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一 棵 有 毒 的 树,新材料作文： 新材料作文是2006年在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，指的是只给出材料，不规定话题，文体自选，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”、“不要脱离材料内容及其含意”的作文。,第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。 第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。 第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。 至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。 请根据以上材料，联系生活实际，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。,沉思熟虑：,一棵有毒的树矗立在路旁,毒树的涵义是什么,材料类型为比喻类 比喻型话题的审题原则： 1要对喻体的特点把握准，找本体时要有相似点。把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证。 2要有整体意识，不要只抓住一点不放。 3比喻型的话题要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时，所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。,、本材料出现了几个对象？请用一句话概括材料大意。,毒树、四种人； 不同的人对一棵毒树的不同态度。,、我们的现实生活中有哪些类似“毒树”的人、事物或现象 ？,“有毒的树” 理解为有缺点、失误、过错、乃至犯过罪的人，如问题学生、不良青年等； “有毒的树”理解为毒品、网络等其它利弊共存的事物 ； “有毒的树”看作是精华与糟粕共存的现象，尤其是文化现象, 如传统文化和外来文化。,、我们可以从哪个角度、侧面来立意呢？,新材料作文的要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思、不要脱离材料内容及其含意。 “人”、“毒树”的角度; 人对“树”的四种态度; “树”的四种不同的遭遇。,读懂了材料，明确了立意的角度，找出了立意方向，我们就应该联系现实生活思考，展开联想，找到立意角度与现实生活的对接点，从材料中提炼观点。,如立意角度“第一种人远离毒树”与现实生活中的对接点就是：我们远离“不良青年”我们要慎重交友。,立意点评,1、战胜困难、直面挫折 2、要展示自我价值 3、穷则独善其身，达则兼济天下 4、应该摆正心态 5、换个角度看问题 6、发现内在价值 7、善待每一个生命,其它立意：,（1）、交友要慎重（第一种人）； （2）、做人要有公德心、责任（第二种人）； （3）、常怀慈悲之心（第三种人）; （4）、让看法转个弯；善于发现价值； 换个角度看问题;（第四种人）； （5）、事物有其两面性 爱的境界有高低（综合来看）；,方法归纳：,（一）、寓意性新材料作文审题立意的方法： 、读材料、懂寓意; 、找角度、明方向; 、 联现实、提论点;,（二）、最佳立意的三个要求： “小”、“新”、“实” “,如何对待它,第一种人远离； 第二种人砍除。 第三种人隔离。 第四种人科学开发，合理利用。,我们可以只对其中一种人或两种人立意。针对全部立意容易写得浮泛而不深入 。,如何对待它,四种人表现各异： 第一种人逃避（回避） 第二种人直面、破除， 第三种人以慈悲的心态提醒警戒路人， 第四种人探索创新； 或者分别是懦夫、莽夫、善者与智者。,着眼于第一种人,适时的避让远胜过盲目冲动地去挑战 （走为上、 闯不过就绕过） 一味躲避就是懦夫或自私的行为,着眼于第二种人,除恶当务尽 （既然有害，便清除） 无情也是一种有情 批判莽夫行为,着眼第一第二种人,独善与兼济,着眼第三种人,尊重生命 对敌人的仁慈，就是对人民的犯罪 （有情也是一种无情）,着眼于第四种人,转换角度看毒害 变害为宝、化有害为有用（学会挖掘出有害之物的美丽之处，并正确地利用，将其变为有价值的宝贝） 从毒树角度：天生我材必有用 等待我的伯乐,存在主要问题,对“毒树”本体理解不到位，导致论述取材偏离原材料内涵。 构思浮泛，立意不集中,看范文,1、选用材料是如何回扣原材料的 2、看别人是如何展开论述层次的, 俎英华檶,
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