沟通交流协作

沟通沟通交流交流协作协作八（八（1 1）班家长会）班家长会大会的目的和主要内容大会的目的和主要内容n汇报班级情况和学生在上半汇报班级情况和学生在上半学期学习情况学期学习情况n共同探讨对我们孩子的教育共同探讨对我们孩子的教育方法，抓好教育工作，努力方法，抓好教育工作，努力促使每位学生在本学年能取促使每位学生在本学年能取得进步。得进步。八（八（1）班共有学生）班共有学生30人。其中男生人。其中男生18人，人，女生女生12人。人。班干部班干部班长班长：金跃静：金跃静 副班长副班长：包景宇：包景宇 学习委员学习委员：吴晓浪：吴晓浪 体育委员体育委员：徐杰：徐杰卫生委员卫生委员：常玲玲：常玲玲 文娱委员文娱委员：吴梦如：吴梦如 宣传委员宣传委员：林园园：林园园 生活委员生活委员:余惜惜余惜惜电教委员电教委员：高腾腾：高腾腾 班级教学理念班级教学理念n关注每一个学生n不仅追求好，更追求进步n不看中一时成绩n希望每个人都有进步 “不比基础比进步；不比基础比进步；不比聪明比刻苦；不比聪明比刻苦；不比阔气比志气。不比阔气比志气。”“三比三比”：管理班级原则：管理班级原则：期中考试情况小结期中考试情况小结拼搏-贵在坚持本次期中考总体情况：本次期中考总体情况：较多同学的成绩起伏较大较多同学的成绩起伏较大 两极分化越来越明显两极分化越来越明显班级总分前五名班级总分前五名 学生进步的原因：学生进步的原因：（1）学生勤奋，对考试较重视。）学生勤奋，对考试较重视。（2）学生的学习方法较好。）学生的学习方法较好。（3）上进心强，有竞争意识。）上进心强，有竞争意识。3 3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高薄弱学科，使成绩得到总体提高4 4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。向。?有部分同学对学习没有足够的自信心有部分同学对学习没有足够的自信心.?有部分同学没有明确的目标有部分同学没有明确的目标.?有部分同学存在科目严重不平衡现象有部分同学存在科目严重不平衡现象.?有部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差。有部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差。?部分同学学习基础薄弱和无良好的学习行为部分同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学这是造成学习困难的一个主要原因习困难的一个主要原因.?有部分同学不够珍惜时间有部分同学不够珍惜时间,缺乏学习主动性。缺乏学习主动性。本学期班级活动本学期班级活动运动会取得第一名运动会取得第一名娄楚楚娄楚楚 取得取得800米和米和1500米第一名米第一名李温温李温温 取得取得100米第一名和米第一名和1500米第二名米第二名叶慧霜叶慧霜 取得取得200米第一名和跳远第四名米第一名和跳远第四名林园园林园园 取得取得400米第二名和米第二名和800米第五名米第五名常玲玲常玲玲 取得取得400米第四名和跳高第三名米第四名和跳高第三名吴梦如吴梦如 取得跳高第四名取得跳高第四名谢田田谢田田 取得取得1500米和米和800米第二名米第二名刘家成刘家成 取得跳高第二名和取得跳高第二名和400米第三名米第三名徐徐 杰杰 取得取得200米和跳远第四名米和跳远第四名贾晓虎贾晓虎 取得取得800米和米和1500米第五名米第五名陈子健陈子健 取得取得400米第四名米第四名胡立军胡立军 取得取得100米第四名米第四名徐徐 鹏鹏 取得跳高第六名取得跳高第六名本学期班级活动本学期班级活动参加瓯海区诗歌朗诵荣获区二等奖参加瓯海区诗歌朗诵荣获区二等奖金跃静金跃静 吴梦如吴梦如 包景宇包景宇 林园园林园园 陈子健陈子健本学期参加校拓展活动本学期参加校拓展活动田径队：田径队：林园园林园园 李温温李温温 贾晓虎贾晓虎 陈子健陈子健美美 术：术：何坚程何坚程 常玲玲常玲玲 张森杰张森杰 吴梦如吴梦如合唱团：合唱团：金跃静金跃静 张莹丽张莹丽 肖婷婷肖婷婷 娄楚楚娄楚楚篮球队：篮球队：刘家成刘家成 谢田田谢田田 徐鹏徐鹏 叶慧霜叶慧霜 张曼如张曼如文学社：文学社：黄卫黄卫 何坚程何坚程 肖婷婷肖婷婷 娄楚楚娄楚楚前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分过程上，还是手段上，都不要发生分歧歧”。