医学实习生实习总结

医学实习生实习总结转眼之间实习就到了尾声，6个月的时间可长可短，却是最充实而成心义的半年，在市第3人民医院的实习期间，我在学习、工作、生活、思想上都成熟了很多，这1段实习时间里我积累了人生最宝贵的财富。在实习期间虽然很苦，很累，但是我从中学到了很多东西。记得刚进入医院实习的时候，甚么都不懂，对医院的工作1无所知，幸亏我的带教王老师脾气非常好，而且特别耐心，也有丰富的经验，让我比较快的适应医院的实习流程。实习6个月是短暂的，按要求要轮完内、外、妇、儿和耳鼻喉等科室，很多科室都只是短短几周的时间，其实实习也只能让我们初步了解医院工作的性质及流程，比如在儿科就要学着与小朋友沟通，在手术室就要加强自己的无菌观念，锻炼自己的胆魄，在耳鼻喉头颈外科就学会了耳鼻喉这些很专业的操作，也许在今后的工作中都不会再碰到，但却是不可多得的见识，总而言之实习生活为我的人生增加了精彩的1笔，所以我会好好积累倍加珍惜。这6个月来，我最大的感悟就是几个字：微笑，耐心与仔细。例如我在血液科实习的时候，由于在血液内科住院的患者大多是1些慢性病需要比较长的治病疗程，这样我就有比较的多的时间来跟他们沟通以获得配合，那末来到血液科实习时就要换1种方式才能和患者进行有效的沟通了，我觉得，面对初次到医院救治患者，我们应当充分理解他们的心情，面对陌生的医院环境，对自己疾病的不肯定，这类种因素会让患者产生莫大的恐惧感，也许他们还会把情绪宣泄在我们医护人员身上，而作为医护人员，我觉得不管甚么时候甚么状态，我们脸上都应挂着1丝笑容，用微笑去抚慰病人伤痛的心灵，用微笑去兑换微笑，用心灵去沟通心灵，用耐心去对待患者，用仔细认真完成我们的本职工作。短短的6个月的实习生活就要结束，这也给我美好的大学实习生涯画上完善的句号。这6个月以来我找到了自己的价值，我体会到了平凡的伟大，选择医学工作这1行，我无怨无悔，最后我想借1句古诗来总结我此刻的心情同时也以此勉励自己在今后的医学事业中有所成绩：雄关慢道真如铁，而今迈步从头越。我在xx总医院为期将近1年的临床实习和实践中，使我的人生从此翻开了新的1页，我的未来将不再是梦！首先在此感谢我们医院所有的领导和老师们，是你们用谆谆的教诲培养了我，是你们用辛苦的汗水铸就了我，是你们用赤诚的爱感动了我！我不是火把，却照亮了生命前进的方向；我不是泉水，却滋润着每个渴盼的心房；我不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放！不管在哪1科室，我处处发挥模范带头作用，善于团结实习同学，助人为乐，1贯任劳任怨，工作不分分内份外。常常得到老师的表扬，病人的鼓励，同学的赞美。我时刻坚持“以人为本”的服务理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病人的满意就是我的最高主旨和目标，做到1切为了病人，为了病人的1切，在我的精心庇护下，1批又1批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最高兴最幸福的时刻，这是我努力的结果，同时也是对我人生价值的肯定。我努力做到护理工作规范化，技能服务优良化，基础护理灵活化。上班时间，我理论联系实际，虚心向老师请教，做到有问必答，有叫必应，老师安排的各项工作总是彻彻底底地去完成。我已熟习各种岗位职责，掌握各种护理记录的规范书写；能够熟练地对入院病人进行宣教，对出院病人进行指点；熟习各种常见疾病及相干护理，无菌观念进1步加强；能够熟练地掌握应用各种仪器对病人进行整体护理。我乐于接受具有挑战性的工作，勇于承当责任，能与患者进行很好的沟通交换；适应能力强，对新观念和新任务有较强的理解力。我到达了实习目的，自认为是1位优秀的实习生！1年1度的3下乡活动又开始了，我们的地点在中国人名解放军第422医院。作为1名大3的医学生，始终都要以医学为主要任务，寻求医学知识和经验是我们医学生的终纵目标。所以我们此次活动是到医院做为期10天的见习活动。同学们的盛情没有由于炎酷的夏日所放弃，同学们的认真的学习态度没有由于直淌的汗水而动摇。由于大3已完成，我们所学的知识也比较广了，认识也比较多了，所以依照同学们的意愿，把同学们安排在自己想去的科室。主要有妇产科，儿科，神经内科，皮肤性病科，内科等等。神经内科，本学期我们学习的难点是神经内科，在课堂上，是挺刺耳懂老师所讲的知识，可是同学们都没有放弃学习这科，还是克服困难，迎难而上，在病房常见的是脑出血，脑梗死的病例，脑瘫是1种比较难医治的病，给社会，家庭都会带来1定的负担。可是我们的老师恪守职责，努力的救治脑瘫的患者，在旁边也认真的教导我们的同学，有些病例还是可以恢复的很好的，只要能够能及时发现，对症医治，加强锻炼，康复后，跟正常人是没多大的差别的，同学们都认真的学习老师所教的知识和经验。儿科，小儿是祖国的花朵和未来。现在已很重视小儿的生长发育情况，最近新生儿的研究也愈来愈遭到关注了。肺炎是我国小儿死亡的首发因素，因此，在门诊或病房，见得比较多的是肺炎的患儿。发热，咳嗽，呼吸困难等等是肺炎的主要临床表现。同学们都比较了解，把所学的知识对应在患儿身上，理解的比较透彻，虽然病情的发展其实不是依照书本来发展，可是基本的表现还是很明显。老师也很热情的讲授特殊情况，同学们都感到收获颇丰。