小学一年级班级总结

小学一年级班级总结“你真棒”是我们常常挂在嘴边夸孩子的话，可今天要说的是我们真棒，我们11班真棒。35个天真活泼的小火伴和老师们共同生活在1个充满智慧、勇气、爱心的家园里。“姥姥”“奶奶”孩子们常常喊错老师，可我1点也不生气，我的年纪、我的言行在他们看来，早就被看成了他们的“姥姥、奶奶”，这可是使人羡慕的大家庭。晨读课上，孩子们知道了小学生应当遵照小学守则行动规范，如今早已牢记在心；周会课上，孩子们知道了弟子规3字经是祖国的珍宝，如今孩子们也在努力的在做；在老师的提示下，孩子们知道了尊重师长、团结友爱；知道了专心听讲、举手发言；知道了楼道里慢步轻声、靠右行走；知道了文明如厕、节俭用水；知道了爱惜环境、从我做起入学不到1年，来源不同，出发点不同的孩子都有了明显的进步，他们爱上了这个美丽的学校，爱上了这个班集体，爱上了这里的老师同学，他们的坐姿端正，他们懂礼貌，他们爱劳动，他们的进步是所有老师辛苦劳动的结果。从数字到算式，从笔划到汉字，从字母到单词，从音符到歌曲。正是老师的1点1点耐心肠传授，才有了孩子们1点1点的进步。在我们成年人看来很简单的题，在孩子们眼中仿佛很难，今天做对了，明天可能又错了，没有好办法，只有不厌其烦的点拨。不管上课下课，作为老师我1时1刻也不离开学生，不管教学、管理，作为老师我1点1滴也不能忽视。4月x日，品社课已上10几分钟，王靖涵到办公室找我，说尹佑铖吐了，我放下手中的试卷，来到教室，难闻的气温刺激着我的大脑，我喉咙发痒，赵老师说用报纸盖上行么？“报纸？那是新的呀，不行”，“老师，我要吐了”“我也要吐了”，我赶快用扫把扫进簸箕，可是，这边扫进，那边也流出，没办法？好不容易扫完，我又用墩布拖了好几遍？流鼻血，上厕所没纸，尿裤子，拉裤兜，这样的事很多。我们的日子就这样普通，这样平凡，但正是这普通、这平凡可能就孕育着伟大，孕育着传奇。在入学不到1年的时间，我们积极配合学校组织学生参加“庆101颂祖国”诗朗读活动、“变废为宝、美化化环境”手工制作活动、“节俭用水，伴我成长”、1年级新生入队、“美化故乡捐献花子”、“硬笔书法大赛”等，现在我们积极准备运动会入场式表演，虽水平比不了高年级，但孩子稚气却显得那末可爱，孩子们的态度那末棒！重阳节，孩子们为爷爷奶奶送上祝愿，感谢他们为我们的操劳，我们看到了他们斑白的双鬓，我们相约与他们多聊聊天；妇女节，我们为妈妈（姥姥、奶奶）端来1盆热水洗1次脚，感谢她辛苦的付出，我们看到了她眼角的皱纹，我们相约多帮妈妈做1些力所能及的事。家长笑了，我们也笑了。在学校我们是好学生，在家我们是好孩子。我自豪自豪地说我们很棒！现今的少年儿童作为21世纪的主人，势必担当起实现中华民族伟大复兴的重担，这就需要他们不但具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这1点，1年来为了使1年1班的中队工作更上1层楼，我们中队展开了各种各样的活动。1、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。长时间以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣展开各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行动、好习惯，我结合中国少年报中的做人与做事专栏，展开以“做人要有好形象”为主题的1系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”、“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生晓得形象的重要，晓得甚么才是语言美、行动美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告知学生“众人拾柴火焰高”的道理。利用上学期我校展开的秋季运动会，我中队展开“人人争为班集体尽1份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。因此，在这次校运会中，我班夺得了团体赛第1名。2、结合学校的要求，展开丰富多彩的中队活动。学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作展开得大张旗鼓，我们1年1班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“活动红旗评比”活动内容，我中队展开了“比1比谁的卫生弄得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员提拔赛的要求，我中队也展开了“课文朗诵比赛”、“讲故事比赛”。