商品生产和消费课件

商品生产和消费课件商品生产和消费课件第一课第一课 商品交换和消费商品交换和消费 第一节：神奇的货币第一节：神奇的货币 第二节：多变的价格第二节：多变的价格 第三节：多彩的消费第三节：多彩的消费商品生产和消费课件商品生产和消费课件 当你面对琳琅满目的商品时，是否想：商品为什么要花钱买？当你面对琳琅满目的商品时，是否想：商品为什么要花钱买？钱为什么能买到各种商品？商品的价格是根据什么规定的，为什钱为什么能买到各种商品？商品的价格是根据什么规定的，为什么会变化，这些变化有什么规律么会变化，这些变化有什么规律 商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品必须是劳动产品商品必须是劳动产品商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品必须是劳动产品。劳动产品商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说法对吗也一定是商品，这种说法对吗农民生产出农民生产出供自己吃的粮食供自己吃的粮食是商品吗？是商品吗？农民向地主缴的地租是商品吗？农民向地主缴的地租是商品吗？劳动产品还必须用于劳动产品还必须用于商品生产和消费课件商品生产和消费课件一商品及其属性一商品及其属性 （一）（一）、商品商品 1.商品的含义商品的含义 商品是用来商品是用来交换交换的的劳动产品劳动产品 物品、劳动产品、商品三者的关系物品、劳动产品、商品三者的关系商品商品物物 品品劳动产品劳动产品商品生产和消费课件商品生产和消费课件 判断下列哪些商品，哪些不是商品？自然界中的空气、阳光集市里降价处理的鞋帽未经开采的矿泉水商场里长期滞销的鞋帽居民使用的自来水朋友送来的生日蛋糕某集团对汶川灾区人民提供的救灾物资商品生产和消费课件商品生产和消费课件 注意：注意：1、交换前、交换中、交换后商品的性质变化、交换前、交换中、交换后商品的性质变化 2、经过一次或多次交换的产品、经过一次或多次交换的产品 3、以交换为目的的产品、以交换为目的的产品v结论：商品与非商品之间的身份是可以转化结论：商品与非商品之间的身份是可以转化的，商品一旦不用于交换或是离开了流通领的，商品一旦不用于交换或是离开了流通领域，成了消费品或是待消费的物品，就不再域，成了消费品或是待消费的物品，就不再是商品了。是商品了。商品生产和消费课件商品生产和消费课件假如人们都生产同样的商品，那有必要进行交换吗？假如人们都生产同样的商品，那有必要进行交换吗？再假如你的、他的都是我的，我的、你的都是他的，再假如你的、他的都是我的，我的、你的都是他的，不分彼此，那么还有必要进行交换吗？不分彼此，那么还有必要进行交换吗？商品生产和消费课件商品生产和消费课件买得称心，用得放心买得称心，用得放心!味道好极了！味道好极了！喝了娃哈哈，吃饭就是香喝了娃哈哈，吃饭就是香!商品生产和消费课件商品生产和消费课件你为什么要购买食品、衣服、饮料呢？你为什么要购买食品、衣服、饮料呢？都能满足人们某种需要的属性都能满足人们某种需要的属性 食品充饥食品充饥衣服御寒衣服御寒 饮料解渴饮料解渴商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品一定要有使用价值吗？为什么？商品一定要有使用价值吗？为什么？不同商品的使用价值相同吗？不同商品的使用价值相同吗？同一商品的使用价值是否只有一种效用？只有商品才有使用价值吗？其他自然界的物品、劳动产品有没有使用价值？商品生产和消费课件商品生产和消费课件是使用价值相等吗？是使用价值相等吗？既然使用价值是商品和其他物品的共同属性，那么作为既然使用价值是商品和其他物品的共同属性，那么作为商品区别于其他物品的本质属性应该是什么呢？千差万商品区别于其他物品的本质属性应该是什么呢？千差万别的商品为什么可以互相交换呢？别的商品为什么可以互相交换呢？1件衣服件衣服20斤大米斤大米 共同的东西共同的东西（在数量上是相等的）（在数量上是相等的）商品生产和消费课件商品生产和消费课件究竟是什么究竟是什么“”使它们相等呢？使它们相等呢？衣服衣服大米大米它们都是它们都是劳动产品劳动产品在生产在生产时都耗时都耗费了人费了人类劳动类劳动无差别的无差别的人类劳动人类劳动在产品中都凝在产品中都凝结了人类劳动结了人类劳动（尽管所使用（尽管所使用的工具、材料的工具、材料以及生产的方以及生产的方式、方法各不式、方法各不相同）相同）都是人的都是人的体力和脑体力和脑力的耗费力的耗费商品生产和消费课件商品生产和消费课件农民生产的、供自己吃的粮食是否有价值？农民生产的、供自己吃的粮食是否有价值？