北师大版初中语文七年级下册第2课筏子课件

n “窜死一只羊，剥下一张窜死一只羊，剥下一张皮，捂掉一身毛，涮上一层皮，捂掉一身毛，涮上一层油，曝晒一个月，吹上一口油，曝晒一个月，吹上一口气，绑成一排排，可赛洋军气，绑成一排排，可赛洋军舰，漂它几十年，逍遥似神舰，漂它几十年，逍遥似神仙。仙。”筏子筏子n筏子是水中的一种简单的筏子是水中的一种简单的原始的交通工具。分为木原始的交通工具。分为木筏，竹筏，皮筏。筏子制筏，竹筏，皮筏。筏子制造方便，航行平稳，装载造方便，航行平稳，装载面积大，至今还用在内河面积大，至今还用在内河运输和捕鱼等。运输和捕鱼等。羊皮筏子羊皮筏子n羊皮筏子的制法是将羊皮筏子的制法是将2123根根24公分粗的圆柳棍用绳扎成约两公分粗的圆柳棍用绳扎成约两米宽，三米长，隔成许多小格子米宽，三米长，隔成许多小格子的长方形框架再把十四个充气的的长方形框架再把十四个充气的羊皮筏子排列整齐，一并拴牢于羊皮筏子排列整齐，一并拴牢于架上，渡河时将羊皮一面置于水架上，渡河时将羊皮一面置于水中，摆渡时皮筏顺流而下，返回中，摆渡时皮筏顺流而下，返回时，则由筏客扛于肩头，步行至时，则由筏客扛于肩头，步行至上游，古有上游，古有“下水人乘筏，上水下水人乘筏，上水筏乘人筏乘人”之说。之说。学前预习课上展示学前预习课上展示(一一)走近作者走近作者n袁鹰，袁鹰，原名田复春，又名田钟洛，原名田复春，又名田钟洛，19241924年生，江年生，江苏淮安人。苏淮安人。现当代著名的作家现当代著名的作家。曾在中学任教。曾在中学任教。19451945年底到上海年底到上海世界晨报世界晨报任记者，任记者，19471947年初年初编辑上海编辑上海联合晚报联合晚报文艺副刊。其间写了很多文艺副刊。其间写了很多反映青年学生生活的小说、散文和诗。上海解放反映青年学生生活的小说、散文和诗。上海解放后，任后，任解放日报解放日报记者，记者，19521952年调北京年调北京人民人民日报日报工作，曾任文艺部主任，工作，曾任文艺部主任，人民文学人民文学编编委，委，散文世界散文世界主编等。著有主编等。著有散文集散文集第一个第一个火花火花风帆风帆留春集留春集京华小品京华小品袁鹰袁鹰散文选散文选秋水秋水等等。袁鹰散文作品善以抒情、。袁鹰散文作品善以抒情、议论的手法和排句、叠句的形式，渲染气氛，点议论的手法和排句、叠句的形式，渲染气氛，点化主题，诗意浓郁化主题，诗意浓郁。学前预习课上展示学前预习课上展示(二二)了解黄河了解黄河n黄河（黄河（Yellow River），全长约），全长约5464公里，流公里，流域面积约域面积约79.5万平方公里，是中国第二长河，万平方公里，是中国第二长河，世界第五大长河。它发源于青海省青藏高原的世界第五大长河。它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲，呈巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲，呈“几几”字形。字形。流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东山西、河南及山东9个省，最后流入渤海。由个省，最后流入渤海。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最高的河流。但是在中国历史上，黄河及沿岸最高的河流。但是在中国历史上，黄河及沿岸流域给人类文明带来了巨大的影响，是中华民流域给人类文明带来了巨大的影响，是中华民族最主要的发源地之一，中国人称其为族最主要的发源地之一，中国人称其为“母亲母亲河河”。学前预习课上展示学前预习课上展示(三三)简介背景简介背景n本文写于本文写于1961年，正是我年，正是我们国家的们国家的“困难时期困难时期”“三年自然灾害三年自然灾害”。在本在本文中作者强调文中作者强调“勇敢和智勇敢和智慧，镇定和机智慧，镇定和机智”，是有，是有针对性的。针对性的。学前预习课上展示学前预习课上展示(四四)检测字检测字词词n完成完成语文助学语文助学P6“学习学习测评测评”12题。题。目标引领目标引领n1.有感情的朗读课文，理清课有感情的朗读课文，理清课文内容。文内容。2.领悟文章主旨，学习艄公勇领悟文章主旨，学习艄公勇敢智慧、镇静机智的品质。敢智慧、镇静机智的品质。3.学习本文衬托、对比等写学习本文衬托、对比等写法。法。自主学习自主学习n1.朗读课文，分出作品层次。朗读课文，分出作品层次。n2.跳读课文，找出形象特点。跳读课文，找出形象特点。n3.精读课文，分析散文主旨。精读课文，分析散文主旨。散文的主题归根结底就是作者散文的主题归根结底就是作者对自然、社会对自然、社会的认识或感悟，的认识或感悟，要把握作者融合在文章内容中的要把握作者融合在文章内容中的主观感受，挖掘出文章的深刻意义（主题）主观感受，挖掘出文章的深刻意义（主题）。1.朗读课文，分出作品层次。朗读课文，分出作品层次。