番茄太阳同步练习教案

番茄太阳同步练习教案番茄太阳同步练习教案一、根据情境写词语。1.红红的fnqi远远看去像一盏盏小灯笼。2.弟弟最喜欢全神贯注地观察那群的mngl蚂蚁。3.shci可提供人体需要的多中维生素和矿物质,是人们生活中不可缺少的营养食品。4.同学们踊跃为灾区的孩子junxin自己的学惯用品。二、照样子用表示声音的词语填空。例：咯咯的笑声的雨声的风声的雷声的敲门三、我能按要求完成以下句子练习。将以下反问句改成陈述句。(1)阿姨，难道你不是用双拐走路吗?(2)这件事已过去多年，我怎能记清楚当时的情形呢?2.在括号李填上准确的词儿，想一想好在哪里。(1)一对年轻的夫妻带着个女孩儿()着摊位。(2)明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地()着人走。四、?“番茄太阳?一文中屡次出现“番茄太阳，写出它在下面句子中的意思有什么不同。1.明明一面用手摸一面笑：“真的吗?太阳就像番茄吗?那我就叫它番茄太阳。2.看着她的笑脸，我觉得那就是最美的“番茄太阳。3.红红的“番茄太阳一直挂在我的心中，温暖着我的心。五、其实，“番茄太阳在这篇课文中，不光指明明，你觉得谁也是，为什么?除了课文中的，你还认为哪些人也是“番茄太阳?参考答案：一、番茄繁忙蔬菜捐献二、滴答呼呼轰隆隆咚咚三、1.阿姨，你是用双拐走路的。这件事已过去多年，我不能记清楚当时的情形。2.守追四、第一次“番茄太阳就是指太阳，只不过加上了明明的想象。第二次“番茄太阳，明明的笑脸在我眼中成了“太阳，她的乐观感染着“我。第三次“番茄太阳明明真诚的爱心、美妙的心灵让独在异乡的我感到分外温暖。五、1.捐献眼角膜的人、爸爸妈妈、作者2.社会上所有有爱心的都可以是