习的重要资料，以此为背景进行命题，所有学生都熟悉相关背景，最大程度行命题，所有学生都熟悉相关背景，最大程度体现公平性，同时对教学与学习有着很好的导体现公平性，同时对教学与学习有着很好的导向，促进教师用教材教，学生用教材学。向，促进教师用教材教，学生用教材学。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.2 选素材选素材3.2.2 从高新科技中选材从高新科技中选材 高科技素材不仅包含本学科核心知识和重要高科技素材不仅包含本学科核心知识和重要的学科思想，而且还紧跟时代潮流，让学生体的学科思想，而且还紧跟时代潮流，让学生体会化学学科对人类社会发展的价值，提升学生会化学学科对人类社会发展的价值，提升学生学习化学的兴趣。学习化学的兴趣。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.2 选素材选素材3.2.3 从热点事件中选材从热点事件中选材 社会热点事件，国内、国际发生的重大事件社会热点事件，国内、国际发生的重大事件往往成为中考命题的热点，在选择时需仔细剖往往成为中考命题的热点，在选择时需仔细剖析材料中包含的化学知识点，寻找命题的最佳析材料中包含的化学知识点，寻找命题的最佳视角，防止脱离学生学习实际，命题落点过高视角，防止脱离学生学习实际，命题落点过高或过低。或过低。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题3.3.1 分析材料，确定考点分析材料，确定考点 如根据学生常见的熟石灰变质的现象，可以如根据学生常见的熟石灰变质的现象，可以命制关于命制关于“常见酸碱的主要性质常见酸碱的主要性质”、“根据某根据某些性质检验、区分、分离与提纯一些常见的物些性质检验、区分、分离与提纯一些常见的物质质”等内容的试题。等内容的试题。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题3.3.2 根据知识需掌握的程度，确定试题呈现方式根据知识需掌握的程度，确定试题呈现方式 需要需要“知道、记住、说出、列举、找到知道、记住、说出、列举、找到”的内容的内容适宜用判断、选择或列举填空的形式进行考察。需适宜用判断、选择或列举填空的形式进行考察。需要要“理解、解释、说明、区分、判断理解、解释、说明、区分、判断”的内容适宜的内容适宜用说明原理或设计方案等形式进行考察。用说明原理或设计方案等形式进行考察。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题3.3.3 要有好的区分度要有好的区分度 不管从全卷还是单个试题，都需有不同难度梯度不管从全卷还是单个试题，都需有不同难度梯度的问题，既有简单送分题，也有拉开档次的中档题，的问题，既有简单送分题，也有拉开档次的中档题，还有为少量优生选拔进入最优质高中的难题。不同还有为少量优生选拔进入最优质高中的难题。不同水平的学生会得对应的分数，试题水平的学生会得对应的分数，试题要要有较好的区分有较好的区分度。度。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题例题例题1：某化学小组用熟石灰配制石灰水时，发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破损。【提出向题1】试剂是否变质？【猜想】没有变质，成分是氢氧化钙全部变质，成分是碳酸钙部分变质，成分是氢氧化钙和碳酸钙【进行实验1】步骤操作现象结论1取样品于试管中，加水，滴入23滴酚酞试液 猜想正确2向试管中继续加入过量的 【提出问题2】如何测定试剂中碳酸钙的质量分数？【进行实验2】小丽同学设计了如图1所示装置进行碳酸钙的质量分数测定：研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3.4 创新试题编制创新试题编制 图图1 图图2取一定质量的样品放入锥形瓶中，加入过量稀盐酸（不考虑稀盐酸的挥发取一定质量的样品放入锥形瓶中，加入过量稀盐酸（不考虑稀盐酸的挥发）测量装置）测量装置C在反应前后的总质量，即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数在反应前后的总质量，即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式 。