高中新三维一轮复习历史岳麓版实用课件：模块一 第三单元 第5讲　从鸦片战争到八国联军侵华

第第 三三单单 元元内忧外患与中华民族的奋起内忧外患与中华民族的奋起宏宏理理清清观观时时序序从鸦片战争到八国联军侵华高考必考区间高考必考区间精细研究精细研究第5讲知能强化课“天朝上国”的“帝国梦碎”甲午中日战争和八国联军侵华高考研究课本讲命题点分析与前瞻预测课下综合检测知能强化课“天朝上国”的暮年悲歌两次鸦片战争理理知知识识体体系系背背史史论论术术语语知知能能 强强 化化 课课 NO.1 历史认知拓广度历史认知拓广度比比“教材教材”多一点多一点 一、鸦片战争一、鸦片战争中国中国英国英国日趋衰落日趋衰落世界强国世界强国综合综合国力国力中国处于出超地位中国处于出超地位英国处于入超地位英国处于入超地位贸易贸易装备陈旧、军纪败坏装备陈旧、军纪败坏船坚炮利、战斗力强船坚炮利、战斗力强军事军事思想专制；盲目自大，愚昧思想专制；盲目自大，愚昧无知无知启蒙运动思想解放启蒙运动思想解放文化文化近代科技、军事落后近代科技、军事落后近代科学；军事强大近代科学；军事强大科技科技自然经济；资本主义萌芽缓自然经济；资本主义萌芽缓慢；重农抑商，闭关锁国；慢；重农抑商，闭关锁国；外贸出超外贸出超工业革命，殖民扩张，工业革命，殖民扩张，世界市场初步形成世界市场初步形成经济经济封建专制，腐败；主权独立封建专制，腐败；主权独立资本主义确立和发展资本主义确立和发展政治政治促使古老中国被迫向近代社会转型，客观上促进促使古老中国被迫向近代社会转型，客观上促进了中国的近代化进程了中国的近代化进程社会社会转型转型一部分先进的知识分子开始抛弃陈腐观念，注目一部分先进的知识分子开始抛弃陈腐观念，注目世界，探索新知，掀起了一股世界，探索新知，掀起了一股“向西方学习向西方学习”的的新思潮新思潮思想思想文化文化自然经济逐步解体，中国被卷入资本主义世界市自然经济逐步解体，中国被卷入资本主义世界市场，客观上促进了中国商品经济的发展场，客观上促进了中国商品经济的发展经济经济中国的领土主权遭到破坏，中国社会由封建社会中国的领土主权遭到破坏，中国社会由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，这是中国近代史开始沦为半殖民地半封建社会，这是中国近代史的开端的开端政治政治二、第二次鸦片战争二、第二次鸦片战争天津条约天津条约北京条约北京条约时间时间1858年年1860年年内容内容(1)允许外国公使进驻允许外国公使进驻_，增开十处通商口岸增开十处通商口岸(2)赔偿英法巨额白银赔偿英法巨额白银(3)允许外国人到中国内地游允许外国人到中国内地游历、经商和历、经商和_(4)外国军舰和商船可以在长外国军舰和商船可以在长江各口岸通航江各口岸通航(1)承认承认天津条约天津条约有有效效(2)增开增开_为商埠为商埠(3)割割_地方一地方一区给英国区给英国(4)对英、法赔款各增至对英、法赔款各增至800万两白银万两白银三、两次鸦片战争后中国社会的剧变三、两次鸦片战争后中国社会的剧变社会社会性质性质中国开始沦为半殖民地半封建社会，社会主要矛盾、中国开始沦为半殖民地半封建社会，社会主要矛盾、革命任务都发生变化，中国步入近代历史革命任务都发生变化，中国步入近代历史社会社会政治政治导致晚清政局的变化，出现导致晚清政局的变化，出现_社会社会经济经济开始被卷入资本主义世界市场，成为列强的原料产地开始被卷入资本主义世界市场，成为列强的原料产地和商品倾销市场；和