爱师范文妇产科，向来老师都说是很辛苦的1个专业，也是风险很高的1个科。1般所见患者，以宫颈炎，阴道炎，宫颈癌等等为多，其实还有很多病种。老师认真的看病，同学们认真的学习，看病之余，向同学们解释病因，如何诊断，如何医治，同学们都细细的听讲。我们还去的皮肤性病科，内科等等科室学习，那里的同学们都是很认真的跟随老师的学习，也积极的发问自己不晓得问题，老师也不厌其烦的回答，让我们在此次活动中，收获都挺大的。时间过得真快，1转眼我们完成了此次活动，希望我们还有见习的机会，让我们学到更多的知识。实习期行将要了，时间过得真快，实习是我将理论转为能力，迈向临床的第1步，在实习期间我收获颇丰，并将我毕生受用，我下面临本次实习期间的表现进行总。10年6月份我到永煤团体总医院实习，按医院和学校的要求，我分别到了外(脑、普、骨)科、内(神经、血汗管、消化)科、辅助(心电图、x线)科室等科室学习，在实习期间，我严格遵照医院及医院各科室的各向规章制度，遵纪遵法，尊重师长，团同学，严格要求自己做到了不迟到，不早退，不旷工等，对病人仔细照顾，和蔼可亲，努力将理论知识合实践经验。在临床实习期间，我积极向临床医生学习，经过将近1年的实习实践，我纯熟掌控了病程记实，出院记实，化验单等所有医疗文件的书写，还掌控了清创缝合，无菌术等操纵方法，我对内科，外科。内科等专业课的学习更加努力，重点掌控了疾病的诊治和医治，对1些常见疾病。多病发的特点，诊断。鉴别及医治原则等更加重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础，在实习进程中我还不断总学习方法和临床经验，努力培养自己的独立思索，独立解决题目，独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思维和医务工作者必须具有的职业道德。但从中也知道了还有很多疾病我们人类上没法克服的，对他还不了解，所以我更加知道自己肩责任，还要在以后的工作中刻苦努力，重视理论与实践的合，为祖国的医学事业做出突出的贡献。在实习期间我严格遵照医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪遵法，尊重师长，团同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人仔细照顾，和蔼可亲。努力将理论知识合实践经验，在实习进程中我还不断总学方法和临床经验，努力培养自己独立思索、独立解决题目、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思维和医务工作者必须具有的职业素养，经过将近1年的实习实践我纯熟掌控了病程记实、会诊记实、出院记实等所有医疗文件的书写;掌控了临床各科室的特点及各科室常见、多病发人的诊治;掌控了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未产生任何医疗过失和医疗事故。医学5年，塑造了1个健康，布满自信的我，自信来自实力，但同时也要熟习到眼下社会变革迅速，对人材的要求也愈来愈高，社会是不断变化，发展的，要用发展的眼光看题目，自己还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展得不断进步思维熟习，完善自己，改正缺点。作为1名医学专业的学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。时光飞逝，1转眼，我在*医院检验科1年的实习行将结束，回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。本来迷茫与无知，现如今满载而归，第1次被人唤作医生时的欣喜，第1次学会操作仪器和独立进行各种检验工作时的快乐，还有实习医院领导老师们忘我的关心及教导仍记忆犹心，至今仍让我为之感动。现在，我行将要离开这个第1次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第1次的实习经历会让我铭记1生。实习是1件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，虽然有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具有了知识也就等于具有了学习的能力，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获得知识，获得工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，但是走出大学这个象牙塔步入社会，必定会有很大的落差，特别是医学这1相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大。因此，能够以以这1年的实习来作为缓冲，对我而言是1件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必定更好。实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对检验技能操作的培养和锻炼，同时也是就业岗前的训练。