说明：装置气密性良好，操作无误，各步反应完全说明：装置气密性良好，操作无误，各步反应完全【反思与评价反思与评价】（1）小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差，理由是）小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差，理由是 。（2）小文同学用图）小文同学用图2所示装置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不计），所示装置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不计），完成测量注射器除了贮存、加注稀盐酸外，还有的作用是完成测量注射器除了贮存、加注稀盐酸外，还有的作用是 。【交流与讨论交流与讨论】实验结束后将实验结束后将A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中，观察到有沉淀生中废液倒入一个干净的废液缸中，观察到有沉淀生成成（1）同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分，该滤液中一定存在的溶同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分，该滤液中一定存在的溶质是质是 。（2）经实验确认废液成分，处理后绿色排放。）经实验确认废液成分，处理后绿色排放。3.3 磨试题磨试题3.3.4 创新试题编制创新试题编制 3.3.4.1 改变思路方法改变思路方法 如考察学生定量认识化学能力，可以不用化学计算如考察学生定量认识化学能力，可以不用化学计算形式考查，而是以定性的方式，让学生运用定量的意形式考查，而是以定性的方式，让学生运用定量的意识解决问题。在例题识解决问题。在例题1中，【交流与讨论】部分中，【交流与讨论】部分“同同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分，该滤液中学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分，该滤液中一定存在的溶质是什么？一定存在的溶质是什么？”这一问题需要学生根据元这一问题需要学生根据元素守恒，考虑到二氧化碳不能被完全吸收，部分碳元素守恒，考虑到二氧化碳不能被完全吸收，部分碳元素以气体形式不在最后的废液体系中，所以滤液中一素以气体形式不在最后的废液体系中，所以滤液中一定存在的溶质是氯化钠与氯化钙。此类创新试题可以定存在的溶质是氯化钠与氯化钙。此类创新试题可以开拓教师与学生的视野，提升学生应用所学知识解决开拓教师与学生的视野，提升学生应用所学知识解决问题的能力，对教学有很好的导向。问题的能力，对教学有很好的导向。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题3.3.4 创新试题编制创新试题编制 3.3.4.2 改变呈现方式改变呈现方式 对于一些传统典型好题可以通过改变背景素材、改变设对于一些传统典型好题可以通过改变背景素材、改变设问方式，改变题干与问题的位置等方式进行改编式原创。问方式，改变题干与问题的位置等方式进行改编式原创。例题例题2（部分）：金刚石经琢磨后可成为璀璨夺目的装饰品（部分）：金刚石经琢磨后可成为璀璨夺目的装饰品钻石，钻石，钻石素有钻石素有“宝石之王宝石之王”的美誉。近年来，市场上出现了合成碳化硅的的美誉。近年来，市场上出现了合成碳化硅的钻石仿制品钻石仿制品莫桑钻，使不少消费者受骗。莫桑钻，使不少消费者受骗。目前，珠宝界通常利用一种名为二碘甲烷（目前，珠宝界通常利用一种名为二碘甲烷（CH2I2）的液体来鉴别莫）的液体来鉴别莫桑钻和钻石。其鉴别方法是将莫桑钻和钻石分别放入二碘甲烷中，钻桑钻和钻石。其鉴别方法是将莫桑钻和钻石分别放入二碘甲烷中，钻石下沉，莫桑钻上浮，这种鉴别方法所依据的原理是石下沉，莫桑钻上浮，这种鉴别方法所依据的原理是 。例题例题2利用钻石与莫桑钻为背景考察物质鉴别，变换设问方式，由利用钻石与莫桑钻为背景考察物质鉴别，变换设问方式，由传统的叙述方法与现象，变为思考鉴别方法所依据的原理，形式新颖，传统的叙述方法与现象，变为思考鉴别方法所依据的原理，形式新颖，使人眼前一亮，引导教师关注学生对知识的真正理解，而不是死记硬使人眼前一亮，引导教师关注学生对知识的真正理解，而不是死记硬背式学习。背式学习。