幼儿园年终工作总结

幼儿园年终工作总结幼儿园年终工作总结 篇1时间的脚步从不停歇，我们以喜悦的心情送走了X年，迎来了X年。在这收获的季节，我不由细细品味着过去的1点1滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在1年实践中的几点总结：1、政治思想方面：本人酷爱祖国、酷爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际情势的变化，遵照幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记，平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提示自己，时刻以“爱生敬业、诚实取信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己。建立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育情势，关注每个幼儿和幼儿的每个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。积极参加党组织的活动，在活动中能积极发表自己的意见和建议，时时以1个党员的标准要求自己，保全大局，在迎接5月份的市1级园复查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手术医治，但为了幼儿园的迎检工作能顺利完成，我1直拖到了6月下旬才住进了医院。2、业务工作方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境：上半年，我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建1个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体眼前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主张、参与设计、参与材料搜集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思惟、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物资环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的进程中对已有的经验进行整合并取得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。2、教育教学方面根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以发掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为动身点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指点下，用主题统整的情势，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获得各种经验而成长。在1日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择合适的活动，在开学初制定周计划并每周及时调剂教学内容，严格依照周计划展开活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结教师在实践中，增进孩子自主学习所应具有的教育理念和教育策略，从而切切实实地增进孩子的自主学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交换和对话。和社区对话，利用社区的环境展开活动。3、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿1日生活的每一个环节，寓教于乐。下半年，我接手的是托班新生，年龄均在两岁半左右。为了让新生更快地适应幼儿园1日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前的第1期家长园地中例举了孩子入园会出现的种种现象，并具体请家长做哪些配合。幼儿入园后，我们从中了解幼儿具体情况，促进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。作为托班的教师，开学时我们要比他人付出更多的汗水，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们1个多月不分早中班，刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本没法展开正常的教学活动。我亲切地抚慰每位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们1个1个地进入梦乡，使他们感遭到老师的爱，让他们感遭到充分的关注，攻克了1个又1个“难关”。帮助幼儿养成了良好的午睡习惯。我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动弄活。积极其幼儿创设1个优美舒适的教学环境，注意消息交替，创造各种机会让幼儿相互学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，取得愉快成功的情绪体验。俗语说“良好的开端是成功的1半”，为了减少孩子对亲人的迷恋，稳定他们的情绪，我们增强了1日活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我本事心与家长交换，共同探讨针对不同孩子的教育方法。孩子1点1滴的进步，我都会与家长共同分享；孩子少量的退步，我也会与家长1同教育。有些家长工作繁忙，我们会电话交换孩子在院的变化。对成心见的家长，我及时采取措施，体量家长心情，从家长的角度动身，共同解决问题。我们细致的工作，赢得了家长的信任和赞成。