广东省中小学生体能素质评价标准

12意义：意义：广东省中小学生体能素质评价标准广东省中小学生体能素质评价标准的制定是的制定是为了贯彻为了贯彻国家学生体质健康标准国家学生体质健康标准的一项重要措施，的一项重要措施，是学校体育教学和评价的内容之一。通过体育课的锻炼是学校体育教学和评价的内容之一。通过体育课的锻炼，全面落实，全面落实国家学生体质健康标准国家学生体质健康标准和提高我省中小和提高我省中小学生的健康素质和体能水平，促进学生体质健康发展、学生的健康素质和体能水平，促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体能素激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体能素质的个体评价标准。质的个体评价标准。3适用范围适用范围全日制小学：一年级全日制小学：一年级 六年级六年级初初 级级 中中 学：一年级学：一年级 三年级三年级普普 通通 高高 中：一年级中：一年级 三年级三年级（职业中学可参照执行）（职业中学可参照执行）4年级年级类别类别项目项目备注备注一、二年级一、二年级（68周岁）周岁）柔韧柔韧纵劈叉纵劈叉选测三项选测三项平衡平衡5秒燕式平衡秒燕式平衡上肢力量上肢力量爬杆、投沙包爬杆、投沙包速度速度25米往返跑米往返跑三、四年级三、四年级（910周岁）周岁）柔韧柔韧立位体前屈立位体前屈选测三项选测三项协调协调1分钟跳绳分钟跳绳上肢力量上肢力量爬杆、投沙包爬杆、投沙包速度速度25米往返跑米往返跑五、六年级五、六年级（1112周岁）周岁）耐力耐力1分钟跳绳、分钟跳绳、50m8往返跑往返跑必测一项必测一项上肢力量上肢力量30秒斜身俯卧撑秒斜身俯卧撑选测三项选测三项下肢力量下肢力量立定跳远立定跳远速度速度50米跑、米跑、25米往返跑米往返跑5年级年级类别类别项目项目备注备注权重权重 初中初中（13151315周岁）周岁）耐力类耐力类800800米跑（女）、米跑（女）、10001000米跑（男）米跑（男）必测项目必测项目0.250.25速度类速度类5050米跑、米跑、100100米跑、米跑、200200米跑米跑选测一项选测一项0.250.25力量类力量类跳远、立定跳远、投掷实心球、引体跳远、立定跳远、投掷实心球、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）选测一项选测一项0.250.25柔韧类柔韧类灵敏类灵敏类协调类协调类立位体前屈立位体前屈1010米米4 4往返跑往返跑一分钟踢毽子一分钟踢毽子选测一项选测一项0.250.25高中高中（16181618周岁）周岁）耐力类耐力类800800米跑（女）、米跑（女）、10001000米跑（男）米跑（男）必测项目必测项目0.250.25速度类速度类100100米跑、米跑、200200米跑米跑选测一项选测一项0.250.25力量类力量类跳远、立定跳远、投掷实心球、引体跳远、立定跳远、投掷实心球、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）选测一项选测一项0.250.25柔韧类柔韧类灵敏类灵敏类协调类协调类立位体前屈立位体前屈1010米米4 4往返跑往返跑一分钟踢毽子一分钟踢毽子选测一项选测一项0.250.256小学生体能素质评价标准等级评价方法及标准小学生体能素质评价标准等级评价方法及标准一、采用等级评定法一、采用等级评定法 分为分为A、B、C、D、E五个等级，等级评价标准见项目评价五个等级，等级评价标准见项目评价 标准。标准。二、综合评价方法二、综合评价方法1综合评价分为优、良、中等、及格、待及格五个等级。每综合评价分为优、良、中等、及格、待及格五个等级。每学年所测的项目必须全部达到学年所测的项目必须全部达到D等，否则不作评价。等，否则不作评价。72A、B、C、D、E五个等级的分值分别是：五个等级的分值分别是：4、3、2、1、0，计算全部项目等级之和。，计算全部项目等级之和。