影响环境监测质量的因素和CMA、CNAS简介

影响环境监测质量的因素和影响环境监测质量的因素和CMA、CNAS简介简介影响环境监测质量的因素影响环境监测质量的因素1影响环境监测质量的因素 当今环境与发展问题日益突出，环境保护任重道远。环境监测是以当今环境与发展问题日益突出，环境保护任重道远。环境监测是以说清环境质量和污染源排放状况、准确预警突发性环境事件等为目标说清环境质量和污染源排放状况、准确预警突发性环境事件等为目标的环境保护基础工作。当前环境监测已从传统的技术层面全面融合到的环境保护基础工作。当前环境监测已从传统的技术层面全面融合到环境保护工作的整体中去，是推动环境保护历史性转变的重要突破口环境保护工作的整体中去，是推动环境保护历史性转变的重要突破口之一。形势要求环境监测实现从传统到到现代，从粗放到精准，从地之一。形势要求环境监测实现从传统到到现代，从粗放到精准，从地面到天地一体化，从分散封闭到集网联动，从现状监测到环境预警。面到天地一体化，从分散封闭到集网联动，从现状监测到环境预警。总之，对环境监测工作质量要求越来越高。我国环境监测事业历经了总之，对环境监测工作质量要求越来越高。我国环境监测事业历经了3030多年，虽然已经取得长足发展，但与世界新时期的环保要求和先进多年，虽然已经取得长足发展，但与世界新时期的环保要求和先进环境监测水平相比，还有很大差距。环境监测水平相比，还有很大差距。环境监测概况环境监测概况环境监测质量从狭义上讲，是环境监测成果质量，而从广义环境监测质量从狭义上讲，是环境监测成果质量，而从广义上讲，环境监测质量应包括监测工作质量、监测过程质量和监上讲，环境监测质量应包括监测工作质量、监测过程质量和监测成果质量。如下图：测成果质量。如下图：环境监测质量监测成果质量监测过程质量数据质量监测基础工作质量服务质量布点质量采样质量测试质量数据质量综合质量代表性准确性精密性可比性完整性科学性准确性及时性针对性经济性人员职能质量仪器设备质量实验室环境条件实验材料的质量监测方法质量影响环境监测质量的因素影响环境监测质量的因素 环境监测基础工作决定着监测过程质量，过程质量又决定环境监测基础工作决定着监测过程质量，过程质量又决定着成果质量，过程质量和成果质量是因果关系。监测过程中有着成果质量，过程质量和成果质量是因果关系。监测过程中有许多因素在起作用，因此，从某种意义来说，成果质量取决于许多因素在起作用，因此，从某种意义来说，成果质量取决于监测各方面的质量，是各个方面、各个环节的综合反映。监测监测各方面的质量，是各个方面、各个环节的综合反映。监测基础工作质量是成果质量的保证，监测工作必须先定出质量标基础工作质量是成果质量的保证，监测工作必须先定出质量标准，做好监测计划，才能以工作质量保证成果质量。准，做好监测计划，才能以工作质量保证成果质量。影响环境监测质量的因素监测基础工作质量（简称人、机、物、料、法）人员职能质量人员职能质量 在整个监测活动中，首先都需要人去进行工作，人是所有资源中最在整个监测活动中，首先都需要人去进行工作，人是所有资源中最宝贵的资源，人员素质水平对环境监测质量至关重要。一个实验室的宝贵的资源，人员素质水平对环境监测质量至关重要。一个实验室的水平高低、优劣，很大程度上取决于人员素质水平，特别是关键人员水平高低、优劣，很大程度上取决于人员素质水平，特别是关键人员的任职资格条件应该加以规定，如受教育的程度、理论基础、组织管的任职资格条件应该加以规定，如受教育的程度、理论基础、组织管理能力、技术能力、工作经验等。理能力、技术能力、工作经验等。环境监测人员应该了解国家有关社会、经济发展和环境保护方面的环境监测人员应该了解国家有关社会、经济发展和环境保护方面的政策、法规、遵纪守法，具备良好的职业道德。要热爱本职工作，有政策、法规、遵纪守法，具备良好的职业道德。要热爱本职工作，有高度的责任心和严谨的工作作风，有献身于环境保护事业的思想和精高度的责任心和严谨的工作作风，有献身于环境保护事业的思想和精神。神。熟悉有关环保法规、标准和规定，具备坚实的监测专业熟悉有关环保法规、标准和规定，具备坚实的监测专业基础理论知识和实际操作技能，具备计量法和计量学的基本基础理论知识和实际操作技能，具备计量法和计量学的基本知识，学习和了解国内外环境监测的动态，积极开展和参与知识，学习和了解国内外环境监测的动态，积极开展和参与监测科研。坚持监测科研。坚持“质量第一质量第一”的原则，正确熟练掌握环境监的原则，正确熟练掌握环境监测分析操作技能和质量管理知识测分析操作技能和质量管理知识 ，保证检测数据的真实、准，保证检测数据的真实、准确和公正性、科学性，不弄虚作假。不受直接或间接行政干确和公正性、科学性，不弄虚作假。