在教育活动中，我能灵活应用多种教学手段，尽量地打破传统教学模式，采取多启发、多发问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的应用和教具的使用上都做了充分的斟酌。我还特别注意结合托班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激起幼儿各种感官的共同参与。在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、“喂娃娃吃饭”等1系列游戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激起他们高高兴兴上幼儿园的欲望，增进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对幼儿的1日活动，我做到及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。在元旦亲子联欢活动时，家长们看到自己孩子的点点进步，感到由衷的高兴，对我班的工作也给予了很高的评价。3、积极、认真展开课题研究，多方面的提高专业技能。下半年我园面临“105”课题的结题验收工作。我作为课题组的1员承当着子课题的研究。我积极投入到课题的结题验收工作中。将自己的工作做扎实，为了撰写、修改子课题报告，查找资料，我常常晚上加班加点到很晚，为幼儿园的课题工作尽了自己的努力。1年的工作中我积极参与教育教学改革，不断总结教学经验提高专业技能，撰写的视察笔记获区3等奖、论文试论幼儿园角色游戏中教师的指点获区2等奖。今年我还被评为区保教先进个人和区先进知识型教职工，同时在华师进修学前教育本科的学习也美满结束。总之在这1年里我的工作获得了1定的成绩，但依然存在许多的不足，行将翻开新的1页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有1种迎接挑战的勃勃雄心，1种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足的地方找到补足的途径，掌控新时期的机遇，迎接新时期的挑战。幼儿园年终工作总结 篇2时间飞逝，转眼间，1个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，繁忙而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，用心完成园里布置的各项任务。回顾繁忙、紧张的1学期，那点点滴滴，都记录着我们大2班这1个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，和所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每程，在本学期学习生活进程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结：1、安全工作1、把安全教育融入幼儿的平常生活中加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提示，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们展开了相干活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿明白110、120、119紧急呼唤电话的号码和用处，遇到紧急状态，能呼唤求救，晓得不顽耍尖锐的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握1些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的保护潜力。平时，还注意认真检查幼儿有没有携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除1切不安全因素。我们透过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并透过各种途径搜集1些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们视察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些甚么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患，让幼儿信赖老师。2、为幼儿带给简单愉快的安全环境。幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的安全意识和应对潜力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设1个安全和健康的发展环境，做好幼儿的逐日生活。开学初，我们就对教室的每一个角落进行了全面检查，完全排除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽可能用玩具柜、床铺挡住，以避免幼儿用手触摸，产生危险；把平经常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平经常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师视察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先思考到是不是安全，做到科学公道地摆放，为幼儿创设了1个温馨安全的生活学习环境。3、把安全教育融入到教学活动中，牢固建立幼儿的安全意识。我们根据学期安全教育计划，透过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性，明白小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法，和被小动物伤害后的1些简单的解救办法。在教学活动中我们充分思考到幼儿的年龄特点，采取幼儿喜欢的游戏、视察讨论、模仿等方法，让幼儿在简单、愉快的氛围中建立牢固的安全意识。