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第二节探究环境污染对生物的影响,知识点1酸雨对生物的影响 1酸雨形成的主要原因是( ) A空气中的二氧化碳的量太多 B全球的降雨量过多 C工厂排放的二氧化硫和氮氧化物过多 D森林火灾频繁 2柳杉等植物可吸收空气中的二氧化硫，这说明森林在环境保护中可以( ) A制造氧气 B净化空气 C过滤尘埃 D杀灭细菌,C,B,3(2014广东)下列事例不可能由酸雨危害造成的是( ) A鱼塘的鱼大量死亡 B植物叶片脱落、死亡 C大米的重金属超标 D建筑物外墙受腐蚀 4(2015黑龙江)酸雨对生物危害极大。近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。下列哪种气体和酸雨的形成有关( ) A氮气 B二氧化硫 C水蒸气 D氧气,C,B,知识点2其他的环境污染 7工业废水和废渣、生活污水以及化肥、农药的流入形成了( ) A大气污染 B水污染和土壤污染 C固体废弃物污染 D噪声污染 8温室效应是由于下列哪种气体排放量不断增加引起的( ) A二氧化硫 B二氧化碳 C一氧化碳 D氟利昂 9下列情况可能引起大气污染的是( ) 煤的燃烧工业废气的任意排放燃放鞭炮飞机、汽车尾气的排放 A B C D,B,B,D,10(2014益阳)常德石门某地因曾经进行过30多年的雄黄矿生产，导致现在山上光秃秃一片，后经专家确认雄黄矿中的“砷”对植物有严重的毒害作用。这种危害属于( ) A酸雨 B化学污染 C固体废弃的污染 D大气污染 11环境污染已经成为人类社会面临的重大威胁，下列名词与环境污染无关的是( ) A酸雨 B合理捕捞 C白色污染 D雾霾,B,B,12(2014郴州)酸雨是指雨水具有较强酸性，pH小于5.6的雨水。下列有关酸雨的叙述不正确的是( ) A使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用 B使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡 C控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料 D直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡,C,13人为排污对水环境的影响是巨大的，无锡居民的主要饮水源太湖，近年来发生水华现象。其水质变臭，就是排污造成水体富营养化，引发什么所致( ) A细菌大量繁殖 B草履虫大量繁殖 C蓝藻大量繁殖 D水草大量繁殖 14近年来，长江水的含沙量逐年增加，水质变浑浊。有科学研究预测，如果这样发展下去，长江将变成第二条黄河。你认为造成这种现象的主要原因是( ) A雨量过大 B河道不流畅 C沿江围湖造田 D上游过度开发，植被严重破坏,C,D,152013年3月23日，正值以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动进入中国五周年。全世界超过150多个国家和地区为了地球的可持续发展熄灯一小时以支持“地球一小时”活动。低碳指较低的温室气体(二氧化碳)排放。如图为碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是( ) A通过过程不会增加大气中的二氧化碳 B参与过程的生物包括所有动物、植物和微生物 C人类减少对的依赖是缓解温室效应的重要措施 D“温室效应”加剧不会对全球气候有任何影响,C,16(2015益阳)近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”。你认为这种“问题大米”是下列哪种原因造成的( ) A酸雨 B大气污染 C水、土重金属污染 D温室效应,C,17小兰通过新闻得知，2012年1月15日，广西龙江发生重金属镉污染事件。镉污染区的水稻和蔬菜都呈黄褐色，茄子和辣椒形状恐怖。她想，含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？在老师的指导下，她设计了以下探究实验： (1)实验假设：略 (2)方法步骤： 取两个培养皿分别编号，底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入适量的含镉溶液；向乙培养皿倒入_，作为甲培养皿的_组。 甲、乙培养皿中分别放入相同且正常的饱满的水稻种子20粒。每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了避免_。,等量的清水,对照,偶然性,置于30 和有充足_的相同环境下培养。每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况。 为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置_组，取其平均值为实验结果。 (3)实验结果：甲组水稻种子的平均发芽率为11%；乙组水稻种子的平均发芽率为98%。 (4)根据实验结果，能够得到的实验结论是_。,空气,重复,镉污染会影响种子的发芽率,18为探究酸雨对小麦生长的影响，一生物兴趣小组的同学设计并进行了模拟实验，提供实验所需的仪器，环境条件适宜。主要步骤是： 步骤一：实验前两周，分别在五个花盆中各培育三株小麦幼苗，编号为15号。用食醋和蒸馏水分别配制成pH为4、5的醋酸水溶液备用。 步骤二：每天定时、定量浇灌小麦幼苗。 步骤三：观察并比较小麦幼苗的生长情况，实验记录如下表。请回答下列问题：,注：实验结果中“”越多表示与正常植株相比，其生长情况越差。 (1)表中是指_。 (2)表中编号为1、2、4的花盆可形成一组对照，其单一变量是_，目的是探究酸雨的pH值的大小(酸性程度)对小麦生长情况的影响，通过对比这组对照实验，结论是_ _ _。 (3)表中编号为_的花盆可形成另一组对照，其单一变量是浇灌量不同。,蒸馏水,pH值(不同),酸雨的pH值越小(酸性越强),对小麦生长情况的影响越大或酸雨的pH值越大(酸性越弱)对小麦生长,情况的影响越小,2、3或4、5,
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