虽然这段时间不是很长，但对每一个人都很重要。刚进入检验科，总有1种茫然的感觉，对检验工作处于比较陌生的状态，也对如何适应这样的新环境感到迷茫。庆幸的是，检验科的带教老师们耐心的讲授，让我很快地熟习了工作流程，老师们传授的经验，也让我对检验这1专业有了更加深入的认识，我了解到许许多多在学校没法学到的更加具体的检验知识。检验是1门需要10分的认真和仔细的专业，虽然在未进入医院之前也有所了解，但是真正进入科室后，感触又更深了。相对医院其它科室而言，检验科不是1个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，责任重大，我们所得到的每个结果都与病人能否得到及时的医治息息相干。在实习的进程中，我谨记着“认真”、”仔细”4字，对每个经手的标本都做到了依照规定流程细致处理，不出过失。由于我知道，这不但是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。由于有了这1年的检验科实习经验，我们才更全面而深入的了解了认真仔细对检验这份工作的重要性。在这段短暂的实习时间里，我获益匪浅，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。没法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感谢*医院领导和检验科的老师们对我的关心和教导，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上将来的工作岗位！在实习期间,我严格遵照医院及医院各科室的各向规章制度,遵纪遵法,尊重师长,团结同学,严格要求自己做到了不迟到,不早退,不旷工等,对病人仔细照顾,和蔼可亲,努力将理论知识结合实践经验。在临床实习期间,我积极向临床医生学习,经过将近1年的实习实践,我熟练掌握了病程记录,出院记录,化验单等所有医疗文件的书写,还掌握了清创缝合,无菌术等操作方法,我对内科,外科.中西医结合科.儿科等专业课的学习更加努力,重点掌握了疾病的诊治和医治,对1些常见疾病.多病发的特点,诊断.鉴别及医治原则等更加重视,为以后的临床实践打下了坚实的基础,在实习进程中我还不断总结学习方法和临床经验,努力培养自己的独立思考,独立解决问题,独立工作的能力,实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具有的职业道德.但从中也知道了还有许多疾病我们人类上没法克服的,对他还不了解,所以我更加知道自己肩责任,还要在以后的工作中刻苦努力,重视理论与实践的结合,为祖国的医学事业做出突出的贡献。医学4年,塑造了1个健康,充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到眼下社会变革迅速,对人材的要求也愈来愈高,社会是不断变化,发展的,要用发展的眼光看问题,自己还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点.作为1名医学专业的学生,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求。实习期行将要结束了，时间过得真快，实习是我将理论转为能力，迈向临床的第1步，在实习期间我收获颇丰，并将我毕生受用，我下面临本次实习期间的表现进行总结。10年6月份我到永煤团体总医院实习，按医院和学校的要求，我分别到了外(脑、普、骨)科、内(神经、血汗管、消化)科、辅助(心电图、x线)科室。等科室学习，在实习期间，我严格遵照医院及医院各科室的各向规章制度，遵纪遵法，尊重师长，团结同学，严格要求自己做到了不迟到，不早退，不旷工等，对病人仔细照顾，和蔼可亲，努力将理论知识结合实践经验。 在临床实习期间，我积极向临床医生学习，经过将近1年的实习实践，我纯熟掌控了病程记实，出院记实，化验单等所有医疗文件的书写，还掌控了清创缝合，无菌术等操纵方法，我对内科，外科。内科等专业课的学习更加努力，重点掌控了疾病的诊治和医治，对1些常见疾病。多病发的特点，诊断。鉴别及医治原则等更加重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础，在实习进程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己的独立思索，独立解决题目，独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思维和医务工作者必须具有的职业道德。但从中也知道了还有很多疾病我们人类上没法克服的，对他还不了解，所以我更加知道自己肩责任，还要在以后的工作中刻苦努力，重视理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献。 