4、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用节假日来临前，及时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等沾染病，虽然不可怕，但还是比较辣手，孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际状态，向孩子进行防治各种沾染病的知识宣扬，催促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、洗手间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽量地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的1段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增强孩子的抵抗力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在1个干净、整洁的学习、生活好地方。1，做好生病幼儿的护理工作，逐日定时喂药，下降生病率，坚决杜绝沾染病流行。本学期，班级无1例沾染病，班级幼儿的出勤率1向较高。2，用心带领幼儿锻炼身体，展开了丰富多采的游戏活动，增强幼儿的体质。3，夏季午睡时，提示幼儿穿适当的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调剂床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入眠。4，冬季5，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，增进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。6，离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。（2）教育教学方面：1、认真研究教材，优化教学活动，让幼儿在学习中取得快乐。认真学习纲领精神，切实从幼儿现有水平动身，我们班组织幼儿展开了情势多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段增进幼儿更好地发展。我们透过与同组老师交换、探讨及对工作的反思，认真制定修改计划、教学活动，从幼儿兴趣动身，实行各项活动，根据主题及时增加区域活动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中取得快乐，在探索中取得知识。此刻，孩子们的动手潜力、视察潜力、合作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。幼儿的活动是离不开环境的，的教育家蒙台梭利说过：“环境对儿童来讲是利用环境改变本身”，可见环境对幼儿发展的重要性。首先，给幼儿营建了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大大众中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，增进幼儿各方面潜力的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，带给了充足的活动材料，让幼儿大胆地选取材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。3、培养孩子的上进心，构成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，不管是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去自己的标志上看，有时侯，1些红花少的幼儿便会对着自己的标志说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便认真了。同时，我们也展开了“共同进步”的活动。比如在上语言课时，对1些潜力差的幼儿，我便请潜力好的幼儿对其进行帮忙，这样不单单拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是1举两得呀！同时，我们也用各种办法进行嘉奖，鼓励他们上进。此刻，我在组织幼儿活动，上课都觉的比之前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行动、大众意识都比之前增强了，他们也会成心识得抑制自己的不良行动。2、家园工作方面：家园共育是扩大教育时空发挥各种教育资源的1种有效手段，对此我们1向很重视，重视沟通的实效性和针对性。利用凌晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互交换孩子在园、在家的状态，并有针对性的进行指点。当问题出现，与家长联系很重要。让家长明白老师对问题很重视，对幼儿发展很在乎。鼓励家长用心参与幼儿园和班级活动鼓励家长用心参与家教指点活动，增进家庭之间、家园之间的多向交换。正确发挥家长的作用，激起家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的用心性，发挥好父母的教育工作。鼓励家长用心参加节日表演同等乐活动，加深亲子的情感交换。为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状态，帮忙家长了解科学的，这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，和谐了家与园关系，与家长们同样成了密切的朋友，这将鼓励我更好的展开家园工作和教育教学工作。本学期，我们虽然获得了必须成绩，但还存在很多不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。幼儿园年终工作总结 篇3围绕“全力创建省级示范园”的中心目标，以创新园本管理为重心，深化教育改革，深入完善家长工作，发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、增进幼儿园可延续发展;美满的完成了学期初的各项目标和计划。