不受直接或间接行政干预和人际关系的影响。预和人际关系的影响。对一般检测分析人员应该掌握有关专业知识和基本操作对一般检测分析人员应该掌握有关专业知识和基本操作技能，并接受考核，取得合格证并持证上岗。考核包括专业技能，并接受考核，取得合格证并持证上岗。考核包括专业理论知识、基本操作技能和实际样品的测定分析，只有全面理论知识、基本操作技能和实际样品的测定分析，只有全面通过，才是一个合格的检测分析人员。通过，才是一个合格的检测分析人员。对于高级技术人员，应该在完成工作任务的同时，了解对于高级技术人员，应该在完成工作任务的同时，了解本专业的国内外发展动态，开展环境监测科研，并协助负责本专业的国内外发展动态，开展环境监测科研，并协助负责人培养初中级技术人员。人培养初中级技术人员。影响环境监测质量的因素人员职能质量人员职能质量影响环境监测质量的因素 与环境监测专业相关的专业有：环境分析、化学分析、仪器分与环境监测专业相关的专业有：环境分析、化学分析、仪器分析、大气化学、大气物理、环境化学、生态学、生物学、环境声析、大气化学、大气物理、环境化学、生态学、生物学、环境声学、物理学、环境医学、环境工程、环境质量评价、环境管理等。学、物理学、环境医学、环境工程、环境质量评价、环境管理等。对于一个监测站或者检测机构应该根据各自工作特点和工作量对于一个监测站或者检测机构应该根据各自工作特点和工作量配备管理人员和技术人员，认真分配质量职能，明确岗位质量职配备管理人员和技术人员，认真分配质量职能，明确岗位质量职能，才能发挥检测机构整体的质量水平。大家在今后的工作中，能，才能发挥检测机构整体的质量水平。大家在今后的工作中，会有深刻体会。会有深刻体会。人员职能质量人员职能质量影响环境监测质量的因素仪器设备质量仪器设备质量 仪器设备的选型、使用和维护是否得当，是很关键的因素。环境监测仪器设备的选型、使用和维护是否得当，是很关键的因素。环境监测仪器依其环境计量系统可概括为三大类：化学计量仪器类的化学污染监测仪器依其环境计量系统可概括为三大类：化学计量仪器类的化学污染监测分析仪器；物理计量仪器类的物理污染监测分析仪器；生物计量仪器类的分析仪器；物理计量仪器类的物理污染监测分析仪器；生物计量仪器类的环境生物检验仪器；当前，化学污染是环境监测的主要对象，环境的化学环境生物检验仪器；当前，化学污染是环境监测的主要对象，环境的化学污染相当复杂，因此，环境化学分析已成为分析化学中的带头学科。为了污染相当复杂，因此，环境化学分析已成为分析化学中的带头学科。为了便于管理，国内外监测仪器便于管理，国内外监测仪器当前当前分三类：大中型精密监测仪器，自动监控分三类：大中型精密监测仪器，自动监控系统和小型现场快速监测仪器。系统和小型现场快速监测仪器。在选购仪器设备时，应注意使用目的。在环境监测中，无论是采样还在选购仪器设备时，应注意使用目的。在环境监测中，无论是采样还是分析，都涉及监测对象问题。例如在污染源监督监测和环境质量例行监是分析，都涉及监测对象问题。例如在污染源监督监测和环境质量例行监测（如地表水、地下水等监测）中，后者污染物浓度明显低于前者，因而测（如地表水、地下水等监测）中，后者污染物浓度明显低于前者，因而当使用原子吸收分光光度计测定金属时，前者用火焰原子吸收分光光度计当使用原子吸收分光光度计测定金属时，前者用火焰原子吸收分光光度计即可，而后者则需要石墨炉法，因为如果后者用火焰原子吸收分光光度计，即可，而后者则需要石墨炉法，因为如果后者用火焰原子吸收分光光度计，其检测下限达不到国家规定的质量标准限值，就无法满足环境样品的测试其检测下限达不到国家规定的质量标准限值，就无法满足环境样品的测试工作。仪器设备必须与检测的要求和分析方法相匹配。工作。仪器设备必须与检测的要求和分析方法相匹配。影响环境监测质量的因素仪器设备质量仪器设备质量 为了保证仪器设备的量值溯源和在全国范围内的统一可比，还必须进为了保证仪器设备的量值溯源和在全国范围内的统一可比，还必须进行定期的计量检定，列入国家强制检定工作计量器具目录的，应报计量行行定期的计量检定，列入国家强制检定工作计量器具目录的，应报计量行政部门备案，并按规定进行强制检定；非强制检定工作计量器具也要按规政部门备案，并按规定进行强制检定；非强制检定工作计量器具也要按规定进行检定。定进行检定。仪器设备应该实行一机一档，记录和保存仪器的基本信息、验收情况、仪器设备应该实行一机一档，记录和保存仪器的基本信息、验收情况、维护保养情况、计量检定情况等。仪器设备应实行动态管理，进行必要的维护保养情况、计量检定情况等。仪器设备应实行动态管理，进行必要的定期核查等。定期核查等。