商品倾销市场；_逐步解体，洋务企业逐步解体，洋务企业的兴办，有利于中国近代工业的起步，客观上刺激了的兴办，有利于中国近代工业的起步，客观上刺激了_的产生的产生阶级阶级关系关系地主阶级与农民阶级的矛盾更加尖锐；社会结构发生地主阶级与农民阶级的矛盾更加尖锐；社会结构发生了变化，中国无产阶级、资产阶级先后产生了变化，中国无产阶级、资产阶级先后产生社会社会思想思想一批爱国的封建士大夫一批爱国的封建士大夫(地主阶级知识分子地主阶级知识分子)觉醒，觉醒，向西方学习的新思想萌芽，产生了向西方学习的新思想萌芽，产生了“_”的洋务思想的洋务思想对外对外关系关系闭关锁国的局面被打破，中外联系加强，中国被迫闭关锁国的局面被打破，中外联系加强，中国被迫融入世界发展潮流中，对外关系逐步近代化融入世界发展潮流中，对外关系逐步近代化社会社会生活生活西方的生活习俗、交通工具等传入中国，客观上促西方的生活习俗、交通工具等传入中国，客观上促进了中国社会生活的近代化进了中国社会生活的近代化NO.2 历史理解求深度历史理解求深度比比“初学初学”深一点深一点 一、第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大一、第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大二、二、19世纪中期中国外交从世纪中期中国外交从“朝贡朝贡 体系体系”到到“不平等条约体系不平等条约体系”NO.3 核心素养上高度核心素养上高度比比“传统传统”新一点新一点 聚焦主题聚焦主题19世纪中期的两次鸦片战争世纪中期的两次鸦片战争一、把握唯物史观，力求一、把握唯物史观，力求“辩证看待辩证看待”二、立足时空观念，谨防二、立足时空观念，谨防“颠倒错乱颠倒错乱”三、依托史料实证，强化三、依托史料实证，强化“论从史出论从史出”反映了鸦片战争对中国近代反映了鸦片战争对中国近代化的影响。解读时应抓住关化的影响。解读时应抓住关键词键词“近代文明近代文明”来理解。来理解。“天朝上国天朝上国”的的“帝国梦帝国梦碎碎”甲午中日战争和八国联军侵华甲午中日战争和八国联军侵华知知能能 强强 化化 课课 NO.1 历史认知拓广度历史认知拓广度比比“教材教材”多一点多一点 一、一、19世纪世纪7080年代的反侵略战争年代的反侵略战争 二、甲午中日战争二、甲午中日战争 条约内容条约内容主要危害主要危害割割_、_及及所有附属各岛屿、澎湖列岛给所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本日本使中国的领土和主权进一步使中国的领土和主权进一步遭受严重损失遭受严重损失赔偿日本军费赔偿日本军费_两白银两白银大大加重了中国人民的负担大大加重了中国人民的负担开放沙市、开放沙市、_、苏州、杭、苏州、杭州为商埠州为商埠列强侵略势力深入列强侵略势力深入_日本可在通商口岸日本可在通商口岸_，产品免收产品免收_拓展了列强对华拓展了列强对华_的的途径，阻碍了中国民族资本途径，阻碍了中国民族资本主义的发展主义的发展争做争做中国中国债主债主甲午中日战争以后，清政府为了偿付对日赔款和甲午中日战争以后，清政府为了偿付对日赔款和“赎还赎还”辽东半岛的费用，大借外债。为了争做辽东半岛的费用，大借外债。