比较商品其他劳动产品区别联系用于交换用于交换有价值有价值不用于交换不用于交换没有价值没有价值都是劳动产品都是劳动产品都有使用价值都有使用价值商品生产和消费课件商品生产和消费课件=交换价值交换价值价价 值值价值价值交换价值交换价值基础基础表现形式表现形式商品生产和消费课件商品生产和消费课件 商品的基本属性商品的基本属性 商品商品交换交换基本属性基本属性满足满足需要需要使用价值使用价值劳动产品劳动产品体现等量劳动体现等量劳动价值价值商品生产和消费课件商品生产和消费课件 （3 3）使用价值与价值的关系）使用价值与价值的关系统一统一对立对立商品是使用价值和价值的统一体商品是使用价值和价值的统一体销售者销售者获得获得出让出让使用价值使用价值任何人不可能同时拥有商品的使用价值和价值任何人不可能同时拥有商品的使用价值和价值消费者消费者获得获得使用价值使用价值出让出让价值价值价值价值使用价值是价使用价值是价值的物质承担者值的物质承担者价值是商品价值是商品的本质属性的本质属性商品生产和消费课件商品生产和消费课件思考：人们选购商思考：人们选购商品时，总希望品时，总希望“物物美价廉美价廉”。那么，。那么，“物美物美”和和“价廉价廉”各是从什么角度提各是从什么角度提出的要求呢？它说出的要求呢？它说明了什么问题呢？明了什么问题呢？物美价廉物美价廉”是商品本身是商品本身两个基本属性的反映。两个基本属性的反映。“物美物美”是使用价值的是使用价值的标准；标准；“价廉价廉”则是人则是人们从价值角度提出的提们从价值角度提出的提出的要求。人们在选购出的要求。人们在选购商品时，总是力图找到商品时，总是力图找到这两个标准的最佳结合这两个标准的最佳结合点。点。商品是使用价值和价值的统一商品是使用价值和价值的统一体体商品生产和消费课件商品生产和消费课件没有使用价值的东西，也没有价值。没有使用价值的东西，也没有价值。（）有使用价值的东西，就一定有价值。（有使用价值的东西，就一定有价值。（）有价值的东西，一定有使用价值。（有价值的东西，一定有使用价值。（）没有价值的东西，也就一定没有使用价值（没有价值的东西，也就一定没有使用价值（）商品生产和消费课件商品生产和消费课件企业为什么在把重视企业为什么在把重视产品质量作为企业的产品质量作为企业的生命生命?谈谈作为生产谈谈作为生产经营者，应树立怎样经营者，应树立怎样的质量观？的质量观？商品生产和消费课件商品生产和消费课件 4 4商品的价值量商品的价值量 商品价值商品价值 量的决定量的决定商品的价商品的价 值量与劳值量与劳动生产率动生产率的关系的关系商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。价值量的决定对商品价值量的决定对商品生产者利益的影响生产者利益的影响个别劳动时间小于社会必要劳动个别劳动时间小于社会必要劳动时间，生产者处于有利地位。时间，生产者处于有利地位。个别劳动时间大于社会必要劳动个别劳动时间大于社会必要劳动时间，生产者处于不利地位。时间，生产者处于不利地位。含义：商品的价值量与社会劳动生产率成反比。含义：商品的价值量与社会劳动生产率成反比。社会劳动生产社会劳动生产率提高的意义率提高的意义个别劳动生产个别劳动生产率提高的意义率提高的意义单位商品的价值量不变，同劳动、同一单位商品的价值量不变，同劳动、同一时间的价值总量增大，在竞争中获利多。时间的价值总量增大，在竞争中获利多。单位商品的价值量降低，同一劳单位商品的价值量降低，同一劳动、同一时间的价值总量不变。动、同一时间的价值总量不变。商品生产和消费课件商品生产和消费课件 1.商品的价值量与劳动生产率成反比。这里的商品的价值量与劳动生产率成反比。这里的“价值量价值量”和和“劳动生劳动生 产率产率”分别是指（）分别是指（）.价值总量和社会劳动生产率价值总量和社会劳动生产率 .单位商品的价值量与个别劳动生产率单位商品的价值量与个别劳动生产率 .价值总量与个别劳动生产率价值总量与个别劳动生产率 .单位商品的价值量与社会劳动生产率单位商品的价值量与社会劳动生产率.商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，但不能由此说明商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，但不能由此说明个别劳动时间没有意义，个别劳动时间的意义在于（）个别劳动时间没有意义，个别劳动时间的意义在于（）.个别劳动时间的变化最终会引起社会必要劳动时间的变化个别劳动时间的变化最终会引起社会必要劳动时间的变化.只有降低个别劳动时间，企业才能在竞争中处于有利地位只有降低个别劳动时间，企业才能在竞争中处于有利地位.