另外我中队还展开了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。3、利用“学习园地”发挥各队员的特长“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营地，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展现他们的才华，我中队展开了轮番出黑板的活动。每两周出1版，每版由几位队员负责。自从展开这项活动，队员们积极参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。总之，1年来，我中队工作在各方面都获得了1定成绩，被学校评为“优秀中队”。以后，我们1年1班的全部队员将在学校领导和大队辅导员的领导、支持下，积极展开更多的中队活动，争取更好的成绩。孩子的健康，快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的1部分。学校安全工作直接关系着学生的安危，家庭的幸福，社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造1个安全的学习环境是10分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我1直10分重视教育安全工作。平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去视察他们的消息，只要发现了某个学生有不安全的行动，就及时进行教育。1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时转达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周1次主题安全教育晨会，每个月1次安全教育主题班会。教育学生不管是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随便离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病，遇险等，要及时报告老师。并且指点学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。2、展开丰富多彩的教育活动。利用班会，活动课对学生展开安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水，防，防触电，防食品中毒，防病，防体育运动伤害，防火，防盗，防震，防骗，防煤气中毒等安全知识。教育学生不买3无食品，不吃腐烂变质的食品，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真盘点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对追逐打闹的学生做好登记。对不守纪律的学生，我认真做好教育工作。4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长获得联系。同时强调家长和学校1起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：”安全第1”。学生意想到安全第1，健康第1。关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进1步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。时间流逝，又1次学期结束的钟声在耳边响起。这1学期短暂而又繁忙，既有所得又有所困惑，下面我从这两方面来讲说这学期的工作总结：1、所得1、重视晨间教育，使德育深入人心。1个人良好的行动习惯相当重要，法国学者培根曾说过：“习惯是人生的主宰，人们应当寻求好习惯。”对1年级学生而言，他们在人生之路上刚刚起步，作为教师的我们更应当重视培养他们良好的行动习惯。每天的晨间教育10分钟是我所特别珍惜的1段时间，晨间教育的内容都是从学生的实际生活中存在的问题动身。