为了争做中国的债主，帝国主义列强展开了中国的债主，帝国主义列强展开了_的的激烈竞争激烈竞争抢夺抢夺路权路权矿权矿权列强在争做中国债主的同时，又以另一种方式向列强在争做中国债主的同时，又以另一种方式向中国输出资本，即抢夺在中国中国输出资本，即抢夺在中国_、开采、开采矿山的权利，这也成为帝国主义抢夺势力范围的矿山的权利，这也成为帝国主义抢夺势力范围的重要手段重要手段争相争相开厂开厂列强利用列强利用马关条约马关条约里关于日本在中国里关于日本在中国_的的规定，又开始在中国大规模投资建厂。外国工厂的生规定，又开始在中国大规模投资建厂。外国工厂的生产规模大，产量多，成本低，产品在中国市场处于优产规模大，产量多，成本低，产品在中国市场处于优势地位势地位划分划分“势力势力范围范围”19世纪末，俄、法、英、德、日纷纷在中国强占租借世纪末，俄、法、英、德、日纷纷在中国强占租借地和划分地和划分“势力范围势力范围”。中国的领土主权进一步遭到。中国的领土主权进一步遭到破坏，独立自主的地位进一步丧失破坏，独立自主的地位进一步丧失门户开门户开放政策放政策美国因美西战争错过了瓜分中国的机会，美西战争后，美国因美西战争错过了瓜分中国的机会，美西战争后，美国立即提出了美国立即提出了“门户开放门户开放”的政策、贸易机会均等的政策、贸易机会均等的照会。美国在承认列强在华的照会。美国在承认列强在华“势力范围势力范围”和已经获和已经获得的特权前提下，要求得的特权前提下，要求“利益均沾利益均沾”，得到列强不同，得到列强不同程度的赞同程度的赞同三、义和团运动和八国联军侵华三、义和团运动和八国联军侵华条约内容条约内容主要危害主要危害清政府赔偿各国白银本息合计清政府赔偿各国白银本息合计9.8亿两亿两加重了人民负担，使中国加重了人民负担，使中国_受到列强控制受到列强控制在东交民巷设立在东交民巷设立“_”，不许中国人居住不许中国人居住“使馆界使馆界”成为成为“国中之国国中之国”，成为列强侵略中国的大本营成为列强侵略中国的大本营拆毁北京至大沽的炮台，各国拆毁北京至大沽的炮台，各国派兵驻守北京至山海关铁路沿派兵驻守北京至山海关铁路沿线的战略要地线的战略要地清朝腹地广大地区被置于列强的清朝腹地广大地区被置于列强的_之下之下惩办参加反帝斗争的官员，永惩办参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加远禁止中国人成立或参加_的组织的组织标志着清政府成为标志着清政府成为_统统治中国的工具治中国的工具改总理衙门为改总理衙门为_，居六，居六部之上部之上列强通过列强通过_加强了对清加强了对清政府的控制政府的控制NO.2 历史理解求深度历史理解求深度比比“初学初学”深一点深一点 一、全面认识甲午中日战争一、全面认识甲午中日战争表现表现角度角度先进的中国人逐渐认识到单纯学习西方先进技术先进的中国人逐渐认识到单纯学习西方先进技术不能挽救中国，应该学习西方政治制度；向西方不能挽救中国，应该学习西方政治制度；向西方学习从技术层面转向制度层面学习从技术层面转向制度层面向西方向西方学习学习民族资产阶级登上政治舞台，维新派、革命派政民族资产阶级登上政治舞台，维新派、革命派政治团体成立，救亡图存运动高涨治团体成立，救亡图存运动高涨阶级关阶级关系变动系变动随着帝国主义侵略加剧，中国的自然经济进一步随着帝国主义侵略加剧，中国的自然经济进一步解体，民族资本主义经济得到初步发展，洋务运解体，民族资本主义经济得到初步发展，洋务运动破产动破产经济结经济结构变动构变动民族矛盾进一步激化，民族危机加深，中国半殖民族矛盾进一步激化，民族危机加深，中国半殖民地化程度大大加深民地化程度大大加深社会主社会主要矛盾要矛盾甲午中日战