仪器设备安装要符合相应的环境条件（如温度、湿度、防尘、震动、仪器设备安装要符合相应的环境条件（如温度、湿度、防尘、震动、电磁环境、气流等），应该避免受到化学腐蚀影响，还应该考虑水电气等。电磁环境、气流等），应该避免受到化学腐蚀影响，还应该考虑水电气等。仪器设备在日常使用时，应该填写使用保养维护记录。还有一些特殊的仪仪器设备在日常使用时，应该填写使用保养维护记录。还有一些特殊的仪器设备有特殊的要求。这些工作都是保证监测仪器设备能够符合质量要求。器设备有特殊的要求。这些工作都是保证监测仪器设备能够符合质量要求。实验室环境条件实验室环境条件影响环境监测质量的因素 监测实验室的环境条件是进行监测分析的重要基础条件，依据实验室监测实验室的环境条件是进行监测分析的重要基础条件，依据实验室所从事监测工作不同，对设施和环境的要求也有很大的差异。实验室的外所从事监测工作不同，对设施和环境的要求也有很大的差异。实验室的外环境包括监测楼的规划、选址、建筑结构布局、干扰等问题；内环境条件环境包括监测楼的规划、选址、建筑结构布局、干扰等问题；内环境条件主要是实验室温度、湿度、风道、洁净度、噪声、振动、照明度、主要是实验室温度、湿度、风道、洁净度、噪声、振动、照明度、“三废三废”污染等问题。实验室的内外环境条件都会直接影响分析结果的质量、分析污染等问题。实验室的内外环境条件都会直接影响分析结果的质量、分析人员的身心健康、工作效率和仪器设备的使用寿命。人员的身心健康、工作效率和仪器设备的使用寿命。一般化学分析实验室和预处理室应该具有完善的通风、良好的采光、一般化学分析实验室和预处理室应该具有完善的通风、良好的采光、大小合适的实验台等；大型精密仪器室除一般要求外，还必须考虑防尘和大小合适的实验台等；大型精密仪器室除一般要求外，还必须考虑防尘和保持室内清洁，安装空调器保持操作所需要的温度湿度。保持室内清洁，安装空调器保持操作所需要的温度湿度。根据方法的要求和使用功能还必须提供相应的特殊要求，如天平室应根据方法的要求和使用功能还必须提供相应的特殊要求，如天平室应该避免阳光直射，室内或邻近无振动源，防止空调气流的影响；生化需氧该避免阳光直射，室内或邻近无振动源，防止空调气流的影响；生化需氧量测试要在量测试要在20 20 11的条件下培养等。的条件下培养等。实验室还要安装安全设施，防止火灾、爆炸、中毒、触电、腐蚀等，实验室还要安装安全设施，防止火灾、爆炸、中毒、触电、腐蚀等，化学试验室必须安装喷淋和洗眼装置，配备合适的灭火器等。化学试验室必须安装喷淋和洗眼装置，配备合适的灭火器等。影响环境监测质量的因素实验材料的质量实验材料的质量 化学试剂是监测分析的必要条件，化学试剂分为三级：优级纯、分析化学试剂是监测分析的必要条件，化学试剂分为三级：优级纯、分析纯、化学纯。在使用时要注意合理使用，不要盲目追求高纯度，选择试剂纯、化学纯。在使用时要注意合理使用，不要盲目追求高纯度，选择试剂的纯度要与所用的方法相适应，还要考虑其他如实验用水、实验器皿等相的纯度要与所用的方法相适应，还要考虑其他如实验用水、实验器皿等相适应。目前，试剂生产厂家很多，水平不一，有时可发现产品与所标的质适应。目前，试剂生产厂家很多，水平不一，有时可发现产品与所标的质量不符，使用前应该予以关注和检查，注意选择合格供应商。化学试剂在量不符，使用前应该予以关注和检查，注意选择合格供应商。化学试剂在存放过程中，由于自身的理化性质、包装、使用和受外界环境条件影响可存放过程中，由于自身的理化性质、包装、使用和受外界环境条件影响可发生变质。主要有气体影响、温度影响、湿度影响、光影响、杂质影响、发生变质。主要有气体影响、温度影响、湿度影响、光影响、杂质影响、储存期影响等。对于危险化学品如易燃、易爆、腐蚀、有毒和放射性的物储存期影响等。对于危险化学品如易燃、易爆、腐蚀、有毒和放射性的物质要特别的使用和存放。质要特别的使用和存放。实验用水的质量对环境监测来说具有特殊的重要性。因为环境监测中实验用水的质量对环境监测来说具有特殊的重要性。因为环境监测中所测定的组份往往浓度很低，为了消除试剂和器皿中的待测组份和操作过所测定的组份往往浓度很低，为了消除试剂和器皿中的待测组份和操作过程中的沾污，通常又以实验用水代替样品来进行空白实验、然后从样品测程中的沾污，通常又以实验用水代替样品来进行空白实验、然后从样品测定结果中扣除空白值作为必要的校正。实验用水应该符合要求，其中待测定结果中扣除空白值作为必要的校正。实验用水应该符合要求，其中待测物质的浓度应该低于所用方法的检出限，否则将增大空白实验值及其标准物质的浓度应该低于所用方法的检出限，否则将增大空白实验值及其标准偏差而影响结果的精密度和准确度。