个别劳动时间越低，企业就有可能获得越高的经济效益个别劳动时间越低，企业就有可能获得越高的经济效益.降低商品的个别劳动时间可以增加商品的价值量降低商品的个别劳动时间可以增加商品的价值量.同一商品在同一市场出售，有的厂家赚钱有的厂家亏本，请分析原因？同一商品在同一市场出售，有的厂家赚钱有的厂家亏本，请分析原因？答案：答案：.提示：从社会必要劳动时间和个别劳动时间或提示：从社会必要劳动时间和个别劳动时间或 社会劳动生产率和个别劳动生产率对商品价值量的影响来回答。社会劳动生产率和个别劳动生产率对商品价值量的影响来回答。商品生产和消费课件商品生产和消费课件扩充和拓展：商品经济扩充和拓展：商品经济 原始社会原始社会 （共有）（共有）生产力生产力发展发展社会分工社会分工剩余产品剩余产品偶然的偶然的商品交换商品交换社会分工社会分工私有制私有制商品生产商品生产商品交换商品交换商品经济商品经济（人类社会发展到一定阶段的产物）（人类社会发展到一定阶段的产物）商品生产和消费课件商品生产和消费课件货货 币币 商品生产和消费课件商品生产和消费课件想一想：我们是想一想：我们是如何进行商品交如何进行商品交换的？交换分几换的？交换分几步进行？中间的步进行？中间的媒介是什么？人媒介是什么？人类最初的商品交类最初的商品交换和我们今天一换和我们今天一样吗？样吗？货币是在商品交换长期货币是在商品交换长期发展过程中产生的，经发展过程中产生的，经历了四个阶段历了四个阶段1 1、偶然的物物交换。、偶然的物物交换。2 2、扩大的物物交换。、扩大的物物交换。3 3、一般等价物为媒介、一般等价物为媒介的交换。的交换。4 4、以货币为媒介的交、以货币为媒介的交换。换。（二）货币（二）货币 1 1 货币的产生货币的产生商品生产和消费课件商品生产和消费课件人类最初的商品交换是怎样的？人类最初的商品交换是怎样的？货币是商品交换长期发展的产物货币是商品交换长期发展的产物商品生产和消费课件商品生产和消费课件那么，此时有羊的人那么，此时有羊的人如要得到斧头，那他如要得到斧头，那他的商品交换将经历几的商品交换将经历几个步骤？个步骤？假如：有羊的人想要斧头；假如：有羊的人想要斧头；而有斧头的人不要羊，要布；而有斧头的人不要羊，要布；而有布的人要盐，不要斧头；而有布的人要盐，不要斧头；有盐的人要羊，不要布。有盐的人要羊，不要布。在扩大的物物交换中，人们的交换活动会出现什么困难呢？在扩大的物物交换中，人们的交换活动会出现什么困难呢？商品生产和消费课件商品生产和消费课件有羊的人先用羊换盐；有羊的人先用羊换盐；此时有羊的人得到了盐此时有羊的人得到了盐有羊的人用盐来换布；此时有羊的人得到了布有羊的人用盐来换布；此时有羊的人得到了布有羊的人用布来换斧头；终于换得需要的斧头有羊的人用布来换斧头；终于换得需要的斧头这个问题怎么解决呢？这个问题怎么解决呢？商品生产和消费课件商品生产和消费课件假如某个地方，羊这种商品假如某个地方，羊这种商品大家都喜欢。大家都喜欢。如果有盐的人想要得到布的如果有盐的人想要得到布的话，只要先换得羊，再用羊话，只要先换得羊，再用羊换布即可。换布即可。商品生产和消费课件商品生产和消费课件羊作为一般等价物，具有羊作为一般等价物，具有携带不方便，易死亡，易携带不方便，易死亡，易失去等缺点失去等缺点贝壳作为一般等价物，贝壳作为一般等价物，具有易破碎等缺点具有易破碎等缺点商品生产和消费课件商品生产和消费课件一只羊一只羊=2=2把斧子把斧子 =2把斧子把斧子 =2丈布丈布 =40千克盐千克盐 =2两黄金两黄金 =一只羊一只羊=一只羊2把斧子1丈布40千克盐2两黄金金银固定地金银固定地充当一般等充当一般等价物，货币价物，货币产生。产生。商品的价值形式商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件1、纸币的产生、纸币的产生金银条块金银条块 (足值足值）足值的铸足值的铸币币不足值的铸不足值的铸币币纸币纸币3、纸币的含义、纸币的含义由国家法定发行的、强制使用的货币符号由国家法定发行的、强制使用的货币符号2、纸币的优点（与铸币比）、纸币的优点（与铸币比）纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。铸币在流通中的磨损。国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。商品生产和消费课件商品生产和消费课件货币演变史货币演变史绵羊绵羊贝壳贝壳一般等价物一般等价物黄金黄金铸币铸币金币金币银币银币铜币铜币纸币纸币电子货币电子货币商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品旁边的价值标签起什么作用？