人教版八年级物理下册第八章-运动和力 单元综合练习题无答案

第八章-运动和力单元综合练习一选择题1.如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A.给自行车轴加润滑油B.轮胎上制有花纹C.用起瓶器夹紧瓶盖D.防滑垫表面做得凹凸不平2.下列措施中，为了减小摩擦力的是（）A.浴室脚垫做得凸凹不平B.下坡时，捏紧刹车闸C.汽车轮子上加防滑链D.旱冰鞋装有滚轮3.下列事例中利用惯性的一组是（）离垃圾箱一段距离扔果核，果核也能飞进垃圾箱汽车行驶时，司机系着安全带拍打衣服可掸掉衣服上的灰尘比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动。A.B.C.D.4对静止在水平桌面上的书来说，下列各组力中属于一对平衡力的是（）A书的重力和桌面对书的支持力B书的重力和书对桌面的压力C书的重力和桌子的重力D书对桌面的压力和桌面对书的支持力5下列现象中，与钢笔吸水原理不同的是（）A小孩用塑料管吸饮料B运动员做深呼吸C老师在黑板上写字D医生用针筒吸药水6大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是()A老虎静止时没有惯性C老虎惯性大不易转弯B老虎加速过程惯性增大D老虎惯性小不易转弯7教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是()A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦8.下列关于惯性的说法正确的是()A.汽车刹车时慢慢停下来是因为惯性越来越小B.惯性与物体受力的大小有关C.扔出去的物体能飞出一段距离是因为物体受到了惯性力的作用D.运动会跳远比赛中，运动员利用惯性来提高成绩9.第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利结束，中国乒乓球队时隔八年再度包揽单项赛全部五枚金牌。如图是运动员在比赛中的场景，下列说法正确的是（）A.乒乓球速度越大，惯性越大B.击球时，球和拍都会发生弹性形变C.球在空中运动时，运动状态不变D.球被水平击出后，若所受外力全部消失，球将立即竖直下落10下列说法中正确的是()A放在支持面上的物体，其所受重力的方向总是与支持面垂直B树上的苹果在下落时受到重力作用，落到地面后静止时不受重力作用C重力的产生是由于地球的吸引D地球吸引物体，物体不吸引地球11、自行车是生活中最常见的交通工具,以下认识错误的是()A.脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B.车轮做成圆形是为了减小摩擦C.车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦D.用力握刹车把是为了增大摩擦12如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是（）小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力A只有正确B只有正确C只有正确D只有正确二填空题13.重为500N的铁箱，受到200N的水平向左的推力，在粗糙的水平面上滑行，这时，铁箱和地面的摩擦是_摩擦，铁箱受到摩擦力的方向是水平_(填“向右”或“向左”)14.牵引车将停放在机库的战斗机拖出的过程中，说明力可以改变物体的；战斗机机翼下平上凸，目的是使战机飞行时机翼下方空气的流速小于机翼上方空气的流速，从而使机翼下方空气的压强机翼上方空气的压强(选填“大于”、“等于”或“小于”)；战斗机在进人战斗前抛掉副油箱的目的是战斗机的惯性(选填“增大”或“减小”)，从而增强战斗机机动性。15、一阳台上的花盆掉下落向地面，这是由于花盆受_力作用，其施力物体是_.泥瓦工人通常用线拴着小石块，来检验砌的墙是否竖直，利用的原理是_.16、有一瓶饮用纯净水，瓶盖上有一道道竖直的条纹，其目的是为了摩擦_（填“增大”或“减小”）。用手握住在空中静止不动时，瓶受到的_力和摩擦力是平衡力，重力为3.5N的水的质量是_kg（g取10N/kg）三计算题17跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，g取10N/kg。试求：（1）假设一跳伞运动员的质量为65kg，在加速向下运动时所受空气阻力为100N，则该运动员所受的合力是多大？合力的方向如何？（2）该跳伞运动员打开伞下降一会后，会匀速降落，当他匀速降落时受到的空气阻力多大？四实验题18.下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。测量对象质量m/kg重力G/N比值g/Nkg1物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）实验中，需要的测量工具是和。（2）分析表中数据，可以得出的结论是：。（3）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法（）。A不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D合理，因为他的操作比甲同学更简便