偏差而影响结果的精密度和准确度。实验材料的质量实验材料的质量影响环境监测质量的因素 有机溶剂与所用的溶质的纯度要相当，有些有机溶剂提纯或进行检验合有机溶剂与所用的溶质的纯度要相当，有些有机溶剂提纯或进行检验合格才能使用。标准溶液是化学分析中赖以比较的物质基础，相当于一把尺，格才能使用。标准溶液是化学分析中赖以比较的物质基础，相当于一把尺，其优劣直接关系到基础结果的精密度、准确度和可比性，因而，在保存和其优劣直接关系到基础结果的精密度、准确度和可比性，因而，在保存和使用中都要非常重视。使用中都要非常重视。实验器皿的选用也十分重要。无论是现场采样或实验室分析均会遇到各实验器皿的选用也十分重要。无论是现场采样或实验室分析均会遇到各种材质的器皿，如玻璃、石英、聚乙烯、聚四氟乙烯、瓷质、金属等各种种材质的器皿，如玻璃、石英、聚乙烯、聚四氟乙烯、瓷质、金属等各种器皿，选用不当就会影响分析结果，应该按照方法或规范的要求来选择材器皿，选用不当就会影响分析结果，应该按照方法或规范的要求来选择材质。对于准确量取的器皿必须要保证其准确度，即使选择的质。对于准确量取的器皿必须要保证其准确度，即使选择的A A级器皿也必须级器皿也必须进行检定和校准。对于玻璃仪器的清洗也必须按照方法要求认真进行。进行检定和校准。对于玻璃仪器的清洗也必须按照方法要求认真进行。总之，一切对实验有影响的实验材料都必须总之，一切对实验有影响的实验材料都必须在采购、验收、使用、储存等环节进行控制。在采购、验收、使用、储存等环节进行控制。监测方法质量监测方法质量影响环境监测质量的因素 环境监测方法是监测工作的依据，是实验室开展检测所必须的资源，环境监测方法是监测工作的依据，是实验室开展检测所必须的资源，也是实验室质量管理体系必需的作业指导书。也是实验室质量管理体系必需的作业指导书。一个项目的分析测定往往有多种可供选择的方法，这些方法的灵敏度一个项目的分析测定往往有多种可供选择的方法，这些方法的灵敏度不同，对仪器和操作要求不同，而且由于方法原理不同，干扰因素也不不同，对仪器和操作要求不同，而且由于方法原理不同，干扰因素也不同，甚至结果的表示含义也不尽相同，当采用不同方法测定同一项目时同，甚至结果的表示含义也不尽相同，当采用不同方法测定同一项目时可能会产生测定结果不可比的问题。因此要进行方法的标准化。可能会产生测定结果不可比的问题。因此要进行方法的标准化。监测分析方法包括标准分析方法和非标准分析方法。国家环境保护标监测分析方法包括标准分析方法和非标准分析方法。国家环境保护标准方法由国家标准方法和行业标准方法两部分组成，除此以外都属于非准方法由国家标准方法和行业标准方法两部分组成，除此以外都属于非标准分析方法。标准分析方法。监测方法质量监测方法质量影响环境监测质量的因素 监测方法的选择应该遵循下列原则：常规监测优先选用国家环境标监测方法的选择应该遵循下列原则：常规监测优先选用国家环境标准分析方法（包括准分析方法（包括GBGB、HJHJ），需要时采用国际标准方法，但需经过验），需要时采用国际标准方法，但需经过验证使用；委托监测选用监测方法时，应优先使用经监测站已确认、认证使用；委托监测选用监测方法时，应优先使用经监测站已确认、认证和正在开展的监测方法，若委托方推荐的方法适用，可按委托方提证和正在开展的监测方法，若委托方推荐的方法适用，可按委托方提出的方法，若委托方推荐的方法不适用，应通知委托方改用。出的方法，若委托方推荐的方法不适用，应通知委托方改用。目前环境监测的方法选用情况都是根据环境质量标准或者污染物排目前环境监测的方法选用情况都是根据环境质量标准或者污染物排放标准所规定的分析方法，环境监测站都是经过放标准所规定的分析方法，环境监测站都是经过CMACMA认证，其方法在认证，其方法在认证的附件中都做了明确的规定。认证的附件中都做了明确的规定。布点质量布点质量影响环境监测质量的因素 监测过程质量 环境监测点位布设和优化，就是运用科学的方法和手段寻找和环境监测点位布设和优化，就是运用科学的方法和手段寻找和确定完成环境监测任务的最优监测点位布设方案，力求用最少的点确定完成环境监测任务的最优监测点位布设方案，力求用最少的点位，获取最具有代表性的（主要是空间代表性），能反映环境质量位，获取最具有代表性的（主要是空间代表性），能反映环境质量的监测数据。的监测数据。点位布设的失误较之其他环节的失误，可能是差之毫厘，谬以点位布设的失误较之其他环节的失误，可能是差之毫厘，谬以千里的后果。所以为了保证监测质量，首先根据监测计划制定优化千里的后果。所以为了保证监测质量，首先根据监测计划制定优化布点的质量管理措施。布点的质量管理措施。影响环境监测质量的因素采样质量采样质量 样品是总体的一部分。