我教育学生要爱惜学校的公共财物从身旁做起，请爱惜课桌椅，请爱惜墙壁、地面，请爱惜饮水机，请爱惜教室的角角落落。我教育学生课间、排队等不要追逐奔跑等等。每天的10分钟是那末短暂，那末不起眼，但是它犹如1颗小水滴日积月累便会在孩子的心里烙下印痕。2、以身作则感染学生。现代的孩子在家里大都是独生子女，有些父母的过于溺爱，使孩子缺少了1定的独立性。大部份孩子不会整理书包，不会打扫教室，随地乱扔垃圾的现象时时产生。为了使孩子从小建立为大家服务的思想，我以身作则，每天拿着扫把打扫教室需要两到3次。孩子的课桌每周帮他们擦洗1到两次。当看到哪一个孩子脚下有铅笔或尺子，我都会亲身弯下腰将学习用品捡起来，放在孩子的书桌上。我们教室前面的走廊，每当下雨天或下雨过后，积水特别严重而且很脏，为了不使学生摔交，每次我都利用自己的空课时间将积水处理干净。孩子们看在眼里，记在心里，现在我们班有些学生已能主动打扫教室了，看到垃圾也会弯腰将它捡起来。我想这就是1个良好的开端，相信会有愈来愈多的孩子加入主动为班级服务的行列中。3、班级纪律，整体改观。我们班男生多女生少，所以全部班级较为活跃，这是优点但同时也是缺点。对我们的大部份学生而言，早自修、课堂的开始不是以铃声为标准的，而是以老师为标准的。开学初的早自修，每次踏入校门还未到教室，迎接我的不是朗朗的读书声，而是在教室的走廊上飞奔、嬉戏的学生。上课了，虽然黑板的1角抄写了古诗，由小老师领读，可是充满教室的常常是学生们大声的吵闹声。为此我伤透了脑筋，每天罗列出1些吵闹的带头者进行谈话，可是毫无效果。因此，我实行了同桌相互管理制，同桌之间相互监督，如果其中1人被批评了，那末另外一人也将扣掉1个5角星。相反的，1人有嘉奖另外一人也有嘉奖。共同进退的政策使班级的纪律有所改观。固然，孩子毕竟是孩子，他们需要的是不断地提示，不断的引导。当他们松懈了，我就在班级中寻觅1组好榜样，以此来鞭策他们。时间久了，我们班的孩子有了1定的自我束缚力，班级纪律有了明显的好转。2、困惑（家校不能紧密结合）我们都知道父母是孩子的第1任老师，曾在家长可能不知道的33句话中看到这样1句话：“影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。”可见家庭教育的重要性。那末怎样才能做到家校紧密配合呢？这是我最大的困惑，我想向在坐的优秀的班主任讨教经验。我们班不是个别学生的家长放任不管孩子，而是其中1部份。例如，回家请孩子背诵课文、认读词语，家长不会催促，不会听读。学校随机要检查的个人卫生指甲，对我们班部份学生的父母来讲，那是老师的责任，因此，1年下来，每周1次的剪指甲成了我的责任。每周1学生要穿校服，不论我是口头提示还是写在家校练习册又或是发校讯通提示，周周总有学生不穿校服。像这样的事情说也说不完，总之家长的不配合使我的工作很难展开。我也尝试了各种办法和家长沟通，在给孩子补课时，家长在旁等着，我捉住机会和他们沟通；家长来接孩子时我又趁机交谈等等，可是效果其实不明显。因此，为了不使1个孩子掉队，我尽可能在傍晚4:30后下班，有时我真的感到力不从心。1学年结束了，有喜有忧，有收获有遗憾。我深知自己做得还远远不够，我将继续努力和孩子们共同前进。作为1年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。1、培养学生的良好习惯1年级学生由于年龄小，自控力差，纪律散漫。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽可能吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作，并且在课后注意视察学生的行动，根据学生的表现在学生中建立榜样。在平常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、关心爱惜每一个学生作为1名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的落后生。在学习中，不让1个学生掉队。在教学中我常常鼓励落后生，在生活上，我更是无所不至地关心每一个学生，因此我们班的学生下课了，老爱围着我的问东问西，跟我说知心话。3、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如书法、绘画、体育传球比赛，61文艺表演等。每天1大早，我们总是早早到校，1到学校就在小老师的带领下背课文、背古诗。