七年级第一学期期中考试题

2014-2015学年度七年级第一学期期中考试题（卷）（本卷共24题，10页；满分120分；考试时间：120分钟）一、积累与运用(24分)1下列加点的字注音有误的一项是（ ）（3分）A、感慨（ki） 孤僻（p） 匿笑（n） 酝酿（ ning）B、赞誉（y） 绰号（chu） 尴尬（g） 笃志（d）C、怦怦(png) 攲斜（j） 黄晕（yn） 粗糙（co）D、狡诈（zh） 劝慰（wi） 须臾（y） 绽开（zhn）2下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A、模模糊糊 疲惫不堪 小心翼翼 不求甚解B、混为一谈 恍然大悟 花团绵簇 美不胜收C、宽弘大量 独具慧眼 蛛丝马迹 一字不漏D、整装待发 洗耳恭听 鸦雀无声 得意扬扬3下列语句中加线成语运用有误的一项是（ ）（3分）A、精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。 B、我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。C、锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。D、为保卫游客权益，使游客在参差不齐的游览信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 4、下列句子，没有语病的一句是（ ）（3分）A对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注B让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。C在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。D“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。5对下面句子有关修辞方法的判断有误的一项是（ ） （3分）A、至今回想起来，我还觉得这是我记忆的珍宝之一。（比喻）B、像这样的老师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？（反问）C、在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！（排比）D、什么时候，我能再见见我的蔡老师呢？（反问） 6、古诗文默写。 （6分）（1） 次北固山下的颔联是： ， 。（2）论语中阐述学与思辩证关系的句子是： ， 。 （3）树叶儿却绿得发亮， 。（4） ，青山郭外斜。 （5）母亲啊！你是荷叶，我是红莲 ，心中的雨点来了，除了你，_？（6）我寄愁心与明月， 。7名著阅读。（3分）冰心的繁星春水是在印度诗人_飞鸟集的影响下写成的，其内容大致包括三个方面，即：_， _和对人生的思考和感悟。二、综合性学习（8分）8活动一：班级准备开展“感受自然”的活动，请你完成下面两件事。（1）为这次活动书写一条主题语或宣传语。（2分） （2）在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说他？（2分）活动二：光明中学德育处将于11月12日召开各班班长会议，届时请各班班长带上本班学生花名册准时到德育处开会。请你帮德育处李老师拟写一则通知（请注意通知的格式）。（4分）三、阅读理解（50分）（一）、阅读下面的文章，完成文后9 12题。（9分） 春 纪伯伦来呀,亲爱的!让我们到荒野去!冰雪已经消融,生命从梦乡苏醒,春在河谷、山坡蹒跚、搖曳。走呀！让我们去追寻春天在辽阔的田野上留下的足迹；上呀！让我们登上高山，放眼眺望四周那如海似涛的翠微。 啊！冬之夜叠好、收起的衣裳，如今春之晨又将它铺展开来。于是桃树，苹果树打扮得如同“盖得尔夜”的新娘；葡萄树醒来了，枝藤扭结好似情人紧紧拥抱在一起；溪流在岩石间边跳着舞，边哼着欢乐的歌，潺潺流去；百花从大自然的心中绽开，如同从大海中涌出浪花朵朵。 来！让我们从水仙花的酒杯中喝干残存的雨的泪水；让我们倾听小鸟的欢歌，心旷神怡；让我们呼吸那春风的芳菲，如醉如痴。 让我们坐在那藏匿着紫罗兰的岩石下，相互在爱恋中亲吻。9、给文中加点字注音：（3分）、蹒跚（ ）（ ）、眺望（ ）、潺潺（）、藏匿（ ） F、绽开（ ）10、散文诗开头，用“来呀”、“走呀”、“上呀”三个呼唤，有何作用？（2分）11、第二段中作者选取了哪种修辞手法对景物进行了描写？请具体作分析。（2分）12、第三段三个“让我们”的句式表达的一个中心意思是什么？（2分）（二）、阅读下面的文章，完成文后13 17题。 （13分） 花边饺里的母爱肖复兴小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾想拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。13、简要概述本文主要记叙的两件事情。（2分） 14、第段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。（2分） 15、结合上下文来看，第段在文中所起的作用是什么？（1分） 16、品味词句的表达效果。（4分）（1）结合具体语境，说说你对第段里加点词语“花招”的理解。 （2）将第段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？ 17、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分）（1）第段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想： （2）第段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想： （三） 阅读下面的课内文言文，完成1820题。（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”18解释下列句中加点的词（4分）（1）不亦说乎 （ ） （2）人不知而不愠 （ ） （3）吾日三省吾身 （ ） （4）不逾矩 （ ） 19翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 20阅读文中划线句，用自己的话说说颜回的“贤”表现在哪里？（至少两点）（2分） （四）、阅读下面的课外文言文，完成2123题。（6分）伯牙破琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山！”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。21.解释下面加点词。（2分）方鼓琴而志在太山（）汤汤乎若流水（）22.翻译下面句子。（2分）以为世无足复为鼓琴者。 23、请谈谈你从这个故事中得到了什么启示。（2分） 四 写作（50分）24.文题：那一天，阳光好温暖要求：文中不得出现真实校名、人名； 除诗歌外，文体不限； 书写工整，卷面整洁，600字左右。 附答案：1、C 2、A 3、D 4、B 5、D6、略7、略8、略9A、（pn）( shn) B、（tio） C、（chn） D、（n） F、（zhn）10亲切地召唤人们到田野去，到山坡去，感受春天的脚步。欣赏春天的美丽。 11拟人 12召唤人们去尽享春天的美。13、第一件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。14、那些艰苦苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。15、承上启下（或过渡）。16、（1）此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。（2）不好，原句中的“如一尾尾小银鱼”使用子比喻，既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。17、（1）示例：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。（2）示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。18. （1）通“悦”高兴，愉快 （2）生气 发怒 （3）检查、反省 （4）逾越、超过 19. （1）有志同道合的朋友从远方来，不是也很高兴吗？（2）复习所学的知识，进而从中获得新的理解和体会，这样就可以当老师了。20、好学精神 安贫乐道 乐观的人生态度21.正在。像 22. 他认为世上再也没有谁能让自己为他弹琴了 23.略译文：伯牙在弹琴，钟子期听他弹。伯牙正弹奏到意在描绘泰山的乐曲，钟子期（仿佛就看到了高山）说：“弹得真好啊！我好像看到巍巍的大山！”一会儿，伯牙又弹奏到意在描绘流水的乐曲，钟子期（仿佛就看到了江河）又说：“弹得真美啊！我又好像看到浩浩荡荡的江河！”钟子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，发誓终身再不弹琴。他认为世上再也没有谁能让自己为他弹琴了。