样品的质量应由它与总体之间的符合程样品是总体的一部分。样品的质量应由它与总体之间的符合程度给定，其量值可用多份样品构成的标准偏差表述，或以一份样品度给定，其量值可用多份样品构成的标准偏差表述，或以一份样品与总体组分与总体组分“真值真值”相比较的偏倚描述。相比较的偏倚描述。样品质量既受总体组分及其不均匀性的影响，也受样品数量和样品质量既受总体组分及其不均匀性的影响，也受样品数量和采样方法的影响。例如，采集石油类样品时，用塑料桶采集后再分采样方法的影响。例如，采集石油类样品时，用塑料桶采集后再分装到玻璃瓶中送实验室，在这个过程中，采样的方法就会造成石油装到玻璃瓶中送实验室，在这个过程中，采样的方法就会造成石油类的严重损失，实验室分析再准确，其结果也会很不准确。类的严重损失，实验室分析再准确，其结果也会很不准确。另外，样品质量还要受不恰当的二次抽样、污染及组分变化所另外，样品质量还要受不恰当的二次抽样、污染及组分变化所致的不利影响，例如，在实验室不摇匀水样就取样品分析致的不利影响，例如，在实验室不摇匀水样就取样品分析SSSS，后续，后续的工作做得再好，也会造成其结果严重偏低。的工作做得再好，也会造成其结果严重偏低。影响环境监测质量的因素采样质量采样质量 环境样品是复杂多变的。也就是说环境总体质量变异性大，环境样品是复杂多变的。也就是说环境总体质量变异性大，必须加强样品管理，严格执行采样规范和标准方法，才能保证其必须加强样品管理，严格执行采样规范和标准方法，才能保证其代表性。代表性。环境监测所采集的环境样本基本上是按随机抽样的原则选取环境监测所采集的环境样本基本上是按随机抽样的原则选取的。也就是说，在取样时要使构成环境总体中的每个个体都有同的。也就是说，在取样时要使构成环境总体中的每个个体都有同等机会被抽到样本中来。不按照这一原则取样就很难保证样本的等机会被抽到样本中来。不按照这一原则取样就很难保证样本的代表性。随机化是监测设计的一项重要原则，随机不是随便，也代表性。随机化是监测设计的一项重要原则，随机不是随便，也不是随意。在环境统计中所用的样本监测结果，都应是随机化的不是随意。在环境统计中所用的样本监测结果，都应是随机化的样本。因为只有是随机化样本对总体才有代表性，才能由样本推样本。因为只有是随机化样本对总体才有代表性，才能由样本推断总体，否则就失去了取样（抽样）的意义。样品随机化的办法断总体，否则就失去了取样（抽样）的意义。样品随机化的办法是采样规范化。是采样规范化。影响环境监测质量的因素采样质量采样质量 要建立严格的样品采集管理制度，规定对采样人员的基本要求、要建立严格的样品采集管理制度，规定对采样人员的基本要求、采样程序、采样质量保证责任等。对采样人员的基本要求中除有关责采样程序、采样质量保证责任等。对采样人员的基本要求中除有关责任心方面的软要求外，还应规定认真填写采样记录、样品送检记录等。任心方面的软要求外，还应规定认真填写采样记录、样品送检记录等。同时，对采样器性能、容量校正及对样品代表性的影响随时检查，同时，对采样器性能、容量校正及对样品代表性的影响随时检查，尤其是各种自动采样器的时空控制精度，应特别严格地控制管理。在尤其是各种自动采样器的时空控制精度，应特别严格地控制管理。在采样过程中随时注意保证监测数据的时空代表性，进行样品跟踪观察。采样过程中随时注意保证监测数据的时空代表性，进行样品跟踪观察。根据不同的监测对象，环境样品可分为无形样品和有形样品两大根据不同的监测对象，环境样品可分为无形样品和有形样品两大类。如噪声、振动、电磁波等物理性指标均为无形样品，空气、水体、类。如噪声、振动、电磁波等物理性指标均为无形样品，空气、水体、土壤和生物体内的有害组分测定，均为有形样品。无形样品是不可再土壤和生物体内的有害组分测定，均为有形样品。无形样品是不可再现和无法保存的，测定值为一次有效。有形样品中的多数项目在一定现和无法保存的，测定值为一次有效。有形样品中的多数项目在一定程度上可保存一段时间，某些样品如土壤即可长期保存。由上述区别，程度上可保存一段时间，某些样品如土壤即可长期保存。由上述区别，决定了不同监测项目在样品采集、保存以及运送交接上有很大不同。决定了不同监测项目在样品采集、保存以及运送交接上有很大不同。测试质量测试质量影响环境监测质量的因素 实验室测试质量管理是环境监测过程中的重要一环。试想不合实验室测试质量管理是环境监测过程中的重要一环。试想不合乎要求的仪器和设备、试剂和纯水，缺乏熟练的操作技巧，不符乎要求的仪器和设备、试剂和纯水，缺乏熟练的操作技巧，不符合条件的实验室环境及不科学的质量管理制度却能测出优质的分合条件的实验室环境及不科学的质量管理制度却能测出优质的分析结果。