教科版三年级科学上册第三单元《天气-我们关心天气》PPT课件

教科版三年级科学上册授课老师：XX3.1 我们关心天气第三单元天气雷雨大风微风雨夹雪 平常，我们会遇到哪些天气现象？雪多云炎热寒冷新 课 引 入 实验：我们可以按照什么标准将所知道的天气现象进行分类。冷暖阴晴雨雪风新 知 探 究 天气，指的是一个地方短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。新 知 探 究 实验：什么是天气？实验：什么是天气？各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。实验：大气圈实验：大气圈是气象学专业术语，是地球最外部的气体圈层。新 知 探 究实验：实验：查阅：哪些属于灾害性天气？新 知 探 究实验：灾害性天气对我们生活有什么影响？实验：灾害性天气对我们生活有什么影响？气象灾害是自然灾害中最为频繁而又严重的灾害。气象灾害有将近20种，主要有以下种类：（1）暴雨：山洪暴发、河水泛滥、城市积水；（2）雨涝：内涝、渍水；（3）干旱：农业、林业、草原的旱灾，工业、城市、农村缺水；新 知 探 究（4）干热风：干旱风、焚风；造成森林火灾、农作物减产；（5）高温、热浪：酷暑高温、人体疾病、灼伤、作物逼熟；（6）热带气旋：狂风、暴雨、巨浪、暴潮；毁坏农田、房屋、威胁生命安全；（7）冷害：由于强降温和气温低造成作物、牲畜、果树受害；新 知 探 究新 知 探 究（8）冻害：霜冻，作物、牲畜冻害，水管、油管冻坏；（9）冻雨：电线、树枝、路面结冰；（10）结冰：河面、湖面、海面封冻，雨雪后路面结冰；（11）雪害：暴风雪、积雪；（12）雹害：毁坏庄稼、破坏房屋；（13）风害：倒树、倒房、翻车、翻船；新 知 探 究（14）龙卷风：局部毁坏性灾害；（15）雷电：电器等雷击、伤亡；（16）连阴雨：对作物生长发育不利、粮食霉变等；（17）浓雾：人体疾病、交通受阻；（18）低空风切变：（飞机）航空失事；（19）酸雨：作物等受害。研讨：同一时间，不同地点的天气可能不一样研讨：同一时间，不同地点的天气可能不一样12月的海南12月的黑龙江新 知 探 究研讨：同一地点，不同时间的天气也可能不一样研讨：同一地点，不同时间的天气也可能不一样晴天的长城雪天的长城新 知 探 究 研讨：天气具有研讨：天气具有复杂复杂性和性和多变多变性性新 知 探 究知道天气的方法知道天气的方法 1 1.天气预报天气预报 2 2.收音机收音机 4 4.蚂蚁、燕子等小动物蚂蚁、燕子等小动物 3 3.上网、打电话、短信订阅上网、打电话、短信订阅新 知 探 究刮风了刮风了下雨了下雨了下雪了下雪了新 知 探 究 天气对我们生活的影响天气对我们生活的影响 在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。更好地认识天气。“网状图网状图”能使这种联系变得更加清晰。能使这种联系变得更加清晰。新 知 探 究阴天阴天洗衣服不容易晒干关节炎容易发作不用带伞多穿衣服室外上体育课不能晒被子光线较暗，宜开灯气泡图：阴天对我们生活有什么影响？气泡图：阴天对我们生活有什么影响？新 知 探 究竺可桢（18901974），中国科学院院士，地理学家、气象学家，我国现代地理科学与自然资源综合考察事业的奠基人。天气和气候变化的科学规律隐藏在每天的天气里，需要不断观察、仔细分析和认真总结。知 识 拓 展 认识气象学家认识气象学家竺可桢竺可桢我国著名气象学家竺可桢先生坚持观察与记录，他认真记录每天观测到的气象数据，并仔细观察和记录各种植物发芽、开花、结果的日期，各种候鸟南飞与北归的时间。通过数十年如一日的观测，竺可桢先生总结了现代物候的特征，通过与我国古代丰富的文献记录进行比较，了解我国过去五千年的气候变化特征，也了解了我国各个地区气象灾害的发生特点，为防灾减灾和国家建设提供基本依据。知 识 拓 展日期星期天气现象我们的天气日历班级:姓名：记得要每天坚持观察和记录哦！知 识 拓 展 学习观察和记录天气教科版三年级科学上册授课老师：XX课程结束第三单元天气