商品旁边的价值标签起什么作用？为什么货币能表现和衡量一切商品价值的大小呢？为什么货币能表现和衡量一切商品价值的大小呢？货币在执行价值尺度的职能时，有何特点？货币在执行价值尺度的职能时，有何特点？告知人们要购买该种商品应该支付多少货币的作用。像这种货币所告知人们要购买该种商品应该支付多少货币的作用。像这种货币所起的表现和衡量商品价值大小的作用，就是货币起的表现和衡量商品价值大小的作用，就是货币的职能。的职能。什么是价值尺度？什么是价值尺度？以货币为尺度来表现和衡量一切商品价值的大小。以货币为尺度来表现和衡量一切商品价值的大小。是因为货币是因为货币也是商品，也有价值也是商品，也有价值。货币在执行价值尺度职能时，只需要货币在执行价值尺度职能时，只需要。价值与价格的关系？价值与价格的关系？价格是价格是价值的价值的货币表现货币表现，价值是价值是价格的价格的基础。基础。商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品商品商品商品直接的物物交换直接的物物交换商品商品货币货币商品商品以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换这两幅图片都是商品交换，有什么不同？这两幅图片都是商品交换，有什么不同？在第二幅图中，货币执行什么职能？在第二幅图中，货币执行什么职能？货币在执行流通手段的职能时，有何特点？货币在执行流通手段的职能时，有何特点？当货币执行流通手段职能时，必须是当货币执行流通手段职能时，必须是的货币的货币 俗话说：一手交钱，一手交货。俗话说：一手交钱，一手交货。商品生产和消费课件商品生产和消费课件镜头三：顾客在挑镜头三：顾客在挑选生肖金条，为今选生肖金条，为今后储备。后储备。货币的储藏手段职能货币的储藏手段职能镜头四：在商业银镜头四：在商业银行柜台前，顾客在行柜台前，顾客在提取存款利息。提取存款利息。货币的支付手段职能货币的支付手段职能镜头五：顾客在国镜头五：顾客在国际业务部兑换外币。际业务部兑换外币。货币的世界货币职能货币的世界货币职能商品生产和消费课件商品生产和消费课件4 4 货币的职能货币的职能 价值价值 尺度尺度定义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。定义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。货币为什么能充当价值尺度货币为什么能充当价值尺度货币也商品，他本身也有价值。货币也商品，他本身也有价值。流通流通 手段手段 商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：商品商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：商品货币货币商品商品2.流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。3.要求：货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，要求：货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只是观念上的货币。只是观念上的货币。要求：作为流通手段的货币，不能是观念上的货币，必须是现实的货币。要求：作为流通手段的货币，不能是观念上的货币，必须是现实的货币。商品生产和消费课件商品生产和消费课件 贮藏贮藏 手段手段 定义：把货币作为社会财富的代表贮藏起来。定义：把货币作为社会财富的代表贮藏起来。要求：作为贮藏手段的货币必须是实实在在的货币，足值的要求：作为贮藏手段的货币必须是实实在在的货币，足值的 货币（金银）。货币（金银）。支付支付 手段手段定义：货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。定义：货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。产生的条件：支付手段是随着赊帐买卖的产生而出现的。产生的条件：支付手段是随着赊帐买卖的产生而出现的。世界世界 货币货币定义：是指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。定义：是指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。作用：购买手段；支付手段；社会财富的作用：购买手段；支付手段；社会财富的 代表。代表。