美术活动总结

美术活动总结在美术兴趣小组画展顺利开放的同时，本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实行素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，构成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人材。为了这目标的实现，我们重视在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行动进程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这类活动方式，家长们满意这类教育方法。本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在之前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这1部份学生与其他美术班学生相比有着1定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采取了蜡笔教学法。蜡笔这类最普遍的绘画工具每个小孩子都能接受，在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采取这类绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使1部份没有基础的学生克服了的畏惧心理。固然美术兴趣小组应当有自己的特点，如果只是教简单的蜡笔划也就失去了展开这1兴趣课的意义，而且另外一部份有基础的学生也得不到进1步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。具体总结以下：重视激起学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极其学生创设有益于激起创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的应用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，展开探究性的学习，发展自己独特的见解。在美术教学中重视对学生审美能力的培养。在教学中遵守审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲授代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技能学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设1定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、建立正确的文化价值观，修养人文精神。加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯1主角的现象，提倡师生间的情感交换和同等关系。教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思惟和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、视察、体验、表现和搜集资料等学习方法，进行自主学习与合作交换。1学年来，本小组以中学美术教育纲领为指点，充分利用第2课堂，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展现学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营建良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。完成了小组活动的计划，也到达了“通过1年的时间对学生进行美术专业技能的指点与训练，使学生初步掌握1定的美术基础技法和基本技能；使其具有1定的美术表现与创作能力，有较高质量的作品在校园内和各级赛事中展现。”的预期目标。现将1学期的活动展开情况总结以下。1、加强迫度管理，增强学生信心。在本学期的第1次活动，我向学生扼要总结了上学年活动展开的情况，表扬了1些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中出现的1些不良现象。强调了小组活动的制度和要求，如：要求组员务必守时守纪、遵照考勤制度，因故缺席者，须提早请假；未经教师允许，不得带领非组员进入画室；务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利展开。介绍了本学年兴趣活动的展开情势及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的美好前景，激起了学生的学习热忱，增强学生信心。2、完成了第2阶段的专业技能培训计划。依照小组活动的学年计划，从校情和学情动身，我们第2阶段的美术专业技能培训分A、B两组实行，活动目标为：A组：通过对学生进行美术专业技能的指点与训练，使学生能应用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌握石膏、静物素描述生的1般方法。B组；通过激起学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指点学生初步掌握卡通画技法和基本技能。对A组的训练，因学生已有了1些基础，再则教具、学具也较易准备，活动展开起来相对顺利，目标也容易达成。但对B组的训练，难度比预期的要大很多。1是对题材的选择，内容要健康向上。2是色采的应用要调和，经过与学生共同探索，也摸索出1些经验。3、积极组织学生参加美术作品展评活动。对学生进行基础知识和基本技能的培训，不是兴趣小组活动的终究目的，最根本的目的是要应用知识和技能，行之有效的展开美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时，我重视组织、辅导学生进行美术创作。如：，举行了卡通画作品展，文明礼仪漫画作品展，美术作品展等，参加“双龙杯”绘画大赛，学生分获金银铜奖，这些美术活动的展开，既丰富了校园文化，开阔了学生视野，又为学生发展美术特长搭建了1个平台。4、存在的问题：由于各方面的缘由，我校兴趣小组活动在展开进程中，还存在以下问题有待我们以后想办法解决。1、虽然上学期购置了1些美术器材、教学用品，但与教学需要相差远，在1定程度上影响了活动展开的进度和质量。2、还有部份学生没有益用好课余时间发展兴趣，在训练美术技能上下苦工夫。美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因此学生非常乐意参加。