中考政治 第一部分 知识闯关 能力提升 第6课时 竞争合作 诚实守信复习课件

第6课时竞争合作诚实守信1.我们在竞争中必须遵守的基本准则：_和_。2.竞争的目的：_，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，_，共同进步。3.合作的核心是发扬_。4.竞争中合作的真谛：在竞争中合作应体现“_”的原则，相互促进、_。5.合作的作用：合作是共享的_，合作的力量是无穷的，合作是事业成功的_。道德法律超越自我 取长补短集体主义精神 双赢共同提高 基础土壤6.合作与竞争的关系：竞争与合作_，你中有我，我中有你。相互依存对事负责7.诚信的基本要求：_、_。8.诚信的基础：_。9.诚信的核心：_。10.个人与集体的关系：集体离不开个人，_。关心和维护11.个人利益与集体利益的关系：两者是相互依存的。只有维护_，个人利益才有保障。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极_集体利益。对人守信 尊重客观事实善个人也离不开集体利益集体12.如何关爱集体？荣誉和利益(1)自觉维护集体的_，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。(2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。(3)在集体中能求大同存小异，善于_，让集体发挥更大的力量。13.怎样培养健康的竞争意识，做一个合格的竞争者？消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。尊重竞争对手，向竞争对手学习。善于找准自己的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。崇尚公平竞争，本着公平的法则参与竞争。保持良好心态，胜不骄、败不馁。欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。团结他人14.如何在竞争中合作？(1)在竞争中合作应体现“双赢”原则。要相互促进、共同提高。(2)在竞争中合作要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，学会理解和谅解别人；站在对方的位置上考虑。(3)在竞争中合作需要我们形成团队精神。相互支持，密切合作，无私奉献。15.讲诚信有什么重要意义？(1)诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。(2)为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证。只有诚实守信，社会才能有条不紊，文明进步才有可能。16.怎样做一个诚信的人？怎样培养诚信的品质？(1)要言而有信，信守承诺。(2)要对人守信、对事负责，做老实人，办老实事。不敷衍了事，不弄虚作假。(3)要遵守诚信守则：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。(4)拥有诚信的智慧：注意尊重他人隐私，还要注意在特定情景中的“善意的谎言”。考点 24：理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。考点 25：领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人。考点 28：正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。考点 24：理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作1.平等竞争。(1)竞争的影响。积极影响：竞争对人的发展和社会进步有促进作用：A.能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。B.提高自己的水平。C.让集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。消极影响：A.可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感。B.竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。C.出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。(2)竞争的规则。竞争的规则是公平。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。(3)竞争的目的。超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。2.合作的重要性。(1)合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。(2)合作的力量是无穷的，合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造力，并能培养同情心、利他心和奉献精神。(3)合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。3.竞争与合作的关系。(1)合作与竞争，是相互依存，你中有我，我中有你。两者是统一的。(2)竞争离不开合作，没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。(3)合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。(4)合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。4.正确对待社会生活中的合作与竞争。(1)学会在合作中竞争。在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。在合作中竞争，不以成败论英雄。(2)学会在竞争中合作。体现“双赢”原则：竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。处理好自己与他人的关系：学会欣赏他人；学会理解和谅解别人；学会换位思考。形成团队精神：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。考点 25：领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人1.诚信的内涵。诚信，即诚实守信。“诚”，就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。2.为什么要讲诚信？(1)诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。(2)为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证。只有诚实守信，社会才能有条不紊，文明进步才有可能。(3)不讲诚信的危害：交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。