集体备课教案练习三

集体备课教案内容 练习3 主备人 季芳复备栏教材简析：本次练习的内容共有五项，分别是语文与生活、诵读与感悟、写好钢笔字、口语交际和写好毛笔字。其中语文与生活、诵读与感悟是本次练习训练的重点。教学目标：1、让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。2、通过诵读积累语言和语感，培养学生的感悟能力。教学重点：让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。教学难点：通过诵读积累语言和语感，培养学生的感悟能力。教学准备：挂图、录音、例字卡片课时安排：2课时第一课时备课时间： 上课时间：教学内容：语文与生活、诵读与感悟。教学目的： 1、认识到好文章是改出来的，要养成修改作文草稿的好习惯。2、通过了解文学家们修改文章的好方法，知道“念”是一种修改作文的好方法。掌握通过朗读修改作文的方法。3、通过诵读和语感，培养学生的感悟能力。4、引导学生学习小草顽强的生命力和谦虚的美德。教学重点：掌握通过朗读修改作文的方法。教学难点：学会修改习作的方法、学习小草顽强的生命力和谦虚的美德。教学过程：一、语文与生活。1、教学第一部分。（1）创设情景：学生分角色读题（2）教师引导学生认识到这是作文草稿的修改方法。（3）拓展：小结已经学过的作文修改方法。2、教学第二部分（1）根据上一部分。（2）让学生思考“好文章是改出来的”的意思。（强调修改的意义）（3）学生学习、领会作家老舍和叶胜陶修改文稿的方法。（4）教师引导学生得出结论：修改稿子不光要看，还要念，要看念的顺不顺？准确不？别扭不？逻辑性强不？（5）小结。3、学生练习修改。（1）、学生自行修改。（2）、同位互相检查、交流。（3）、指名学生汇报修改情况。（4）、同学补充、交流。（5）、谈谈自己的学习心得。二、诵读与感悟1、谈话导入。（由本单元所学课文导入）2、诵读从岩缝里长出的小草（1）、学生自由读散文。（2）、教师示范读，指导读准字音。（3）、学生反复练习诵读（4）、指名读，齐读（5）、说说短文的主要内容是什么？3、感悟（1）、指名读问题：从岩缝里长出的小草，你们发现它长的怎样，为什么那么挺拔，那么结实？（2）、学生思考讨论交流读后感想。（3）、指名回答上面的问题（4）、师生小结，对学生进行思想教育。（要让学生知道，成长不光需要自己的努力，更离不开亲人朋友的关心，因此，我们还要怀有一颗感恩的心。）三、巩固练习。1、教师出示片段：我的姑父在外语学院工作，他会三四国英语。他家里有许多书报，我喜欢“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些有关医学方面的书籍。这样争长了不少见识。2、学生用学习的方法修改。3、学生交流4、学生汇报修改情况。四、课堂小结。五、作业。第二课时备课时间： 上课时间：教学内容：写好钢笔字和口语交际。教学目的：1、 用钢笔描红一段话，注意整体布局。2、在口语交际中引导学生学会申诉，摆事实，讲道理，做到文明申诉，有礼有节。教学重点：注意整体布局、做到文明申诉，有礼有节。教学难点：引导学生学会申诉，摆事实，讲道理，做到文明申诉，有礼有节。教学过程：一、写好钢笔字。1、指导（1）让学生读这两句话，指出这选自刚刚学过的课文轮椅上的霍金中的第八节。（2）引导学生读贴（3）通过观察，让学生说出书写的格式，字与字之间，字与标点之间的距离以及每个字在一行中的位置，那些字不宜和其他字写整齐，写成一样大小。2、练习（1）学生练习描红。（2）学生临写，教师巡视指导（3）教师及时小结，再让学生仿写3、反馈（1）展示写得好的字，并请学生说说好在哪里。纠正写得不够好的字。（2）教师范写。（3）学生再次描红临写。4、学生在练习本练写。二、口语交际。1、审题（1）结合口语交际话题“学会申诉”作启发谈话同学们，在生活中如果自己的合法权益受到侵犯，应该及时想有关部门或学校申诉，拿起法律武器保护自己。板书：学会申诉（2）指名读本次口语交际的要求2、指导（1）教师引导学生读题并思考（2）集体讨论：日常生活中哪些合法权益容易受到侵犯？应该怎样倾诉？（3）教师引导学生的出申诉的方法 。（4）学生分组练习说。（5）、小结申诉的方法及注意事项。A、申诉时要做到摆事实，讲道理，做到文明申诉，有礼有节。B、申诉时要注意区分“合理”和“我以为”这两个概念。3、练习（1）学生提供一些可供申诉的素材：如自己的日记被偷看了，自己的信件被私自拆开了（2）、学生自由练说。（3）、分组推荐代表上台就某一侵权行为进行申诉（4）其他学生可以针对前面学生声速说出自己的申诉方法。4、反馈（1）教师引导学生做更深入的思考（2）教师点评三、课外拓展。1、教师出示资料：红旗路小学的黎明同学的一幅画被儿童画报收录，儿童画报的同志说：“黎明同学，我们收录的画，是为了鼓励儿童画画，所以没有稿费和样书。”如果你是黎明，你会怎样做？2、学生各抒己见。3、你将打算怎样进行申诉。4、学生评议。四、课堂小结。五、作业1、回顾本单元课文填空。以长篇小说 著称于世的英国女作家夏洛蒂勃朗特，一度被当时大名鼎鼎的（ ）诗人罗伯特骚塞认为是“小草”而不是“ ”。 罗伯特骚塞所指的“不是妇女的事业”指的是（ ）。而夏洛蒂勃朗特三姐妹硬是用（ ），敲开了（ ）圣殿的大门。2、 口语交际训练。兰兰，女，今年12岁，家住王庄。6岁的弟弟即将上学。一天，妈妈对她说：“兰兰，暑假过后，你弟弟就要上学了，家里没有钱再供你读书了，一个女孩子，识几个字就够了，回来帮家里干农活吧。”如果你是兰兰，你能为自己申辩，力争继续上学的合法权益吗？请写出兰兰向妈妈申辩的话。板书设计：学会申诉摆事实 讲道理文明申诉 有礼有节