朗读要求：注意停顿、轻重、快慢，有感情等。朗读要求：注意停顿、轻重、快慢，有感情等。n12 黄河滚滚黄河滚滚背景背景n36 羊皮筏子羊皮筏子远景远景n79 筏上人、物筏上人、物近景近景n1011艄公风采艄公风采特写特写（聚焦）（聚焦）2.跳读课文，找出形象特点。跳读课文，找出形象特点。跳读要求：找出与物人相关词句，画下来并总结。跳读要求：找出与物人相关词句，画下来并总结。n黄河黄河滚滚、一泻千里、万马奔腾、浊浪排空、滚滚、一泻千里、万马奔腾、浊浪排空、滔滔激流、汹涌、湍急、深不见底、险恶、惊涛滔滔激流、汹涌、湍急、深不见底、险恶、惊涛骇浪骇浪大、深、急、险大、深、急、险n筏子筏子词句略词句略 小、轻、险、负载多、快、小、轻、险、负载多、快、稳稳n艄公艄公沉着、小心、大胆（沉着、小心、大胆（8段），段），勇敢、智慧、勇敢、智慧、镇静、机智镇静、机智、经验和判断、经验和判断战胜战胜n乘客乘客从容、小心、大胆、意志、毅力和细心从容、小心、大胆、意志、毅力和细心3.精读课文，分析散文主旨。精读课文，分析散文主旨。提示：紧扣住作者的感悟并联系提示：紧扣住作者的感悟并联系1961年的背景。年的背景。合作学习合作学习n1.谈启示谈启示n2.学写法学写法n3.作比较作比较长江长江和和筏子筏子都写于都写于1961年，都透露年，都透露出那个时代的特有的政治热情，不过它们又有着各自的特点。围出那个时代的特有的政治热情，不过它们又有着各自的特点。围绕以下四个方面展开比较。绕以下四个方面展开比较。选选 材材表达方式表达方式江河寓意江河寓意主主 题题长江长江筏子筏子1.谈启示谈启示示例示例-学习艄公勇于战胜困学习艄公勇于战胜困难的精神品质难的精神品质n1.面对生活中的困难，我们不仅要具有勇敢、无畏面对生活中的困难，我们不仅要具有勇敢、无畏的精神，还要的精神，还要“小心小心”“”“大胆大胆”和和“镇定镇定”。n2.面对生活，面对困难，我们要靠信念、胆略和勇面对生活，面对困难，我们要靠信念、胆略和勇气，也要靠智慧、知识和沉着。气，也要靠智慧、知识和沉着。n3.世上无难事，只怕有心人。世上无难事，只怕有心人。n4.只凭天不怕地不怕的冲劲是不行的，要战胜艰难只凭天不怕地不怕的冲劲是不行的，要战胜艰难险阻、征服自然还得靠沉着、细心、机智和毅力。险阻、征服自然还得靠沉着、细心、机智和毅力。n5.只有大胆镇静与小心智慧相结合，才能获得真正只有大胆镇静与小心智慧相结合，才能获得真正的成功。的成功。2.学写法学写法n（1）鲜明的、一系列的、全方位的）鲜明的、一系列的、全方位的衬托和衬托和对比。对比。有正衬，如写黄河的大，以大水车衬有正衬，如写黄河的大，以大水车衬托。写黄河的深，以筏子的载重多衬托。写托。写黄河的深，以筏子的载重多衬托。写黄河的急，以羊皮筏子的快来衬托；有反衬，黄河的急，以羊皮筏子的快来衬托；有反衬，如见到羊皮筏子前和见到羊皮筏子后的想法，如见到羊皮筏子前和见到羊皮筏子后的想法，岸上的人和乘客的不同心情的比较；有正衬、岸上的人和乘客的不同心情的比较；有正衬、反衬错杂，如小小的浪头吞噬筏子，既正衬反衬错杂，如小小的浪头吞噬筏子，既正衬了黄河的凶险，又反衬了征服自然的人们；了黄河的凶险，又反衬了征服自然的人们；有衬托对比交织有衬托对比交织，如提心吊胆和从容谈笑即，如提心吊胆和从容谈笑即使对比，又是前者反衬后者。这一连串的的使对比，又是前者反衬后者。这一连串的的对比、衬托是文章结构紧凑、文脉连贯。对比、衬托是文章结构紧凑、文脉连贯。（2）层层推进式的精巧）层层推进式的精巧结构结构n（3）生动、形象，深刻、隽）生动、形象，深刻、隽永的语言。永的语言。3.作比较作比较长江长江和和筏子筏子都写于都写于1961年，年，都透露出那个时代的特有的政治热情，不过它们又有着各都透露出那个时代的特有的政治热情，不过它们又有着各自的特点。围绕以下四个方面展开比较。自的特点。围绕以下四个方面展开比较。选选 材材表达方式表达方式（主要）（主要）江河寓意江河寓意主主 题题长江长江繁忙的现代繁忙的现代的建设、运的建设、运输景象输景象抒情抒情长江是祖长江是祖国的象征国的象征赞美祖国赞美祖国不断发展，不断发展，欣欣向荣欣欣向荣筏子筏子一种原始一种原始的简单的的简单的交通工具交通工具叙述叙述黄河是叙黄河是叙事的地点、事的地点、人物的背人物的背景景赞美艄公，赞美赞美艄公，赞美征服自然、战胜征服自然、战胜困难的人类，激困难的人类，激励全国人民战胜励全国人民战胜面临的困难，创面临的困难，创造美好未来。造美好未来。当堂检测当堂检测n1.“阅读练习阅读练习探究探究”二二n2.“词语品味词语品味积累积累”3总结并布置作业总结并布置作业n1.完成课后练习余题。完成课后练习余题。n2.完成完成语文助学语文助学“学习学习测评测评”69题。题。n3.背诵课文倒数第二段。背诵课文倒数第二段。小小 轻轻 险险 快快 稳稳 负载多负载多勇敢勇敢 智慧智慧镇静镇静 机智机智大大 深深 急急战战 胜胜