析结果。实验室基础工作是监测分析工作者赖以取得满足质量要求结果实验室基础工作是监测分析工作者赖以取得满足质量要求结果的必备条件，而实验室质量控制措施是发现监测过程中质量问题的必备条件，而实验室质量控制措施是发现监测过程中质量问题的关键环节，这一环节获得的信息和数据，为全面质量监测提供的关键环节，这一环节获得的信息和数据，为全面质量监测提供科学依据，所以一般把这一环节的质量管理叫做质量控制。科学依据，所以一般把这一环节的质量管理叫做质量控制。依据计量法规定，依据计量法规定，“凡是向社会提供公证数据产品质量的检测凡是向社会提供公证数据产品质量的检测机构，必须进行计量认证机构，必须进行计量认证”的要求，因此的要求，因此“计量认证计量认证”是环境监是环境监测质量管理的重中之重。分析测试质量控制、监测计量认证的技测质量管理的重中之重。分析测试质量控制、监测计量认证的技术和理论是监测分析人员必须掌握的重点。术和理论是监测分析人员必须掌握的重点。数据质量数据质量影响环境监测质量的因素 在数据处理过程中首先要解决的问题是选择真值的最佳估在数据处理过程中首先要解决的问题是选择真值的最佳估计以及确定该估计值的误差。研究误差的目的是要对自己实验计以及确定该估计值的误差。研究误差的目的是要对自己实验所得的数据进行整理、处理，判断其最接近的值是多少，一般所得的数据进行整理、处理，判断其最接近的值是多少，一般概率和数理统计的方法，对数据中离群较远的极值取舍，然后概率和数理统计的方法，对数据中离群较远的极值取舍，然后通过对样本的了解判断总体特征，估计数据的可信度和可靠性，通过对样本的了解判断总体特征，估计数据的可信度和可靠性，正确地处理实验数据，充分利用数据信息，以便得到更接近真正确地处理实验数据，充分利用数据信息，以便得到更接近真实的最佳结果。实的最佳结果。数据质量数据质量影响环境监测质量的因素 环境监测常需使用各种方法去完成。由于被测量的数值形式通常环境监测常需使用各种方法去完成。由于被测量的数值形式通常不能以有限位数表示，又由于认识能力的不足和科学技术水平的限不能以有限位数表示，又由于认识能力的不足和科学技术水平的限制，测量值及其真值并不完全一致，表现在数值上的这种差异即为制，测量值及其真值并不完全一致，表现在数值上的这种差异即为误差。任何测量都有误差，误差存在于一切测量之中。误差。任何测量都有误差，误差存在于一切测量之中。误差分为系统误差、随机误差和过失误差。可以用仪器校准、空误差分为系统误差、随机误差和过失误差。可以用仪器校准、空白实验、标准物质对比分析、回收率实验消除系统误差。采用严格白实验、标准物质对比分析、回收率实验消除系统误差。采用严格控制实验条件、正确地执行操作规程、增加测定次数的方法可以减控制实验条件、正确地执行操作规程、增加测定次数的方法可以减少随机误差。过失误差是由于过失产生的，是不应该出现的误差，少随机误差。过失误差是由于过失产生的，是不应该出现的误差，一般情况是由于责任心不强等过失误产生，往往出现离群的数据。一般情况是由于责任心不强等过失误产生，往往出现离群的数据。实验室通常采用不确定度来表述测量的总实验室通常采用不确定度来表述测量的总误差，一般采用误差，一般采用A A类类B B类的评定方法。目前，类的评定方法。目前，对检测实验室推荐用对检测实验室推荐用TOP-DOWNTOP-DOWN来评定不确来评定不确定度。定度。综合质量综合质量影响环境监测质量的因素 综合分析技术是在较高层次对信息加工、分析、利用的技术，要综合分析技术是在较高层次对信息加工、分析、利用的技术，要求从事该项工作人员有较高的理论水平和监测实践经验。在综合分求从事该项工作人员有较高的理论水平和监测实践经验。在综合分析的质量管理工作中，首先要对监测成果的完整性进行系统分析，析的质量管理工作中，首先要对监测成果的完整性进行系统分析，在现状分析、规律分析、趋势分析、因果分析的基础上评价环境质在现状分析、规律分析、趋势分析、因果分析的基础上评价环境质量，提出有针对性的污染防治对策。这个环节完成监测结果（含其量，提出有针对性的污染防治对策。这个环节完成监测结果（含其他有关信息）向环境质量定性结论转变、监测成果信息向防治污染他有关信息）向环境质量定性结论转变、监测成果信息向防治污染对策转变。对策转变。综合质量综合质量影响环境监测质量的因素 综合分析工作是环境监测为环境管理服务，当好综合分析工作是环境监测为环境管理服务，当好“耳目耳目”的最终环的最终环节，是环境监测所获得的全部环境质量信息的汇集、解释、运用能力的节，是环境监测所获得的全部环境质量信息的汇集、解释、运用能力的集中体现。