现总结以下：1、环境创设共同参与、氛围浓浓幼儿园的环境具有良好的育人功能，在环境的创设进程中，我们不但要注意环境的美观、精致，更要关注师生的共同参与，特别要突出幼儿在环境创设中的主体地位。教育性、生动性、安全性、实用性、美观性是我们布置环境遵守的原则，师幼共同参与，有生命感的布置，展现班级特点是我们布置环境的方法。从而真正使幼儿园成为孩子成长的花园、乐园、学园。2、活动课程贴近生活、亲近自然幼儿园课程它必须通过课程的参与(选择)、课程的实践(内化)、课程的反思(创造)才能构成。教育活动的内容要斟酌幼儿的学习特点和认识规律，因此，在教育活动中公道选择有价值的教育内容，并进行比较分析、有机整合，结合课题研究，生成1系列主题活动，做到预成和生成相结合。春季我们带幼儿去野外远足，让他们亲近大自然，感受大自然的奇异。我们和孩子1起放风筝，1起放飞我们的心灵。3、师资队伍重视交换、提倡互学本学期在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，并针对幼儿教育中的“每个月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，在考核中，坚持“案例分析”的撰写，引导教师用纲领理念去分析教育现象，反思教学行动，并通过不断的实践，在实践中学习、反思、分析，重新认识儿童、了解儿童的学习特点。为了提高幼儿保教质量，我们支持教师外出听课，并有选择地展开“汇报课”，同时继续展开好“每个月研究活动”，从而提高教师的教育素养和能力，使每位教师都能更新观念，实践创新，切实提高专业化水平，真正成为幼儿发展的支持者、合作者、引导者。4、研究学习师幼合作、共同成长以“课题研究”为导线，重视平时与幼儿交换的机会，有目的，有计划，有选择地为幼儿营建合作的机会，并公道地以“1主题”创设良好的环境，以此来激起幼儿关注的兴趣，培养幼儿良好的情感，同时选择有价值的教育内容，与幼儿1起探索、讨论，让幼儿得到发展。这学期，根据本园的实际情况，我们尝试以“儿童为中心”展开美术教育系列活动。首先让每班根据幼儿的特点、实际情况及教师的特长制定计划，然落后行讨论、学习，力求营建民主开放、宽松自由、充满人文与艺术气味的教育环境，让孩子们有美术活动中，自由想象，大胆表达，取得美的感受和体验。1学期下来，幼儿的动手操作能力、想象力、表现力、审美能力有了明显的提高，另外用孩子们的“劳动成果”来打扮自己的幼儿园，从而让孩子们体验了成功，同时也得到了家长的支持和认可。另外这学期针对我园的实际情况，我们展开了“保健知识宣扬活动”，此活动吸引了许多家长，它让家长多方面地了解孩子，了解孩子的身心特点，从而让家长更关注孩子的发展，关注幼儿园的活动，同时也增进了家长与教师的交换。幼儿园年终工作总结 篇4“日出而作，日落而息”这也许是农民的写照。而对教师，特别是某某教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入中心幼儿园的半年以来，那1个个繁忙的身影，1个个精彩的观摩活动，使我更晓得了“累”字的，晓得了“爱”字的结构，晓得了该怎样去教我的孩。210年前，1个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着一样的1个梦。210年后，女孩的梦实现了，她终究又回到她爱好的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的和心情。这个女孩，就是我。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具有的美德，也是教师的天职，作为1名中心幼儿园的教师，固然更应当做到这1点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每一个孩子最最少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的气力是奇异的，它可以不断地发掘，好似泉涌。因此，我总是绝不吝惜地将我的爱播洒给每个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。爱孩子就要尊重孩子的人格，每一个孩子都是1个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的偏向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，发掘他们的闪光点，庇护他们的创造潜能。1滴水就是1个海洋，1个孩子就是1个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提示自己要面向全部幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去视察了解孩子某1年龄阶段的1般特点，掌控个体特点，才能在活动进程中及时解读幼儿，调剂自己的教育行动，让活动真正适应并增进幼儿的发展。2期课改对我们教师提出了更高的要求，2期课改的核心是让课程适应并增进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每一个幼儿的生活经验。作为1名中心幼儿园的教师，我们不能依赖教材，捉住平常生活中随时产生在幼儿身旁的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。中心幼儿园是1个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才辈出，进入中心幼儿园，我更晓得了压力的。不论是老教师还是中青年教师，纯熟的教育技能和灵活的教育机灵，都使我产生了深深的距离感，曾懊丧过，曾烦恼过，但仔细想来，懊丧和烦恼只是过剩，只有执着的寻求才能令人进步，我想，这才不失中心幼儿园人的本质。幼儿园年终工作总结 篇5冬去春来，转眼间，又是新的1年的复始。回顾着逝去的全部秋季与冬季的忙繁忙碌和艰辛付出，才发现说累的时候，原来自己已收获了很多很多虽然没有傲人的成绩，但这1份平凡得简单的快乐就足够了。1、与幼儿之间的感情我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者，喜欢以朋友的身份与他们相处。