家长《没头脑和不高兴》读后感

家长没头脑和不高兴读后感家长没头脑和不高兴读后感 500 字作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们一定要言传身 教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是巨大的，有的可能会影响 到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任同学的父母， 有不可推卸的责任。有的认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的 发展壮大不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只反问结果，不问青红 皂白，相信棍棒底下出好子的古训 ;孩子的成绩等没有达到家长的要求， 而对孩子需要进行指责等。须任凭孩子仍须也有思维和想法，我们应 该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。其次，要研究会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进该校 的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察 自然，观察生活。增强他们对学习的兴趣，对于他们在学习既然取得 的点滴成绩要及时地给予育分的中。为孩子读书创造条件，优化环境。外界外部环境条件是孩子 读好书的外界外因，父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环 境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，母亲应到起到表率作 用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起著潜移默化的作 用作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个孩 子小天地，使孩子感受到读书是种享受。感谢学校为我们家长提供了一个特别感谢难得的学习机会。 通过这次活动，使我们家长进一步认识到家庭教育在推进素质教育中 的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。通过参加活动， 可谓受益颇多，感受非浅。深刻的体会到家庭教育在妈妈深刻成长、 学习过程中可谓重中之重的关键所在。WwW.330011.cOM做最好的家长坎奇斯 3000 字“做最好的家长”，这是普天下每个家长的心愿。作为教育 者的我们也不例外。虽说从教多年，自认为十分了解孩子的心理，可 毕竟当训导主任与当家长是有差别分野的，生活中遇到的许多家庭教 育中的问题也令我一筹莫展。怎样做才是最好的家长呢?跟随李镇西老师走进他“最好的家 长”世界，让我豁然开朗，从中也体会到作为一位优秀的父亲把一位 普通的孩子培养成材那是一条不平坦的路。通读下来，书中的每一件 事例即便在向我们阐释着：对待孩子的错误，宽容的冲动比斥责更重 要;孩子考试失败，呵护小朋友的学习信心比批评小孩子更重要;关注 孩子的分数，不如关注孩子的幸福更指数更加重要;面对学习压力，让 父母感受求知的快乐更重要;面对物欲浮躁，培养孩子的书香气当更重 要。对孩子的缺点，有时候需要轻描淡写。面对孩子的优点，需要用 放大镜来观照。要激励孩子勇敢宝宝地抛头露面，让孩子在集体帕尼 诺区活动中学会合作，让孩子知道：帮助别人的人最快乐，善良的人 最美丽。读罢此书，心中有万分感慨，写出几点体会，和大家共勉：一、做终身教育者本书中，李教授告诉我们“家长也是教育者”，“教”“育” 是相辅相成的，在我们子女的同时子女也在高等教育着我们，而且家 庭教育和学校教育应该是和谐统一的。