敷衍了事、弄虚作假，就做不好事，更做不成大事。3.诚信的基本要求。对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。4.诚信守则。(1)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。(2)在涉及利益冲突的问题时，要站在多数人利益一边。(3)在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。(4)在情与法的冲突中，要站在法律一边。5.诚信的智慧。(1)正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系。“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德。尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。当对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。(2)正确理解诚实与“善意的谎言”的关系。诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。善意的谎言并不违背诚实的道德。(3)诚信的核心是善。要正确理解诚信原则、与人为善。如何加强诚信建设(1)政府：加快建立和完善诚信立法和相关制度建设。加强思想道德建设，以德治国，加强诚信教育，普及信用文化和知识，强化责任、激励和约束机制，确立“人无信不立”的理念。坚持依法治国的基本方略，加大对诚信缺失者的惩戒力度，奖励诚实守信者，努力营造诚实、自律、守信、互信的社会信用环境。有关部门要通过建立信用信息系统，实现对失信行为的协同监管。(2)经营者：依法规范自身行为，提高自己的思想道德素质和责任意识，诚信经营。(3)学校：对学生加强诚信教育，举办以“诚信”为主题的各种活动，通过多种渠道宣传诚信的重要性。(4)青少年：增强诚信意识，从小培养诚实守信的良好品质。要坚持从我做起，在日常生活中说老实话，办老实事，做老实人。对于承诺要努力兑现，对人守信，对事负责。我们要把诚信的良好品质落实到日常生活中的一点一滴中去，做一个诚信的人。坚持实事求是，按照诚信做人的守则去做。考点 28：正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量1.个人与集体的关系。个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。2.个人利益与集体利益的关系。(1)集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。(2)集体应充分尊重和保护个人利益。个人更应该积极关心和维护集体利益。(3)在我国，集体利益与个人利益在根本上是一致的，两者紧密结合，但强调集体利益高于个人利益，两者发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时牺牲个人利益。3.如何关爱集体？(1)自觉维护集体的利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。(2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。(3)在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。4.自觉维护集体的荣誉和利益。每个人都为集体出力，都不做损害集体的事情。自觉遵守集体纪律，服从集体安排，服从集体利益。增强团队意识，与同学团结友爱以发挥出更大的力量。在集体中张扬自己的个性，主动提出自己的建议，发挥自己的特长，为集体的建设作出自己的贡献。考点 24：理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作1.(2015 年广东)2015 年 3 月 29 日，在央视综艺节目出彩中国人的参赛项目中，来自浙江某服装公司的员工及家属 300多人，在不借助任何外力的情况下，搭起七层九米高的人塔，成功挑战“叠人塔”纪录。这启示我们()B任何事业的成功离不开良好合作合作比竞争更加重团结协作是实现共同目标的前提要正确对待竞争与要合作A.B.C.D.2.(2016 年浙江绍兴)竞技之路启迪人生。与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情，他说：“只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们()DA.要善于合作，大力发扬团队精神C.要坚持公平竞争，遵守基本准则B.参与竞争的目的在于打败对手D.良好竞争能激发我们的学习热情3.(2016 年海南)2016 年 3 月 23 日，中国、泰国等六国就推进澜沧江湄公河合作机制建设等问题深入交换意见。这表明六国之间()DA.只讲合作，不要竞争B.竞争依然存在，且愈发残酷C.必然相互排斥，两败俱伤D.应该求同存异，实现共赢4.(2016 年湖南长沙)屠呦呦带领她的科研团队，在极其艰苦的条件下充分发扬团结协作精神，历经 190 次失败后，成功提取青蒿素，并将其应用于疟疾治疗。2015 年她获得了诺贝尔生理学或医学奖。这说明()BA.合作是共享的必然结果B.合作是事业成功的土壤C.合作比竞争更重要D.只要通力合作，就能攻克科技难题考点 25：领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人5.(2016 年广东)2016 年 4月22 日，广电总局公开通报了财经杂志微信公众号等 15 家媒体发布虚假失实报道的查办情况。上述媒体被查办的主要原因是()B宣扬腐朽落后的文化 违背社会主义核心价值观以虚假信息蒙骗公众 严重违背诚实守信的原则A.C.B.D.6.(2015 年广东)中国人民银行与最高人民法院等 8 家机构签订信息采集合作备忘，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。这告诉我们()DA.不诚信的人必然要受到经济的制裁B.不要对人许下没有把握兑现的诺言C.社会是复杂的，不诚信是正常现象D.对人守信、对事负责才能立身社会7.(2016 年湖南常德)爱因斯坦总结出来的人生成功的公式是：AX Y Z。其中，A 代表成功，X 代表工作，Y 代表方法，)Z 代表诚信。可见，诚信(为个人的发展创造条件是个人获得社会认同的重要和“工作”“方法”同等重要是个人走向未来的条件通行证A.C.B.D.C8.(2016 年甘肃张掖)2015 年 12 月 8 日，甘肃省文明办召开新闻发布会，集中发布 2015 年第二期“共筑诚信，德润陇原”甘肃省诚信“红黑榜”，公布对“黑榜”上榜企业的惩戒措施。其中，共 75 家单位荣登诚信“红榜”，78 家单位被列入“黑榜”名单。诚信“红黑榜”给我们的启示是()对人守信，对事负责，是诚信的基本要求 言而有信，能使自我道德得到升华为人诚实守信就能提高社会知名度诚实守信是中华民族的传统美德A.B.C.D.B9.(2016 年重庆A 卷)郑兰是电脑公司的白领，最近她在 QQ上发了一条“说说”“3 个月前，我的电脑丢了，之后有个人不断的请求加我 QQ 和微信好友，并留言：找你有事，请加我。但我认为他是骗子，一直不予理睬。