在实习期间我严格遵照医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪遵法，尊重师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人仔细照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在实习进程中我还不断总结学方法和临床经验，努力培养自己独立思索、独立解决题目、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思维和医务工作者必须具有的职业素养，经过将近1年的实习是每一个医学生必要不可缺少的学习阶段。作为1个在临床经验上10分欠缺的初学者，除自己的带教老师外，病房其他的医师、护士和患者本人都是值得请教的老师。因此，我保持谦虚、认真的学习态度，积极参加病房所有的学习、医疗、讨论等活动，从最基本的查体、病程记录做起，逐渐磨砺自己。在进入icu前带教师向我讲授icu内管理制度和消毒制度，并介绍icu环境，使我对监护室有所了解，工作起来得心应手。特别安排专科疾病知识讲座，即对胸心外科常见疾病的介绍，使我对胸心外科疾病有1定的认识，有益于术后监护。另外，还进行基础护理方面带教，如对病人术前教育、心理护理和生活护理。首先使我了解中心静脉测压的意义和重要性，它是直接反应左心功能和衡量血容量的客观标准，指点补液速度和评估血容量。影响中心静脉测压值的因素:零点的测定;卧位腋中线的第4肋，半卧位腋前线的第4肋;病人必须在安静下测压;测压管必须保持通畅，确保导管在腔静脉或右心房;利用呼吸机peep时，必须减去peep值，才是真实的中心静脉压。同1时间由老师和我分别测压，对照我丈量的准确性。注意无菌，避免从测压管注入血管活性药物，并确保管道通畅在位。在进入临床实习后，我常常把学习重心放在了操作上，而对理论学习和临床思惟的训练有所放松，在胸心外科特别如此。胸心外科病种多、手术多，我极易把注意力全部放在手术操作上。所以我把多上手术、多练手作为实习的主要目的，手术后的病理生理睬产生很大改变，我必须全面准确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面斟酌，方能准确掌握要害所在，看清本质，理解手术对患者的影响，制定正确的处理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐渐提高其临床工作中分析问题、解决问题的能力。通过1个月的实习，使我对胸心外科术后监护有所了解，基本掌握监护仪，呼吸机，除颤仪，微量泵等的临床利用和注意事项，并能独立完成中心静脉压的检测，气管插管内吸痰，护理记录单的书写，出入量的总结等监护技能。最后均能通过理论和操作技能考试。随着医学科学的发展，先进电子仪器在临床的普遍利用，这对护士也提出了更高的要求，不但要有高度的责任感，还要学习重症监护和重症监护的技能。我在胸心外科重症病房的实习中掌握重症监护和重症监护技能，对临床护理的整体素质和业务水平有所提高。实习进程中，我了解操作的目的、意义，操作注意事项和操作不当的危害性，其次才知道有的操作必须亲身体验，才能掌握技能，熟练掌握方法和技能后才能在病人身上进行操作。在实习当中。我始终以实事求是的观点，严格要求自己，从1点1滴做起，由于这是对患者、对自己、对社会、对科学负责。半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，比如我的学生。第1次品味到了作为1位实习生行将离开自己老师和学生的那份依依不舍。还未来实习顶岗前，我便满怀期待和向往迎接未来的路，我想象过实习时会遭受的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会产生甚么，遇到甚么，会收获甚么，会得到甚么。我实习的学校是1所县级中学，学校范围较大，学生大概有8百人左右，分重点班。你去任何1个班都有各自风格，他们活跃的，开朗，有积极向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了1种崭新环境的成长舞台，我看到了1种千载难逢的好机会，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的知识，也能接触到最真实的基础教育。我努力珍惜这样的机会，利用所有可用的条件，进行教学，班级管理等学习，希望自己早日成为1名合格的人名教师。下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：1、思想观点方面：作为1名大学生，作为1准教师，享受青春的赞誉，具有求知向上的精神，是国家的未来的建设者，在实习期间，我肩负起我的使命，认真踏实，严谨努力，我10分珍惜这样来之不容易的好机会。力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为1名教师不断的锻炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那末费力，这次的实习，我主要教授初3化学，在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的认真踏实的学习，教授们的辅导和百年师大浓厚底蕴的的熏陶下，具有了良好的专业知识，但是由于实践不足，离合格的教师还很远，我还需不断的努力。