幼儿园中班教研总结

幼儿园中班教研总结 幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康进展。工作总结也可以附带今后的准备。依据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的阅历和教训，明确努力方向，提出改进措施等。你是否在找正预备撰写“幼儿园中班教研总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿园中班教研总结1 从事训练工作的我需要不断地学习，以适应.的需求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将个人校本研修成果总结如下： 1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 2、在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。我要多学习其他老师的先进阅历， 3、培育同学课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。 4、擅长总结自己在训练教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的训练方式。 5、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议课堂中出现的问题。，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的学习爱好，怎样培育同学探究性的力量，最终提高同学的学习水平。 6、勤于动笔，擅长积累总结训练教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的训练教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的训练教学水平。 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“一份春华，一份秋实”，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 幼儿园中班教研总结2 一、基本状况及分析。 上一个学年我们是以“全科”的老师，以一个抵个半的工作量撑起这间学校。学校的训练、教学和管理工作顺当开展，虽成果不惊人，但我们的艰辛，我们的付出上级领导是有目共睹的。今学年我们以犯难关已过，希望可以松一口气，殊不知是难上加难。老师的编制在严峻缺额的基础上又增缺了几个，无疑雪上加霜。学年分工几易方案，难以落实。恳求上级施舍不如求自己学校老师协作，我们的老师识大体，顾大局，对学校的分工乐于接受，勇挑重担。感谢全体教职工与学校共患难，通力合作，才使学校如期开学，各项工作顺当开展。客观困难一时难以解决，我们充分发挥人的主观能动性和制造精神，利用现有的设备设施，充分把握分级办学、资源重组和优化组合的契机，忍辱负重，调整心态，兴奋精神，迎接新的挑战。 二、取得的成果 (一)学校的德育工作：我们把德育的工作放在首位。在老师方面，通过政治理论学习和各种政策法规的学习，提高了依法执教，依法治教的水平，进一步树立了教书育人，以人为本，德育为首的观念和科学训练观，人才观，质量观和政绩观，更新了教学理念，端正了训练思想。我们重点学习新修订的中学校老师职业道德规范，开展深化的争论，撰写学习深得，并进行了考试，让全体老师明确职责，遵守规范，树立高尚的师德师风。全校教职工人人遵纪守法，爱岗敬业，工作任劳任怨，无违法犯罪现象出现。在同学方面，我们深化讨论了青少年的生理和心理特点，加强了对同学课内外的管理，从10月起，我们尝试同学日常行为100分考核，收到了前所未有的效果。打架的现象在学校没有出现过;课室前的积水，现在有人主动扫除;老师想找同学干点事，同学争着做;同学变得听话许多。同学犯罪率为零，违纪现象削减，那些穿拖鞋、男同学长长发、染发的现象只是偶有出现,校风、校纪有较大的转变。 (二)学校的教学工作：08秋季学期县调研抽测，一般班的一分三率，站回我们学校应站位置，学科竞赛有3人获奖，根据目前我们学校这样的环境、这样的师资、这样的老师编制，我们认为还算过得去。老师撰写的论文，有三篇获奖。 (三)巩固“普九”工作。我们做好九年义务 训练宣扬发动工作，挨家逐户做漏生工作，同学入学率97.7%，普九巩固率98.06%，我们的辍学率是全县比较低的学校之一。 (四)体艺卫工作，抓得比较精彩。仔细贯彻同学体质健康标准，抓好两课两操两活动的落实，上好健康训练课，体育老师利用课余时间训练田径队，篮球队。我校参与县中学校生田径运动会获甲组第七名，参与县中同学篮球赛，获男子第三名，参与县中同学文艺汇演获二等奖，参与县中同学书画竞赛获二等奖一个，三等奖一个，站到了我校应站的位置。