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3成题成题3.3.4 创新试题编制创新试题编制3.3.4.3 组合创新组合创新 将同一主题，相近内容的试题进行重新组合，以相关将同一主题，相近内容的试题进行重新组合，以相关知识或思想方法为主线进行有机串联，是进行创新试题知识或思想方法为主线进行有机串联，是进行创新试题编制的重要思路。如将编制的重要思路。如将“铁的冶炼铁的冶炼”与与“铁的锈蚀与防铁的锈蚀与防护护”进行组合，试题形成有机整体，没有简单拼凑的痕进行组合，试题形成有机整体，没有简单拼凑的痕迹，同时引导学生与教师关注知识内部的联系，提升建迹，同时引导学生与教师关注知识内部的联系，提升建构知识网络的意识。构知识网络的意识。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题3.3.4 创新试题编制创新试题编制3.3.4.4 评价创新评价创新 传统的试题，强调答案的唯一性，学生的思维品质有传统的试题，强调答案的唯一性，学生的思维品质有不同的层次，较单一的评分标准不能将不同思维品质的不同的层次，较单一的评分标准不能将不同思维品质的学生予以甄别，同样得分的学生对问题认识的程度会有学生予以甄别，同样得分的学生对问题认识的程度会有很大的区别，鉴于此可以设置较开放的试题，让考生在很大的区别，鉴于此可以设置较开放的试题，让考生在完成相应任务的过程中，充分展示其想法，体现其对学完成相应任务的过程中，充分展示其想法，体现其对学科观念的认识、思维品质的水平与问题解决的能力。科观念的认识、思维品质的水平与问题解决的能力。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题3.3.4 创新试题编制创新试题编制3.3.4.4 评价创新评价创新例题例题3：某炼铁厂用于高炉炼铁的主要原料是赤铁矿石：某炼铁厂用于高炉炼铁的主要原料是赤铁矿石（主要成分是氧化铁）、焦炭、空气等，主要流程如下（主要成分是氧化铁）、焦炭、空气等，主要流程如下图所示：图所示：研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题3.3.4 创新试题编制创新试题编制3.3.4.4 评价创新评价创新 工业炼铁的尾气经除尘后，其中还含有大量的二氧化碳工业炼铁的尾气经除尘后，其中还含有大量的二氧化碳与一氧化碳，请你设计该厂尾气处理方案。你的方案是：与一氧化碳，请你设计该厂尾气处理方案。你的方案是：。（。（4分）分）评分建议：评分建议：答案答案1：将尾气收集（：将尾气收集（1分）分）答案答案2：将尾气烧掉（：将尾气烧掉（2分）分）答案答案3：将尾气作为燃料或炼铁原料（：将尾气作为燃料或炼铁原料（3分）分）答案答案4：将尾气分离，二氧化碳制成干冰，提纯后的一：将尾气分离，二氧化碳制成干冰，提纯后的一氧化碳作燃料或炼铁原料（氧化碳作燃料或炼铁原料（4分分）研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题3.3.4 创新试题编制创新试题编制3.3.4.4 评价创新评价创新 例题例题3的评分方法使思维严密，有环保观念、的评分方法使思维严密，有环保观念、循环利用思想的答案得较高分，对学科认识处于循环利用思想的答案得较高分，对学科认识处于不同层次的学生分别得不同的分数，提升试题对不同层次的学生分别得不同的分数，提升试题对学生评价的精准性。学生评价的精准性。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题3.3.5 语言表述简明准确语言表述简明准确 试题中的语言表述不能含糊不清、阅读量过大，而应该简试题中的语言表述不能含糊不清、阅读量过大，而应该简洁准确，不应该出现因语言的理解不准而影响答题的情况，洁准确，不应该出现因语言的理解不准而影响答题的情况，让学生的水平能充分展示。而原创试题命制过程中，命题者让学生的水平能充分展示。而原创试题命制过程中，命题者更多关注命题材料到形成试题的过程，对试题本身的语言表更多关注命题材料到形成试题的过程，对试题本身的语言表述与问题呈现方式往往打磨不够述与问题呈现方式往往打磨不够。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题3.3.5 语言表述简明准确语言表述简明准确 如某中考试题有如下的表述如某中考试题有如下的表述“F（注：一只集气瓶）是某（注：一只集气瓶）是某同学刚收集的一瓶二氧化碳气体，请设计实验进行检验同学刚收集的一瓶二氧化碳气体，请设计实验进行检验 （写出具体实验操作和现象）。（写出具体实验操作和现象）。”