作为一名教师，我们的名衔既 是家长，又是教师，而我体会最深的，绝大多数家长把交给老师便万 事大吉，教育孩子的事便完全恶行牵连到了老师，还绐美其名曰交还 给老师我们放心，只要是为了孩子好，要打要骂随便，决不袒护，绝 对支持。在座的同仁，想想自己从孩子入学起是不是也加入了这些家 长的行列中，而自己却浑然不觉呢?读此书后愧疚自己是在推卸责任。 孩子不是接力棒，而是一块尚需雕琢的砖头，需要有家长的辛勤劳动， 需要老师的支点、挖掘，才能成就一件惊世作品。家长是孩子的终身老师。家长要养育孩子，不仅养孩子，而 且还要育孩子。不仅管衣食住行，而且管怎样成长。养育从哭声孩子 的第一声啼哭就开始了，我们就成了孩子的第一任老师启蒙老师，我们生活的每一瞬间都在教育着孩子。怎样穿衣，怎样与别人谈话， 怎样谈论自己的事，怎样表示欢欣和难堪，怎样对待朋友和仇敌，怎 样表示痛苦和愤怒潜移默化中影响着孩子的成长，不知不觉中担 任任职着教育者的身份，和孩子一起走下去，一起成长。我曾听到这 样的画面：一个男孩捡起妈妈投掷在地上姐姐的香蕉皮，喊到：“妈 妈，你不是告诉我把果皮扔到垃圾箱里吗?你怎么扔到地上了?”;在拥 挤的公汽上，孩子把母亲走道费劲挤来的座位让给老奶奶，却掀起母 亲异样和竟责怪的目光不知道此时此刻你的想法是什么，但我曾 告诫自己千万不要这样做，较大给孩子做个好榜样，这才对得起教育 者这个称呼。二、民主的家庭教育 民主肉体的家庭教育意味着尊重孩 子的意念世界，尤其是处于青春期的中学生更需要这种尊重，同时更 需要有需要保护措施孩子的个性。从人才学的角度讲起，越有个性的 人，将来越具有独立思考。尊重孩子的意念世界，应强迫孩子拥有自 己的“精神空间”,这里的“精神空间”主要指孩子的“秘密”甚至 “隐私”。孩子在进中学后才不愿意让父母翻书包、看日记、拆信件， 总是想有自己的空间，此时了解家长更想迫切地了解小孩，害怕他们 有什么秘密或者早恋等问题，其实孩子们并没有什么了不起的“秘 密”，只不过是出自人的精神本能想独享一份“心灵自由”罢了。家 长们应该为孩子的骄傲长大荣幸才是，而不能以粗暴的方式去去践踏 小孩的“神圣领地”。如果家长尊重孩子的意念世界，这种尊重是发 自内心的而而非故作姿态，孩子也许会把你当作朋友并向你真的敞开 心扉。尊重子女的心灵世界，还应宽容孩子的“逆反心理”。孩子 越长越大，脾气却越来越犟，“逆反心理”使许多家长产生了苦恼。 当父母和孩子闹矛盾以后，家长往往都用“对着干”“不听话”“蛮 不讲理 ”“顶撞”来形容。我的孩子总算小学六年级，有的时候你说 了一句，没等说第二句，她马上不耐烦地说：“停!”或者“知道了， 不用你说了”。面对孩子的“逆反”这怎么办?李老师的做法是“冷处 理”，尽量避免和孩子正面冲突。大家心平气和以后，再坐在一起沟通。如果是孩子错了，他必然会向我们道歉，但是如果是家长错了， 也得向孩子道歉，有的家长放不下自己的面子。其实勇于承认错误， 特别是勇于在孩子面前承认错误，其意义已不仅仅是避免对孩子的伤 害和正确维护家长的声誉，乃是更在于率先垂范地对孩子进行“信念 面前人人平等”的民主意识教育。人格是无声的教育，家教尤其如此。比如一个上周五的下午，孩子早放学回家，因为把锁落在学 校，而一直站在外边。等我回到家时，她已经在外边站了足足将近一 个小时，当时我就大声吵嚷到：“你为什么在外地铁站着，不去单位 找我，你不知道外边冷，时间宝贵吗?”孩子毫无表情，只是低声到： “我也不知道你在那儿呀?”接下来是我的振振有词，讲了一堆大 道理，人家没理你，我气着说：“你在外边反省吧!”随后关上了门。 等到晚上，检查作业时我发觉了她以“一件委屈的事”为手书的一篇 文章，拍过之后我也反省了一夜。经过一天一夜的思考，第二天晚上 陈以诚后，我们俩坐在一块谈起整件一块块事，通过交流解开了我们 之间的哭笑不得，我为不应该不问是非就乱漏绝不而向她承认错误， 她也说自己一定不会再犯这样的错误，有事一定给家长没事打电话或 到单位找家长;通过交流也增进了我们之间的感情，此时的我总算偷偷 地长舒了一口气，真的是以后不能再犯这样的错误，应该和孩子经常 交流谈心，共同进步。