要求：一般说来只有金或银才能作为世界货币，铸币和纸币都不行要求：一般说来只有金或银才能作为世界货币，铸币和纸币都不行 但是。但是。随着货币的发展，一些国家的纸币也具有某种世界货币的职能。随着货币的发展，一些国家的纸币也具有某种世界货币的职能。商品生产和消费课件商品生产和消费课件疑难问题辨一辨疑难问题辨一辨正方：国家正方：国家发行的货币发行的货币越多越好。越多越好。VSVS正方：国家正方：国家发行的货币发行的货币少比多好。少比多好。纸币是国家发行的，但发行的数量不是任意的，纸币是国家发行的，但发行的数量不是任意的，货币的发行量是以流通中所需要的货币量为限度的。货币的发行量是以流通中所需要的货币量为限度的。货币的发行量与流通中所需要的货币量不符会导货币的发行量与流通中所需要的货币量不符会导致通货膨胀或通货紧缩。致通货膨胀或通货紧缩。商品生产和消费课件商品生产和消费课件要正确对待人民币要正确对待人民币 爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力。提高鉴别假钞的能力。有钱能使鬼推磨，金钱万能有钱能使鬼推磨，金钱万能金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的君子爱财，取之有道君子爱财，取之有道商品生产和消费课件商品生产和消费课件练一练练一练 1.所谓货币（）所谓货币（）.是商品交换长期发展的产物是商品交换长期发展的产物 .是与商品行影不离的孪生兄弟是与商品行影不离的孪生兄弟 .是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品 .与其他商品的区别主要在于它的使用价与其他商品的区别主要在于它的使用价 答案答案:ACD.货币为什么能够充当一般等价物？怎样理解货币为什么能够充当一般等价物？怎样理解“货币天然是金银货币天然是金银”？提示：提示：1.因为货币是商品有价值。因为货币是商品有价值。2.从金银的优点来分析从金银的优点来分析.货币的产生经历了几个阶段？货币的产生经历了几个阶段？偶然的物物交换偶然的物物交换-扩大的物物交换扩大的物物交换-一等价物的出现一等价物的出现-货币货币 的产生的产生商品生产和消费课件商品生产和消费课件.一盒牛奶标价圆人民币。.张某出国买回一台手提电脑。.小王取回投资国库券的利息。.张红今天到超市买回一套衣服。.民民的爷爷留给他一个金元宝。请同学们回答，它们分别执行的是什么职能？(1.价值尺度；2.世界货币；3.支付手段；4.流通手段；5.贮藏手段).“头牛克黄金”在这个等式中，谁是交换价 值？谁是等价物？如果黄金是货币这时克黄金称 为什么？如果这时把等式换成克黄金头牛，黄金充当了什么职能？克黄金，克黄金，价格，流通手段克黄金，克黄金，价格，流通手段商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品的含义商品的含义货币的产生货币的产生货币的职能货币的职能纸币纸币商品的基本属性商品的基本属性使用价值使用价值价价 值值产生产生含义含义优点优点商品交换的基本条件商品交换的基本条件劳动产品劳动产品用于交换用于交换社会分工社会分工产品属于不同的所有者产品属于不同的所有者基本职能基本职能一般职能一般职能 正确对待金钱正确对待金钱货币的本质货币的本质一般等价物一般等价物商品的价值量商品的价值量价值与使价值与使用价值的用价值的关系关系商品生产和消费课件商品生产和消费课件二多变的的价格 （一）商品的价格（一）商品的价格 定义：定义：价格是价值的货币表现价格是价值的货币表现 1 价值是价格的基础，价值是由生产这个商品的社会必要劳动时间决定价值是价格的基础，价值是由生产这个商品的社会必要劳动时间决定的。的。例如：例如：一台液晶电视的价格高于一盒子火柴一台液晶电视的价格高于一盒子火柴 2价格还受供求关系的影响。价格还受供求关系的影响。分析：物以希为贵。分析：物以希为贵。粜米粜米中的农民为什么谷子丰收了，并没有卖个好价钱？中的农民为什么谷子丰收了，并没有卖个好价钱？谷谷 贱伤农。贱伤农。鼓楼商场夏天会低价处理一些羽绒服鼓楼商场夏天会低价处理一些羽绒服 商品生产和消费课件商品生产和消费课件 价格战一直与彩电业的发展相伴随，几乎每隔三价格战一直与彩电业的发展相伴随，几乎每隔三四年就来一轮。四年就来一轮。20032003年年4 4月月8 8日，长虹在四川宣布，从日，长虹在四川宣布，从即日起长虹精显背投彩电价格全线下调，平均降幅即日起长虹精显背投彩电价格全线下调，平均降幅25%25%，最高达，最高达40%40%。长虹此举在业内引起不小反响，。长虹此举在业内引起不小反响，新一轮彩电价格战又打响。