威尼斯商人预习方案

青龙山中学九年级语文预习方案课 题13、威尼斯商人设计者谢海英审核者班 级姓 名日期12 月7 日林立雪学 习 目 标知识与能力：积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义。 2、了解剧本知识，识记莎士比亚及剧情简介。3、概括选段剧情。过程与方法：合作探究中积累词语，抓住戏剧冲突概括剧情。情感态度与价值观：了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。重点 点合作探究中积累词语，概括剧情。难 点把握戏剧冲突，概括剧情一、 资料助读了解莎士比亚莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。生于英国斯特位福镇的一个商人家庭。20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并成为“环球剧院”的股东。他一生写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。其主要成就是在戏剧方面，代表作有历史剧理查三世、亨利四世，喜剧有威尼斯商人、仲夏夜之梦、第十二夜；悲剧有哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白等。他的戏剧反映了十六世纪和十七世纪初期英国资产阶级反封建斗争的过程，体现了新兴资产阶级的要求，提倡个性解放，婚姻自主，反对封建束缚和神权桎梏，表达了人文主义者的政治要求和生活理想。剧作人物性格鲜明，情节生动丰富，语言精练而富于表现力，对欧洲的文学和戏剧的发展有重大影响，是人类文化史上珍贵的遗产。本文节选的是全剧最精彩的一场戏，描写了威尼斯商人安东尼奥、鲍西娅等和犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋。 二、速读全文，用 画出生字词，查工具书批注字音词义，画出文中出现的人物1、积累词语，给加点的字注音，再将下列词语抄写一遍 豁免凹陷异邦凛然中流砥柱万恶不赦 不辱使命凛然生畏执法无私鸡犬不宁博学多才 遍稽群籍 折衷是非2根据意思从上面的词语中选词填空（ ）：中流：河流中央；砥柱：黄河三门峡东的石山。就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 （ ）：罪恶多端不可饶恕。万恶：本意是犯了上万个错误，这里指罪恶非常多。赦：赦免，饶恕。（ ）：查遍所有的书籍。稽，查考。（ ） ：判定谁是谁非三、理解文意跳读课文，思考：1、 文中出现了哪些人物？人物间存在着什么关系？（结合练习册随堂作业3）你认为最主要的人物是哪三个？2、节选部分故事发生在什么地方？矛盾的主要双方是谁？矛盾的具体内容是什么？3、用简洁语言概括本文主要内容四、在自学的过程中，你有哪些问题不能解决，请整理到下面学科长签字：(二)戏剧基础知识： 1空间和时间要高度集中 剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后 剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。 2反映现实生活的矛盾要尖锐突出 文学作品要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。没有矛盾冲突就没有戏剧。 剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结局四部分。 3剧本的语言要表现人物性格 剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。 台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，。 舞台说明，又叫舞台提示，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等，这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。