11《多姿多彩的民间艺术》第一课时教学设计

课题 11 多姿多彩的民间艺术课 型新授课课时 第 一 课时备课时间：年月日上课时间：年月日教学目标教学重难点教学准备教学过程1. 让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力。知道这些 民间艺术的来源。2.培养对我国民间的初步的欣赏能力。3.激发学生对我国丰富多彩的民间艺术的喜爱之情，热爱祖 国的传统文化，振奋民族精神。1.重点：让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力。 2.难点：探索民间艺术背后的价值和意义多媒体展示二次备课活动一：创设情境，走进民间艺术1.出示图片（北京京剧、辽宁秧歌、广东舞龙舞狮、四川绵竹年画、江西景德镇瓷器、陕西皮影 ），请同学们认真看一看，图片上展示的这些你认识吗？这就是我们中国的民间艺术。我国地域辽阔，民族众多，差别很大，因此就形成了多姿多彩的民间艺术，这节课我们就来学习多彩的民间艺术。（板书课题）2. 在地图上找一找，这些民间艺术产自于哪里？3.观看视频中国十大民间艺术，直观感受多姿多彩的民间艺术。站在学生的角度处理教材、精选作业，是有效备课的核心所在。第页交流：你还知道哪些民间艺术？将课前搜集的关于 民间艺术的物品或图片与同学交流。这么多的艺术 形式，我们能够给这些民间艺术分 分类吗？4.小组活动我给民间艺术分分类：准备几张圆形卡片（大），小组合作探讨一种分类方 式，并将相应的艺术形式填入其中。5.比如按种类分：民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手工艺、民间建筑等民间艺术课前调查表教学过程民间艺术名称你的了解介绍活动二、小组汇报，感受民间艺术魅力1.通过我们小组的合作，我们为收集了解的民间艺术分了类，感受到了民间艺术的种类多样，下面，我们一起来走进这些民间艺术，感受其博大精 深的魅力。2.小组发布：各小组合作探究，在（图片、表演、故事、音乐、舞蹈、实物展示）中任选两种形式，如“图片+故事”，“音乐+舞蹈”等，向全班同站在学生的角度处理教材、精选作业，是有效备课的核心所在。第页教学过程学发布你的民间艺术调查。活动三、合作探究，了解家乡民间艺术 （一）学一学，民间艺术零距离1.通过刚才的交流探讨，我们发现民间艺术源于生活，又高于生活，是先辈们用智慧和汗水创造出的“生活结晶”，代表着家乡人民的聪明智！也用来表达对优良传统文化的传承及表达人们对美 好生活的愿望。2.那么，大家想亲自感受一下民间艺术的魅力 吗？（1）河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业庆典、生日祝寿等活动上都要请唢呐班吹奏，以增添热闹的气氛。所以，这里很多人的唢呐技艺都很 高趣。（2）甘肃省庆阳市，这里的香包制作技艺精湛。人们常常把香包挂在门庭或者送给来友，以此 表达样和平安的美好祝愿。（3）东北的“二人转”很受老百姓欢迎。听老辈说，以前没有电视的时候，人们会聚集到广场去观赏“二人转”，这丰富了他们的闲暇生活。（4）视频播放土家摆手舞， 摆手舞是土家族古老的传统舞蹈，主要流传在鄂、湘、渝、黔站在学生的角度处理教材、精选作业，是有效备课的核心所在。第页教学过程交界的酉水河和乌江流域摆手舞是土家族古老的传统舞蹈，主要流传在鄂、湘、渝、黔交界的酉水 河和乌江流域。3.小组活动，一起来学习一段土家摆手舞。4.通过大家刚才的体验，你能够猜一猜土家摆 手舞的来源是什么吗？摆手舞反映土家人的生产生活。如狩猎舞表现狩猎活动和摹拟禽兽活动姿态。包括“赶猴子” 、“拖野鸡尾巴”、“犀牛望月”、“磨鹰闪翅”、“跳蛤蟆”等十多个动作。有人说摆手舞起源于宗教祭祀活动。有人说是古代土家先民为了征服自然，抵抗外族入侵，便用一种“摆手”来健身壮骨，逐渐演 变成后来的摆手舞。民间艺术满足了人们生产生活的多样需求，也能够表达人们的美好意愿，这是民间艺术产生的原 因。（二）看一看，走进家乡民间艺术1.观看视频东昌府木板年画交流：看到这样的家乡艺术，你有什么样的感 受？2.我们的家乡聊城，地广物博，人杰地灵。不仅培育了淳朴、勤奋、热情的聊城人，更积累了深站在学生的角度处理教材、精选作业，是有效备课的核心所在。第页教学过程厚的文化底蕴。其中多姿多彩的民间艺术，尤其体 现了我们水城别具一格的风貌！（三）做一做，探索家乡民间艺术聊城是国家历史文化名城， 6000 多年前，聊城即有大汶口文化古城，先后创造了史前文化、运河文化、红色文化等等，除了刚才我们体验的内容，还有许许多多的民间艺 术形式等 待我们探索，下面，请各小组合作 探讨，在我们的刚才的民间艺术分类中，选择一个去探访属于聊城的此类民间艺术形式，制定一份聊城民间艺术探索计划。 家乡民间艺术调查表小组成员：探访方式：探访地点：探访内容：名称简介产生和来源现活动四、走进民间艺人1.读一读：86 页“阅读角”2.议一议：为什么张明山会成为著名的泥塑艺站在学生的角度处理教材、精选作业，是有效备课的核心所在。第页教学过程板书设人?3.说一说：你还知道哪些民间艺人的故事?4.师总结：民间艺术多种多样，且又各具魅力，它的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的努力与智慧。这些民间艺人的努力和智慧都值得我们去学习和传承。11 多姿多彩的民间艺术民间文学、民间音乐民间艺术交流会： 民间舞蹈、民间美术民间手工艺等计我们这里的民间艺术河南省：唢呐吹奏 甘肃省：香包制作 东北：二人转聊城：木板年画 .教学反思站在学生的角度处理教材、精选作业，是有效备课的核心所在。第页站在学生的角度处理教材、精选作业，是有效备课的核心所在。第页