午餐后，当天的值日组长带领组员认真打扫环境卫生。这样，学生不但养成逐渐养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。展开1些跟教学有关的活动，如：写字、朗诵比赛等，逐渐构成1个健康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与学生在1起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。1分耕耘，1分收获；日复1日，年复1年，我默默耕耘，忘我奉献，对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在1每天健康成长，看着他们获得1次又1次的成功，我感到非常欣慰。有甚么事业比造就人的事业更伟大？时光飞逝，我辛苦工作，蓦然回首，1学期的教学又告结束。回顾1学期的班主任工作，感受颇多。在这个学期中，我感遭到了孩子们的成长，有向好的方面发展的，也有退步的。现在我从以下方面对自己的工作进行总结：1、安全工作做到位在学校工作中，安全问题是首位的。各类安全事故，在学校产生的，或在上学放学路上产生的，或在平时顽耍时产生的，都被我作为晨间教育的主题，1再强调如何避免各种危险的状态。因此，在反复强调和偶尔的强迫手段下，我班学生在楼道和教室内奔跑的现象非常少，危险产生的几率也就大大下降了，这是我比较欣慰的事情。2、纪律严明，规矩到位在纪律方面，我抓得比较严，姚老师曾说我是军事化管理，虽然呆板1些，但效果比较好，同时有了能干的几个小帮手的配合，早上出操，眼保健操，放学打扫卫生等，都不需要我多操心，偶尔指出1些小小的不足就能够了。上课时我们班的纪律也很好，有好几个老师在公然课之前都喜欢借我们班上课，虽然课堂反应不如别的班那末灵活，学生给出的答案没有别的班那末精彩，但是给老师轻松说话的氛围，不用扯着嗓子喊，也不用时不时保持纪律。3、活动参与非常积极本学期学校举行了许多活动，科技小制作，百米长卷绘画，61文艺演出等，我们班学生参与的积极性也很高，参与的人数也比较多，其中王演同学取得了百米长卷绘画的1等奖，彭昌来和王演取得了英语歌曲比赛的2等奖，同时，沾了303班的光，在夏老师的指点下，取得了文艺演出的1等奖。4、学习进步空间非常大俗语说，金无足赤人无完人。我们班在纪律和安全方面做得比较好，但是在学习成绩上与别班相比，可谓是天壤之别。每次考试结束，别班老师问起我们班语文考了几个优秀，我都不好意思说，只能摇头。我们班精英不多，两级分化又很大，特别是潜质生是有些班级的2倍，加上5分之3的家长对孩子的成绩好坏无所谓，家庭作业不做的比比皆是，多的时候将近20个。即便我用校讯通跟家长联系，或叫几个家长开个小型家长会，希望他们配合教育好孩子，惋惜，不予理睬的家长有，听过随便的家长有，时间1长，说不意气消沉是假的。这1学期，有成功，也有失败，我班学生，学习成绩虽然不突出，但班风良好，团结友爱，做人，德为上，这是我1直寻求的目标。同时，做1位快乐成功、受学生欢迎的班主任也是我不断努力的目标，保有1颗爱学生之心,没有爱就没有教育。很多班主任有这样的困惑：魏书生、李镇西等教育专家的许多教育策略听起来很有效，但是移植到自己的却行不通。这很大程度上是由于这些班主任没有做好基础性的工作，与学生之间缺少信任与认同。实际上，获得学生信任是展开教育工作的条件。那末如何获得学生的信任呢？本文结合1些案例分析班主任如何获得学生信任。1、建立生本教育的理念，要为学生谋发展，不为自己谋利益。王老师班上有1名学生小夏，成绩很差，是那种以绝对优势稳居倒数第1的那种。更加头痛的是，小夏的行动习惯也很差，总是违背学校规章制度，实在让人头痛。但是非常奇怪的是，王老师对这位学生非常好，历来不说甚么，就是连小夏旷课也是轻描淡写的说几句就算了。在我还在佩服王老师的忍性如此之好的时候，1件事情让我忽然明白了。小夏被学校勒令退学了。小夏由于晚上翻墙外出上网被政教处捉住了，而王老师也适时的拿出了小夏进校来的所有背纪记录。在事实眼前，小夏被退学了。王老师就是这样奇妙的解决了1个大的麻烦。很明显，王老师与小夏同学不可能建立信任关系，即使建立了信任关系也会在小夏离校的那1刻瞬间崩塌。实际上，王老师教育小夏同学是有问题的。说的不客气1点，有点自私。认真分析，王老师把问题学生当做了1种包袱。这样怎样可能与学生建立信任关系呢？！老师总希望遇到理想的学生。总是听到老师这样说：我们班如有无这几个学生就行了。其实，班主任应当建立正确的学生观。