优秀：项目等级之和为优秀：项目等级之和为11或以上；或以上；良好：项目等级之和为良好：项目等级之和为8或以上；或以上；中等：项目等级之和为中等：项目等级之和为5或以上；或以上；及格：项目等级之和为及格：项目等级之和为3或以上；或以上；待及格：项目等级之和为待及格：项目等级之和为3以下。以下。例如：学生测定结果为例如：学生测定结果为2A1C，其得分为，其得分为4+4+2=10分，评价分，评价 为良好。为良好。8 三、测试项目评价标准三、测试项目评价标准小学测试项目评价标准分成两种：小学测试项目评价标准分成两种：1、定性项目评价标准定性项目评价标准：包括纵劈叉、：包括纵劈叉、5秒燕式平衡、立位体秒燕式平衡、立位体前屈三个测试项目。具体请参考前屈三个测试项目。具体请参考体能素质标准体能素质标准文件附表文件附表3 的的小学生体能素质评价标准等级评价方法及标准小学生体能素质评价标准等级评价方法及标准“四四、定性项目评价标准、定性项目评价标准”2、定量项目评价标准定量项目评价标准：根据学生的生长发育特征和体能素质：根据学生的生长发育特征和体能素质水平的要求，定量项目评价标准分小学一年级到六年级。具水平的要求，定量项目评价标准分小学一年级到六年级。具体请参考体请参考体能素质标准体能素质标准文件附表文件附表3的的 小学生体能素质小学生体能素质评价标准等级评价方法及标准评价标准等级评价方法及标准“五、定量项目评价标准五、定量项目评价标准”9中学生体能素质评价标准评分标准中学生体能素质评价标准评分标准中学生体能素质评分标准是根据各个测试项目的得分之和为中学生体能素质评分标准是根据各个测试项目的得分之和为最后得分，每个项目各占体能素质测试总成绩的最后得分，每个项目各占体能素质测试总成绩的25%，满分，满分为为100分。测试成绩评定等级：分。测试成绩评定等级：86分以上为优秀，分以上为优秀，85分分76分为良好，分为良好，75分分60分为及格，分为及格，59分及以下为不及格。具体分及以下为不及格。具体请参考请参考体能素质标准体能素质标准文件附表文件附表4的的中学生体能素质评中学生体能素质评价标准评分标准价标准评分标准10 中小学生体能素质评价标准每学年评定一次成绩，学生体能素质评中小学生体能素质评价标准每学年评定一次成绩，学生体能素质评定的成绩纳入其当年体育课成绩的评定中。其中，小学体能素质测试成定的成绩纳入其当年体育课成绩的评定中。其中，小学体能素质测试成绩占体育课成绩的绩占体育课成绩的50%，初中体能素质测试的成绩占体育课成绩的，初中体能素质测试的成绩占体育课成绩的40%，高中体能素质测试成绩占体育课成绩的，高中体能素质测试成绩占体育课成绩的30%。Q：部分学校体育老师认为，实施部分学校体育老师认为，实施广东省中小学生体能素质评价标准广东省中小学生体能素质评价标准，会占用了体育课时间，增加了体育老师的工作负担。，会占用了体育课时间，增加了体育老师的工作负担。A：1、体能素质评价标准体能素质评价标准是学生体能素质健康促进标准，是广东省教是学生体能素质健康促进标准，是广东省教育厅根据各年级学生的生长发育特征和不同阶段体能素质水平的要求制育厅根据各年级学生的生长发育特征和不同阶段体能素质水平的要求制定的。定的。2、学校体育教学包括：体能，技能，运动参与，心理和社会适应力，、学校体育教学包括：体能，技能，运动参与，心理和社会适应力，体能素质是学校体育教学评价标准之一。体能素质是学校体育教学评价标准之一。3、体育老师应该将、体育老师应该将体能素质评价标准体能素质评价标准融入学校体育教学计划。融入学校体育教学计划。11组织实施组织实施1、体能标准体能标准的实施工作在广东省教育厅的领导下，由的实施工作在广东省教育厅的领导下，由各级教育行政部门落实和管理。各级教育行政部门落实和管理。2、各学校、各级教育行政部门应按照要求进行测试、汇总、各学校、各级教育行政部门应按照要求进行测试、汇总、上报、上报体能标准体能标准的有关数据。的有关数据。3、体能标准体能标准由由学校体育科组组织实施学校体育科组组织实施。体能标准体能标准的的测试工作要求在体育课内完成测试工作要求在体育课内完成，测试成绩由学校体育，测试成绩由学校体育科组汇总，并统一实施测试数据报送工作。