在校园中健康成长PPT

在校园中安康成长在校园中安康成长第二课第二课 清晨时，有我们跑步时铿锵有力的清晨时，有我们跑步时铿锵有力的脚步声。早操时，有我们动作整齐的身脚步声。早操时，有我们动作整齐的身影；体育课上，有我们打篮球时的挥汗影；体育课上，有我们打篮球时的挥汗如雨。它强健了我们的体魄。校园生活如雨。它强健了我们的体魄。校园生活充满了活力，到处留下了我们的身影。充满了活力，到处留下了我们的身影。同学们是否该用我们的画笔留下我们同学们是否该用我们的画笔留下我们 的成长的成长 记录呢记录呢？导导 学：学：在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长 在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长学习目标学习目标一、速写作品赏析，体会线条一、速写作品赏析，体会线条的运用和表现力。的运用和表现力。二、小组合作探究，尝试用测二、小组合作探究，尝试用测量方法，分析人物站姿、坐姿、量方法，分析人物站姿、坐姿、盘坐等状态下的比例关系。盘坐等状态下的比例关系。三、激情投入，体会艺术之美。三、激情投入，体会艺术之美。自主学习自主学习 要求：要求：1、快速浏览课本，了解人体的、快速浏览课本，了解人体的根本比例，什么是重心线，什么根本比例，什么是重心线，什么是动态线。是动态线。2、重点内容用红笔勾划。、重点内容用红笔勾划。3、动手动脑，快速高效完成自、动手动脑，快速高效完成自习。习。在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长 温馨提示温馨提示 人的身高是人的身高是以一个头长为单以一个头长为单位，衡量出一般位，衡量出一般成年人身体的比成年人身体的比例关系。前人总例关系。前人总结出结出“站七坐五站七坐五盘三半是让我盘三半是让我们同学们在画人们同学们在画人物时要遵循的法物时要遵循的法那么。那么。人体的根本比例人体的根本比例站站姿姿 坐坐姿姿 盘盘三三半半 一个头长一个头长 1 2 3 4 5 6 7 在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长人体的根本比例人体的根本比例温馨提示温馨提示 我们我们在进展人在进展人物绘画时物绘画时一定要注一定要注意人物的意人物的年龄段的年龄段的比例关系。比例关系。在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长人人 体体 姿姿 态态人体正立时肩胛带与骨盆带人体正立时肩胛带与骨盆带呈水平状。呈水平状。人体在运动时肩胛带与骨盆带人体在运动时肩胛带与骨盆带呈倾斜状。呈倾斜状。骨盆头部胸部 人的脊柱是人体最关键的动态线。头部、胸部、骨盆三大块朝着不同方向，组成了人体运动的根本姿态。在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长 四肢的运动起到了协调平四肢的运动起到了协调平衡的作用。腿的运动灵活自衡的作用。腿的运动灵活自由，显示了四肢的动作的多由，显示了四肢的动作的多样性样性。人人 体体 姿姿 态态人人 体体 姿姿 态态什什 么么 是是 重重 心心 线线？在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长温馨提示温馨提示 同学们在同学们在进展人物绘进展人物绘画时一定要画时一定要把握好人物把握好人物的重心线和的重心线和动态线。动态线。1、站姿、站姿：是人头部的七至七个半头高。注意两腿的倾斜，应引向人物的重心线重心线。在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长什什 么么 是是 动动 态态 线线？人人 体体 姿姿 态态-重心线、动态线重心线、动态线动态线动态线人物全身速写的根本步骤人物全身速写的根本步骤 第一、在构图中，要注意人第一、在构图中，要注意人物的整体性。注意人物在运动中物的整体性。注意人物在运动中的动态特征，掌握人体的头、胸的动态特征，掌握人体的头、胸部、骨盆三大体块的转向与协调。部、骨盆三大体块的转向与协调。第二、迅速画出主动态线和第二、迅速画出主动态线和动态辅助线，并且迅速画出表现动态辅助线，并且迅速画出表现动势的衣纹。动势的衣纹。在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长步骤一步骤一步骤二步骤二第三、按照画面构造要求调整形式节奏。第三、按照画面构造要求调整形式节奏。第四、从画面整体效果出发，刻画细第四、从画面整体效果出发，刻画细节，调整画面，完成作品。节，调整画面，完成作品。在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长人物全身速写的根本步骤人物全身速写的根本步骤步骤三步骤三步骤四步骤四在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长速 写 局 部 画 法速 写 局 部 画 法作业 做一些校园生活中的人物速写练习，选取贴近大家生活的人物或者场景简单描述。在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长谢谢祝您成功！祝您成功！