班主任要充分认识到学生是正在成长中的孩子。孩子还不成熟，因此要有足够的爱心，用庇护的态度对待学生。孩子还在成长，成长就会出错误。因此要有宽容心善待学生毛病，把学生出错误作为教育的机会。孩子还在学习，学习就有1个进程。因此要有足够的耐心等待学生的成长，把进程看成是成长的需要。孩子还在改变，因此要用发展的眼光看学生，相信每个学生都会成人、成才、成功2、坚持坦诚相见，信任学生，用信任才能换来信任。有位哲学家说过：“上帝对他的女儿说道：我传给你我唯1的知识，那就是真诚。你在不管甚么情况下都要做到对自己真诚。你对自己万万不能撒谎，那会玷污你纯洁的身体。”如果我们不对自己坦诚，我们就不可能对学生坦诚。威廉莎士比亚在哈姆雷特中说：“最重要的是：对你自己坦诚。这1条必须遵照，不管在白天或黑夜，你都不能虚伪的对待任何人。”坦诚常常会散发出使人难以置信的巨大威力。老师在1些关键事件上要相信学生，用信任才能换来信任。常常看见这样的场景：班主任不能肯定学生是不是有背规背游记为，例如吸烟等，那末怎样办呢？就与学生拉开心理战，俨然是公安干警审犯人1般。其实，不用多说，学生和犯人是本质不同的。我们不能把学生当犯人，进而丧失教育的本原。我要是回家就会非常安然就回家，不需要打招呼，如果出差时间稍长1点就和学生说清楚缘由和要求。或许1两次不凑效，但是长时间下来构成的信任气力会使班级1如平常。3、采取民主的工作风格，要为学生多斟酌，不为管理图方便。学生小李和小程在1位常常讲话，被班主任朱老师发现好几起。现在又到了要编排坐位的时候了，朱老师充分利用编排坐位这1机会，把小李和小程两位同学分开。但是小李和小程却不领情，到班主任质问朱老师，希望朱老师继续把他们坐1排。在朱老师的1再坚持之下，小李和小程道出了事件的原委，原来小李父母正在闹离婚，而小程父母已离异。两人惺惺相惜。1番交换以后，朱老师也感到自己的做法有些欠妥。朱老师的失误在于没有事前沟通，缺少民主。如果朱老师事前了解小李和小程讲话的缘由，或在编排坐位的时候征询小李和小程的意见，也许就不会被动了。民主的风格才能够让学生感觉到老师对他的关爱。我在编排坐位的时候就让学生填写志愿，可以有3个：1、最希望坐的位置；2、最希望的同桌；3、最不想的位置或同桌（即保底志愿）。3个志愿我1般最少满足1个，这样学生就会感到自己遭到了尊重，从而拉近了与老师的距离，容易建立信任关系。班主任与学生建立信任关系，是1项基础性的工作，也是是做好教育工作的条件。我们广大班主任要建立正确的学生观，事事、时时、处处为学生着想，相信学生，与学生立场保持1致，用信任1定能够换来信任。1、获得的成绩1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时转达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，并且指点学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。2，展开丰富多彩的教育活动。利用班会，队活动，活动课对学生展开安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水，防交通事故，防触电，防食品中毒，防病，防体育运动伤害，防火，防盗，防震，防骗，防煤气中毒等安全知识。教育学生不买3无食品，不吃腐烂变质的食品，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。2、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真盘点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对追逐打闹的学生做好登记。对不守纪律的学生，我认真做好教育工作。3、家校联系，保障安全。 学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长获得联系。同时强调家长和学校1起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：”安全第1”。 学生意想到安全第1，健康第1。4 、本学期全班同学平平安安，未产生安全事故。2、存在的问题1、社会育人环境对学生安全存在影响。近几年来，社会上的不安定因素和不良文化对学生安全的影响还比较大，学校周边的饮食摊和食品店、无业人员车辆还存在安全隐患。2、学校安全工作的难度不断增大。