开展书法、绘画、手工艺制作、舞蹈爱好小组活动，开展了青春期卫生、预防艾滋病、常见病、流行病、食品卫生和禁毒学问和各种平安学问的训练，全面提高同学的素养。 三、这个学期的主要工作 1、稳定老师队伍 。老师的身体健康、老师队伍的稳定，为学校正常的教学秩序，迎接新的挑战，实现目标供应人才的保证。我们已经饱受编制缺额带来的麻烦和苦楚。现在我们老师的工作负荷已经达到了“千上添两难”境地，假如再有老师中途病休或辞职，学校的教学秩序难以正常进行。关注老师的健康，关怀老师的疾苦，为老师排忧解难，维护老师队伍的稳定是学校正常运作，提高教学质量的保证，我们学校通过心理健康的修养、开展各种文娱体育活动，如教职工运动会，舒缓来自各种的压力，达到身心健康，以饱满的精力，旺盛斗志投入到训练教学工作。 2、健全各项规章制度。一个好的团队，一个具备战斗力的团队，得靠严密的规章制度来维护。在老师方面制定上下班制度、教学工作奖罚制度等等，由教代会争论通过，达到以制度管人的目的。在同学方面我们依据同学守则和中学校生日常行为规范的精神，结合当前.的形势和我们学校同学的表现，实施同学日常行为100分考核，把对同学的管理形成详细的可操作制度、条文，管理有章可循，实行奖惩分明，使校风、班风和学风有较大的转变。 3、把集体备课落到实处。以往的集体备课，表面上有一个单位时间，但大部分都被集中会议占了大半的时间，老师奔波劳碌，时间不保证，收效不大。现在我们实行分级办学，同级同科的老师每天坐在一起，随时可以进行讨论。学校要求每一个单元、章节进行一次集体备课，每次集体备课保证一个单位时间。加强老师之间的合作，为提高教学水平，全面提高教学质量打 下基础。 4、深化二度备课，发挥老师的个牲特长，突出老师的教学特色。在确立单元要求、母教案的前提下，必需进行其次次备课。二次备课要体现自己的教学思想，班级同学特点，要擅长把自己的阅历、学问积累、新搜集的信息运用到教学中去，教出水平，教出特色，不能同一课题的教学出现同一的教学思路，把独立思索与合作沟通结合起来。 5、抓好单元过关，抓好各个单元的测试工作，做好试题的分析，准时地查漏补缺。这个学期每月进行一次测试。 6、抓好个别的辅导工作(报括学科、心理和生理)。辅导尖子向高一个层次迈进，提高参与学科竞赛的获奖率和和升重中率。辅导后进生赶队，提高“一份两率”，降低下层生率。辅导有心理、生理和感情障碍的同学走出逆境，健康成长。如九(8)班的张家枢同学，刚开学的时候，常常打架、旷课、无心向学，经过班主任和领导的耐心引导，与家长的多次沟通协作，性格变了，不打架了，迟到、早退、上课违纪的现象大大削减，学习也有进步。 7、抓好常规管理，仔细落实“49条”提出的要求和做法，建设科学、规范的管理模式。我们根据要求组织评估课，领导平常勤到课室巡擦，了解老师的教学和同学的学习状况，发觉问题准时订正，对违纪的同学准时训练。开展教学工作的检查，对做得好的准时加以确定、表扬，对存在的问题提出改进的看法。如我们巡查课堂的时候，发觉不少的老师讲得多，很辛苦，而不少的同学在下面无动于衷、或讲话、或搞东西、或睡觉，达不到“自主、合作、探究”的新课程的学习要求。于是我们规定每节课老师讲的时间不能超过一半，腾出时间让同学动口、动手、动脑。数理科的可让同学当堂完成作业，对不会做的同学准时辅导，提高课堂教学效率。平常我们要求老师做好有关资料的收集、管理和整理，如作业批改摘记，我们要求教室把记录本放在案头，随时记录，我们要求的是原汁原味的原始材料，加强督促和检查，坚决杜绝假造材料的做法。 8、抓好教学讨论。教学讨论是学校进展的必由之路。通过教学讨论促进改革创新，提高师资水平，提高教学效率，达到减负增效的目的。连续抓好有效教学的讨论，提高课堂教学效率。从下面几个方面着手：老师的教学行为、同学的学习方法的选用、老师对同学的评价、现代教学手段的运用、师生达成的效果，以及如何处理好课堂中师生双边活动的关系，落实“双基”和创新的关系，刻苦学习与胜利体验的关系，课堂学习活动中“静”与“动”的关系。各科任老师围绕实施新课程的理念，依据学校的课题和自己在教学 实践报告遇到的问题，选择一个突破点作为课题，根据问题设计行动反思的步骤进行立项讨论，到学期结束时将其写成论文或试验报告。 9、抓好毕业班工作。毕业班是.看学校的窗口，做好毕业班工作是学校的终端目标。毕业班工作是学校工作的重中之重，学校在人力、物力、财力各方面对毕业班倾斜，工作宜抓早抓好。吸取以往在其次个学期时间支配太紧，遇上特别的状况，在预备不充分的状况下便匆忙参与考试的教训，要求在第一个学期讲部分其次个学期的课程，保证在其次个学期有更多时间进行总复习。同时我们在这个学期便有意识地支配基础学问的复习，如课程标准规定学校阶段一切背诵的古诗文，我们这个学期便抓好复习，实行每课一诗的方案。抓好讲课的进度、抓好复习讨论、抓信息的搜集、抓好报考的宣扬发动、抓好抱负前途的训练、抓好考纪考风的宣扬训练。