2、教学工作方面：1、听课来到实习地点，和指点老师见面后，进入的繁忙的实习生活，对1个完全没有教学经验的人来讲，踏上真正地讲台又是完全不1样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状态是该采取的措施，你怎样把知识有张有节的传授给学生，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解，我的指点老师是学校理化生组的组长，有210年的教学经验，怎样上好每节课，是全部实习进程的重点，刚开始的1个星期的任务是边听课边上课，在这1个星期里我主要听张志亮老师的课，他带9年级34两班的化学，我带9年级56班的化学课。在听课前，认真浏览了教材中的相干章节，先自己试着备课，内心里盘想如果是自己讲怎样讲，怎样将才能讲清，学生他们的反应如何，我都在听课时认认真真的记着，听完以后，与指点老师讨论，看看有甚么我为发现的地方，和那些想法。吸收老师的优点，同时简单记下自己的疑惑，想老师为何这样讲。2、备课与上课听课是1个铺垫，是1个向他人学习、模仿的进程。关键还是如何把从他人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开始上课，且上课量逐步增加，首先固然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。我的第1次上课是讲温习第1单元走进化学世界，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐步熟习并顺其自然去讲课。有时1位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保存地指出了我这堂课的不足的地方，特别是请指点老师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被指点老师指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是1件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指点成了我们进行教学实习工作信心的来源。记得有1次，张老师这样点评，“我们老师常常担心学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应当放手让学生自己多说，多做。”杨老师的这些话既委宛地指出了我这堂课的不足，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。通过诊断提高这样的进程，我的教学水平得到了1定的提高。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否获得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论根据予以左证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为适合的教学切入点，搜集资料，研究教材，力图使课堂异彩纷呈。1般每次课上完后，我都会仔细分析了获得较好教学效果和反响的部份，总结出了以下教学方法：1、创设情形，激起兴趣。情形再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。2、突出悬念，加强互动。悬念感对学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引发了学生很高的兴趣。3、对照当中见真知。对照的教学方法常常会使比较双方的特点更加突出，进而得出更加使人佩服的结论。4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画融合，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。3、班主任工作总结。在这几个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等，让我对学生有了进1步的了解，从而也初步体验了如何管理1个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解愈来愈深入。固然，作为1名实习班主任，虽然在实习进程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。以下是我对班主任工作的总结：首先，必须要建立良好的班风和学风。1个班级，首先要有1个良好的纪律。古人说：无规矩，不成方圆。1个班级的纪律，也就是1个班级的规矩。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进行下去，1个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是1个积极良好班级的表现和必要条件，因此首先要建立良好地班风学风，加强纪律管理。其次，选好小助手作为班主任，要认真选好班干部，1个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，惟有慎重地提拔和培养班干部，班主任工作才能逐步从沉重走向简单与轻松。