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低。学生中留守儿童愈来愈多，他们缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了学校安全工作的难度。3、今后的努力方向1 、充分利用班会时间对学生进行安全教育，做到安全教育常常化。2、 结合有关学科知识，展开安全教育主题班会，向学生宣扬必要的安全常识，提高学生的安全防范意识。3、 实行班级安全监督制度，安全监督员负责监督本班学生的平常行动，并鼓励同学间相互监督，做到安全监督处处化，规范学生的平常行动，提高学生自我束缚的自觉性和主动性，防范安全事故的产生。4 、实行学生安全评比制度，给知安全重安全学生加星，强化学生安全意识。5 、与家长联系，监督学生安全。6、 坚持做好晨检工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的带路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担负了1（1）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：1、书香教室，营照良好班风良好的班风是育人环境的重要组成部份，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我精心设计，布置教室。1张张充满哲理的条幅上了墙，1条条弥漫着豪情的名言认真书写在自己的身旁。教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生德育工作的展开创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳闻目睹，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书香教室满书香，教师处处飘书香”！2、1人1岗，各司其职每个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与羞辱是他们和各自的表现分不开的，你的1点点失误就能够给集体带来批评，相反，你的1点点留意就能够给集体带来荣誉，我班的1人1岗制度就是这样展开的：1、自定岗位，择优录取2、明确职责，各尽其职3、全面监督，养成习惯全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的能力在提高，习惯也不断在活动中养成。3、习惯养成，从简单做起万丈高楼平地起，良好的平常行动习惯不是1朝1夕能构成的，它要求小学生“千里之行始于足下”从1年级做起，具体落实到点点滴滴中。加强学生学习注意力，每当学生感到疲倦，注意力不集中时，和学生对口令“123，坐起来”“123，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。读写姿式和训练学生做到“3个1”眼离书本1尺，胸离课桌1拳，手离笔尖1寸。虽然以上这都是细微的地方，但我认为，要培养学生良好的行动习惯与学习习惯，就是要从细微的地方抓起，而且要坚持不懈，1抓到底。另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是沉重的。但是，只要我们真诚地捧着1颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，构成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。时光荏苒，这学期期末行将来临，在校委会的领导下、在各位老师们的帮助与家长们的支持下，1（6）班思想品德、精神面貌、班风学风、同学们的学习成绩等都获得使人鼓舞的上进。我担负1（6）班班主任以来，现班级总结以下：1、抓好学生平常思想动态与生活、学习、行动习惯的工作。尽人皆知，我们1（6）班的.小朋友来自5湖4海，生源良莠不齐；小朋友们来到异乡生活学习，多数存在自卑的表现、缺少自信。有人说过，自信是成功的第1秘诀；在平时教学与班级管理中，我们重视小朋友的自信心培养，在平常教学中多多给予鼓励与关照，关注小朋友的思想动态与思想变化，发现小朋友们的思想波动，及时与家长们沟通与交换，分析其缘由，疏导其思想的波动与障碍。1年级对小朋友来讲是承上启下的阶段，幼儿的学习时期向少儿教育的重要过渡时间点。