二年级上学期攀登英语教学工作期末总结

二年级上学期攀登英语教学工作期末总结文章来源二年级上学期攀登英语教学工作期末总结时光匆匆，我带攀登也有两年了，一直以来我都是希望以轻松的方式去教学攀登，去管理攀登的小组活动，包括小组长的培养，让孩子充满兴趣。但是我发现这样做的得与失，得是让优秀的学生掌握了舞台，失是让那些胆小的孩子基础薄弱的孩子躲到一般，事不关己高高挂起的状态。所以针对二（6）班，通过这个学期的接触，有了一定的了解，他们课堂纪律很棒，就是思维不那么活跃，创新能力不如之前带的班级。但是可以通过孩子这么配合的课堂纪律，带动他们的积极性，强化和巩固英语基础，为下个学期提出更高的要求做好准备，下学期希望自己能关注到全体学生，也希望通过严格的要求，能给他们三年级学习英语做好铺垫。一：家校协同方面。很感激我们美舍学校的大力支持，这是开展攀登英语实验工作的首要前提。，每个班都配置平板电脑。而且定期分发奖品，激励孩子的学习兴趣，举行活动，学以致用。能创造条件及时与家长沟通，比如家长会议。攀登英语分课堂学习和家庭学习两部分，在教学中需要家长的密切配合，教学中，我能够积极培养组织，鼓励和批评相结合。家校合作，共同促进学生的学习。家校协作是攀登实验必不可少的一个环节。我校在实验过程中，科任教师及时与家长联系，互相沟通,了解孩子在校和在家的学习表现，并邀请家长来到班级中亲身感受攀登英语的魅力，使家长对攀登英语有了更深刻的了解。二：在学校的教研活动方面。1.我校的教研组长定期召开会议,研究讨论攀登英语实施中存在的问题和策略。2.攀登组还分工明确，学习并制定攀登英语课题管理制度，切实强化充实各项制度：(1)例会(座谈会)制度。(2)听课评课制度。(3)培训学习制度。(4)家校联系制度。(5)资料收集建档制度等。3.规范课堂常规，坚持攀登英语教学原则。课堂教学中师生始终坚持“Englishonly”的原则,，各科任教师大胆实践,不断创新。4.举行公开课、观摩课、展示课活动。开学初，骨干老师上好观摩引路课，期中期末，每个科任老师上好公开展示课，通过听课、研讨等活动促进老师共同提高，不断进步。5.写好教学反思，提高课堂教学水平，每次都能够写课后反思。6.坚持写课后教学反思，记录自己的攀登英语教学经验与教训，反思自己的教学行为，并在研讨时进行交流，以指导自己的课堂教学，提高课堂教学水平。7.创设英语学习环境。利用各种方式给学生提供了丰富、合理、轻松、愉快的英语学习环境。教室内设有黑板评价栏、墙壁评价栏、小组评价图画、英语角等，张贴英语图片，设立攀登英语竞赛栏；每位教师和学生都应用了英文名字，师生课内外用英语打招呼，做简单的交流成为习惯；小组名称多种多样，经常换，这样学生在记小组名字时，又能快乐的拓展单词,营造了良好的英语氛围。8.开展Mini-showEnglishShow、形式多样的期末展示活动。比如家长开放日，圣诞节日歌曲展示，根据教材特点和学生学习情况开展了英语小故事、歌咏比赛、歌曲联唱等展示活动，活动中涌现出了一批优秀的攀登明星。9.为了多种形式的评价机构，增强学生学习攀登英语的兴趣和信心。(1)不断完善黑板评价栏。(2)精心布置墙壁评价栏。(3)个人评价和集体评价相结合。三、问题与反思：1.在有限的条件下，如何更好的开展晨间学习活动。2.教师如何起到更好的引领和指导作用，给学生提供更多交流和展示的机会。3.如何更好的组织学生开展展示活动。4.如何强化学生的评价意识。5.如何使学生的家庭学习更具有实效性。6.教材中有些内容对于而年级学生而言，有些难度，不易接受。7.攀登英语教材家庭学习资料不能落实到位，有些家庭不具备所需的音响材料，所以无法达到家校配合的目的。四、下阶段的具体工作：1.以本校攀登英语教研计划为依托，逐步落实各项工作。2.不断反思课堂教学，调整课堂教学结构，使课堂教学更具实效性3.积极参加攀登英语观摩课。3.积极参加省市教育局开展的实验教师培训。4.加强教室环境布置,营造良好的攀登氛围。5.上好每一节实验课。6.继续举办家长说明会和家长开放日活动。7.创新攀登小明星和优秀家长的评选活动。8.做实、做细、做好各种展示活动。总之，攀登教学虽然熟悉，但教学中还存在很多困难和问题,在后期的工作中，下班学期会增加书写的作业，在课堂当堂完成。我也会将会戒骄戒躁，努力创新，使攀登英语教学更趋完善。文章来源