通过选取优秀班干部才能是全部班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。再次，了解学生、交换沟通作为1个班主任，1定要了解班上的每个学生，才能更好地管理班级。在实习的头1周内，我通过班主任了解情况，拿著名单挨个的询问每名学生的情况，周1下午第3节课，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心视察等方式，努力了解学生的基本情况，包括学生的学习现状、优秀生，家庭情况和落后生等。利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进1步了解学生，记住每个学生的名字和大体性情特点。然后，作好计划、繁而稳定古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。做任何事都要有有计划的进行，如果没有制定1个切实可行的计划，随着感觉走，就会使工作显得被动，而且沉重的工作就会显得更混乱，以致工作难以展开，不能到达预期的目标，而且还可能出现1些不可预测的问题。因此，展开班主任工作，1定要先作好计划。在实习期间写1份详实的计划对我的工作有很大的指点作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。最后，赏罚要公平。用奖罚作为提高教学效力，建立课室及校园秩序的工具，是教师必须掌握的基本功。重要事项的奖罚准则，大抵学校都会写得清楚，但是作为1些学生的小错小误，不可能都要学校处理，班主任也会具有1些技能，公平的嘉奖与惩罚，是令奖罚这1工具发挥正面的功效重要原则。奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过;这样的老师，往后不管说话多动听，做事多勤劳，学生只视作粉饰毛病，欺骗感情的补救举动，终归失去学生的信任。4、教育调查和研究课堂教学是当前学校教学的主要情势，在可以预感的将来，它仍将是学校教学的主要情势。但是，我们现在进行着的课堂教学，却又存在着很多的弊端。它严重地影响着课堂教学效力的提高，影响着教学质量的提高。所以我们小队积极响应学校的安排，对广平3中新课堂教学做了深入、探讨、科学的研究。为了使大多数教师尽快适应新课标，转变教学观念,提高课堂教学效益，更好的课堂教学，所以本次调查分两方面进行，1是调查3中教师，而是调查学生。两方面都采取了调查问卷的方式。调查内容主要针对课堂教学，包括学生的学习热忱、课程体系安排、教学互动程度、教学方式、学生的束缚机制和课堂教学评估等几个方面。经过这次调查我们发现学生还是喜欢分组教学这类教学模式的。学生们普遍认为其主动性得以发挥，课堂上有了新的生成,学生的思惟也更加的积极和活跃了，善于放手的教师，学生在课堂上能描写自己的体悟，学生有了真情实感的流露，而不是照本宣科地读教材，有时课堂可以出现1番争辩，生动活泼而又其乐融融，学习活动是1种享受。真正实现让每位学生都学习，让每一个学生都进步。这是分组教学(小组学习)的优势，也符合实际，进入学校的小学毕业生来自不同学校，差异较大。有优秀生，也有学习相当困难的学生，在小学养成的不良学习习惯很难改变，总之“后头”很大，基础很差，只靠教师的气力显得很微薄，分组教学可以适当弥补其不足，通太小组互助，结对帮扶，可以解决1些问题。有位领导举了这么1个生动的例子：这就好像几个人1起走路，走得快的拉着走的慢的，不走就拽着走。这或许就是实实在在的农村基础教育的写照(其构成的因素是多方面的)。其次是导学稿，学困生是可以学会1些简单的知识的。导学稿设计的基础性问题，学困生通过自学和帮扶多少可以学点东西，可以在导学稿上做些题目，特别是课堂活动，学困生比成绩优秀的学生参与积极性高。学困生群体中活泼好动的占多数，展现进程中它们显得很从容，虽然经常会出现1些不尽人意的地方。总之，优秀生在辅导学困生时会对学习内容理解的更深入，学困生也不像之前无所事事，能够学些东西，教学相长，共同得到提高。所以，每一个学生都学习，每一个学生也都能有所进步。这样的课堂也少了许多不和谐音符。本来好动的孩子们有了活动的时间和空间，有了自己交换的机会，不遵照纪律的学生少了，自然，顶撞教师的也就少了。半年的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短5个月，但是我却收获了课堂上4年历来没有收获的东西，我想起曾自己的老师说过，1名合格的老师3分的是专业知识的能力，还有7分是表达和传授的能力。如果你专业知识很深厚，但是表达能力很逊色，学生理解和消化不了你的讲授，终究的教育也都是归零。对这1点，这段时间来我深有体会。初中的知识点相对来讲难度不大，但是要求很精确。而且作为老师，你的授课方式如何才能让学生很轻松的接受，学起来不那末痛苦，这也很关键。教育是1个互动的进程，老师认真投入教学，学生积极热烈的配合，这是1种很开心很自豪的进程!实习虽然很辛苦繁忙，教学条件虽然简陋，但对我来讲是1次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢广平3中给了我1次这样的经历，也感谢指点老师给予我全方面的指点和帮助。