这个环节最容易出现无形差错，相对地说监测数据各环节差集中体现。这个环节最容易出现无形差错，相对地说监测数据各环节差错比较明显，也比较容易采取纠正措施，综合分析评价环节的差错不易错比较明显，也比较容易采取纠正措施，综合分析评价环节的差错不易发现，也较难纠正。其原因是综合分析评价阶段的数据多、信息结构复发现，也较难纠正。其原因是综合分析评价阶段的数据多、信息结构复杂、信息量也很大。而且定量的信息和定性的信息交叉在一起，现状信杂、信息量也很大。而且定量的信息和定性的信息交叉在一起，现状信息和历史信息往往参差不齐。再加上综合分析要应用的科学知识较多，息和历史信息往往参差不齐。再加上综合分析要应用的科学知识较多，涉及的学科领域广，既有数据综合评价模型设计计算等硬科学，还有分涉及的学科领域广，既有数据综合评价模型设计计算等硬科学，还有分析、推理、归纳、判断等软科学。可以说监测综合管理工作是环境监测析、推理、归纳、判断等软科学。可以说监测综合管理工作是环境监测的技术密集型工作，对外的窗口，是反映一个监测站水平的关键环节。的技术密集型工作，对外的窗口，是反映一个监测站水平的关键环节。CMA、CNAS简介简介2CMA、CNAS简介CMACMA、CNASCNAS分别代表分别代表实验室资质认定实验室资质认定和和中国实验室认可中国实验室认可的标志。的标志。CMA CMA 起源于起源于8080年代，在年代，在20062006年之前也叫计量认证。年之前也叫计量认证。20062006年之后国年之后国家质监局以第家质监局以第8686号令规定法定需要通过资质认定的机构必须通过资质号令规定法定需要通过资质认定的机构必须通过资质认定，资质认定包括计量认证认定，资质认定包括计量认证CMACMA和审查认可和审查认可CALCAL，检测机构适用，检测机构适用CMACMA认证。认证。计量认证作为我国强制实施的一种资质认定形式，为社会提供公计量认证作为我国强制实施的一种资质认定形式，为社会提供公正数据的产品质量检验机构应该办理计量认证，向社会公开出具数据正数据的产品质量检验机构应该办理计量认证，向社会公开出具数据的检测报告必须带有计量认证（的检测报告必须带有计量认证（CMACMA）标志才具有法律效力。）标志才具有法律效力。CMA、CNAS简介 实验室必须按照实验室资质认定评审准则要求建立自己的质量体系实验室必须按照实验室资质认定评审准则要求建立自己的质量体系（含质量手册、程序文件、作业指导书、技术和质量记录）并运行，（含质量手册、程序文件、作业指导书、技术和质量记录）并运行，实验室在基本符合实验室资质认定评审准则的情况下提出申请。实验室在基本符合实验室资质认定评审准则的情况下提出申请。实验室资质认定评审准则含实验室资质认定评审准则含1111个管理要求和个管理要求和8 8个技术要求，简称个技术要求，简称1919个要素，这些要求都是与实验室的法定要求地位、质量体系状况、检个要素，这些要求都是与实验室的法定要求地位、质量体系状况、检测质量等密切相关的。测质量等密切相关的。实验室资质认定实行统一管理、分级实施的体系，国家负责国家级实验室资质认定实行统一管理、分级实施的体系，国家负责国家级实验室的资质认定，省级质监局负责辖区内的实验室资质认定。实验室的资质认定，省级质监局负责辖区内的实验室资质认定。CMA、CNAS简介 CNAS CNAS简介：简介：CNAS CNAS为为中中国合格评定国家认可委员会的英文缩写国合格评定国家认可委员会的英文缩写,委员会于委员会于20062006年年3 3月月3131日正式成立，是在原中国认证机构国家认可日正式成立，是在原中国认证机构国家认可委员会（委员会（CNABCNAB）和中国实验室国家认可委员会）和中国实验室国家认可委员会(CNAL)(CNAL)基础上合并基础上合并重组而成的。重组而成的。实验室国家认可采取的是自愿性认可原则，实验室认可实行国实验室国家认可采取的是自愿性认可原则，实验室认可实行国家统一管理的体系。家统一管理的体系。CMA、CNAS简介 实验室认可的作用和意义实验室认可的作用和意义表明具备了按相应认可准则开展检测和校准服务的技术能力表明具备了按相应认可准则开展检测和校准服务的技术能力增强市场竞争能力，赢得政府部门、社会各界的信任增强市场竞争能力，赢得政府部门、社会各界的信任获得签署互认协议方国家和地区认可机构的承认获得签署互认协议方国家和地区认可机构的承认有机会参与国际间合格评定机构认可双边、多边合作交流有机会参与国际间合格评定机构认可双边、多边合作交流可在认可的范围内使用可在认可的范围内使用CNASCNAS国家实验室认可标志和国家实验室认可标志和ILACILAC国际互认国际互认 联合标志联合标志列入获准认可机构名录，提高知名度。