但是，由于其有较大的“弹性”，容易遭到考试或其它活动的限制和冲击，教师和学生常常不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应10分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动弄得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这方面我作了些探索和尝试。现作总结以下；1、组织健全美术兴趣小组。美术兴趣小组人数不宜过量，大约20名左右。活动要固定，每周两次。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，考试遴选，确保参加学员的水平，激起学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有3方面：（1）重视基础训练，对素描、色采、速写、工艺美术，捉住难1点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）指点学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。（3）指点学生从事美术创作，培养学生视察与酷爱生活的习惯，以校园中的好人好事和丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。2、常常开设美术知识讲座。优秀的美术作品对学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日趋突出，缺少审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技能的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们常常举行美术知识讲座，诸如世界名画欣赏、世界风景画欣赏、中国衣饰欣赏、全国美展欣赏等等，通过量媒体观看全新的各类美术图象，同时还观看录相、放幻灯，或35成群地围坐在1起翻看大画册，边看边议，泛论感想。古今中外的优秀美术作品，深深地感动了学生的心灵，成为他们世界观构成中的1个闪光点。通过1系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的酷爱，唤起了对美术的高涨热忱，使兴趣小组持久地展开下去。3、定期举行美术展览。以校橱窗栏为基地，举行美术展览，交换、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指点，严格把关。学生大胆构思，不拘1格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对1些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举行联展和个展，努力培养出色的艺术人材。4、举行绘画比赛。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了第5节艺术节、黑板报设计、硬笔、软笔书法、电子小报等比赛，而且评出了1、2、3等奖。通过训练比赛，大大增进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热忱，场上的气氛格外热烈。总之，展开美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、避免1阵风、情势主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组展开得丰富多彩、富有特点。美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因此学生非常乐意参加。但是，由于其有较大的“弹性”，容易遭到考试或其它活动的限制和冲击，教师和学生常常不能有始有终，保质保量地坚持到底。但全部学年下来，辅导教师的辛苦努力下，获得了较为使人满意的成绩。美满完成了学年初制定的各项计划和任务。将本学年的工作情况总结以下：1、基本情况概述：开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制定了切实可行的工作计划，并尽量地按计划展开了丰富多彩的活动：监督教师弄好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、展览等系列活动，教师的教学行动日益规范，学生的学习兴趣日趋高涨，校园文化氛围空前浓厚。2、获得的成绩与经验：、坚持常规月查不放松。每个月按教导处的要求对教学常规进行检查、通报，并催促教师及时整改，使美术教学落到实处。、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动师生美术教学的积极性，提高美术教学效果。、自我加压，提高素质。使教师认识到：要弄好教学，首先本身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，特别是非美术专业毕业的教师，更应虚心学习。、弄好兴趣小组的活动，让有特长的学生有个自由发挥的平台。3、采取的方法和措施：1、依照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。2、按时进行常规月查，其实不定时地进行抽查，使美术教学能正常展开。3、通过听课评课，增进美术教师的经验和信息交换。4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。5、举行多种情势的美术活动，激起师生的艺术创作兴趣。6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。4、今后的努力方向：今后将继续以“3个面向”为指针，全面实行素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营建出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为全市优秀的、独具特点的农村学校之1。本学期的课评活动为我们提供了相互交换相互学习、扬长避短的机会，现对这次工作做以下总结：组内成员：洪*、李*、王*、徐*、李*。关于工作的展开我们进行了3个阶段，第1个阶段课前的准备，首先组内研讨交换，根据美术新课标中的4大领域，我们美术老师1直都很难攻克的困难，就是美术欣赏课如何去上，我们1起肯定了研究主题：如何上好小学美术欣赏课，组内也做了以下分工：徐*老师上1节展现课，5年级中国龙、王*老师制作评价量表、李*老师拍照、李*老师制作PPt、洪*老师总结汇报。第2个阶段：课中的磨课再到上课。在磨课环节组内的老师都上过各自所带年级欣赏评述领域内的课程，第3个阶段的课后研讨与反思。徐波老师上完展现课后，余校长把我们美术组的老师召集到1起研讨，余校长给予了我们很多建设性的建议，从梳理教材开始，明确目标，如何去掌控重难点，给我们提出了很多实实在在的点子。