民主的家庭教育以平等培养平等，对孩子的平等态度源于当 父母的一颗童心，即使我们不再年轻，也应该学会并善于拥有一颗童 心，也应该多和孩子在一起讲授、游戏，哪怕是一个的迁就动作，都 会让孩子们高兴至极。就拿今年的五月节来说吧，在南湖一角，一个 彩绘摊床招揽了我们，我们俩也乳豆好奇地选择了一个女娃笔筒制作 起来，着色时我们俩有时为了上什么颜色会争得面红耳赤，有时也会 心有灵犀，一拍即合，忙碌中会我们乐不思蜀，幸福无限，愈来愈联 合让我感到了母女共同合作的快乐!这件事给我很大触动，检讨自己以 前是多么的不合格。所以每当空闲时我就陪她前一天下下五子棋，或 者去散步购物，从而收获更多幸福和快乐!三、树立自信心司法考试是我们每个家长非常每个关心的问题。李老师一直 都对女儿念念不忘怀着一颗平常的心。在女儿取得好成绩之时，李老 师不是像我们家长那样对孩子说：“不要骄傲，希望下次考出更好的 成绩!”而是对女儿说：“爸爸允许你下次司法考试失败。”李老师从 内心不把女儿当天才，这并不是李老师不注重孩子的学习。他总会在 女儿取得不断进步时儿子给予鼓励，还注意对孩子思维能力的培养， 教育女儿做最好的自己，不要只跟优秀的班主任比，要和自己比。就 算做一个普通的人分，也应该是许许多多普通人中最好的一个。我和大多数家长一样，也摆脱不了世俗的压力，总希望自己 的孩子能出类拔萃，孩子考了好成绩，就喜不自禁，考砸了心情不知 不觉就降到了冰点。虽然知道太看重孩子的考试成绩是不对的，但总 是控制不了自己的情绪，会莫名其妙地向孩子发火。其实在孩子的成 长过程中所，这种心态会无形之中给孩子造成压力，严重的还有可能 让孩子失去的兴趣和信心。因此，我们做家长的一定要学习李老师， 对自己的孩子有一个正确体悟的认识，以平常的心态面对宝宝的每一 次考试。把它们看成是孩子成长道路上的每一次，不要怕一次次受挫， 只要能从失败中所总结经验，要为孩子找回自信心，只要孩子拥有了 自信，便有了进发的动力，就等于向成功迈进了一站。四、养成好习惯。“没有规矩，不成方圆。”孩子要想成才，最重要的是养成 好习惯。播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获 命运。习惯是人生的奠基，是美德的源泉。让孩子养成良好的习惯， 拥有一个健全的人格，就给了孩子一个幸福的人生。我所要强调的是 这里所说的行为与习惯，决恰恰是学习方面的，也包涵做人的行为和 习惯。在学习上，李老师要求自己的妈妈不要用“粗心”来原谅 自己、不要忽视学习计划、善于在学习中会发现问题、树立紧迫的时间观念、擅于归纳整理学习资料、乐于与他 人观课，正是这些好习惯的养成，让他的孩子学习上为独立，成绩 逐步提高，最终收获成功。对于女儿的学习，我也制订了计划，先让时间小朋友树立时 间紧迫的观念，明确任务，规定她在有限的时间充裕内完成应当完成 的学习任务。对于在平时做错的题，准备一个错题本，包括语文、数 学、英语三科，把做错的一题抄在错题本，在空闲时间拿出来，做以 练习，巩固知识，以便在以后学习中再犯同样的错误。要想熏陶孩子的书卷气，就必须在小学阶段培养孩子的读书 习惯，对于女儿的读书引导，李老师是通过三个方面进行的：第一， 营造家庭的书香气，用书香气熏陶孩子的书卷气。第二，和孩子一起 读书，并尽可能让宝宝在玩儿的气氛中接触好书。第三，自然而然地 让孩子多肩一些古典诗文。对于我的女儿，朗读习惯刚刚养成，对于一些和生活启迪篇 还较感兴趣，就如窗边的小豆豆、童年、感动青少年的 100 道心灵鸡烫、意林、笑猫日记系列等已经成了她的朋友， 在以后的时间中我会和她一起求学，一起比赛，一起走进名人名著名 篇，让她真正在书的海洋里遨游，获得最大的快乐!对于生活习惯，李老师的孩子很小就洗碗，一直坚持到底到 了高中毕业，连高考那一周晚饭后的碗也是她洗的。现在周末回家， 也是洗全家人饭碗。