新一轮彩电价格战又打响。（1）生产彩电社会劳动生产率的提高）生产彩电社会劳动生产率的提高价值量降低价值量降低从而价格下降从而价格下降（根本原因）（根本原因）（2）根据价格与供求之间的关系分析。）根据价格与供求之间的关系分析。彩色电视机的供应量超过了市场的需求。彩色电视机的供应量超过了市场的需求。这是彩电价格下降的一个重要原因这是彩电价格下降的一个重要原因商品生产和消费课件商品生产和消费课件二多变的价格二多变的价格（二）价值规律（二）价值规律 1 价值规律的内容价值规律的内容 商品的价值量是由生产商品的社会必商品的价值量是由生产商品的社会必 要劳动时间决定的。要劳动时间决定的。商品交换要以价值量为基础商品交换要以价值量为基础,实行等价实行等价 交换。交换。商品生产和消费课件商品生产和消费课件 古今中外，在商品交换中，要想使买古今中外，在商品交换中，要想使买卖双方都能满意而归，必须遵守什么原则？卖双方都能满意而归，必须遵守什么原则？等价交换：等价交换：以价值量为基础，实行等价交换。以价值量为基础，实行等价交换。为什么要实行等价交换？为什么要实行等价交换？A、等价交换才能互利等价交换才能互利B、商品交换才能长久商品交换才能长久货币出现以前，要求交换双方商品的价值量要相等货币出现以前，要求交换双方商品的价值量要相等货币出现以后，要求商品的价格和价值一致货币出现以后，要求商品的价格和价值一致商品生产和消费课件商品生产和消费课件材料一：前几年，富士苹果供不应求，价格很高，农民竞相种植苹果。近几年苹果供过 于求，价格下降，部分农民砍树改种其他经济作物。材料二：由于国际原油市场供大于求，在2001年初曾下跌到每桶不足 22 美元。各原油生产组织大幅减产，到 2001 年 5 月每桶石油价格超过 25 美元，到今年8月底曾突破70美元一桶。商品生产和消费课件商品生产和消费课件 2价值规律的表现形式价值规律的表现形式由于供求关系的变化，价格围绕价值上下波动由于供求关系的变化，价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式是价值规律的表现形式在市场上发生价格与价值相背离，主要是在市场上发生价格与价值相背离，主要是由市场上的商品供给和需求不平衡引起的由市场上的商品供给和需求不平衡引起的。供不应求供不应求供过于求供过于求供等于求供等于求商品生产和消费课件商品生产和消费课件赶不上趟赶不上趟商品生产和消费课件商品生产和消费课件 思考思考.甲说：价值决定价格；乙说：市场决定甲说：价值决定价格；乙说：市场决定价格。他们的观点谁对谁错？请说说你价格。他们的观点谁对谁错？请说说你的观点？的观点？都对，甲从价值和价格的关系回答，乙从价值规都对，甲从价值和价格的关系回答，乙从价值规律的角度回答，但本质是一样的。律的角度回答，但本质是一样的。.常言说常言说“一分钱，一分货一分钱，一分货”请问是不是一请问是不是一分钱一定能买一分货？怎样理解这句话分钱一定能买一分货？怎样理解这句话的意思？的意思？.从价格高于价值，价格低于价值等回答。从价格高于价值，价格低于价值等回答。.从从一个比较长的时间看来回答。一个比较长的时间看来回答。商品生产和消费课件商品生产和消费课件供不供不应求应求获利获利增加增加价格价格上涨上涨生产生产缩小缩小获利获利减少减少价格价格降低降低供过供过于求于求生产生产扩大扩大供求关系的变化，影响价格的上涨或下跌；供求关系的变化，影响价格的上涨或下跌；反过来，价格的变化，又会影响供求关系趋于平衡。反过来，价格的变化，又会影响供求关系趋于平衡。商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件二多变的的价格第一：调节生产资料和劳动力在各生第一：调节生产资料和劳动力在各生 产部门的分配。（调节作用）产部门的分配。（调节作用）第二：刺激商品生产者改进生产技术，第二：刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产改善经营管理，提高劳动生产 率。（刺激作用）率。（刺激作用）第三：促使商品生产者在竞争中优胜第三：促使商品生产者在竞争中优胜 劣汰。（分化作用）劣汰。（分化作用）（二）价值规律（二）价值规律 3 价值规律的作用价值规律的作用商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件 “价值规律是场风雨，是片价值规律是场风雨，是片阳光，没谁能左右它的未来。它阳光，没谁能左右它的未来。它更像一个躲不开的擂台，任何企更像一个躲不开的擂台，任何企业都没有当观众的权利。业都没有当观众的权利。