小朋友的家长们为生活4处奔走、不辞辛劳，常常忽视对小朋友的生活与学习习惯的教育。我刚接手时，有些小朋友衣服穿着邋遢、不整洁，脏兮兮的小手，手指甲里满是污垢、头发混乱不堪。巴金曾说过，孩子成功教育从好习惯培养开始。我们从培养小朋友1点1滴的良好的生活、学习、行动习惯作为切入点，如指甲1周1剪、头发1月1理、手指不要放在嘴里啃指甲、在公共场所不要大声喧哗、作业书写要端正等等，对小朋友的束缚与管制获得家长们的配合与认同，为小朋友今后的成长与成才打下了良好的基础。2、做好平常班级管理与家长沟通的工作。外来新温州人的小朋友常常聪明又调皮、好动，另外本班的人数较多、男生与女生严重不平衡，管理难度大，所以对小朋友的加强平常安全教育重中之重、箭在弦上，安全教育做到时时讲、事事讲。对小朋友灌输“你不要伤害他人、他人不要伤害你、你不要人被伤害”的安全理念。1年级小朋友常常自制力较弱，课堂纪律难以束缚与注意力不集中的特点，制定了琅琅上口、容易记忆的“5到”班训，即心到、口到、眼到、耳到、悟到；得到了很好的教学效果。在平常的教学中离不开家长的配合、理解与支持。若个别小朋友出现思想情绪波动、完成作业有困难、学习成绩下滑等，我们会及时将有关信息反馈给家长，与家长做好沟通与谈心的工作，保持了学校与家长教育的同步。我们班有1小朋友，在学校里活泼可爱，1到家便用力晃头，看医生也杯水车薪；从家长得知，该小朋友家庭生活不和谐，有家庭暴力偏向，经过与该家长长时间的谈心，渐渐改变的状态，该小朋友的所出现的症状得到减缓。总之，教学工作也不断的与时俱进，也不断的更新与变化，我们取百家之长，补自家之短。这1学期，我担负6年级的数学教学和班主任工作。在展开班主任工作方面，我依照学校的德育工作要求，认真制定班级工作计划，有重点、有步骤地展开工作，使学生知识技能和道德品质1同构成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。1、 营建氛围，增进良好班风的构成。1. 建立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟，辨别是非的能力不强，对毛病的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对班级舆论，我注意加以引导。开学初，我组织学生学习小学生守则和小学生平常行动规范，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部份所能遵照的班级公约，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。2、鼓励竞争。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这类相对平衡的状态，创造出1种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激起学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争火伴，这个竞争火伴也不是1成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择1个有实力的竞争火伴，所以他们在超出他人的基础上，不断地超出自我，这样构成1个良性循环的态势。2、培养良好的学习态度和学习习惯。1、变”要我学”为”我要学”。”要我学”与”我要学”的区分在于，前者缺少而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的理想和明确的学习目标，理想的层次愈高远，目标愈明确，提供的动力就愈强劲愈持久。为了提高学生的积极性，我搜集了1些有杰出成绩的科学家、政治家、企业家的业绩报导、传记等，适时介绍给学生，以此感动学生的心灵，激起学生的责任感，成绩欲。另外，我不注意捉住契机，利用时事激起学生的爱国热忱和民族自尊心，例如：中国申奥成、”神舟5号”载人飞船发射成功等，从而焕发出为民族振兴、祖国富强。2、变”学会”为”会学”。为促使学生变”学会”为”会学”，我1方面让学生真正认识研究学法、培养自学能力的重要性。用身旁同学的成功经验，用”未来社会的文盲是没有掌握获得知识方法的人”来启发学生认识研究学法、培养自学能力的重要意义。2是常常成心识地对学生进行学法指点。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不肯定性。