没想到，三个月后，他费尽周折和警察一起把电脑送还给我，并解释之所以没在留言中说捡到电脑，是怕有人冒领。我真为自己曾经的猜测感到羞愧！”下列理解正确的是()A“他”的行为，体现了内诚于己，外信于人“他”的言行体现了理性使用互联网传播媒介QQ 和微信颠覆了郑兰的猜测说明现实生活中人与人之间交往的方式和观念人与人之间存在严重的信任危机A.B.C.D.考点 28：正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量10.(2016 年广东)“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，)则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是(A.良好的集体是个人健康成长的重要环境B.要自觉维护集体利益，服从集体的安排C.要集思广益，充分发挥集体的聪明才智D.只要有共同目标，集体就能够获得成功C11.(2016 年江西)“时代楷模”“感动中国”2015 年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们()DA.个人对集体来说是不重要的B.集体的力量取决于成员数量的多少C.保障个人利益是集体的责任D.集体的力量取决于成员之间的组织和配合12.(2016 年云南昆明)荣获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明()A个人只有依靠集体才有无穷的力量集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长任何个人的影响都是微不足道的团结的集体才有凝聚力和战斗力A.C.B.D.【典例分析】【典例 1】(2014 年广东)新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定，则取消该班“文明班”评比资格，对此，同学们议论纷纷。学生小陈认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。学生小李认为：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。你认为哪位同学的观点正确？请进行评析。【解析】本题考查了集体利益与个人利益的关系、团队精神、关爱集体、增强集体荣誉感。依据课本分析材料组织答案。你认为哪位同学的观点正确，请进行评析，回答此题首先要做出判断：小陈的观点是正确的。然后进行评析：评析要把握以下几个知识点。(1)“集体利益与个人利益的关系”：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而集体利益是集体中每个成员努力的结果。(2)“团队精神”：只有发扬团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。(3)“关爱集体、增强集体荣誉感”：我们要懂得关爱集体，自觉遵守文明班评比规定，不做有损集体利益的事情；增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有凝聚力。【答案】(1)小陈的观点是正确的。(2)“一票否决”有利于培养我们的团队精神和集体意识。因为：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而集体利益是集体中每个成员努力的结果。只有发扬团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。(3)因此，我们要懂得关爱集体，自觉遵守文明班评比规定，不做有损集体利益的事情；增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有凝聚力。【强化训练】1.某班班委会打算在全班范围内开展“诚信学生”评选活动。小华同学是该班的一员，虽然评价内容中的某些方面他做得不够，但他积极参与并希望自己能够当选“诚信学生”，于是他鼓动组内的其他成员与他合作，“自我评价”和“组内互评”分数都很高。请从竞争与合作角度对小华这种行为作简要评价。答案：从竞争角度看，小华的行为是一种不正当的竞争的行为，违背了公平竞争的原则；他的竞争观念是错误的，把竞争的成功与失败看得太重，没有在竞争中实事求是地评价自己。没有认识到竞争只是一种手段，不是目的，参与“诚信学生”竞争的目的在于培养自己的诚信做人的品质。从合作的角度看，善于合作必须坚持公平公正的原则，必须建立在遵守道德和法律以及诚实守信的基础上，他与组内同学相互包庇，弄虚作假，违背了上述原则。因此他们的合作不是真正的合作。【典例 2】(2016 年湖南株洲)材料一：“你们帮我们发布了老赖名单及信息后，有部分老赖受到震慑，已主动联系我们，前来履行执行义务，纷纷还款。”株洲市荷塘区人民法院相关负责人在接受记者采访时说。材料二：自 2015 年 12 月起，“老赖”在公司登记注册环节受到限制，“老赖”不得办公司，被全国各级人民法院列入失信被执行人名单的“老赖”，不得在全国范围内担任任何公司的法定代表、董事、监事和高级管理人员，“老赖”不得当“老板”的惩戒，旨在形成“一次失信，处处受限”的社会氛围。(温馨提示：“老赖”是对有偿还能力但拒不偿还全部或部分到期债务的人的俗称)(1)根据材料一，想一想，震慑“老赖”的力量包括哪些方面？(2)从诚信价值的角度，结合材料二，说一说，你对“一次失信，处处受限”的看法。【解析】(1)仔细阅读材料，抓住其与课本的结合点，组织答案。如道德，法律等。(2)建立“失信者黑名单”举措是加强社会诚信体系建设的强有力措施，对失信行为“出重拳、下猛药”，必将让失信行为无处藏身，使失信者寸步难行，这是因为诚信具有重要的意义，诚信是为人之本，是中华民族的传统美德，诚信是社会主义核心价值观的重要内容，诚信是道德方面的内容，以此回答即可。【答案】(1)道德，法律。(2)诚信是中华民族的传统美德和精神财富。诚信是为人做事的基本准则。诚信是协调公共关系的重要条件。诚信是公民职业道德的基本要求。诚信是市场经济健康发展的重要保证。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。【强化训练】2.(2014 年湖北咸宁)据楚天都市报报道，2014 年 4 月28 日上午，咸宁市实验小学沸腾了。升旗仪式后，该校德育副校长洪耀明当着4000 余师生的面，兑现一个月前的承诺，“只要学生们不乱扔垃圾，我就和猪亲嘴”。亲嘴的照片被发到网上，引起了众多网友的热议。学生家长吴女士说，兑现承诺需要勇气，校长履行诺言对孩子来说是一个示范，让孩子们在今后都要做一个守信的人。阅读上述材料，结合时事政治和思想品德八年级上册的有关知识回答：(1)该校副校长的行为践行了社会主义核心价值观的哪一价值准则？(2)你认为背离这一价值准则对我们有哪些危害？(3)在日常生活中，我们应如何践行这一价值准则？答案：(1)诚信。(2)难以在社会上立足。既伤害别人，也伤害自己。事业难以成功。产生信任危机。(3)对人守信，对事负责。坚持诚实，坚持实事求是。在涉及利益冲突的问题时，要站在多数人利益一边。在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。在情与法的冲突中，要站在法律一边。要结合具体的情境，在现实中作出正确的诚信选择。