落实科任老师的培优转差的方案，大面积提高教学质量。尤其抓好150名前同学的一对一的辅导，作好记录，把工作做实做细，提高薄弱学科的成果，提高升重中率，重塑学校的形象。 10、抓好平安生产，确保师生的人身平安。前事.，后事之师，我们吸取以往的和他方的教训，凡事平安为先。我们考虑周全，未雨绸缪，防患于未然。完善平安的管理制度，落实层级责任制，人人参加平安工作。加强平安学问个训练，提高平安防犯意识，加强平安督查，尤其对校舍、设备设施的检查修理工作，防止因校舍、设备设施而出事故。强化校外平安的管理，主动与当地公安、司法、治安部门取得协作，防止.上不良的人对学校干扰，维护学校正常的学习、生活和工作秩序。这个学期我们吸取四川地震的教训，组织了一次逃命的演练。 四、存在的问题和今后的努力方向 首先是教学质量提高不快。其缘由之一是老师的教学水平不高，专任老师不稳定，有的科目只要有人教就行了，位数不少的老师是教非所学的、学校需要教什么就教什么的“全科老师”，不会就边教边学，他们能够担当起学科的教学，不出现学问性的错误就是胜任。二是我们学校老师的任课，一个相当于有的学校一个半人的课程，成天奔忙于上课、改作业，能够应付日常的工作都不错了，哪有时间去学习去讨论呢。三是同学的同学的学习乐观性还未充分调动起来。依据我们的了解，现在的同学有1/3真正想读书，有1/3想读也不想读，由于基础差跟不上，有1/3完全不想读。后面1/3同学有家长的默许和支持，家长对子女说，书读不好没关系，只要不学坏就行了，反正现在读书不要钱，坐够三年，养大一点， 毕业出到.找一分工作就行了。这些同学厌学心情比较严峻，对学校的什么东西都不感爱好。我们做后进生的辅导工作所把握的状况，他们的基础相当学校二三班级的水平，有的甚至不如，听不懂学校的课程，上课如坐监，不是睡觉就是讲话或搞东西。当我们问及“你们回学校做什么”时，却大言不惭地说“回来玩”。我们再问，“既然玩为什么不在家里玩呢。”“由于在家里没有伴。”一语道出了他们的心里话。在我们平常的调查发觉，有部分的同学不听老师的训练，任意旷课、迟到，不做作业，这些同学连家长都没有方法，领导老师也有无可耐何之感。后进生面积大，大大拉大了差生率，影响我们学校教学质量的提高，这是摆在我们每一个训练工的重大课题。 总的来说，这个学期我们的领导，我们的老师在教学、训练和管理工作中做了大量的工作，学校师生的精神面貌，校风校纪有较大的转变，这是有目共睹的，不足的方面是教学质量跟不上来。然而提高教学质量不是一朝一夕的事，必需依靠全体师生长时间的拼搏努力。今后的日子里，我们要利用学校分级办学的优势，乘着全.关怀训练的东风，更加奋勉努力，狠抓管理，信任我们学校的训练质量定会迈上新的台阶。 幼儿园中班教研总结3 本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高训练教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结： 一、不断提高业务水平 我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 二、不断加强学习 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。 三、学习运用科学的训练教学模式 在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我留意学习其他老师的先进阅历，让同学在朗读中感悟，提高阅读力量。、培育同学课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。、擅长总结自己在训练教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的训练方式。 四 、乐观参与上级领导组织的各项训练教学学习活动，提高自己的教研力量。乐观订阅对训练教学有关心的刊物，学习其中先进的训练教学阅历，不断提高自己的训练教学水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的阅读爱好，怎样培育同学探究性的阅读力量，最终提高同学的写作水平。 五、勤思索，多动笔 每周坚持写教学心得;可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结训练教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的训练教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的训练教学水平。 在以后的研修中，我会连续努力学习，让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的鲜花。信任在我的教同学涯中肯定能更上一层楼。 