列入获准认可机构名录，提高知名度。CMA、CNAS简介 国际互认国际互认 中国合格评定国家认可制度已经融入国际认可互认体系，并在国际中国合格评定国家认可制度已经融入国际认可互认体系，并在国际认可互认体系中有着重要的地位，发挥着重要的作用。原中国认证机构认可互认体系中有着重要的地位，发挥着重要的作用。原中国认证机构国家认可委员会（国家认可委员会（CNABCNAB）为国际认可论坛（）为国际认可论坛（IAFIAF）、太平洋认可合作组）、太平洋认可合作组织（织（PACPAC）正式成员并分别签署了）正式成员并分别签署了IAF MLAIAF MLA（多边互认协议）和（多边互认协议）和PAC PAC MLAMLA（太平洋认可合作组织多边承认协议太平洋认可合作组织多边承认协议），原中国实验室国家认可委），原中国实验室国家认可委员会（员会（CNALCNAL）是国际实验室认可合作组织（）是国际实验室认可合作组织（ILACILAC）和亚太实验室认可）和亚太实验室认可合作组织（合作组织（APLACAPLAC）正式成员并签署了）正式成员并签署了ILAC MRAILAC MRA（多边互认协议）。（多边互认协议）。目前我国已与其他国家和地区的目前我国已与其他国家和地区的3535个质量管理体系认证和环境管理体系个质量管理体系认证和环境管理体系认证认可机构签署了互认协议，已与其他国家和地区的认证认可机构签署了互认协议，已与其他国家和地区的5454个实验室认可个实验室认可机构签署了互认协议。中国合格评定国家认可委员会机构签署了互认协议。中国合格评定国家认可委员会(CNAS)(CNAS)将继续保持将继续保持原原CNABCNAB和原和原CNALCNAL在在IAFIAF、ILACILAC、APLACAPLAC和和PACPAC的正式成员和互认协议的正式成员和互认协议签署方地位签署方地位 CMA、CNAS简介 实验室必须按照实验室认可评审准则要求建立自己的质量体系实验室必须按照实验室认可评审准则要求建立自己的质量体系（含质量手册、程序文件、作业指导书、技术和质量记录）并运行，实验（含质量手册、程序文件、作业指导书、技术和质量记录）并运行，实验室在基本符合认可条件的情况下向国家认可委员会提出申请。室在基本符合认可条件的情况下向国家认可委员会提出申请。评审依据评审依据 实验室认可评审是依据检测和校准实验室能力认可准则实验室认可评审是依据检测和校准实验室能力认可准则CNAS-CL01CNAS-CL01：20062006，含，含1515个管理要求和个管理要求和1010个技术要求，简称个技术要求，简称2525个要素。个要素。还根据不同行业制定了在相关领域的应用说明，如环境检测实验室根还根据不同行业制定了在相关领域的应用说明，如环境检测实验室根据认可的检测项目还需要执行据认可的检测项目还需要执行CNAS-CL09CNAS-CL09：20062006检测和校准实验室检测和校准实验室能力认可准则在微生物检测领域的应用说明、能力认可准则在微生物检测领域的应用说明、CNAS-CL10CNAS-CL10：20122012，检测和校准实验室能力认可准则在化学检测领域的应用说明。这检测和校准实验室能力认可准则在化学检测领域的应用说明。这些要求都是与实验室的法律要求地位、质量体系状况、检测质量，专些要求都是与实验室的法律要求地位、质量体系状况、检测质量，专业要求等密切相关的。业要求等密切相关的。CMA、CNAS简介 国家实验室认可现状国家实验室认可现状 截至截至20122012年年3 3月，月，CNAS CNAS累计认可实验室累计认可实验室39583958个（曾暂停认可资个（曾暂停认可资格格470470家、已撤销认可资格家、已撤销认可资格265265家，注销认可资格家，注销认可资格354354家），检查机家），检查机构构186186个（曾暂停认可资格个（曾暂停认可资格1818家、已撤销认可资格家、已撤销认可资格1111家，注销认可家，注销认可资格资格1010家），家），CNASCNAS认可实验室和检查机构的数量、规模和增长率认可实验室和检查机构的数量、规模和增长率在国际同行中均名列前茅。中国认可的作用和影响不断提升，中国在国际同行中均名列前茅。中国认可的作用和影响不断提升，中国认可得到了持续快速的发展。认可得到了持续快速的发展。目前实验室资质认定评审准则的内容已经和国家实验室认可评目前实验室资质认定评审准则的内容已经和国家实验室认可评审准则的内容相近，只是资质认定评审准则中有我国的法律法规规审准则的内容相近，只是资质认定评审准则中有我国的法律法规规定的一些要求。定的一些要求。Thank you for your aTTenTion