这样的语言表述不清楚，学生不明确知晓检验什么？有多这样的语言表述不清楚，学生不明确知晓检验什么？有多种理解，如种理解，如“检验集气瓶中有二氧化碳检验集气瓶中有二氧化碳”，也可以理解为，也可以理解为“需检验制取装置中产生二氧化碳需检验制取装置中产生二氧化碳”，学生的答案就有多种。，学生的答案就有多种。应将表述改为：应将表述改为：“请设计实验验证请设计实验验证F中存在二氧化碳中存在二氧化碳 （写出具体实验操作和现象）。（写出具体实验操作和现象）。”则语言表述明确，学生清则语言表述明确，学生清楚知道需回答什么内容。楚知道需回答什么内容。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题3.3.5 语言表述简明准确语言表述简明准确 在编题过程中由于先入为主的印象往往不够通顺、指向性在编题过程中由于先入为主的印象往往不够通顺、指向性不明确的语言表述很难被发现，这可以从以下两方面解决：不明确的语言表述很难被发现，这可以从以下两方面解决：在命题的同时，同步思考答案，考虑学生可能的各种作答在命题的同时，同步思考答案，考虑学生可能的各种作答情况，从答案反思试题的编制，发现语言表述的问题；情况，从答案反思试题的编制，发现语言表述的问题；审审题人独立审题，在审题之前与命题者不做任何交流，跳出思题人独立审题，在审题之前与命题者不做任何交流，跳出思维定势，从不同视角看问题，发现问题。维定势，从不同视角看问题，发现问题。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题3.3.6 追求规范与美观追求规范与美观 3.3.6 追求规范与美观追求规范与美观 中考试题对规范化有着高要求，各类符号、化学专中考试题对规范化有着高要求，各类符号、化学专用词语，文本格式要规范。装置图、流程图要美观与用词语，文本格式要规范。装置图、流程图要美观与准确，建议化学教师至少熟练掌握一种作图软件，如准确，建议化学教师至少熟练掌握一种作图软件，如photoshop。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题例题例题4（部分）：（部分）：为防治该污染，某工厂设计了新的为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，不仅吸收了二氧化硫，还得到了某种化工治污方法，不仅吸收了二氧化硫，还得到了某种化工产品，该工艺流程如图所示：产品，该工艺流程如图所示：研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.3 磨试题磨试题Fe2（SO4）3和和H2O吸收吸收SO2发生反应的化学方程式是发生反应的化学方程式是 。该过程中可得到的化工产品是该过程中可得到的化工产品是 。（4）为应对人们对能源和环保的需求，需要）为应对人们对能源和环保的需求，需要“节约现有节约现有能源、开发新能源、环保与发展共进能源、开发新能源、环保与发展共进”下列做法符合该下列做法符合该理念的有理念的有 （填序号）。（填序号）。屋顶安装太阳能发电装置屋顶安装太阳能发电装置 焚烧田间秸秆，草木灰返田焚烧田间秸秆，草木灰返田优化建筑设计，减少空调使用优化建筑设计，减少空调使用 乘坐轨道交通，减乘坐轨道交通，减 少私家车使用少私家车使用 例题例题4中的流程图改变常见的矩形线框形式，改用圆中的流程图改变常见的矩形线框形式，改用圆形流程图，不仅美观、活泼了版面，同时还体现循环利形流程图，不仅美观、活泼了版面，同时还体现循环利用，绿色环保的理念。用，绿色环保的理念。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享3.4 思得失思得失 反思可以发现自己的不足，有助于教师不断改进自己反思可以发现自己的不足，有助于教师不断改进自己的命题。中考阅卷后应了解试题中每空的得分率与分数的命题。中考阅卷后应了解试题中每空的得分率与分数分布情况，了解专家对试题的评价，分析其他省市中考分布情况，了解专家对试题的评价，分析其他省市中考命题的趋势，反思自己命题得失，思考教学原因、命题命题的趋势，反思自己命题得失，思考教学原因、命题原因，出现了意想不到的答案，反思是不是试题语言表原因，出现了意想不到的答案，反思是不是试题语言表述不准确，试题中逻辑关系是否混乱，为今后更好进行述不准确，试题中逻辑关系是否混乱，为今后更好进行试题命制做好准备。试题命制做好准备。研研选选磨磨思思化学中考原创试题命制体会与分化学中考原创试题命制体会与分享享