通过这次的展现课也让我们组的每位老师体悟到了，美术欣赏课作为艺术知识的普及课，应当使课堂的气氛变得相对轻松和活泼，让学生在相对放松的状态下“感受”和“喜欢上”欣赏课。这个动身点固然是好，但与实际情况却又有较大的出入。美术欣赏课没有具体的要求，客观上会致使学生对课程存在不重视的心态，欣赏课变成教师1个人的独脚戏。因此，第1，上课之前教师应做好充分的准备工作。教师在本身下工夫，提高本身的艺术修养和语言表达的能力，教学中，教师对名作的讲述也要有1个新的要求，力求语言准确而富有感染力。第2，如果只是教师1个人讲授，学生在认识的进程中常常不能欣赏到这幅作品的好点子，解决这个问题的方法1个是让学生在课前就做好查阅相干资料和背景的准备，第3，充分发挥多媒体课件的作用，孩子们的想象力需要借助具体形象来启发、引导，而多媒体可提供大量生动的感性材料成为学生进行想象的诱因。第4，欣赏课与造型课的相互融会，第5，让欣赏与评述活动贴近学生的生活，不要空谈、阔谈，应当充分利用地方的文化资源，去引导学生了解美术作品与当地地理、历史、经济、民俗的联系。反思我们组的不足的地方：第1，虽然在课前做了许多的准备、磨课和课后的研讨，但效果甚微，我想教师合作效果不高这是其中1个缘由，所以组长应当发挥作用，增强团队的凝聚力。争取把工作落到实处，要善于发掘每位老师身上的闪光点。第2，从本次展现课中研究的问题-欣赏课如何上结合老师的教学能力，发现教师角色转变问题：老师们都有体现教师的主导作用和学生的主体作用的意图，但部份老师做得还不够，在1些活动中，教师适当的引导是必要的，而不能自己自编自演自说，忽视了学生的主体性。第3，课后的评课环节不足，评课其实不仅仅是评1评其他老师的课如何，还有更深层的价值是通过评他人的课，从他人的课程中得到收获，提高自己的教学水平。其实不是点评过后就不了了之了，而应当把评课中提出的问题，学习到具体的课堂中去，这样才能进步，才会有所收获。美术社团让爱画画的学生们纵情地释放自己的美术天赋和绘画才能，虽然有部份学生绘画的能力不是很强，但是在这1学期的社团活动中每个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我们从这几方面总结了这学期社团活动的教学体会：1、切实的学习计划在每班提拔了几位有1定绘画才能的学生，每周定时间、定地点的让他们接受绘画的系统训练；而大部份的学生则重视培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有1定的认识和了解。在社团活动中，我们特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画独有的魅力，使学生在自己原本的基础上有了长足进步和发展。2、多样的教学方法在本学期后半段的活动中，我们引入了想象绘画和装潢图案设计这两个比较有针对性的内容：1方面，学生对美术书中有关这类的内容有了1个明确的认识；另外一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我们在教学中采取欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激起学生的参与热忱，从而到达较好的教学效果。3、长足的奋斗目标有人说，美术社团活动就应当以绘画为主，培养学生绘画能力和技能。我不这么认为。我们觉得美术组的活动应当在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指点与培养，充分发挥每一个学生的优点，使其构成本身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽放总之，本学期工作已近尾声，展望未来的教学工作，更应当取长补短，好好的利用教学环境，获得更大成绩。时光流逝,转眼又1个学年过去了。本着贯彻国家教育方针，实行素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，构成个性品德的目的。我们的美术课外活动小组能够顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人材。为了这目标的实现，我们重视在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在这个学期的课外活动小组活动中,每个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从4方面总结了这学期美术课外活动小组的教学体会：1、切实的学习计划我们的课外活动小组成立初，首先决定在每一个班当选拔1些有1定绘画才能的学生，让他们利用课余时间接受绘画方面的系统训练；重视培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，以兴趣引导他们对绘画有1定的认识和感悟。在课外活动小组的活动中,要特别重视学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画独有的魅力,使学生在自己原本的基础上有了长足进步和发展。2、多样的教学方法在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装潢图案设计这两个比较有针对性的内容：1方面，学生对美术书中有关这类的内容有了1个明确的认识；另外一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。同时，我在教学中采取欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激起学生的参与热忱，从而到达较好的教学效果。3、长足的奋斗目标有人说,美术组活动就应当以绘画为主,培养学生绘画能力和技能。我觉得美术课外活动小组的活动应当在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指点与培养,充分发挥每一个学生的优点,使其构成本身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你课外活动小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。4、重视对学生学习方法的研究加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯1主角的现象，提倡师生间的情感交换和同等关系。教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思惟和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、视察、体验、表现和搜集资料等学习方法，进行自主学习与合作交换。