我的孩子虽然平时能说服我们做饭、盛饭、洗碗， 收拾房间，打扫地面，但是没有养成习惯，在以后的生活中，我会督 促孩子坚持做成下来，就像李老师那样，让孩子习惯成自然。真心地 期待着所有的孩子从小都能即便养成好习惯，习惯成自然，有一个好 的心路历程之路，成人成长。五、让孩子拥有快乐什么是快乐呢?李镇西告诉女儿：“快乐，源于善良：让感到 人们因我的缺少感到幸福，就是最大的快乐!快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐!快乐，源于童心：永远保持赤 子般的纯净无暇，就是最大的快乐!快乐，源于超越：战胜自己并争取 做最好的自己，就是最大的快乐!”原来，快乐就是喜乐如此朴实的一个涵义。快乐是人生的一 大探求，“快乐”二字说起来很容易，但真正弘扬起来却不那么简单。 以大人的看法，稚气单纯，无忧无虑的孩子应该是“快乐的”。但成 人的想法和孩子的感受往往并不一致，甚至会有冲突，他们眼觉心受 是和婴儿孩童不一样的。作为父母家长应该学会从孩子的角度体会他 的心灵，并适当引导。孩子要给孩子提供一个宽松的氛围，尊重他们 的心灵体育史，以一种平等沟通态度和他沟通对谈。要知道只有他们 自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他们自己体验到的欢乐才 会给予他们真正的动力。是的，世界上的孩子千差万别，不同的家庭，不同的环境， 自然有着不同的父母。这些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定 都能成名成家，铸成大器，不可能样样优秀，处处超越别人。但是， 不论怎样的孩子，我们应该把他们培养成善良和快乐的人，塑造孩子 完整的人格，让有著他们拥有一个幸福的人生。所以，我们也应该搞 一个“让女儿成为一个快乐的人则 !和女儿一起快乐地成长!”的家长。六、做最好的自己“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，不断地超越自 己。用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子 太苛求，遗传、环境等很多外因恐怕和内因注定了孩子成长的差异， 天生我才必有用，只要你在同领域，自己一天比一天进步，长此下去， 你就是最好的自己。曾经在家长会上批评过一些家长的错误观念：战绩有的家长 对孩子的成绩永远不能满意，这是因为在内心深处，这些家长总把自 己的孩子看成是天才，而没有把孩子看成是平民百姓一个普通人。既然是天才，那四星每次考试都应该是满分的，所以家长永远对孩子表 示失望。而这种失望，对孩子的组织性来说，无疑是最具有杀伤力的。有人说：“每个人长都是一棵树。”的确，我们生活的世界 像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的人是参天的白 杨，有的人是婆娑的海棠，结构性问题不在于你是什么，而就是你要 成为最好的你也许不是十分美丽的，但你可以是最可爱的;你也许 不是最聪明的，但你可以是最勤奋的;你也许不为最富有的，但你可以 是最充实的;你也许不会最顺利，但你可以最乐观再次回顾哲人那段话，广场固然引人注目，但小路也姚学甲 小路的风味;太阳虽然被人因高歌，受人关注，但哪一颗星星不是“太 阳”?西南方只不过它距离我们太远处罢了，而实际上，它或许比太阳 更大，更亮。每个人都有有用自己的位置。我们相形见绌不必去追求 那些遥不可及的梦想，只要做一个真实的、最好的你就可以了，不是 吗?总之，读完李教授的书，我说实话书中每一篇小文章，每一 个小故事，每一个高能量的人生片段，一两句话的教育感悟都给 人一种温暖的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。最后，想用李 教授的话和大家共勉：“与女儿一起成长，是责任、是幸福、也是一 门艺术。”