幼儿园中班教研总结4 短暂的培训结束了，可是每当静下心来，独自思索的时候，感觉有太多的事情还没有做、有太多的工作还没有做好、有太多的业务力量急需提高。 和很多青年老师一样，我是怀着对老师这一职业的喜爱及向往，走上了老师的工作岗位。时间飞逝，转瞬间，我已经做了四年的老师。四年，对于一位老师的成长而言是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是由于当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，阅历不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校为关心青年老师成长供应了好机会。我有幸在青年老师培训班，听到了来自_优秀训练专家、骨干老师的讲座，着实令我受益匪浅。现将自己的心得写出来与大家共享。 由于是全部学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的学问。比如_市清华试验中学校长张_的生命化课程建构，老师专业进展、_师范高校训练学部主任唐_的老师阳光心态的养成、_附中骨干老师耿_的做有管理才智的老师、_省外国语学校校长黄宝国的中学校名师成长规律讨论。每一位专家的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。 _市清华试验中学校长张_的生命化课程建构，老师专业进展让我明白了训练的本质是什么。原来训练的本质是人的进展，也就是同学的进展。而要想促进同学进展，就要实施有效的训练。而一切有效的训练必需是触动同学心灵的训练。但怎样才能赐予同学有效的训练，又要求老师具有肯定的专业水平。老师的专业水平不仅包括学科专业学问、训练专业学问，还包括老师的师德。张校长告知我们要做四有好老师。那么什么是四有好老师呢?第一，做好老师，要有抱负信念;其次，做好老师，要有道德情操;第三，做好老师，要有扎实学识;第四，做好老师，要有仁爱之心。作为青年老师的我，怎能不期望做一名四有老师呢?所以，从现在开启去往四有老师的旅程，四有老师，Im comin style=display:none#309964幼儿园中班教研总结5 本学期我参与了市中区学科中心教研组语言组教研，有幸成为其中的一员。我们语言教研组重点是以分析讨论山大版教材，收集、整理教材中故事教学的活动案例，以提高老师的教研水平。以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探究和课堂展现等形式，讨论幼儿园故事教学的方法和指导策略，激发幼儿学习故事的爱好，促进幼儿语言不断进展。探究适合中区故事集体教学的模式，提升全区老师的语言教学水平。通过活动，我深深地感到我们需要学习的东西还是许多许多的，也从中我找到了自己的差距。 在活动中我们充分利用自学和集体学习的形式进一步理解把握幼儿园语言训练目标、内容、要求，仔细收集、查找资料，仔细做好理论学习笔记，并且学以致用。 活动中我们“观摩优质课例光盘”和“分组集体备课”等活动。本次活动首先沟通了收集新教材中语言教学的活动案例的感想，组员们共同沟通了心得，使老师们对新教材的语言教学内容有了深刻的了解。其次，组织老师们观摩了狐狸和乌鸦啪啪、小鸡出壳了两个优秀教学活动案例。在活动中，老师们仔细观看，充分争论，虚心学习他人的教学方法和策略，为自己的教学实践供应新的训练理念和方法。最终，集体备课，教研组成员分成三组，各组长带领本组老师进行集体备课。要求三个主备人员共同商定故事教学内容，确立教学目标，各人在讨论教材的基础上，其他成员参加争论，共同挖掘训练价值，共同讨论教材教法，提出自己的看法、见解，形成具有群体才智的、达成共识的共享教案， 活动中我们以中班语言故事活动会动的房子为载体，开展同课异构活动。李娜老师和王林默老师两位老师仔细备课、上课、说课，教研组成员针对她们不同的教学构思，不同的切入点，不同的教学设计绽开研讨，共同讨论适合幼儿园故事教学的结构、方法和策略。 在活动中，我们始终采纳边看边谈，边谈边议，在大家畅所欲言之后再谈自己的想法和观点的方法，给了我们每位学员发表自己观点和想法的机会。我们谈收获的时候，争论开课学员的胜利之处。提建议的时候，争论开课学员的不足之处。 谈自己设想的时候，争论我们的困惑之处。全部这些，让我们在争议之中，不同程度地提高了自身的业务水平。 当然，在本次教研活动收获的同时，我们也发觉了自身存在的一些差距，我们在教学过程中老师的训练观念还需要进一步地转化过来，不能以我们成人的观点、想法、方式去引导和训练孩子，不仅仅在语言活动中，在幼儿的一日活动中孩子都应当成为活动的主体。 以上是我这半学期参与语言教研活动的一点体会和感想，我信任在今后的工作中，我会连续学习理论学问，不断积累实践阅历，把在语言教研过程学到的精华展现出，将学到的一切运用到我的工作和教学中去，为语言教研活动尽自己的微薄之力。 教研总结报告