争后，列强侵华进入新的阶段，呈现甲午中日战争后，列强侵华进入新的阶段，呈现出以资本输出为特征的侵略，列强掀起瓜分中国出以资本输出为特征的侵略，列强掀起瓜分中国的狂潮的狂潮列强侵列强侵华特征华特征二、义和团运动和八国联军侵华的影响二、义和团运动和八国联军侵华的影响三、从世界潮流角度认识近代西方列强的侵略三、从世界潮流角度认识近代西方列强的侵略以镇压中国革命和瓜分中国为主要目的，是资以镇压中国革命和瓜分中国为主要目的，是资本输出的必然反映本输出的必然反映八国联军八国联军侵华战争侵华战争以扩大资本输出为目的，反映出资本主义向帝以扩大资本输出为目的，反映出资本主义向帝国主义阶段过渡时期分割世界的要求国主义阶段过渡时期分割世界的要求中法战争中法战争及甲午中及甲午中日战争日战争主要反映了工业革命后西方列强要求扩大商品主要反映了工业革命后西方列强要求扩大商品倾销的愿望倾销的愿望两次鸦两次鸦片战争片战争NO.3 核心素养上高度核心素养上高度比比“传统传统”新一点新一点 聚焦主题聚焦主题 19世纪末世纪末20世纪初列强侵华世纪初列强侵华 和民族危机加深和民族危机加深一、把握唯物史观，力求一、把握唯物史观，力求“辩证看待辩证看待”解析解析返回返回二、注重历史解释，挖掘二、注重历史解释，挖掘“深层隐含深层隐含”解析解析返回返回甲午中日战争后甲午中日战争后甲午中日战争前甲午中日战争前列强侵略加剧，掀起了瓜分中列强侵略加剧，掀起了瓜分中国狂潮，使中国半殖民地半封国狂潮，使中国半殖民地半封建化程度大大加深建化程度大大加深列强的侵略初步打开了中国大列强的侵略初步打开了中国大门，使中国开始陷入半殖民地门，使中国开始陷入半殖民地半封建社会半封建社会列强对清王朝从勾结到政治瓜列强对清王朝从勾结到政治瓜分，最后到分，最后到“以华治华以华治华”侵华主要是通过战争强迫清政侵华主要是通过战争强迫清政府签订不平等条约，攫取特权，府签订不平等条约，攫取特权，并在镇压人民起义的基础上相并在镇压人民起义的基础上相互勾结互勾结要求瓜分中国，进行资本输出要求瓜分中国，进行资本输出是为打开中国门户，进行商品是为打开中国门户，进行商品输出输出以争夺为主，如三国干涉还辽、以争夺为主，如三国干涉还辽、日俄战争等日俄战争等列强在侵华战争中以相互勾结列强在侵华战争中以相互勾结为主，如两次鸦片战争为主，如两次鸦片战争增加了日、德等新兴帝国主义增加了日、德等新兴帝国主义国家国家主要是老牌的殖民国家，其中主要是老牌的殖民国家，其中以英国为主以英国为主三、依托史料实证，强化三、依托史料实证，强化“论从史出论从史出”本讲命题点分析与前瞻预测本讲命题点分析与前瞻预测 课课究究研研考考高高考考过过什什么么1840至至1900年间列强侵略与中国人民的反抗年间列强侵略与中国人民的反抗斗争斗争考纲考纲考点考点卷别卷别2012近代近代“冲击与反应冲击与反应”；2011“公车上公车上书书”五四运动的背景；五四运动的背景；2011八国联军侵华与八国联军侵华与清中央集权危机；清中央集权危机；2010甲午中日战争甲午中日战争全国卷全国卷2017中国的近代化趋势中国的近代化趋势全国卷全国卷2014近代东北移民；近代东北移民；2013清政府外交改变清政府外交改变全国卷全国卷2016甲午中日战争和洋务运动；甲午中日战争和洋务运动；2013近代海洋意识近代海洋意识全国卷全国卷怎怎样样考考的的解析解析返回返回还还可可能能怎怎样样考考热热点点预预测测解析解析返回返回解析解析返回返回(单击进入电子文档单击进入电子文档)