日子久了，孩子们来园都喜欢把产生在自己身上的有趣的事与我分享。有时候我们会私下互送小礼物1颗糖，1只小玩具，1个小发夹或是把自己心爱的东西带来，两人悄悄的躲在教师房分享，小小的礼物却延续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包，那是给老师的：小小的关心都让我深深的感动。2、教学方面我负责了本班的美术，语言，科学和社会等教学活动。孩子们通过了小班，中班两学年对情境互动课程的学习比较有兴趣，本班的孩子年龄相差不大，但整体缺少耐心，为此在教学进程中有1些困难。有的孩子1进课题，1点即破，因而思想开始开小差。而接受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中，加上发现有的小朋友不认真，心也随着飞到9霄云外。经过视察反思，我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣。所以在语言和社会教学上我采取了故事性或游戏性的教学方法，能力强的孩子提高了兴趣在学会知识点的基础上再次巩固;能力弱的孩子也能持久注意力的参与其中。这样1来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识。本学期的美术主要选画的都是些孩子熟习的题材，如：蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他1些静物。孩子们都能通过已有的生活经验认真视察，发现身旁事物的特点，再经过自己的形象思惟，用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致。我从不用同1模式局限孩子，他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成份。想象和表达是这班孩子的强项，他们作画时都能大胆的发挥想象，虽然画得不形象，但天马行空的想象使人难以致信。画花瓶的课上有个小朋友画了1个花瓶的体形出来后，就没有再对花瓶有任何的绘画和装潢，而是在画背景，直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的，我很生气的批评他: “为何你不对花瓶进行上色和装潢?”孩子却理直气壮的对我说：“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊。”我其实不生气孩子反击了我的话，相反的我尊重他们奇特的想法，幼儿是活动的主体，这样才能使幼儿的创造力得以体现，同时还会感到绘画是1件快乐的事，可以表达自己内心的想法。3、德育方面除重视提高孩子学习质量以外，德育教育也是我们培养孩子的重要课题。陶行知先生说过“生活即是学习。”在生活中我们更多的随机的教育孩子：户外活动时，让他们看见丢在地上的垃圾要随手捡起扔到垃圾桶，不摘花木践踏小草，晓得环保;上下楼梯要主动跟尊长们打招呼，给他人让路，晓得尊重他人;在教室里让他们合作搬桌子，在卧室里合作叠被子，搬椅子和排队时不推不插队，晓得合作与忍让。让他们在生活的杂事中亲身体验，潜移默化的把这些道德情操转化成自己的。4、家长工作家长工作是家园相互沟通的桥梁。我们利用来园和离园的时间和家长相互了解孩子的情况，有时也会通过家访电访进1步向家长反应了解孩子的进展，认真填好每个月的家园联系册中教师视察随笔，家园栏中的育儿锦囊我们也会不时的贴出育儿经验或安全小贴士等内容。本学期也举行了秋游，家长开放日，教学观摩和圣诞舞会等家园互动活动，虽繁忙了1些，却让我们和家长多了许多零距离的沟通。座谈会中我们共同探讨了我们的班级建设及教子育儿的好方法;户外亲子活动中我们玩中作乐，看到孩子在游戏中学到的知识。以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长，了解孩子的学习生活。1年之计在于春，在这个美丽的春季里，我已计划好了新的目标与欲望。用自己的“行动之浆”来划动载满“心愿之船”，不畏风雨的洗礼，去到达“实现的彼岸”，收获秋的另外一个开始幼儿园年终工作总结 篇620xx年行将过去，在新的1年来临之际，现将20xx年保安组年度工作总结，具体情况以下：1、保安组在园长领导带领下，能安心工作，努力积极完成园长交代的各项工作任务。严格履行门岗值班制度、学期合计来访登记约xx人次，其他业务约xx人次，发放招生简历约xx分，幼儿提早离园记录约xx人次，接收教职工邮寄快递约xx余件，学期幼儿接送车记录约xx余次。园区安全巡查记录约xx次。2、消防安检巡查。协助总务后勤搬木台、柜、宿舍家具搬移、协助老师充气篮球及其他工作，和车场车辆秩序保持，协助园区做好接待上级领导参观幼儿园的准备工作。3、监督后勤职工打卡。制作职工、保安考勤月报表，幼儿入园、离园时确保出马路交通管制，严格检查接送工作。礼貌对待幼儿及家长，学期没出现幼儿失踪现象，未产生任何安全事故。4、平时值勤重点看好监控录相情况。保护园区周边设施工作，每天检查公共设施、教学楼、宿舍楼消防设施等，并做好平常记录。学期内没有产生火灾事故和严重治安案件，确保了园区内教职工和幼儿生命财产安全，使教学能有秩序顺利进行，完成了园长对学期保安工作的要求。5、好人好事。本学期x月份，保安巡查时在沙池处拾到书包两个交给助理，还给孩子家长。在x天下午5点10分左右，幼儿离园时，小1班有家长领着幼儿在离园时，在园门口广场处，小孩跑步赶校车时把其母亲绊倒，因此母亲脚受伤不能走路，幼儿撞到头部，头部出血红肿，保安马上搬两把椅子给家长坐，并到医务室拿冰袋给幼儿敷冰，稍后幼儿肿块变小。后来保安把家长扶送上处并送到医院检查，家长由于左脚髌骨裂，两天后手术，并在两个星期后康复出院。因此保安遭到围观家长的1致好评。x月中旬，下午5点钟左右，保安在当班期间发现有1位60岁老人搭区内穿梭巴到幼儿园门口，保安即上前询问情况，她说是来接小孩的，由于第1次来接小孩，不知道该怎样才能接到幼儿，保安带其到助理办公室接洽，了解清楚接小孩的程序。老人接到小孩以后保安领其到对面候车点乘坐穿梭巴。我将在今后工作中努力向好的方面继续学习，把好的发扬光大，不足的则改之，以更好地为广大师生服务，使幼儿园的1切业务蒸蒸日上，越办越好。