商品生产和消费课件商品生产和消费课件 商品的价格商品的价格 价值规律价值规律 价值规律的内容价值规律的内容 多采的价格多采的价格 价值规律的表现形式价值规律的表现形式 价值规律的作用价值规律的作用商品生产和消费课件商品生产和消费课件三 多采的消费 1商品消费和消费行为商品消费和消费行为 1998年，面对亚洲金融危机的冲击和历史上罕见的洪涝灾害，中央提出关于年，面对亚洲金融危机的冲击和历史上罕见的洪涝灾害，中央提出关于扩大内需、加快基础设施建设的重大决策，扩大内需、加快基础设施建设的重大决策，5年来这一举措施使国民经济保持年来这一举措施使国民经济保持了快速发展的势头，在九届人大五次议上朱镕基做的了快速发展的势头，在九届人大五次议上朱镕基做的政府报告政府报告指出，今指出，今年要着重做好以下八个方面工作。第一条就是扩大和培育内需，促进经济较年要着重做好以下八个方面工作。第一条就是扩大和培育内需，促进经济较快增长。快增长。生产的目的是为了消费，生产的目的是为了消费，消费是人类生存和发展的条件，也是商品经济得以消费是人类生存和发展的条件，也是商品经济得以持续的动力，是商品经济重要的一个环节。包括生产消费和生活消费。持续的动力，是商品经济重要的一个环节。包括生产消费和生活消费。商品消费是指人类通过消费满足自身欲望的经济活动。具体包括消费者消商品消费是指人类通过消费满足自身欲望的经济活动。具体包括消费者消费需求产生的原因，满足自己消费需求的方式，以及影响消费选择的因素。费需求产生的原因，满足自己消费需求的方式，以及影响消费选择的因素。消费行为是消费者为获得所用的消费资料和劳务而从事的物色，选择，购消费行为是消费者为获得所用的消费资料和劳务而从事的物色，选择，购买和使用的活动。分析消费行为，有助于分析消费者的心理倾向和偏好，以买和使用的活动。分析消费行为，有助于分析消费者的心理倾向和偏好，以及企业生产的合理性。及企业生产的合理性。对于消费者应该树立怎样的消费观，有怎样的价值取向？对于消费者应该树立怎样的消费观，有怎样的价值取向？商品生产和消费课件商品生产和消费课件蔡依林成为特步代蔡依林成为特步代言人言人周杰伦代言知周杰伦代言知名奶茶名奶茶商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件 思考一：思考一：现在不少人喜欢赶时髦，追时尚、受偶现在不少人喜欢赶时髦，追时尚、受偶像影响等是由什么心理引起的？你如何看待像影响等是由什么心理引起的？你如何看待这种行为？这种行为？思考二：思考二：你喜欢穿校服吗？为什么？你觉得是什你喜欢穿校服吗？为什么？你觉得是什么心理在发生作用？么心理在发生作用？思考三思考三：你有带手机、等回校吗？看到一部你有带手机、等回校吗？看到一部分人有这些东西你有何想法？你是基于何种分人有这些东西你有何想法？你是基于何种心理才有这种想法的？心理才有这种想法的？商品生产和消费课件商品生产和消费课件人活着在乎的就是面子！人活着在乎的就是面子！同学们都同学们都有有MP3了了商品生产和消费课件商品生产和消费课件 9月月30日，某市一青年留着他自己设计的日，某市一青年留着他自己设计的“笑脸头笑脸头”在闹在闹市经过，过往路人看到无不开怀大笑。市经过，过往路人看到无不开怀大笑。21世纪玩儿的就是个性！世纪玩儿的就是个性！商品生产和消费课件商品生产和消费课件穿衣服比的就是牌子！穿衣服比的就是牌子！西装：皮尔卡西装：皮尔卡丹丹2万万腰带：腰带：:曼克曼克顿顿8百百鞋：鳄鱼牌鞋：鳄鱼牌1千千商品生产和消费课件商品生产和消费课件消费心理的表现消费心理的表现特点特点评评价价从众心理引从众心理引发的消费发的消费求异心理引求异心理引发的消费发的消费攀比心理引攀比心理引发的消费发的消费求实心理引求实心理引发的消费发的消费 仿效性仿效性 重复性重复性 盲目性盲目性 标新立异标新立异夸耀性夸耀性 盲目性盲目性符合实际符合实际讲究实惠讲究实惠有利：有利：健康合理的从众心理可带动一个产业健康合理的从众心理可带动一个产业的发展；的发展；有弊有弊:(:(不合理）误导经济、不利个人生活不合理）误导经济、不利个人生活态度：态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取具体问题具体分析，盲目从众不可取有弊：不实用，对个人生活不利有弊：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不值得提倡态度：不健康的心理，不值得提倡有利：展示个性、推动新工艺和新产品的出现有利：展示个性、推动新工艺和新产品的出现有弊：代价大，社会不认可有弊：代价大，社会不认可态度：过分标新立异，不值得提倡态度：过分标新立异，不值得提倡有利：理智的消费，对个人生活和社会有利有利：理智的消费，对个人生活和社会有利 态度：态度：商品生产和消费课件商品生产和消费课件从众心理从众心理“大家有的，我一大家有的，我一定要有。