因此，在进行学法指点时既要有整体上的指点，又要注意个别指点。3是创造条件进行学法交换。学期中段，我在班里举行了1次学习交换会，还特地把上1届语文学习较好，曾在XX区和容桂教育办主办的作文中屡次获奖的吴倩玲同学请来谈经验。收效甚好。1学期来，虽然获得1定的进步，但也有很多的问题：中下生面广，学生的学习积极性还有待提高，学生还需今后的常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法展开工作，使工作做得更好。通知：1、每周1举行升旗仪式：请大家穿好整洁的校服，少先队员佩戴好红围巾。2、近期举行广播操比赛：请大家认真练习整套广播操。建议百度搜索：7彩阳光广播操3、清明放假回来进行语文、数学每个月小测：请大家认真温习学过的课程。1、校园1周要闻1、召开“事事安全第1”主题班队会：3月25日是全国中小学生安全教育日，各班级以“事事安全第1”和“安全上网我能行”为主题上1节班队会课，进1步强化学生的安全教育，提高安全意识和自我防护意识，创建平安校园。（1、2、3年级上传第1个主题的材料，4、5年级上传第2个主题的材料。2、准备读书论坛材料。3、进行学生视力检查。4、办安全知识墙报：内容：消防、交通、食品安全、水上安全（水上交通；应急求生技能）、防吸毒等。5、好习惯超市营业：上交每周学生奖章登记表，德育处下发奖章，周4学生去超市兑换奖品。6、本周好习惯训练：1）继续进行走廊和上下楼梯行走。（强调：走廊、楼梯靠右侧行走，做到不跑、不吵、不挤；只要是集体排队迟到的学生需要等行进队伍走完才能走；课间操抬水的学生不能影响集体带队秩序。）2）小柜物品摆放。7、上交材料：班队会记录、特殊孩子名单、奖章登记表、本周小组评价表、帮扶记录及照片、教学反思、作业批改记录8、进行了消防演练2、班级1周快讯：本周班级之星：李*、秦*、王*、赵*、张*本周单项之星：丁*、杜*、刘*、郭*、李*本周进步之星：薛*从评比结果来看，大多数孩子是由于积极参与班级活动、还有打扫卫生、课堂回答问题、作业优秀等方面得到加分，从而名列前茅，也希望其他同学积极参与进来，争做班级之星。3、学习情况语文学习：1、本周主要学习第3单元，学生课堂表现比上周有所进步，预习也好过之前，希望继续努力。2、作业是自4年级以来最差的1周，特别前3天，不写的、抄写时故意漏写少写的现象特别严重，曲*、刘*、梁*、孙*、庄*、朱*、张*、吕*、郭*、屈*、王*、宋*、刘*、薛*、于*、廖*、林*、赵*等都不同程度不完成作业，不过后两天有所改观，特别是昨天仅刘*、于*没完成。3、本周末需要补作业有：数学学习：1、新授部份：首先学习了梯形的面积公式。要知道其推导的进程，和转化后图形与原来图形之间有甚么联系？具体进程是：把两个完全1样的梯形拼成了1个平行4边形，拼成的平行4边形的底=梯形的上底+下底，拼成的平行4边的高=梯形的高，由于平行4边形的面积=底高，所以梯形的面积=（上底+下底）高2然后学习了组合图形的面积。其根本方法是应用分1分或补1补的方法将不规则的图形转化成已学过的基本图形，再来计算面积。2、作业情况：总的来看，作业比上学期退步的有李*、曲*。快乐园P9：没做的有：练习册P101:错的多的有：纠错改错方面：不够及时，得老师看着才能改正，到周5放完学为止，还有黄个别同学错题没改完，周末要回家改完。3、上课情况：从本周上课和作业情况来看，数学学习退步的有廖*、梁*、马*，表现在作业错题比较多，老师讲完以后错题改得不及时。另外李*、杜*、李*、吕*、黄*、刘*、徐*、曲*、于*这几位同学1直都跟不上，基础比较差，计算错的多，利用题不理解，没有好习惯，比如利用题不写单位名称，不写答、错题改不完等。固然也有很多同学上课表现比较积极，例如李*、张*、谢*、李*、毕*、杜*、赵*、刘*、王*、庄*、郭*、上课爱举手回答问题。上课喜欢做小动作的不听讲的有薛*、廖*、刘*、于*、刘*、黄*。4、纪律情况：凌晨到班级后知道背书了，但有些同学在教室里说话没有学习，或是装个模样给老师看看，检查背诵的效果很差，另外楼区路队纪律非常不好，给班级扣分！有社团的同学没经过老师同意就私自不去训练给班级扣分，或在训练的时候态度不够认真，例如写作业等！希望大家能够在正确的时间做对的事情！卫生情况：个人卫生方面有的孩子桌箱有垃圾，小柜里的物品摆放比较乱，给班级扣分！本周教室值日生表现比较好。室外卫生打扫不完全。希望大家继续努力！室外卫生区的值日生可以适当早点到校。5、下周工作早知道1、班级消毒。2、练习全套广播操，迎接广播操比赛。