用spss对学生成绩进行分析

vvSPSS 统计分析软件 课程设计报告班 级 姓 名 学 号 指导教师 用统计软件 spss 分析学生成绩 摘要： 应用统计软件 spss ，对某校一、二班学生语文，数学， 英语成 绩进行分析。 学生成绩分析是考试后老师应做的一项比较 麻烦的工作， 主要包括：计算平均值和标准差，绘制学生成绩分 布直方图等，用统计分 析软件 spss 来进行这类数据的处理，速 度快，直观，全面。 spss 是世 界顶尖的统计软件，其功能 - 几乎 涵盖了数理统计的各个方面， 适用于 自然科学于社会科学各个领 域进行分析统计， 给人们进行数据分析爱来很 大方便。关键字： 频数分析，描述性分析，均值比较，独立样本均值检 验一、 数据调查（1 ）数据调查方法： 由于学校的班级比较多， 涉及到学生有上 千人， 如 果对于每一个学生的学习成绩进行普查， 会加大 工作难度， 并 且不利于从繁杂的数据中获取信息。 因此采 用抽样的方法进行 数据调查。（2）数据来源：抽取一班、二班的各十名，共二十名同学，采集语文成绩，数学成绩，英语成绩作为本次统计分析的表1学生成绩表(原始数据)重 Un titled - SPSS Data EditorFile Ed ft View1ransform Analyze Gr 叩辰 Utilities V胡回刮團口创京創嚴| c|fe| SJBIE!翌I鱼q :班飯班班 级姓宕语文成绩数学咸绩英语成绩var1张7678602张二3760793厲张三SGS3S241班四66?880S张五8S734461班张六7160607张七85626291班张八36497691班张九666971101班耳十75瘵73112班杨一667471122班励二907678132班杨三867160142班畅四8762了12班杨五717330116渤畅六79407012班杨七3390841ia2班O776081142班杨九70抽曲1202班十 杨596663B 1丿曲1冷讦閃 忡EdftprFilw EditDdU IriihifsHm And 餌# 炖谕$ uaiIjk Windew H#ipBb刚割山-丨血卽i a KI 麼i関讣谢MamaTypoPw-dthDdcirrialsL亦1ValuesMissi nyColu mnsAlig n1Shing30Hm股时ae3LeDrfomirglTSoring4aMo neHone4Ldir-to mnei3Hjme rlc11aMo neHanegRight卜 ) 0酬钟1陽叹ric110Mo nt时的E3附tMamiripl5璋逬Bfi據bHimeric110Non BNCM8Righrhlami nDl1、spss软件应用分析1、频数分析(1)语文成绩的频数分析-r rrequenciesStall sties语文成绩N ValidMiss ins20C语文成绩Freque ncyPerce ntValid Perce ntCuiTidlative Pen certValid C61505.05210.D10.015.D$915.Q5.020.0701&.05 025.D71210.Q10.Q35.07515.05.040.D7615.05.045.D1715.05.050.07915.05.D55.0如15.05.060,015.05.065.0拓15d5.070,031&015 085.0C721D.D10.D95.D蹈15.05 0100.0Total20100.0100.0语文成城667071757E7778SO03es6878E15%由分析可得，语文成绩为86分的最多，占总人数(2)数学成绩频数分析丰 FrequenciesStalistks数学成绩N ValidMiss ing200Freque ncyPerce ntValid Perce ntCumulMive Perce ntValid 4015.0505,04915.05.010.060315 015.0250C2210 010.035.0?615.&5.040.0691505045J7115.05.050.073210.010.0旳07415.05.065.07615.05.070.07815,05,075,0S215 05.0SD.O圮15 05.085.015 05.090.0的15.05.095.0SO15 050100.0Total20100.0100.0匚 曲由此得知，数学成绩为60分的人数最多，占总人数的15%(3)英语成绩频数分析* FrequenciesStatistics英语成绩N ValidMiss ing200英语成绩Freque ncyPerce ntValid Perce ntCumulative Perce ntValid - 441505.05 060315,015,020, &6215.05.025 06915.05.030.071210.010.040073210.010.050.07S1505 0& 5.079315.015.070.0791505 075.0801500eo o8115,05,085,0821505.0go o04*15.05.0Q5.3891505 0100 0Total201000100 0Histogrd in2-Nteai- 72.35Sid. De 罡 10723 忖=20有分析得知，英语成绩为 78分的人最多。占总人数的15%2、描述性统计* DescriptivesD&scriptke StatisticsNMinimumMaximumMea nStd. Deviati on诸文成绩20668877 907 725数学成绩20409070.2513.214英语成绩20+48972.3510 723Valid N (listwise:20有分析得知：语文成绩的最低分是66分，最大值是88分，标准 差是7.725数学成绩的最低分是 40分，最大值是90分，标 准差是13.214。英语的最低 分是44分，最大值是89分，标准 差是10.723可见，英语的标准差最大，水 平相差较大。3、均值比较独立样本均值检验一班和二班的英语成绩分组统计量表独立样本均值检验表4 T-TestMea nStd. De/iat oriistd EmarMkean1098-70-1.93137921D76lOO8.3272 033in 勺电 pend 樂 M Samples TesiLew en es Test for tqualit- oT varianee st test r :r Equal rtr or Me andhie曲Di加迥Stdl Eiror9bAC*ntLentS Im电 ivdlo(ih? Dilfert naFSig1strSiqL (2-tiilfrd)ccDiFti#- eLQ吋Utptr其我帝 Equal varianee1 B2fi193-4 581.111-7 3004?17 IB曲Equ丘 dnes*s11. ? snnot-15B116 (W133 7 MO4?17 17 09*2期由图得知：分组统计量表显示两组数据的样本容量，均值，标准差，和抽样平均误差。一班的英语平均成绩低于二班。独立样本均值检验表包含了两组样本的独立检验统计量。在进行独立样本均值检验时，先利用 Levene方差齐次检验统计量判断两组样本对应的总体方差是否相同。Levene检验统计量F=1.828，其对应 的显著性水平 sig=0.1930.05，在5%的显著水平不能拒绝这两组样本对应的总体方差相等 的假设。P值为0.1310.5,所以在5%的显著水平下接受。三、结论通过上述分析，可以看到，通过用 spss数据分析软件，可以对成绩进行分析，很简便的就能求出每科成绩的平均数，标准差， 均值检验等，老师可以根据分析结果因材施教，调整教学计划。最新文件 仅供参考 已改成 word 文本 。方便更改