师德师风先进事迹材料

师德模范先进个人事迹材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫杨建朋，来自三恩庄学校，是一名中共党员。有人说：“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”带着 青春的 无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我于1999年10月踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师。自参加工作以来，时刻严格要求自己，把爱心洒在学生的心田，把团结融 在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教 师的一致认可。用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描 绘着无悔的芳华；诠释着奉献的精神。作为一名教师，我深知学习是终身大事。只有不断学习，才能在 思想上与 时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。我一贯加强政治学习，始终以优秀共产党员的标准严格要求自己。在大是大 非面前，立场坚定，旗帜鲜明，忠于党的教育事业。无论在任 何岗位上，都以 高度的责任心和事业心将全部的热情投入到工作中 去，志存高远，爱岗敬业， 乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。二、提高素质，完善自我教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。育人 者必须先 行为师范，为人师表。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜默移化的 影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此，古今中外的教育家都 非常重视和强调教师要为人师表。“命令只会指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块教育资源，所以教师要模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德 赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育，影响学生。师德师风，简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师，德高 为范；学 是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过：“德 之不修，学之不 讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”倡扬高 尚的师德师风，是中华民 族的优良传统，是新时期教师教育的首要任 务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。为此，我不断认真 学习，严于律己，从身边的一点一滴做起。三、关爱学生，用心沟通。教育家朱永新说过“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会 爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你”。因此我认 为，爱孩子应该是教师的职业品德。在方顺桥第二中学担任班主任工作期间， 我每天早起晚睡，负责九年级住宿生的学习和生活，每当值班教师离校后，我 总会对一些学习或思想有波动的学 生进行辅导。平时我对学生严而有度，用爱 与学生交流，用真诚与学 生相处，经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生， 下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”针对学生的 各种问题，总是热情而乂耐心解答。我也从不歧视任何一个学生，力求公 正地 善待每一个学生，以自己的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。从教二十余年来，我感动于离别时同学们哭泣的相送；生病时，学生“要多 喝水，注意身体”小大人的提醒；生气时，学生一句句“老 师，少发火，生气 对身体不好”贴心的话语更感动于那些在我的 帮助下，走出迷茫，战胜挫折可以健康成长的学生送与我的感激，我 觉得一切 的付出都是值得的，我爱我的学生，我的微笑与泪水早已与 他们的喜怒哀乐 连在了一起。四、以身作则，培养学生健全人格我在担任陉阳驿学校德育主任期间，经常利用多种形式在全体学 生中进行 文明礼仪教育；结合感恩节、父（母）亲节通过校会对学生 进行感恩教育；通 过“寻找最美孝心少年”颁奖礼对学生进行孝道教育。在学生管理中，我牢固 树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，乂尊重学生的人 格，情感。我认为，良好的师德存 在于老师的内心，是看不见的，但正确的、 率先垂范的做法却是学生 能够看得见的，这正是师德的最佳表现。许多学生 的问题是心理问题 而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声， 抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓 励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝 啬地面向 每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力，直到现在我还会常收到 在初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说自己心思的微信，对于我来 说这些已经足够了。基于此我先后于2013年荣获县政府嘉奖和县级学校安全工作先 进个人 和2014年获得县级德育先进工作者称号、县级师德标兵、2015年获得县级学校安全工作先进个人和区级政府嘉奖。有德之师才能育人，德高之师才能师范”。在我面前的路很长，我将继续左肩担着爱我的学生，右肩担着我爱的课堂，用全部的爱和智慧去 点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，照亮每 个孩子的天空。 最后祝各位领导、各位老师，身体健康，工作顺利！谢谢大家！