美术课外活动小组的建立是很成心义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了1个平台，增强了他们的美术素养，从而激起他们对美术学习的信心和决心。20xx年12月1学期匆匆而过，这学期我们美术领域组的工作既繁忙又紧张。在教学中我们努力贯彻纲领精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创做美。在本学期展开的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结以下。1、基本情况概述开学初，我们结合本园实际情况，制定了切实可行的工作计划，并尽量地按计划展开了丰富多彩的活动。本学期我组成员以慎重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。我们团结互助，相互扬长避短，有很多收获。2、加强理论学习，提高思想、业务素质1、继续组织教师深入学习纲领精神2、根据本学期教研重点，和老师们提出教学中的问题，上网搜集有关资料，组织全组教师学习。除教研组的理论学习以外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间常常研究、探讨，从学习中提高了本身的理论修养。并在会议学习时相互讨论活动中的感受，对教育实践中的教育行动进行反思，寻觅新的理解和寻求，并在教学中把这些理念落实到实践中。3、以活动促教学根据学期初的教研活动安排，美术组教师1致讨论肯定，我组有xx老师担负 1课3研 的执教者。罗老师本学期结合61节的主题活动，执教中班美术活动百变魔发;组内老师认真商讨，互献计谋，互帮互助，最后的美术展现给大家留下了深入印象!在教师们 互听、互评 活动中又大大调动了美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学的效果。4、认真完成幼儿园布置的各项工作任务开学不久，我们美术领域组就接到了门厅布置的任务。老师们精心设计肯定了门厅的主题构思，并利用课余和中午休息的时间在大家共同的努力下完成了门厅的布置任务，使我们的门厅焕然1新。总之，今后我们将继续通过规范且丰富的教学和教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力。我们会继续努力，把今后的工作做得更好。在校领导的亲切关心和指点下，在广大同学的支持下，XX年6月1日我校举行的xx小学xx校区庆61师生美术作品展获得美满成功。本次师生字画展旨在展现我校学生的绘画风采和精神面貌，营建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，构建和谐校园，丰富校园的文化生活，提高同学们对绘画的兴趣。本着以实行课程改革，推动素质教育的目的是培养学生的创新精神和实践能力，充分发掘学生的发展潜能，在掌握基础知识和基本技能的同时，培养多种兴趣爱好。1、准备阶段1.美术教师平常在上课进程中就注意了学生作品的搜集。并于5月份日向全校学生布置了此项工作。2.各班学生利用课余时间认真创作，班主任老师积极配合，这次活动的成功举行离不开班主任老师的大力配合，各班学生共同合作，创作4k绘画作品及书法作品。3.各班内选优秀作品，群策群力肯定作品名称，并介绍创作构思，画面表达的意图。4.校领导认真指点，公道安排。美术组教师通力配合，再加上大队辅导员大力支持，于5月21、22两天肯定参展作品。2、组织参观6月1日，约请全校教师、学生参观各班的美术作品展，凝听作品介绍。按由高到低的顺序，本次活动展出了各个年级的优秀作品。3、活动效果本次师生字画展在走廊墙壁展出，此次绘画展宣扬了校园文化，增加了学校的文化底蕴。本次作品共搜集了近4百件作品，进行参展的优秀作品100余幅，作品数量多、质量高，情势丰富多样、风格各异，作品色采艳丽，构图饱满，儿童画作品内容视察视角独特，学生表现沉稳，介绍作品井然有序，充分体现了我校全部同学的生气蓬勃，过人材艺。本次师生字画展使广大同学找到了1个相互交换的平台，展出的作品也遭到了广大同学、老师的好评，得到了大家的认可。不管在全部创作进程中，还是在作品的现场介绍中，同学们表现积极，表现出色，充分显示出了对绘画的极大热忱。通过此次字画展，同学们不但陶冶情操，丰富了课余文化生活，而且增强了美术学科的魅力，相信同学们会以此为1个新的出发点，在今后的活动中表现更出色，我们期望着培智的明天出现更多的绘画笑明星，具有更璀璨的明天！本学期由于学校实际工作需要，我承担了6年级3个班的美术教育教学工作。现对1年工作总结以下：1、学生现状分析：6年级的学生对美术基础知识都掌握得比较多，学习的习惯也比较好，对美术的学习兴趣也较浓厚。本学期主要是让学生进1步尝试不同的工具，应用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的酷爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。2、 教学计划贯彻情况1。激起学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容显现情势和教学方式都能激起学生的学习兴趣，并使这类兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在1起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2。使学生构成基本的美术素养在美术教学中，我重视面向全部学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为增进学生健全人格的构成，增进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有益于学生发展的美术知识和技能，结合进程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习进程中，逐渐体会美术学习的特点，构成基本的美术素养和学习能力，为毕生学习奠定基础。3。教师本身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还定阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应2101世纪的现代化教学模式。3、完成任务的措施：1、 认真备好课、上好课。2、 做好课前的各项准备活动。3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最好教学效果。4、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。5、采取多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。6、改变评价方法，采取自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激起学习兴趣。