对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合希望您的配合：希望您的配合：注意事项：注意事项：1、不要把手机、不要把手机、MP3等贵重物品让子女带到学校；等贵重物品让子女带到学校；2、注意检查孩子返校携带的物品；、注意检查孩子返校携带的物品；3、注意学生穿戴和仪容仪表应该符合学生身份；、注意学生穿戴和仪容仪表应该符合学生身份；5、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。4、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。确的思想导向、明确的奋斗目标。6、要尽量控制孩子的、要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、回家的时间，教育孩和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。子少与社会上的或其他学校的人交朋友。7、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！前途！8 8、指导节假日的安排。、指导节假日的安排。对孩子玩电脑游戏、对孩子玩电脑游戏、QQQQ以及看电视加以监督和控制以及看电视加以监督和控制适当安排做些家务劳动适当安排做些家务劳动 督促孩子认真完成双休日的作业，检查孩子带督促孩子认真完成双休日的作业，检查孩子带回去的作业有没有即使上交，有没有认真订正；回去的作业有没有即使上交，有没有认真订正；指导孩子课外书的选择和阅读；指导孩子课外书的选择和阅读；9.9.加强与老师交流，积极配合老师共同监督孩子进加强与老师交流，积极配合老师共同监督孩子进步步 多与班主任和各科任老师联系多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在及时了解孩子在学校的学习和生活情况学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的为家长不了解自己孩子的情况才发生的.10、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。以增强他们的自信心。12、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。间补上。13抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。14、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。15、不提倡同学聚会、不提倡同学聚会,过生日过生日11、正确对待分数，正确对待分数，客观平价成绩，多关注学习过程客观平价成绩，多关注学习过程不以成不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。社会上立足，并且成就一番事业。1.1.关注孩子的理想目标和要求关注孩子的理想目标和要求2.2.关注孩子的学习习惯、作业关注孩子的学习习惯、作业完成情况完成情况3.3.关注孩子的细微变化关注孩子的细微变化帮助孩子度帮助孩子度过过“危险危险”时期时期4.4.关注孩子的伙伴群关注孩子的伙伴群5.5.关注孩子书包的内容关注孩子书包的内容共同的心声共同的心声 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，让我们携起手来，一起为孩让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！给家长的建议给家长的建议v尊重孩子的人格尊重孩子的人格;信任孩子信任孩子v多关心孩子学习多关心孩子学习;多与之沟通多与之沟通v平时多鼓励孩子平时多鼓励孩子;多讲道理多讲道理v督促孩子养成良好生活习惯督促孩子养成良好生活习惯v不在外上网吧不在外上网吧;在外谨慎交友在外谨慎交友v配合学校教育配合学校教育;加强与老师联系加强与老师联系 v支持孩子参加有益的社会活动支持孩子参加有益的社会活动如果一个孩子生活在如果一个孩子生活在批评批评中，中，他就学会了他就学会了谴责谴责；如果一个孩子生活在如果一个孩子生活在鼓励鼓励中，中，他就学会了他就学会了自信自信；如果一个孩子生活在如果一个孩子生活在忍耐忍耐中，中，他就学会了他就学会了耐心耐心；如果一个孩子生活在如果一个孩子生活在表扬表扬中，中，他就学会了他就学会了感激感激；如果一个孩子生活在如果一个孩子生活在接受接受中，中，他就学会了他就学会了爱爱；如果一个孩子生活在如果一个孩子生活在分享分享中，中，他就学会了他就学会了慷慨慷慨；如果一个孩子生活在如果一个孩子生活在真诚真诚中，中，他就学会他就学会头脑平静地生活头脑平静地生活。祝大家：工作顺利，身体健康，万事如意！