科组汇总，并统一实施测试数据报送工作。121、各学校、各级教育行政部门建立数据上报联络员制度：各学校、各级教育行政部门建立数据上报联络员制度：各地市和区各地市和区/县县/镇教育行政部门数据上报联络员要求主管体育科长、镇教育行政部门数据上报联络员要求主管体育科长、副科长、体育专干或体育教研员副科长、体育专干或体育教研员 各级各类中小学校数据上报联络员要求会操作电脑的体育老师各级各类中小学校数据上报联络员要求会操作电脑的体育老师2 2、各中小学校通过、各中小学校通过“广东省中小学体能素质数据管理系统广东省中小学体能素质数据管理系统”的系统门的系统门户完成学生基本资料和测试数据上报工作。中文域名：户完成学生基本资料和测试数据上报工作。中文域名：广东学生体质广东学生体质健康网健康网，英文域名：，英文域名： 3 3、学生资料与体能测试数据上报时间、；、学生资料与体能测试数据上报时间、；20072007年年6 6月月3030日前日前13 名名 称称学生体质健康标准学生体质健康标准广东省中小学生体能素质评价标准广东省中小学生体能素质评价标准制定单位制定单位教育部，国家体育总局教育部，国家体育总局广东省教育厅广东省教育厅 简简 称称标准标准体能标准体能标准标准性质标准性质学生体质监测标准学生体质监测标准学生体能素质促进（锻炼）标准学生体能素质促进（锻炼）标准执行单位执行单位全国各级各类大中小学全国各级各类大中小学广东省各中小学校广东省各中小学校组织实施组织实施由学校包括校（院）领导、教务由学校包括校（院）领导、教务（导）处、学生工作部组织管理（导）处、学生工作部组织管理，体育教师与校医工作相结合，体育教师与校医工作相结合，指导测试和数据统计，辅导员或指导测试和数据统计，辅导员或班主任负责组织教育，督察工作班主任负责组织教育，督察工作由学校体育科组组织实施，学生体能测试由学校体育科组组织实施，学生体能测试工作要求在体育课内完成。工作要求在体育课内完成。等级评定等级评定小学按照组别两年评定一次，其小学按照组别两年评定一次，其他年级每学年评定一次。学生毕他年级每学年评定一次。学生毕业年级的等级评定，按毕业当年业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩的成绩和其他学年平均成绩（各（各占占50）之和评定。之和评定。小学体能素质测试成绩占体育课成绩的小学体能素质测试成绩占体育课成绩的50%，初中体能素质测试的成绩占体育课，初中体能素质测试的成绩占体育课成绩的成绩的40%，高中体能素质测试成绩占体，高中体能素质测试成绩占体育课成绩的育课成绩的30%14名称名称学生体质健康标准学生体质健康标准广东省中小学生体能素质评价标准广东省中小学生体能素质评价标准试行时间试行时间2002年年11月月全面实施全面实施2007年年1月月2007年年1月月测试项目测试项目身体形态发育水平身体形态发育水平 生理功能水平生理功能水平(身体机能身体机能)身体素质与运动能力身体素质与运动能力身体素质和运动能力发展水平身体素质和运动能力发展水平数据上报工具数据上报工具学生体质健康标准智能服学生体质健康标准智能服 务系统务系统学生体能素质评价标准数据上报系统学生体能素质评价标准数据上报系统数据上报时间数据上报时间每年每年9月月1日日12月月30日日学生资料学生资料:每年每年12月月30日前日前学生体能测试数据学生体能测试数据:每年每年3月月15日日6月月30日日 评价标准评价标准统一采用等级评价统一采用等级评价小学采用等级评定法，分为小学采用等级评定法，分为A、B、C、D、E等五个等级等五个等级86分以上为优秀分以上为优秀中学采用等级评价中学采用等级评价76分分85分为良好分为良好86分以上为优秀分以上为优秀60分分75分为及格分为及格76分分85分为良好分为良好59以下为不及格以下为不及格60分分75分为及格分为及格59以下为不及格以下为不及格15为了孩子的健康，请各中小学校及各为了孩子的健康，请各中小学校及各级行政部门认真实施级行政部门认真实施广东省中小学广东省中小学生体能素质评价标准生体能素质评价标准 谢谢 谢！谢！