定要有。”攀比心理攀比心理“只要有一个有，我只要有一个有，我就一定要有，甚至要更好的。就一定要有，甚至要更好的。”盲目从众不可取。盲目从众不可取。攀比心理不健康。攀比心理不健康。商品生产和消费课件商品生产和消费课件消心理面面观消心理面面观从众心理从众心理求异心理求异心理攀比心理攀比心理求实心理求实心理理智求实乐融融理智求实乐融融商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件把房子抵押，贷款买车也是可以的吧？商品生产和消费课件商品生产和消费课件适度消费与贷款消费是适度消费与贷款消费是不不矛盾的。矛盾的。量入为出，适度消费这里的这里的“入入”=当前收入当前收入+未来收未来收入入适度消费：在自己经济能力可承受的范围内。适度消费：在自己经济能力可承受的范围内。1、量入为出，适度消费、量入为出，适度消费贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件避免避免跟风随大流跟风随大流情绪化消费情绪化消费只重物质消费，忽视精神消费只重物质消费，忽视精神消费2、避免盲从，理性消费、避免盲从，理性消费在消费中，应注意在消费中，应注意“三个避三个避免免”。商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件商品生产和消费课件 吃：绿色食品大受欢迎吃：绿色食品大受欢迎 出自优良生态环境带来强劲生命活力出自优良生态环境带来强劲生命活力商品生产和消费课件商品生产和消费课件 纯纯天天然然绿绿色色衣衣服服 穿：追求天然已成时尚穿：追求天然已成时尚 商品生产和消费课件商品生产和消费课件 住：天然材料备受青睐住：天然材料备受青睐 用用环环保保材材料料设设计计绿绿色色家家居居 商品生产和消费课件商品生产和消费课件、保护环境，绿色消费、保护环境，绿色消费绿色消费：是以保护保护消费者健康和节约绿色消费：是以保护保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。费。：节约资源，减少污染；节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。保护自然，万物共存。商品生产和消费课件商品生产和消费课件 据中国消费者报2005年07月15日报道，北京大视野社会经济调查公司曾以“你的餐桌干净吗”为主题，对京沪两市市民在就餐时的浪费现象进行了一次入户调查。调查结果北京市一天剩饭！商品生产和消费课件商品生产和消费课件 据报道：北京仅高能耗照明，一年“浪费”一个秦山核电站！另一方面，因为缺电，一些地方的人们不得不点上蜡烛照明！商品生产和消费课件商品生产和消费课件4、勤俭节约，艰苦奋斗、勤俭节约，艰苦奋斗“勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。并不过时。1）从个人成长角度看，坚持艰苦奋斗，才能克）从个人成长角度看，坚持艰苦奋斗，才能克服困难，成就事业，艰苦奋斗、勤俭节约是有志青年服困难，成就事业，艰苦奋斗、勤俭节约是有志青年的优秀品质的优秀品质.（2）从我国国情看，我国是一个发展中的大国，）从我国国情看，我国是一个发展中的大国，面临着人口、资源的压力，更要戒奢以俭。面临着人口、资源的压力，更要戒奢以俭。（3）从历史角度看，勤俭节约、艰苦奋斗是中华）从历史角度看，勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是一种民族精神，并且在中国革命民族的传统美德，是一种民族精神，并且在中国革命中发挥了重要作用；我们强调勤俭节约、艰苦奋斗，中发挥了重要作用；我们强调勤俭节约、艰苦奋斗，强调的就是这一种精神和美德。强调的就是这一种精神和美德。（4）对人类的需求和发展来说，资源总是有限的。）对人类的需求和发展来说，资源总是有限的。勤俭节约勤俭节约抑制消费抑制消费=不要浪费不要浪费商品生产和消费课件商品生产和消费课件 “人多，不发达，人多，不发达，这是中国的两大国情。这是中国的两大国情。中国有中国有1313亿人口，不亿人口，不管多么小的问题，只管多么小的问题，只要乘以要乘以1313亿，那就成亿，那就成为很大很大的问题；为很大很大的问题；不管多么可观的财力、不管多么可观的财力、物力，只要除以物力，只要除以1313亿，亿，那就成为很低很低的那就成为很低很低的人均水平。人均水平。”